Методические рекомендации преподавателям тюмгу по созданию учебно-методического комплекса дисциплины издательство icon

Методические рекомендации преподавателям тюмгу по созданию учебно-методического комплекса дисциплины издательство


Смотрите также:
Методические рекомендации по разработке и оформлению Санкт-Петербург...
Методические рекомендации по срс (срсп) составлены: к э. н., доцентом Кемельбаевой С. С...
Методические рекомендации и учебно-практический материал для срс (срсп) Дисциплина:...
Методические рекомендации по срс (срсп)...
Методические рекомендации по срс (срсп) разработаны ст преподавателем Мамраевой Ж. А...
Методические рекомендации по срс (срсп) составлен: к э. н., профессором Бугубаевой Р. О...
Методические рекомендации по срс (срсп) разработаны: старшим преподавателем Мамраевой Ж. А....
Методические рекомендации по срс (срсп) Дисциплина «История экономических учений»...
Методические рекомендации Барнаул 2005 Печатается по решению методического совета...
Методические рекомендации и учебно-практический материал для срс (срсп) Дисциплина: «Теория...
Методические рекомендации по срс (срсп) Дисциплина: «Международная экономика»...
Макеты элементов учебно методического комплекса дисциплины...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ТюмГУ

ПО СОЗДАНИЮ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ


Издательство

Тюменского государственного университета

2008

Печатается по рекомендации Учебно-методической секции Ученого совета Тюменского государственного университета (протокол от 07.11.2008 г., № 1).


Методические рекомендации преподавателям по созданию учебно-методического комплекса дисциплины - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2008. 101 с.


В методических рекомендациях преподавателям по созданию учебно-методических комплексов дисциплин приведены основные требования и практические рекомендации по структуре, порядку составления, оформления, согласования, утверждения и изменения УМКД основных образовательных программ высшего профессионального образования, реализуемых в университете по очной и заочной формам обучения.

Предназначены для должностных лиц и преподавателей университета.


Ответственный редактор: Воронова О.Г., к.б.н., доцент,

начальник Учебно-методического управления ТюмГУ


Авторский коллектив: Воронова О.Г., к.б.н., доцент,

начальник Учебно-методического управления ТюмГУ;

Залесова Н.В., к.филос.н., доцент, начальник

управления – заместитель директора по

учебно-методической работе Института

дистанционного образования ТюмГУ;

Мешкова Р.И., специалист Учебно-методического

управления ТюмГУ.


Рецензенты: Волосникова Л.М., к.и.н., доцент,

проректор по учебной работе ТюмГУ;

Филиппов В.А., к.соц.н., проректор по новым

образовательным и информационным

технологиям ТюмГУ.


Тюменский государственный университет, 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ


. Пояснительная записка 5

. Структура Учебно-методического комплекса дисциплины 8

. Состав и содержание УМКД 9

1. Обязательные элементы УМКД 9

1.1. Рабочая учебная программа 9

1.2. Методические указания к семинарским или

лабораторным занятиям 13

1.3. Дидактические материалы для самоконтроля, текущего

контроля знаний и промежуточной аттестации 14

V. Методические рекомендации для преподавателя по созданию

аттестационных педагогических измерительных материалов 16

  1. Введение 16

  2. Технология создания банка тестовых заданий 18

  3. Требования к спецификации БТЗ 19

  4. Общие требования к составлению тестов 23

  5. Формы тестовых заданий и требования к ним 24

  6. Система компьютерного тестирования 29

  7. Формирование Базы тестов Университета 33

V. Дополнительные элементы структуры УМКД 35

1. Конспект лекций 35

2. Методические указания по организации

самостоятельной работы студентов при изучении

учебной дисциплины 36

3.Методические указания по выполнению контрольных,

курсовых, выпускных квалификационных работ 39

  1. Методические указания по выполнению практических

работ (практикум, лабораторный практикум) по дисциплине 42

5.Методические рекомендации преподавателю 42

6. Инновации в преподавании дисциплины 43

7.Другие виды дополнительных элементов структуры 45

УМКД (учебник, учебное пособие, глоссарий, приложение и т.п.)

VI. Особенности УМКД для обучения с использованием

дистанционных образовательных технологий 48

VII. Порядок разработки, согласования, утверждения и

изменения УМКД 61

VIII. Официальное разрешение на использование учебного издания

в образовательном процессе в высших учебных заведениях 65

1. Грифование учебного издания 66

1.1. Виды грифов 66

1.2. Присвоение грифов учебным изданиям 67

1.3. Перечень документов, необходимых при грифовании 68

2. Рецензирование учебного издания 70

2.1. Общие положения 71

2.2. Процедура получения рецензии 72

2.3. Сроки и порядок действия рецензии 73

IХ. Литература 73

Х. Приложения 76

1. План-график утверждения УМКД

2. Образец оформления листа утверждения УМКД (для электронного издания)

3. Образец оформления листа утверждения УМКД (для печатного издания)

4. Образец оформления титульного листа УМКД

5. Образец оформления оборотной стороны титульного листа УМКД

6. Образец оформления последней страницы с выходными данными УМКД

7. Образец оформления заявки на получение грифа на учебное издание

8. Образец оформления титульного листа готового учебного издания, получившего гриф, при его переиздании

9. Требования к содержанию рецензии на рукопись учебного издания для получения грифа

10. Образец Сопроводительного письма на получение рецензии о возможности использования учебного издания в образовательном процессе

11. Образец оформления гарантийного письма

12. Форма рецензии на учебное издание к использованию его в образовательном процессе

13. Методические рекомендации авторам учебных пособий по развитию навыков самостоятельной работы студентов


^ . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В образовательном учреждении высшего профессионального образования учебный процесс ведется в следующих формах:

Аудиторные занятия:

  • лекции;

  • практические занятия (семинары, коллоквиумы, специализированные практикумы);

  • лабораторные работы.

Внеаудиторные занятия:

  • индивидуальные консультации;

  • самостоятельная работа.

Контроль знаний:

текущая аттестация:

  • контрольные и курсовые работы;

  • тестирование (письменное или компьютерное) по разделам дисциплины;

  • «защита практикумов» и т.д.

промежуточная аттестация:

  • тестирование по дисциплине;

  • зачет, экзамен (форма – письменная, устная), контрольная работа, тестирование и др.

итоговая аттестация:

  • защита выпускной квалификационной работы;

  • междисциплинарный экзамен.

Практика:

  • учебная (ознакомительная, по получению первичных профессиональных умений и др.);

  • производственная (практика по профилю подготовки, научно-исследовательская, педагогическая и преддипломная практики).

Все формы учебного процесса по каждой дисциплине должны быть обеспечены методическими материалами, которые включают:

  • рабочие учебные программы;

  • материалы для аудиторной работы: учебник (учебное пособие, учебно-методическое пособие, тексты лекций), планы семинарских занятий, мультимедийное сопровождение аудиторных занятий, справочные материалы, раздаточный материал, рекомендации по источникам дополнительной информации;

  • материалы для самостоятельной работы студентов: наборы текстов домашних заданий, материалы для самоконтроля, типовые модели рефератов и курсовых работ, графико-расчетных работ; учебные электронные материалы в электронной библиотеке университета. При введении системы зачетных единиц доля самостоятельной работы студента увеличивается, поэтому и инструментарий для ее организации должен быть довольно широким.

  • материалы для контроля знаний и профессиональных компетенций студентов: контрольные работы, тесты на бумажных и (или) электронных носителях, вопросы к экзамену (требования к зачету);

материалы для работы на практиках: планы и программы проведения практик, формы отчетной документации.

Основной формой представления учебно-методических материалов по дисциплинам основных образовательных программ высшего профессионального образования в университете являются учебно-методические комплексы.

Учебно-методический комплекс дисциплины (далее УМКД) – это совокупность учебно-методических материалов по дисциплине (предмету, курсу), призванных обеспечить организационную и содержательную целостность системы, методов и средств обучения для наиболее полной реализации задач, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

В соответствии с приказом Рособрнадзора от 30.09.2005 г. № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» обязательным условием качества подготовки специалистов, государственной аккредитации основной образовательной программы (ООП) по специальности (направлению) является стопроцентная обеспеченность учебного процесса учебно-методическими комплексами по каждой учебной дисциплине.

Цели и задачи УМКД:

  • оказание помощи студенту в самостоятельном изучении теоретического материала;

  • контроль знаний обучающегося (самоконтроль, текущий контроль и промежуточная аттестация);

  • тренинг путем предоставления обучающемуся необходимых разработанных учебных материалов;

  • методическое сопровождение организации всех видов занятий, практик;

  • дополнительная информационная поддержка (учебные и информационно-справочные материалы).

УМКД является частью ООП, определяющей содержание и структуру дисциплины, ее место и значение в системе подготовки специалиста по каждому направлению (специальности).

УМКД составляется на основе следующих документов:

  • ГОС по направлению (специальности);

  • учебного плана направления (специальности);

  • примерной рабочей программы, рекомендованной УМО (при ее наличии);

  • инструктивного письма Минобразования России от 19.05.2000 № 14-52-357 ин13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов»;

  • инструктивного письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 инак «О показателе государственной аккредитации «Методическая работа»;

  • приказа Министерства образования и науки РФ от 06.05.2005 № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий».

УМКД может представлять собой как единое издание, так и комплект разрозненных учебных изданий по дисциплине.

Все УМКД и их компоненты должны соответствовать единым требованиям, изложенным в данных рекомендациях.

Факультеты и кафедры своими решениями могут вводить дополнительные разделы УМК дисциплины, что может быть связано с рекомендациями УМО, особенностями дисциплины и другими причинами.

Разработанные методические рекомендации, безусловно, не могут снять все вопросы, связанные УМКД. Необходимо учитывать, что в настоящее время в университете продолжается работа по регламентации процессов проектирования, разработки и реализации ООП, а именно составной частью этих процессов и являются настоящие методические рекомендации.


. СТРУКТУРА

^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ


Обязательными элементами структуры УМКД являются:

  • рабочая учебная программа дисциплины;

  • методические указания к семинарским или лабораторным занятиям (если они предусмотрены учебным планом);

  • дидактические материалы для самоконтроля, текущего контроля знаний и промежуточной аттестации (сборники заданий, контрольных работ, тесты для самоконтроля и т.д.).

Дополнительными (факультативными) элементами структуры учебно-методического комплекса, включаемыми по усмотрению кафедры (преподавателя) являются:

  • конспекты лекций (учебник, учебное пособие, учебно-методическое пособие);

  • методические указания для студентов по организации изучения дисциплины, а также по выполнению самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов);

  • методические рекомендации для преподавателя;

  • практикум (лабораторный практикум) по дисциплине, если такой вид деятельности предусмотрен учебным планом;

  • глоссарий и иные элементы.


^ . СОСТАВ И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ

1. Обязательные элементы структуры УМКД

1.1. Рабочая учебная программа.

Рабочая учебная программа — нормативный документ, определяющий содержание, объем, а также последовательность изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины (ее раздела, части). Основная часть программы посвящается раскрытию содержания дисциплины с учетом предъявляемых к ней педагогических и методических требований.

Рабочая учебная программа разрабатывается на основе примерной (типовой) учебной программы (при ее наличии) или учебного плана специальности (направления).

Рабочая программа включает следующие разделы:

1.1.1. Пояснительную записку, которая содержит:

  • требования к уровню освоения содержания дисциплины (указать требования ГОС ВПО к уровню знаний, умений и навыков, приобретаемых студентом в результате изучения дисциплины);

  • цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе;

  • требования к уровню подготовки студента для освоения дисциплины (указать перечень дисциплин, освоение которых необходимо для изучения данной дисциплины);

  • трудоемкость дисциплины (указать количество часов или количество кредитов (зачетных единиц), отводимое на изучение дисциплины в соответствии с учебным планом по направлению (специальности).


1.1.2. Тематический план изучения дисциплины


№п\п

Наименование темы

Лекции*

(кол-во часов)

Практические и

семинарские занятия*

(кол-во часов)

Лабораторные работы*

(кол-во часов)

Индивидуальная самостоятельная работа студента*

(кол-во часов)

Формы контроля







ОДО

ОЗО

ОДО


ОЗО

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

1


































2








































































Скачать 1.25 Mb.
оставить комментарий
страница1/8
Воронова О.Г
Дата28.09.2011
Размер1.25 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх