Публичный  доклад  о состоянии и результатах деятельности Государственного образовательного учреждения   средней       общеобразовательной школы №902 за 2007-2008 учебный год icon

Публичный  доклад  о состоянии и результатах деятельности Государственного образовательного учреждения   средней       общеобразовательной школы №902 за 2007-2008 учебный год


Смотрите также:
Публичный  доклад  о состоянии и результатах деятельности Государственного образовательного...
Публичный отчет государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет осостоянии и результатах деятельности моу сош №55 за 2009-2010 учебный год...
Ежегодный публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет моу бутурлиновской средней общеобразовательной школы №4 за 2010-2011 учебный год...
«Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад...
Публичный отчет государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
А программы развития образования Демянского района в 2008 году заняла 3 место...
Годовой отчет учебно-воспитательной и методической работы Государственного образовательного...



Загрузка...
скачать
Публичный  доклад  о состоянии и результатах деятельности

Государственного образовательного учреждения   средней       общеобразовательной школы № 902 за 2007-2008 учебный год.

  Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 902 с лицейскими классами и углубленным изучением отдельных предметов расположена в районе Бирюлево Восточное, на южной окраине столицы. Одна из проблем района - транспортная . Удаленность от культурного центра вызывает потребность в организации школой активной и многообразной досуговой деятельности для учащихся.

         Наша школа завершила свой 36 учебный год. Образовательное учреждение укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий за отчетный период не было. Кадровый состав школы - 55 человек.                   В школе - 22 специалиста высшей категории, 18 человек имеют первую квалификационную категорию, 12 человек имеют вторую квалификационную категорию, имеют звание « Заслуженный учитель России » два человека,                           « Отличник народного образования » и « Почетный работник образования »                       - 12 человек , имеют высшее образование – 53 человека, среднее специальное                    – 2, студенты – 2 человека . Средний возраст педагогического коллектива                   – 43 года.  Доля преподавателей, повысивших свою квалификационную категорию за последние 5 лет составляет 83%   В штате школы работают :                       2 кандидата наук, 1 аспирант, 10 учителей – выпускники школы, 2 учителя являются продолжателями педагогических династий. В школе разработан план повышения квалификации педагогических кадров, который ежегодно реализуется. Систематически отслеживаются личностные достижения педагогов, создаются портфолио учителей.

           По организации образовательного процесса и в соответствии с уровнями образовательных программ школа делится на три структурных подразделения:            1-ое подразделение – начальное общее образование (нормативный срок усвоения 4 года), 1 – 4 класс; 2 – ое подразделение основное  общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) , 5 – 9 класс; 3 – ое  подразделение – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года), 10 – 11 класс. Данная структура организации образовательного процесса соответствует функциональным задачам образовательного учреждения.

             Управленческая система образовательного учреждения представлена персональными и коллегиальными органами управления. Управление школой строится на принципах единоначалия  и самоуправления. Высшим персональным органом управления школой является директор школы, который назначается приказом начальника Южного окружного управления образования. Среднее управленческое звено – заместители директора школы по всем направлениям деятельности образовательного учреждения.

 

 

 

Руководство педагогической деятельностью в школе осуществляется Педагогическим советом, который  является постоянно действующим органом самоуправления школы.

 Еще одним органом самоуправления школы является Управляющий совет – коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с Уставом школы. Ученическое самоуправление представлено Советом учащихся школы (СУШ).     

       Учебный план ГОУ СОШ № 902 в 2007-2008 учебном году был сформирован на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ  от 9.03.04г. №1312,  Московского  базисного учебного плана (приказ ДО г. Москвы №253 от 18 апреля 2007 г.), Концепции профильного обучения и в соответствии с  «Гигиеническими требованиями к условиям обучения школьников в различных видах современных образовательных учреждений», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.11.02г.№44 «О введении в действие санитарно эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2 1178-02», раздел 2.9. «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса, с учетом интересов и потребностей учащихся в получении образования различного уровня.»

При составлении плана учитывались:

1)     социальный запрос родителей и учащихся;

2)     наличие педагогических кадров;

3)     педагогическая нагрузка;

4)     режим работы.

Учебный план направлен на реализацию основных целей, поставленных                           в образовательной программе:

а) обеспечение базового уровня образования;

б) обеспечение прагматического содержания образования (профильное обучение );

в) реализация дифференцированного подхода к обучению учащихся;

г)  обеспечение уровня универсального содержания образования;

е) развитие творческих способностей учащихся

 

В школе на 01.09.2007г. обучалось 908 человек в  33 классах:

           12 классов – начальная школа

            17 классов– основная школа       

            4 класса – старшая школа

Количество учащихся в  школе превышало лицензионный норматив, поэтому в школе был организован  двусменный режим работы. Во I I смену занимались 8 классов (3 б в, 5 б в, 6 а б в г )

      Учитывая, что ключевыми приоритетами городской целевой программы «Модернизация московского образования» являются патриотическое и правовое воспитание учащихся, в школе  усилена роль социальных дисциплин и при наличии квалифицированных специалистов (два учителя высшей, два учителя второй категории),   богатого дидактического материала, в школе функционируют классы с углубленным изучением истории  (6а,7а,8в,9а).                                                         

 

 

 

    С сентября 2007 года  наша школа входит в инновационную сеть ГЭП по теме «Разработка различных форм сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, реализующих профильное обучение, их управленческого                            и методического взаимодействия ( Приказ ДО г.Москвы от 19.06 06 № 355),

что определяет основные направления деятельности педагогического коллектива по реализации профильного обучения в старшей школе и создания условий для предпрофильной подготовки.

Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного подхода путем создания модели учебного плана, который должен реализовать следующие цели:

- обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы       полного общего образования;

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников;

-способствовать установлению равного доступа к образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями и индивидуальными склонностями;

- расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно готовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

Для реализации поставленных целей предлагаются следующие формы организации учебного процесса:

                       - классно-урочная,

                       - зачетная форма обучения и контроля,

                       - лекционная и семинарская формы,

                       - проектно-исследовательская деятельность учащихся,

                       - групповая и индивидуальная формы обучения. 

  

 В 2007-2008 учебном году  в школе функционировали  :

        - лицейские классы 10б и 11б  - информационно-технологический профиль,

        - 10а и 11а - классы с гуманитарным профилем.

         - 6а, 7а,8в, 9а класс с углубленным изучением истории.                                 Лицейские классы,  профильные классы и классы с углубленным изучением истории работали в шестидневном учебном режиме.

 Общеобразовательные классы - по 5-дневной учебной неделе.

     Учебный план состоит из федерального и регионального компонента                           и компонента образовательного учреждения.

     Содержание образования ГОУ СОШ № 902 распределено по ступеням обучения следующим образом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Начальное общее образование.

 

  Начальное образование реализуется по модели 4-х летней начальной школы.

  Федеральный и региональный  компонент представлен следующими областями: филология, математика, окружающий мир,  искусство, технология, физическая культура.

Предметы федерального и регионального  компонента позволяют заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень,  соответствующий государственному стандарту образования.

 

 

  Часы  компонента образовательного учреждения (64 часа) используются:

- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы,  указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

-организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и  занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

- на занятия  двигательной, проектной,  экскурсионной формами учебной  деятельности.

 Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы:

 русский язык, литературное чтение, иностранный язык, окружающий мир, математика, изобразительное искусство, физическая культура, музыка, информатика и информационно-коммуникативные технологии, технология.

В 2007-2008 учебном году учебный предмет «Иностранный язык» (английский, французский) изучался со  2-ого  класса  по 3 часа.

 ИКТ используется как базовая технология во всех предметах базового цикла: тестовые задания, презентации  для объяснения и закрепления программного материала, для самостоятельной работы учащихся. Школьный компонент используется: 

 

в 1-х классах на ведение:

 -  курса «Москвоведение» (экскурсионная работа);

 - «Уроки здоровья» (1бв);

 -  МДО (1а);

 -  «Развитие устной речи» (1абв);

 - «Ритмика» (1абв).

 - «Пиши красиво и правильно» (1абв)

 

2-е классы

- «Уроки здоровья» (2бв);

-  МДО (2а);

- «Развитие творческих способностей учащихся» (2а,б);

- «Занимательная грамматика» (2бв);

- « Математика в играх и задачах» ( 2ав)

 

 

 

 

 

 

3-ьи классы

    - «Уроки здоровья» (3бв);

-         МДО (3а);

-         «Развитие творческих способностей учащихся» (3в);

-         «Занимательная грамматика» (3в);

-         « Математика в играх и задачах» ( 3б);

-         «Развитие речи» (3в);

-          «Занимательный английский» (3а);

-         «Английский в играх» (3а);

-         Проектная деятельность (3а);

-         «Подготовка к олимпиаде по русскому языку» (3бв)

 

 

4-е классы

    -   «Уроки здоровья» (4бв);

-         МДО (4а)

-         «Развитие речи» (4в);

-         Занимательный английский» (4а);

-          «Английский в играх» (4а);

-         «Подготовка к олимпиаде по русскому языку» (4бв)

-         Проектная деятельность (4а);

 

Основное общее образование.

 

Образовательный процесс в основной школе строится по учебным планам общеобразовательного и предпрофильного направлений.

Базовый компонент представлен следующими  образовательными областями: русский язык и литература, иностранный язык, математика, естествознание, социальные науки, искусство, технология, физическая культура.

   В образовательной области «Математика» в учебном плане основной школы, начиная с 7- ого класса, интегративно изучается раздел «Теория вероятности, статистика», а также фундаментальные вопросы информатики (алгоритмика) и темы прикладной направленности, связанные с обработкой данных.

  ИКТ используется как базовая технология во всех предметах базового компонента: подготовка тестовых заданий,  презентации, для объяснения и закрепления программного материала, для самостоятельной работы учащихся.

   Предметы базового компонента позволяют заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень,  соответствующий государственному стандарту образования.

 Интегрированные курсы вводятся на основании рекомендаций МБУП и МИОО, с целью не допустить перегрузки обучающихся.

 Иностранный язык (английский и французский)  изучается по первой модели             (3 часа в неделю).

 

 

 

 

 

 

 

Часы школьного компонента ОУ (всего на второй ступени  97 часов) используются для усвоения и укрепления базиса,  для индивидуальной работы с учащимися, для реализации предпрофильной подготовки, с целью предоставить возможность всем учащимся выбрать необходимый вариант дополнительных занятий по разным предметам, для проектной и экскурсионной деятельности.

 В проектной деятельности по предметам используется разнообразная тематика.

 

Часы школьного компонента  в 5- 8 классах используются:

 

1) на  ведение дополнительных, индивидуальных занятий с учащимися по математике, русскому языку, литературе, английскому языку,    французскому языку:

- «Скорая помощь по русскому языку и математике»

-  «Развитие письменной речи» 

 - «Решение математических задач»

  - «Грамматика французского языка» -

 -«Уроки языкознания»

 

 2) на ведение экскурсионной работы

- по москвоведению ;

- по литературе ;

-по биологии

-по истории

 

3) на междисциплинарное обучение ;

 

 4)на элективные курсы:

-«Физика и опыты»

-«Занимательная биология»

 

-«Математическая логика»

-«Уроки словесности»

-«Занимательная история»

 5)на проектную деятельность:

    по математике, литературе, английскому языку, истории, технологии

  Второй иностранный язык  по желанию учащихся ведется в группах, созданных на параллель. 

                                           

9-е классы

 

Перед учащимися, оканчивающими основную школу, стоит проблема принятия решения о выборе своего индивидуального маршрута в образовательном пространстве старшей профильной школы. В связи с этим необходимо вести специальную подготовку девятиклассников к выбору профиля обучения.

 

 

 

Принципы предпрофильного обучения в нашей школе были определены следующим образом: прежде всего вариативность и свобода выбора учащимися элективных курсов.

 В образовательной области «Технология» выделяются 2 часа на предпрофильную подготовку учащихся. В учебном плане они представлены следующими спецкурсами  «Логические основы компьютера»,  « Машиностроительное черчение», «История в лицах», «Параметры в школьном курсе алгебры». При изучении данных спецкурсов учащиеся делятся на две группы. Каждый курс рассчитан на 17 часов. Занятия будут проходить по следующему принципу.

 

Спецкурсы

1 полугодие

2 полугодие

Логические основы компьютера

9а(1),9а(2), 9в(1)

9б(1),9б(2), 9в(2)

Машиностроительное черчение

9а(2), 9а(1), 9в(2)

9б(2), 9б(1), 9в(1)

Параметры в школьном курсе алгебры

9б(1),9б(2), 9в(2)

9а(1),9а(2), 9в(1)

История в лицах

9б(2), 9б(1), 9в(1)

9а(2), 9а(1), 9в(2)

 

    В целях формирования интереса и положительной мотивации к тому или иному профилю, расширения сведений по учебным предметам, знакомства учеников 9-х классов со способами деятельности в учебный план вводятся элективные курсы, позволяющие ученику спланировать индивидуальную программу обучения.

     Набор курсов был определен на основе анкетирования учащихся с учетом задач школьной образовательной программы и программы ОЭР, носит вариативный характер и создает образовательную среду для осознанного выбора профиля обучения.

-         «Практическая стилистика» -1час

-          «Генетика человека. Наследственные заболевания» - 1час

-         « Химические вещества в повседневной жизни» -1 час

-         «Разговорная практика. Английский язык» -1 час

-         «Разговорная практика. Французский язык»- 1 час

-         «Проектная деятельность по литературе» -3 часа

-         «Проектная деятельность по информатике»- 2 часа

Элективные курсы проводятся во второй половине дня в форме индивидуально- групповых занятий.

Время, отведенное на элективные курсы, объединяется между 9-ми классами .Занятия проводятся в группах, созданных на параллель.

Оставшиеся часы компонента ОУ используюся на ведение индивидуальных занятий с учащимися по русскому языку « Мы и изложение» (2 часа), по математике «Графическое решение задач и уравнений» (2 часа), по английскому языку «Грамматика английского языка» (1 час), «Подготовка к экзамену по географии» (2 часа)

           

 

 

 

 

 

 

 

 

Среднее (полное) общее образование

 

Среднее общее образование завершается на III ступени обучения. Оно призвано содействовать развитию  функциональных умений и  практических навыков, обеспечить адаптацию учащихся к жизни в социальном обществе, помочь выявить потенциальные возможности и определить способы  реализации их профессиональных намерений. Для достижения названных задач в старшей школе осуществляется профильная подготовка обучаемых.

Профильное обучение на старшей ступени реализуется с учетом «Рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся» (Приложений к письму Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 20.04.2004 №14-51-102/13)

  В 2007-2008 учебном году были  реализованы:

 - информационно- технологический профиль в 10Б и 11Б лицейских классах;

- гуманитарный профиль в 10А и 11А классах.

При формировании учебного плана 10-11-х классов за основу был взят федеральный базисный учебный план, который предполагает наличие  трех основных компонентов:

-базовых общеобразовательных предметов, направленных на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся;

-профильных общеобразовательных предметов, определяющих специализацию конкретного профиля;

-элективных учебных предметов, удовлетворяющих познавательные интересы

учащихся, элективные курсы проводятся во второй половине дня в форме индивидуально-групповых занятий.

Компонент образовательного учреждения направлен на поддержку профильного образования, на элективные курсы по выбору учащегося, на коррекцию знаний учащихся  по профильным и непрофильным предметам, а также на проектную  и исследовательскую деятельность.

  Таким образом, учебный план старшей ступени обучения дает возможность выбрать занятия во второй половине дня, без увеличения аудиторной нагрузки.

 

10а класс (гуманитарный профиль)

 

                    Для гуманитарного профиля  базовыми профильными предметами       выбраны: русский язык (3 часа), литература (5 часов), история (4 часа).

Дальнейшая специализация учащихся  в рамках выбранного профиля проводится за счет следующих  курсов :

 

-«Зарубежная литература 19 века» - 1 час;

- « История политико-правовых учений» - 1 час;

- «Вопросы войны и мира и современность»-1час.

-«История мировых религий» -1 час

 

 

 

 

 

 

10 б (лицейский)

Профиль класса – информационно-технологический.

 

          Для информационно-технологического  профиля  базовыми профильными предметами    выбраны: алгебра и начала анализа (4 часа), практикум по

ьной подготовки этих учащихся.средней школе французский язык, то из компонента ОУ выделены 3 часа для завершения общеобразоватеалгебре                      ( 2 часа), информатика и информационные технологии (4 часа).

Дальнейшая специализация учащихся  в рамках выбранного профиля проводится за счет следующих курсов: 

-          «Параметры в школьном курсе алгебры» (1 час);

- «Решение нестандартных стереометрических задач» (1 час);

-         « Решение иррациональных уравнений и неравенств» (1 час).

На изучение курса «История мировых религий» выделен 1 час из часов компонента ОУ

Часы дополнительного финансирования, выделяемые на лицейские классы (18 часов), направленные на индивидуальную развивающую деятельность учащихся, используются на ведение:

 1)элективных курсов:

          - «Психологическая поддержка профильного обучения» (1 час);

-«Профессиональное обучение и карьера» (1 час)

2) проектной деятельности:

-по истории « Восхождение к истокам» (5 часов);

- по математике    (5 часа)

- по химии (3 часа);

- по экономике (3 часа).

                          

11а класс (гуманитарный профиль)

 

      Для гуманитарного профиля  базовыми профильными предметами выбраны: русский язык (3 часа), литература (5 часов), история (4 часа).

Дальнейшая специализация учащихся  в рамках выбранного профиля проводится за счет следующих  курсов:

-«Зарубежная литература 20 века» - 1 час;

- « История политико-правовых учений» - 1 час;

- « Основы языкознания» - 1 час;

- «Психологическая поддержка профильного обучения»

- «Вопросы войны и мира и современность» - 1 час;

 

11б (лицейский)

Профиль класса – информационно-технологический.

   Для информационно-технологического  профиля  базовыми профильными предметами  выбраны: алгебра и начала анализа (4 часа), практикум по

ьной подготовки этих учащихся.средней школе французский язык, то из компонента ОУ выделены 3 часа для завершения общеобразоватеалгебре                       ( 2 часа),  информатика и информационные технологии (4 часа), физика (3 часа).

Дальнейшая специализация учащихся  в рамках выбранного профиля проводится за счет следующих курсов :

 

-  «Растровая графика. Фотошоп» (1 час);

- «Решение нестандартных стереометрических задач» (1 час);

- «Основы предринимательства»  (1 час.)

Для удовлетворения познавательных интересов учащимся предлагаются следующие  элективные курсы:

            - проектная деятельность по английскому языку

                - «Вопросы войны и мира и современность»

Часы дополнительного финансирования, выделяемые на лицейские классы                  (18 часов), направленные на индивидуальную развивающую деятельность учащихся, используются на ведение:

1)элективных курсов:

- «Психологическая поддержка профильного обучения» (1 час);

-«Профессиональное обучение и карьера» (1 час)

2) проектной деятельности:

- по математике    (5 часов);

- по английскому языку (2 часа);

- по химии (5 часов);

- по экономике (2 часа);

 - по информатике (2 часа)

    При составлении учебного плана администрация школы руководствовалась необходимостью:

-         гуманизации учебно-воспитательного процесса;

-         предоставления возможности получения стандарта образования всеми учащимися;

-         предоставления возможности развить творческий потенциал личности;

-         удовлетворить образовательные запросы и познавательные интересы уч-ся.

Учебный план школы соответствует Московскому региональному учебному плану общеобразовательных школ.

Учебный план школы дает возможность школе определиться в своей образовательной стратегии.

Учебный план школы осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся, согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования

В учебном плане выполняются рекомендации по профилизации образования основной и старшей школы.

Учебный план создает условия для выбора учащимися определенных предметов с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения.

Предельно допустимая нагрузка не превышается. Утверждены нормы домашних заданий.

Учебный план в 2007-2008 учебном году был реализован в полном объеме.

Результаты итоговой аттестации, победы учащихся школы на олимпиадах различного уровня показывают, что в школе работает высокопрофессиональный коллектив педагогов и реализуется оптимальный учебный план  

 

 

 

 

 

 

Результат ЕГ Э 

2007- 2008 учебного года

по РУССКОМУ  ЯЗЫКУ

ГОУ СОШ № 902

Выполняли работу -56 чел.

 

Оценки:

количество

%

5

5

8,9

4

29

51,7

3

22

39,2

2

0

-

 

Уо= 100%                                                                 

Ук= 60,7%

Средний балл - 3,69

 

Результат ЕГ Э 

2007- 2008 учебного года

по МАТЕМАТИКЕ

ГОУ СОШ № 902

Выполняли работу -56 чел.

 

Оценки:

количество

%

5

7

12,5

4

21

37,5

3

25

44,6

2

3

5,3

 

Уо= 94,6%

Ук=50 %

Средний балл - 3,51

Результат ГИА-9

2007- 2008 учебного года

по РУССКОМУ ЯЗЫКу

ГОУ СОШ № 902

Выполняли работу -22 чел.

 

Оценки:

количество

%

5

2

9

4

13

59

3

7

31,8

2

0

-

 

Уо= 100%

Ук=68,1%

Средний балл - 3,77

 

 

 

Результат ГИА-9

2007- 2008 учебного года

по МАТЕМАТИКЕ

ГОУ СОШ № 902

Выполняли работу -22 чел.

 

Оценки:

количество

%

5

11

50

4

7

31,8%

3

4

18,1%

2

0

-

 

Уо= 100%

Ук=79,3%

Средний балл - 4,3

 

^ ИТОГИ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАД

В ГОУ СОШ  № 902  за 1-2 полугодие 2007-2008 учебного года.

^ ОКРУЖНОЙ  ТУР

 

класс

 

Количество

участников

победители

предмет

месяц

Ф.и.о. учителя

11б

1

Стенина Ирина 3 место

МХК

март

Карпова М.Н.



1

Шмакова Вера 3 место

ИЗО

апрель

Карпова М.Н.



1

Сычева Екатерина 1 место

ИЗО

апрель

Карпова М.Н.



3

Чумакова Анастасия (лауреат)

Кудрявицкая Ангелина (лауреат)

Орешкина Ксения  (дипломант)

ИЗО

апрель

Карпова М.Н.



1

Мянко Полина (дипломант)

ИЗО

апрель

Карпова М.Н.

11б

2

Бедретдинова Ольга (диплом                  2 степени)

Стенина Ирина (диплом 2 степени)

химия

март

Кузьмова С.В.



2

Авилова Алена 2 место

Градова Анастасия 3 место

география

январь

Воркунова О.В.



1

Ханяфиева Эльнара 2 место

география

январь

Воркунова О.В.



1

Шуева Лилия 3 место

география

январь

Воркунова О.В.

10б

1

Плешков Алексей 2 место

география

январь

Андреева И.А.



1

Шуева Лилия 3 место

обществознание

март

Гоманюк Т.Д.

11б

1

Ибрагимова Эльвира 1 место

обществознание

март

Князева Е.А.

11б

1

Риянова Дания 3 место

русский язык

декабрь

Кабанова В.И.

11б

1

Ибрагимова Эльвира 2 место

география

декабрь

Воркунова О.В.

11б

1

Ибрагимова Эльвира 2 место

история

март

Князева Е.А.



1

Шуева Лилия 1 место

экология

февраль

Литвинова Н.И.

11б

1

Ибрагимова Эльвира 2 место

экология

февраль

Шитикова Т.М.

^ ГОРОДСКОЙ ТУР

11б

1

Ибрагимова Эльвира

обществознание

март

Князева Е.А.

^ ВСЕРОССИЙСКИЙ ТУР

11б

1

Ибрагимова Эльвира

обществознание

апрель

Князева Е.А.



Победитель

Кузьмова Вероника

английский язык

январь

Черешнева л.Н.

 

 

 

Приоритетным направлением в воспитательной деятельности школы  является гражданско-патриотическое воспитание. Основная задача гражданского воспитания – сформировать и развить у ребенка чувство принадлежности                        к обществу, в котором он живет  Главной формой  работы по воспитанию гражданской и социальной ответственности стало воспитание на «живом» примере. В течение ряда лет для обучающихся организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. В апреле 2008 года Советом учащихся школы была проведена акция «Весенняя Неделя Добра 2008». Эта неделя была проведена в виде серии добрых дел в своем микрорайоне с целью преодоления социального равнодушия, привития стремления творить добро, действовать бескорыстно, по велению души и сердца. Девизом данной недели стало выражение : «Лучше самая маленькая помощь, чем самое большое сочувствие!» Успешно проведена работа по продолжению традиций школы. Все традиционные мероприятия построены на нравственном воспитании. Это: День знаний, День учителя,  День лицеиста, Посвящение в первоклассники, Открытый микрофон и многие другие. Нестандартные формы проведения данных мероприятий позволили обеспечить   условия для реализации творческих способностей учащихся.

          Еще одним направлением в образовательном пространстве школы является блок дополнительного образования

 

^ Дополнительные сведения по объединениям

Название объединения

Направление деятельности

Вид деятельности

Арм-спорт

Физкультурно-спортивное

армрестлинг

Атлетическая гимнастика

Физкультурно-спортивное

Атлетическая гимнастика, гиревой спорт и бодибилдинг

Бисероплетение

Художественно-эстетическое

Бисероплетение

 Теннис

Физкультурно-спортивное

Теннис

Бадминтон

Физкультурно-спортивное

Бадминтон

Вокальный ансамбль

Художественно-эстетическое

Вокальные ансамбли

Информатика в играх и задачах

Научно-техническое

Информационная культура и информационные технологии

ИЗО

Художественно-эстетическое

Изобразительное искусство

Карате-До-

Физкультурно-спортивное

Единоборства

Мои друзья-книги

Социально-педагогическая

Ресурсы творческого развития личности

 

Музыкальная студия

Художественно-эстетическое

Фортепиано

Общая физическая

подготовка

Физкультурно-спортивное

ОФП и здоровый образ жизни

Раннее развитие творческих способностей уч-ся

Социально-педагогическое

Раннее развитие творческих способностей уч-ся

 

Психология

 

Социально-педагогическое

Программы социально-психологической и социально-правовой адаптации

 

Резное изделие

 

Художественно-эстетическое

Резьба и выжигание по дереву, художественная обработка дре

весины,  столярное дело

Рукодельница

Художественно-эстетическое

Вышивание

Сольное пение

Художественно-эстетическое

Сольное пение

Компьютерная графика и дизайн

Научно-техническое

Компьютерная графика

Волейбол

Физкультурно-спортивное

Волейбол и мини-волейбол

Футбол

Физкультурно-спортивное

Футбол  и  мини-футбол

Экономика вокруг нас

Социально-экономическое

Экономика

Эстрадно-хореографический ансамбль

 

Художественно-эстетическое

 

Современные эстрадные танцы танцы

 

Важнейшим направлением социально-психологического сопровождения развития обучающихся является сохранение и укрепление здоровья детей. Режим работы школы, расписание, составленное в соответствии с санитарными нормами, способствует защите обучающихся от перегрузок. В школе проводится  работа  по введению 3 урока физической культуры в начальных  классах, увеличению количества кружков повышенной двигательной активности, по предупреждению утомляемости глаз на уроках (скрининг – диагностика зрения учащихся с 1 по 11 классы), по увеличению количества учащихся,  охваченных  горячим питанием. 

 

 

 

 

 

 

 

В Публичном докладе  по результатам работы школы в 2007-2008 учебном году

большое место выделено подробному освещению учебного плана работы школы.

В дальнейшем в каждом Публичном докладе более подробно будут освещаться направления работы школы наиболее удачные или важные для школы в прошедшем учебном году.

Итоги работы по финансовому обеспечению функционирования и развития образовательного учреждения будут подведены в декабре 2008 года  и включены в данный Публичный доклад.

 В заключительной части хотелось бы особо  обозначить  те конкретные результаты, которых добилась школа за отчетный период:

 

1.     Хорошее качество результатов обучения ( 100% уровень обученности всех учащихся школы, результаты ЕГЭ 11 классы, ГИА  9 классы.)

2.     Высокие результаты, которых добились учащиеся нашей школы на олимпиадах, смотрах, конкурсах различного уровня вплоть до победы на всероссийской олимпиаде

3.     Позитивное отношение родителей, местного сообщества, выпускников к школе (выпускники приводят своих детей именно в школу, в которой учились сами)

4.     Продуктивность реализации образовательной программы и программы развития школы

 

Некоторые направления  работы в новом  2008-2009 учебном году:

- прохождение аккредитации и лицензирования

-внедрение технологичного способа проверки знаний учащихся в школьный мониторинг

 -развитие проектного метода обучения учащихся

 -техническое оснащение кабинетов

 -создание школьной медиатеки на базе  библиотеки

     Задачи, которые ставит перед собой педагогический коллектив  школы конкретны и выполнимы.

     

 

      Директор школы  И.Л. Веселовская




Скачать 271,87 Kb.
оставить комментарий
Дата21.10.2011
Размер271,87 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх