Конспект урока чтения 2 класс Разработала: Кранова Полина Борисовна учитель начальных классов icon

Конспект урока чтения 2 класс Разработала: Кранова Полина Борисовна учитель начальных классов


Смотрите также:
Конспект урока по природоведению 1 класс Программа «Гармония»...
Конспект урока добра...
Конспект открытого урока по окружающему миру. Программа А. А. Вахрушева 2 класс...
Конспект урока литературного чтения во 2 классе по программе «Начальная школа XXI века» Учитель...
Конспект интегрированного урока окружающего мира и риторики, презентация. Тема урока...
План конспект урока с применением мультимедийной презентации...
План-конспект открытого районного урока по предмету «Окружающий мир»...
Конспект интегрированного урока литературного чтения в 4 классе по учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В...
Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Внеклассное мероприятие для младших школьников Тема мероприятия...
Конспект интегрированного урока чтения и музыкальной литературы в 4 классе по технологии...
«Информационная технология в деятельности учителя-предметника» в объеме 72 ч...



Загрузка...
скачать
Урок внеклассного чтения

Конспект урока чтения

2 класс

Разработала: Кранова Полина Борисовна

учитель начальных классов

МОУ «Моргинской ООШ»

Дубенского района

Тема: Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

Цели: ознакомление учащихся со сказкой;

развивать устную речь;

совершенствовать навыки чтения;

продолжить формирование понятий:

«присказка», «зачин», «концовка»,

«повторы», «урок сказки», «присловье»;

активизировать словарный запас;

воспитывать на материале урока.





Ход урока.

  1. Орг. момент.

Тихо сели. Выпрямили спинки. Начнём урок чтения.

  1. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы продолжим изучать раздел нашего учебника «Сказки». На этом уроке вы будете учиться читать русскую народную сказку «Петушок и бобовое зёрнышко». Побываете в роли сказителя и постигнете ещё одну народную мудрость, заключенную в этой сказке.


  1. ^ Артикуляционная гимнастика.


«Часики» «Футбол»

«Лошадка» «Почистить зубки»


  1. Проверка домашнего задания.



Начнём наш урок с проверки домашнего задания. Я уверена, что знания, которые вы получили на прошлых уроках, вам обязательно пригодятся, как на этом уроке, так и в жизни.

- Ответьте, что называется сказкой?

(Занимательный рассказ, вымысел, фантазия, иногда с участием волшебных сил.)

-Перечислите части сказочного повествования.

(Присказка. Зачин. Концовка. Повторы. Урок сказки.)

-Кто такой СКАЗИТЕЛЬ?

(Человек, который сказывает, рассказывает сказки.)

-Кто такие СОБИРАТЕЛИ?

(Это люди, которые записывают, обрабатывают, пересказывают сказки, внося какие-то изменения, дополнения.)

-Какую русскую народную сказку вы читали дома?

(Курочка ряба.)

-Почему эту сказку называют народной?

(Сочинил народ.)

-Я попрошу ребят напомнить эту сказку.

(Инсценировка сказки.)


-В чём главный смысл этой сказки?

(Учит аккуратности, доброте, сочувствию.)


  1. ^ Работа над новой темой.



а). Сели прямо! Ножки вместе!

Ручки полочкой на стол!

Начинаем разговор!

Настало время познакомиться с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зёрнышко». Посмотрите на рисунок петушка, а бобовое зёрнышко у вас у каждого лежит на парте.

-Я и мои помощники прочитаем вам сказку, а вы внимательно её послушайте. (Учитель читает присказку и слова автора, а дети читают по ролям. Дети заранее подготовлены.)

б). ОБМЕН ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ.

-Понравилась ли вам сказка?

-Кто больше всего понравился? Почему?

-Кто из вас может назвать главных героев сказки?


^ 6. ПОВТОРНОЕ ЧТЕНИЕ.

-Прочитайте предложения, помещённые перед сказкой в рамке.

-Как называется эта часть сказочного повествования?

(Присказка.)

-Верно. Это присказка, не сказка.

Сказка будет впереди.

^ 7. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

Прежде чем ещё раз прочитаем сказку, прошу вас обратить внимание на эти слова:

КОСУ, СО ВСЕХ НОГ, ПРОСКОЧИЛО.

-Как вы понимаете значение этих слов?

^ 8. ПОВТОРНОЕ ЧТЕНИЕ.


-Прочитаем эту сказку ещё раз по «цепочке» по абзацам.


9. ФИЗМИНУТКА.

«Буратино».

10. РАБОТА НАД ЧАСТЯМИ СКАЗКИ.

-Сейчас вам предстоит определить и прочитать части сказочного повествования.

-Кто из вас сможет прочитать ПРИСКАЗКУ?

-Найдите и прочитайте ЗАЧИН сказки.

-Проследим, как развивались дальше события.

-К кому вначале побежала курочка? Прочитайте.

-К кому послала хозяюшка? коровушка? хозяин?

-Какой ПОВТОР встречается в этой сказке?

-Кто определит и прочитает КОНЦОВКУ сказки?

-Молодцы, все части вы назвали верно.

-Посмотрите, после сказки в рамочке записана поговорка. Прочитайте.

-Эта часть сказочного повествования называется ПРИСЛОВЬЕ.

Присловье- поговорка, вставляемая в речь ради украшения, увеселения, шутки.


^ 11. РАБОТА НАД ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬЮ РЕЧИ.

12. РАБОТА НАД ПОСЛОВИЦАМИ.

-Переверните лист на странице 97, в рамочке прочитайте пословицы.

-Используя их, объясните, каков урок сказки? Чему она учит?

(Не торопиться, дружбе, взаимовыручке, доброте и т.д.)

^ 13. ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ.


-Сейчас будем учиться пересказывать сказку. Помогут нам в этом опорные слова и рисунки.

а). Прочитаем опорные слова. Используя их попробуем пересказать сказку.

б). А теперь с опорой на рисунки перескажем эту сказку.


14. ИТОГ УРОКА.

-Вот и подошёл к концу наш урок.

-С какой сказкой вы познакомились на уроке?

-Почему народ назвал сказку «Петушок и бобовое зёрнышко»?

-Счастливый конец у сказки или нет?

-Чему учит сказка?

МОЛОДЦЫ.


15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Подготовить пересказ.


Урок окончен. Всем спасибо за работу.




оставить комментарий
Дата19.10.2011
Размер33,5 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх