Рабочая программа учебного курса по химии для 9 класса Учитель химии ii-ой квалификационной категории icon

Рабочая программа учебного курса по химии для 9 класса Учитель химии ii-ой квалификационной категории


Смотрите также:
Рабочая программа учебного курса по химии для 10 класса Учитель Кузнецова Инна Николаевна...
Рабочая программа учебного курса по физике для 9 класса Учитель физики ii-ой квалификационной...
Задачи: реализация единства веществ природы, их генетической связи...
Программа спецкурса для учащихся 9 класса Разработала: Карамова В. С....
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по химии для 10 11 классов разработана на...
Программа элективного курса по химии для учащихся 10 класса название курса...
Программа элективного курса по химии для учащихся 11 класса название курса...
Рабочая программа на 2010-2011 учебный год учителя химии...
Рабочая программа педагога задоровой Ольги Владимировны...
Программа элективного курса по химии для учащихся 9 класса Химия и повседневная жизнь человека...
Рабочая программа по биологии. 11 класс Тематическое планирование по программе Пасечника В. В...
Рабочая программа по литературе для обучающихся второй ступени образования на 2011-2012 учебный...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать


Муниципальное образовательное учреждение

Чаргаринская основная общеобразовательная школа

Венгеровского района Новосибирской области


Рассмотрено и одобрено Утверждаю

на педагогическом совете Директор школы Протокол № 1 _____/Т.Г.Солодова/

от «26 » августа 2011 г. 31.08.2011 г.


Рабочая программа

учебного курса

по ХИМИИ

для 9 класса


Учитель химии II-ой квалификационной категории

Алеева Наталья Нуритдиновна


Чаргары

2011 г.

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта 2004г., а также Программы курса химии для учащихся 8 – 9 классов общеобразовательных учреждений (автор О.С. Габриелян), и рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю. В ней предусмотрено проведение 5 контрольных и 15 практических работ.

В содержании курса 9 класса вначале обобщенно раскрыты сведения о свойствах классов веществ – металлов и неметаллов, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочноземельных металлов и галогенов. Наряду с этим, в курсе раскрываются также и свойства отдельных важных в народнохозяйственном отношении веществ. Заканчивается курс кратким знакомством с органическими соединениями, в основе отбора которых лежит идея генетического развития органических веществ от углеводородов до биополимеров (белков и углеводов).

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Габриелян О.С. Химия. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2009. – 267с.

Цели курса:

  • усвоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии; химической символике;

  • овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений реакций;

  • развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

  • воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

  • применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.


^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА


В результате изучений данного предмета в 9 классе учащиеся должны


знать / понимать:

  • химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;

  • важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;

  • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

уметь:

  • называть: химические элементы, соединения изученных классов;

  • объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;

  • характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;

  • определять: состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;

  • составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева; уравнения химических реакций;

  • обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;

  • распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы;

  • вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • безопасного обращения с веществами и материалами;

  • экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

  • критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

  • приготовления растворов заданной концентрации.
^ УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




№ п/п

Тема урока

Количество часов

В том числе

лабораторных и практических работ


контрольных работ

1

Введение. Общая характеристика химических элементов

5




1

2

Металлы


16

4

1

3

Практикум №1. Свойства металлов и их соединений

2

2

-

4

Неметаллы

25

5

1

5

Органические соединения

20

4

2




Итого

68

15

5




Скачать 490,1 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
О.С. Габриелян
Дата28.09.2011
Размер490,1 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх