Полное наименование Программы
|
Программа развития МОУ «Средняя школа №38»
|
Проблемы, на решение которых направлена Программа
|
Ключевая проблема — определенное несоответствие деятельности школы современным требованиям государства и социума к системе образования:
в недостаточном спектре реализуемых образовательных программ;
в эпизодическом, несистемном использовании ИКТ и ЦОР;
в недостаточном использовании современных образовательных технологий, что особенно актуально при переходе к реализации компетентностного подхода в образовании;
в бессистемном характере работы с одаренными детьми со стороны учителей;
в неготовности школы к переходу на новые ФГОС (на уровне основного и среднего образования) по ряду позиций;
в неготовности педагогов использовать компетентностный подход в образовании;
в недостаточной финансовой самостоятельности школы;
в недостаточной индивидуализации образования;
сохранение ряда школьных факторов риска, наносящих урон здоровью участников образовательного процесса.
|
Цель Программы
|
Развитие конкурентных преимуществ школы для обеспечения широкой доступности качественного образования.
Повышение эффективности инновационной деятельности школы в области здоровьесбережения.
|
Основные задачи Программы
|
Построение системы управления качеством образовательного процесса в школе в соответствии с принципами создания общенациональной системы оценки качества образования (ОСОКО) и требованиями ФГОС.
Развитие научной составляющей деятельности школы по обобщению и распространению позитивного опыта внедрения здоровьесберегающей педагогики в образовательный процесс, что позволит повысить квалификацию педагогического коллектива школы как ресурсного центра развития системы образования Петрозаводска.
Апробация и опережающее внедрение в образовательный процесс школы инновационных программ и технологий в области здоровьесбережения, актуальных для развития системы образования Петрозаводска.
Расширение социальной открытости школы для окружающего ее социума (общественные экспертизы, общественные отчеты, сайт в Интернете) как условие развития государственно-общественной системы управления школы, обеспечивающей ее инвестиционную привлекательность и финансовую самостоятельность.
Создание единой информационной образовательной среды, объединяющей учебную, педагогическую, управленческую и обслуживающую деятельность школы.
Систематизация и институциализация работы с одаренными детьми, направленной на их личностное развитие и успешность.
Переход школы в статус автономного учреждения как необходимое условие дальнейшего развития ее финансово-хозяйственной самостоятельности.
Развитие системы сопровождения профессиональной деятельности педагогов школы в условиях инновационной деятельности.
Совершенствование системы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания.
Развитие системы дополнительного образования.
|
Направления реализации Программы развития
|
Повышение качества образования.
Развитие здоровьесберегающего пространства школы. Развитие инновационной деятельности в области внедрения здоровьесберегающих технологий и здоровьесберегающей педагогики.
Создание системы сопровождения профессиональной деятельности педагогов школы.
Развитие финансовой самостоятельности школы.
Систематизация и институализация работы с одаренными детьми.
Информатизация образования.
Совершенствование системы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания.
|
Подпрограммы и проекты
|
Подпрограмма «Повышение качества образования как следствие повышения качества мониторинга».
Подпрограмма «Образование и здоровье».
Подпрограмма «Супервизия».
Проект «Финансовая самостоятельность».
Подпрограмма «Одаренные дети».
Подпрограмма «Информатизация образования».
Подпрограмма «Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское образование».
|
Период и этапы реализации Программы
|
I. Организационный: 2011-2012 гг.
II. Внедренческий: 2012-2014 гг.
III.Аналитический: 2014-2015 гг.
|
Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели Программы
|
совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования на основе деятельностно-компетентностного подхода;
сохранение лидирующей позиции школы как школы, содействующей здоровью в системе образования г. Петрозаводска и Республики Карелия, что подтверждается сохранением статуса ресурсного центра;
отрицательный прирост численности заболеваний на одного обучающегося (показатель - 0,02);
становление системы многоканального финансирования деятельности школы и расширение доли внебюджетного финансирования, переход школы в статус автономного учреждения;
создание механизмов устойчивого развития качественно новой модели мониторинга качества образования в
учреждении, обеспечивающей образование, соответствующее социальному и муниципальному заказам;
создание внутришкольной системы работы с одаренными детьми;
построение единого информационного пространства школы;
создание системы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания обучающихся.
|
Объемы и источники финансирования Программы
|
Общая потребность Программы всего - 3 647 700 руб. (в ценах 2011 г.). в том числе бюджет ОУ: 503 700 руб. (13,8 %)
бюджет РК: 2 570 000 руб. (70,46 %)
внебюджетные средства: 574 000 руб. (15,79 %)
Выполнение программы обеспечивается за счет бюджетного финансирования (85 %) и дополнительно привлеченных средств за счет: расширения сферы платных образовательных услуг, предоставляемых школой, арендных и спонсорских средств, добровольных пожертвований (15%).
|
Разработчики Программы
|
Рабочая группа: администрация, представители педагогического коллектива и родительской общественности.
|
Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя Программы
|
Рябухин Виктор Павлович
директор МОУ «Средняя школа №38»
тел. (8142) 740816
|
Постановление об утверждении Программы
|
Решение Совета школы
Протокол заседание Совета школы от 19 марта 2011 г.
|
Система организации контроля за выполнением Программы
|
Постоянный контроль за выполнением Программы осуществляет Совет школы.
- создается Совет по реализации Программы;
- результаты контроля представляются по итогам каждого полугодия на заседаниях Совета школы;
- публикация отчетов в муниципальных СМИ и на сайте школы;
- представление материалов на научно-практических конференциях, специально организованных презентациях.
|
Период, основание и порядок корректировки Программы
|
Каждое полугодие по итогам отчетов и с учетом выделяемых на реализацию Программы средств, уточняются: перечень мероприятий, целевые показатели и затраты по программным мероприятиям.
|
иректор 