Рабочей программы учебной дисциплины основы медицинских знаний уровень основной образовательной программы icon

Рабочей программы учебной дисциплины основы медицинских знаний уровень основной образовательной программы


Смотрите также:
Рабочей программы учебной дисциплины основы менеджмента в дизайне Уровень основной...
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «экологическая эпидемиология» Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы технико-технологических дисциплин уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины психология и основы менеджмента образования уровень...
Рабочей программы учебной дисциплины математические основы макроэкономики уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы православной культуры уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины в...
Рабочей программы учебной дисциплины «нестандартные алгебраические задачи» Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы специальной педагогики и психологии Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины религиоведение Уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины физика Уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины основы государства и права уровень основной образовательной...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: Педагогическое


Профиль: Безопасность жизнедеятельности

Форма обучения: очная


Кафедра: БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ

^ ФИО разработчика Т. А. Романова, Т. В. Зязина


Трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц

Количество часов 216

В.т.ч. аудиторных 90; внеаудиторных 126

Форма отчетности зачет, экзамен


г. Воронеж – 2011 г.


    1. ^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Основы медицинских знаний» являются:

Цели образовательной деятельности направлены на формирование способности:

- осуществлять профессиональную деятельность в области безопасности жизнедеятельности на основе современных достижений в области медико-биологических наук с учетом знаний и умений в области гигиены и медицины, гигиенических факторов, оказывающих существенное влияние на психическое, физическое и социальное развитие личности человека;

- на основе представления о факторах формирования наиболее распространенных соматических, психосоматических, психиатрических и инфекционных болезней разрабатывать педагогические мероприятия по их профилактике;

  • способствовать формированию у обучающихся культуры здоровья;

  • применять теоретические и практические положения медико-биологических наук при разработке программ здоровьесбережения обучающихся.

^ Цели воспитательной деятельности направлены на формирование способности:

- осознавать ответственность за жизнь и здоровье обучающихся;

- осознавать ценностный потенциал здоровья и культуры здоровьесбережения.

^ Цели развивающей деятельности направлены на формирование способности:

- использовать методы логического и системного анализа, наблюдения, навыки проектирования, прогнозирования и мониторинга здоровья в профессиональной деятельности для разработки мероприятий по охране здоровья обучающихся

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

^ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК – 1);

^ Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК- 1)

в области педагогической деятельности:

  • к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК – 7).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

  • способен выявлять отклонения от функционального состояния и нормальной жизнедеятельности обучающихся (СК – 2);

  • владеет методиками сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования идеологии здорового образа жизни; готов формировать культуру безопасного поведения и применять ее методики для обеспечения безопасности детей и подростков (СК – 3).


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела

в дидактических единицах


1

Факторы и показатели здоровья

Определение здоровья и здорового образа жизни.

Показатели здоровья. Факторы, формирующие здоровье ребенка. Законодательные акты в области охраны здоровья.

2

Основы иммунологии

Наследственный и приобретенный иммунитет. Экстренная и текущая профилактика. Пути передачи инфекционных заболеваний.

3

Введение во внутренние болезни

Правовой статус доврачебной и врачебной помощи. Понятие о болезни. Классификация болезней. Этиология и патогенез. Симптомы и синдромы. Течение болезни. Понятие об этиологическом, патогенетическом, симптоматическом лечении.

4

Болезни органов дыхания

Острые респираторно-вирусные инфекции. Грипп.

Ангина. Бронхиты: острый, хронический. Бронхиальная астма. Общие и специфические симптомы. Этиология и патогенез. Профилактика. Доврачебная помощь. Основы ухода.

5

Болезни пищеварительной системы


Общие и специфические симптомы. Инфекционные болезни: пищевые отравления, сальмонеллез, дизентерия, паразитарные инфекции, гепатит А.

Соматические заболевания: гастрит, язва двенадцатиперстной кишки.

Значение ухода за больными. Роль личной и бытовой гигиены больного. Питание больных.

6

Болезни сердца и сосудов.

Ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Неотложная помощь при гипертоническом кризе. Острая сосудистая недостаточность (обморок, коллапс, шок). Нарушение дыхания: одышка, астма, асфиксия.

Противопоказания для применения мер воздействия на кровообращение.

7.

Болезни мочеполовой и эндокринной

Острый нефрит. Острый пиелит. Понятие о пиелонефрите. Почечно-каменная болезнь. Почечная колика, неотложная помощь. Понятие об острых воспалительных заболеваниях половых органов: простатит; аднексит.

Сахарный диабет. Гипергликемическая и гипогликемическая комы.

8

Нервно-психические расстройства.

Признаки функциональных нарушений нервной системы. Понятие о неврозах, виды неврозов. Неврастения, истерия, невроз навязчивых состояний. Понятие о психических заболеваниях. Травматические и интоксикационные психозы. Понятие о маниакально-депрессивном

психозе. Эпилепсия. Признаки, неотложная помощь при эпилептическом припадке.

10

Социально-гигиенические основы зависимости от психоактивных

веществ

Современная распространенность наркотизма. Последствия наркотизма для общества. Виды наркомании, клиническая характеристика. Токсикомания. Социальные проблемы алкоголизма. Причины, стадии, клиническая картина алкоголизма. Влияние алкоголя на организм. Курение.

11

Применение лекарственных веществ

Понятие о лекарственных средствах. Лекарственные формы. Действие лекарственных веществ на организм. Понятие о целях и методах введения лекарственных веществ. Наружный метод применения лекарственных веществ: через кожу; в глаза; в нос; в уши. Внутреннее введение лекарственных веществ. Ингаляции. Парентеральное введение лекарственных веществ: его преимущества и недостатки. Техника набирания лекарственных веществ из ампул. Расчет доз и разведение антибиотиков для внутримышечного введения,

техника набирания лекарств из флаконов.

Техника подкожных и внутримышечных инъекций.

12

Медицинские и гигиенические аспекты полового воспитания

СПИД. Заболевания, передаваемые половым путем. Аборт и его последствия. Правила контрацепции.

13

Личная и общественная гигиена

Значение гигиенического воспитания. Гигиена детей и подростков. Понятие об общественной гигиене. Профилактика расстройств зрения. Профилактика расстройств слуха. Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата..



^ 3. Образовательные технологии


п/п

Виды учебной работы

Образовательные технологии



Лекция

Проблемная, визуализация



^ Практические и семинарские занятие

Разбор конкретных ситуаций, практическая работа технология критического мышления;

технология «Дебаты»;

case-study.



Коллоквиум

Тестовый опрос, собеседование

технология «Дебаты»;

case-study



Реферат, презентация

Практическая консультация, информационная, проблемно-поисковая


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература

1. Гайворонов И.В. и др. Основы медицинских знаний. Учебное пособие по анатомии человека, физиологии, гигиене и оказанию первой медицинской помощи. - С.Пб., 2002.


^ 4.2. Дополнительная литература

1. Гулова. С. А. Медицинская сестра. Практическое руководство по сестринскому делу. - С.Пб., 2004.

2. Андреева. Общий уход за больными. - Москва, 2005 г. Соколова Н. Как правильно делать инъекции. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.


3. Пауткин Ю.Ф. Элементы общего ухода за больными. - Москва: Издательство Российского университета дружбы народов, 2003.

4. Берников С.Н. Первая медицинская помощь. - Москва: Рипол классик, 2003

5. Первая медицинская помощь. Полный справочник. - Москва: Эксмо, 2003.

6. Мусалатова Х.А. Медицина катастроф. – Москва: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002.


4.3. Интернет-ресурсы:

http://www.edu.ru/modules.php?op=modload&name=Web_Links&file=index&l_op=viewlink&cid=2678&orderby=titleA&fids[]=1822 – единое окно образовательных ресурсов




Скачать 68,17 Kb.
оставить комментарий
Дата22.10.2011
Размер68,17 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх