Публичный доклад директора школы за 2008-2009 учебный год моу-сош с. Караман Марксовского района Саратовской области icon

Публичный доклад директора школы за 2008-2009 учебный год моу-сош с. Караман Марксовского района Саратовской области


Смотрите также:
Публичный доклад директора моу-сош №20 г...
Публичный доклад директора моу сош с. Кировское Марксовского района Саратовской области...
Образовательная программа моу-сош с. Караман Раздел I...
Доклад муниципального...
Публичный доклад директора моу сош с...
Публичный доклад директора моу-сош с. Чкаловка Корниенко Е. М...
Публичный отчёт директора моу сош с...
Района саратовской области постановлени е...
Публичный отчет моу просветской сош муниципального района Волжский Самарской области 2008-2009...
Доклад администрации моу «сош №33»...
Публичный отчёт директора моу "оош №3" г. Энгельса Коваленко Г. А. за 2008-2009 учебный год...
Доклад (отчёт) моу-сош №6 города Петровска Саратовской области «Ореализации Программы развития...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад директора школы за 2008-2009 учебный год МОУ-СОШ с.Караман Марксовского района Саратовской области.

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа села Караман » основана в 1987 году.

Кадровое обеспечение : всего педагогов – 18, руководящих работников 3, обслуживающий персонал -10 человек.

Квалификационные категории : высшая -1, первая- 6 ,вторая-10. без категории- 2. Кадровый состав стабильный.

Всего обучающихся в 2008-2009 году – 82 ученика.

Успеваемость учащихся за 2008-2009 уч.год:

На отлично- 3 ученика

На « 4» и « 5» - 27 учеников

Неуспевающих нет.

Учебные программы по предметам выполнены в соответствии с учебным планом на 2008-2009 г.

В олимпиаде на школьном уровне приняли участие 39 учащихся по всем предметам. В районных олимпиадах принимали участие по математике, русскому языку, геграфии,экологии. Одно призовое место по экологии (3 место учитель Лукбанова С.Т). 1 грамота за активное участие по географии.В международной игре по русскому языку « Русский медвежонок» приняли участие -31 учение, по математике «Кенгуру» - 38 учеников, в игре « Белый медведь»- 20учеников, все начальные классы участвовали в интеллектуальной олимпиаде « Знатоки природы», « Верь в себя»

Учашиеся 1-3 классов приняли участие в районных конкурсах: экспресс-рисунка « Моя семья», в конкурсе рисунков по противопожарной тематике (по району 1,2 места- учителя Лукбанова Ю.А, Матаева Н.Н).

В турнире по шахматам областного уровня- 1 место ( учитель Джумагалиев В.М), в фестивале « Народные узоры» районного уровня 1,3 место ( Искалиева Л.М, Дудакова Н.В)

Работа педколлектива организуется и направляется педсоветом, методсоветом, Управляющим советом, школьными МО.

Педагоги школы повышают свою квалификацию: проходят курсы ПК в СарИПКиПРО ( учителя начальных классов, учитель химии и биологии), принимают участие в районных методических семенарах, круглых столах, в метод.мостах, фестивалях, в педчтениях. В 2008-2009 уч году прошли дистанционные курсы все учителя по программе « Интел» учителя русского языка и литературы Искалиева Л.М и Дудакова Н.В–курсы « Маirosoft» в МГА.

В своей работе учителя пользуются современной методической базой через Интернет, применяя на уроках ИКТ.Уроки становятся интереснее. И учителя, и ученики используют презентации, исследовательскую работу на уроках. Школа работает по личностно-ориентированным технологиям обучения и воспитания.

В школе работают 4 М О( руководители: Лукбанова Ю.А, Бледнова И.А, Дудакова Н.В, Жарманова А.А) Работой МО руководит зам.директора поУВР Хусаинова О.Н.

Под руководством МС проведены 2 семинара:

1.     « Инновационные технологии в учебно-воспитательной работе»

2.     « Здоровьесберегающая программа в учебно-воспитательной работе.

Проведено 5 заседаний МО.

1 « Технология личностно- ориентированного обучения»

2 « Новые современные перспективные педагогические технологии- залог успешной деятельности педагога»

3. «Компетентностное образование»

4. « Проектная и исследовательская работа на практике» -практический семинар

5. Доклад « Эффективная мотивация учения- стимулирование»

 

В 2008-09 году получила Грамоту учитель русского языка и литературы, учитель высшей категории Искалиева Л.М. за участие в районном фестивале творчески работающих учителей высшей квалификационной категории.

Она выступала по теме «Здоровьесбеоегающие инновационные технологии в личной практике». Эта технология является в нашей школе эффективной,актуальной. С 2001 года внедрена в практику учебно-воспитательного процесса здоровьесберегающая технология профессора медицинских наук Базарного, которая предусматривает профилактику зрительного утомления, проблему гиподинамии;

А также технология профессора Круглова «Учеба без двоек», которая никак не дезорганизует школьников и никак не влияет на стимулирующую роль других оценок, при которой сохраняется здоровая психика детей по этой технологии учителя работают по желанию. В этом году введена в учебно-воспитательный процесс диагностическая технология профессора Науменко, которая позволяет на практике по системе мониторинга проследить за психикой, здоровым образом жизни, негативными сторонами каждого ребенка, каждым классным руководителем. Любовь Михайловна также рассказала о многих инновационных эффективных формах стимулирования ученика на уроке: мозговом штурме, мозговой атаке, ритмопедии, стоп-кадре и других методах. Учитель технологии Матаева Н.Н. получила сертификат за участие в этом фестивале в номинации «Своими руками» - поделки – квилинг – инкрустация… Учителя начальных классов Воробьева С.К., Лукбанова Ю.А. приняли участие в этом фестивале, подготовив с детьми 1-4 классов сказку «Колобок».

Учитель экологии Лукбанова С.Т. приняла участие в экологической конференции «Сохраним то, что не можем создать» в номинации «Я в ответе за жизнь на всей планете», подготовив учащихся 6,7,10 классов, где особенно были отмечены вокальные способности, уч-цы 10 класса Гараевой Альфии.

Кроме того, учителя Лукбанова Ю.А., Матаева Н.Н., Джумагалиев В.М., Бледнова И.А., Макарова Л.В., Шишина Ю.П., Панюшева Е.А., Хусаинова О.Н., Дудакова Н.В., Искалиева Л.М. Рыбалко С.И., Лукбанова С.Т. в течении года готовили учащихся к участию в различных конкурсах: в кроссе, в турнире по шахматам, в игре «Зарница», международных дистанционных олимпиадах, в конкурсах рисунков по различным темам, в интеллектуальных играх и т.д.

Поэтому считаю, что методическая работа в школе показывает хороший уровень и является актуальной.

Школа 2-й год работает по предпрофильной подготовке, которая способствует развитию личности учащихся через создание условий для самообразования, самооценки и самореализации. В 9 классе в течение года были проведены следующие курсы: «Информационно-образовательная среда», «Психология успеха», «Ты выбираешь профессию», «Химия и продукты питания», «Введение в право. Гос.право», «Анализ текста», «Тайна происхождения», «Если хочешь быть здоров».

В 10 классе были проведены элективные курсы по универсальной программе: по литературе, химии, биологии, математике, русскому языку, истории, экологии, обществознанию.

Классные руководители ведут портфолио ученика, как критерий объективной оценки уровня подготовки учащихся. Также каждый учитель ведет личное портфолио в виде накопительной папки документов профессиональной компетентности и результативности профессиональной деятельности.

Дополнительно ведутся портфолио по питанию учащихся соответственно здоровьесберегающей программе «Здоровый образ жизни».

Таким образом созданы условия в работе школы по новой системе оценки качаства ученика и учителя. С 1 января 2009 года учителя перешли на новую систему оплаты труда, соответственно КПМО. И портфолио учителя существенно влияет на зарплату, то есть, появился новый принцип оплаты педагогического труда, обоснованный дифференциацией доходов в зависимости от активности и продуктивности конкретного педагога – более высокого качества и результативности его работы.

Воспитательная работа в школе осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу: внеклассная деятельность, внешкольная деятельность. Уроки общеобразовательного цикла. Формируя социально-активную личность, сочетающую в себе высокие нравственные качества, деловитость, творческую индивидуальность, гуманистическое отношение к миру, мыставим следующие задачи в 2008-2009 году личностно-ориентированного характера:

1.Организация внеучебных мероприятий с учетом самостоятельных возможностей уч-ся:

2. Формирование качества ребенка в зависимости от личностных особенностей детей: его интересов, склонностей, здоровья, особенностей психики.

3. Совершенствование ученического самоуправления;

4. Совершенствование предпрофильной подготовки.

 

Организация воспитательной работы проходит через общешкольные мероприятия: День Знаний, «Природа и мы» (походы), День Учителя, День защитников Отечества, Дни здоровья, новогодние утренники, Последний звонок, День Победы, 8 марта, День Матери, День Святого Валентина, день Птиц и т.д.

 

Военно-патриотическая работа в школе поставлена на хорошем уровне. Заместитель директора по военно-патриотической работе – Макарова Л.В. В школе работают Зал Боевой и Трудовой Славы, музей.Макарова Л.В. реализует на практике программу «Здоровый образ жизни», провела открытый урок на районном семинаре по ОБЖ по теме. Мероприятие прошло на хорошем уровне. По военно-патриотической работе все классные руководители проводят классные часы, праздник 23 февраля, 9 мая, принимают участие в игре «Зарница».

 

Анализируя деятельность классных руководителей зща прошедший год по итогам отчетов классных руководителей, внутришкольного контроля, диагностики воспитательного процесса и уровня воспитанности, методической работы классных руководителей, можно сказать следующее:

 

На хорошем уровне организована самоуправленческая деятельность в 1-6, 10, 11 классах, активное участие в общешкольных мероприятиях, в конкурсах, в секциях в течение года. Хорошо налажена связь с родителями у классных руководителей 1-6, 10, 11 классов. Хуже обстоит дело в 7, 8, 9 классах. Учащиеся этих классов часто нарушали дисциплину в течение года бали под срывом классные мероприятия, разбирались случаи нарушения субординации ученик – учитель, были допущены нарушения в режиме дня, особенно в вечернее время (учащиеся 10 класса), поведение в транспорте, в другой школе, во время аттестации (9 класс), были замечания отдельным учащимся 9, 10 классов по поводу употребления нецензурных слов. Все случаи разбирались, но тем не менее классным руководителям Дудаковой Н.В., Макаровой Л.В., Рыбалко С.И., Лукбановой С.Т. следует в новом учебном году уделить особое внимание на нравственное воспитание учащихся, совершенствовать работу, более ответственно подойти к воспитательным задачам.

В течение года были проведены следующие классные часы: «У кого в порядке книжки и тетрадки»,»О товариществе и дружбе», «Мы будем вечно прославлять ту женщину , чье имя мать», «Мир без наркотиков», «О дружбе и друзьях», «Спишите делать юобро», «Обычаи моей семьи», и т.д.

На заседаниях рассматривались следующие вопросы:

1.     Роль классного руководителя в предпрофильной подготовке.

2.     Портфолио ученика как способ самооценки.

3.     Изучение нормативных документов по предпрофилю, по аттестации независимой комиссии.

4.     Темы самообразования классных руководителей.

5.     Правовое воспитание . (встречи с участковыми , фельдшером, инспектором по делам несовершеннолетних, )

 

В итоге в школе нет на учете ПДН,КДН наших учащихся, учащихся с вредными привычками.

 

С целью предупреждения преступности и безнадзорности в школе ведется работа по организации занятости во внеурочное и каникулярное время в соответствии с учебно-воспитательном планом: спортивные секции – футбол, волейбол, восточная борьба, шахматный, пионербол .А также учащиеся дополнительно занимаются в кружках по интересам в Доме культуры: хоровой, вокальный. В школе работают следующие кружки и секции: умелые ручки, детское творчество, занимательная математика, правоведение, волейбол, экологический кружок, персональный компьютер, баскетбол, хоровой, пионербол, химия в задачах, разговорный английский. Ежедневно после 2 урока – динамическая пауза..

Вся воспитательная работа вне учебного процесса оказывает большое воздействие на формирование личности ребенка, целенаправленное включение детей и подростков в многообразную деятельность кружков , секций, клубов, художественной самостоятельности .Это помогает создать дружный школьный коллектив учащихся и взрослых. Цель работы с родителями содержим следующее: организацию сотрудничества работы с семьей, психолого-педагогическая помощь родителям в трудных вопросах воспитания. В школе работает родительский комитет, инспектор по охране детства, уполномоченный по правам участников образовательного процесса. Все они оказывают помощь педколлективу, обеспечивая единство педагогических требований и к детям , и к родителям, и к учителям благодаря таким формам работы, кА родительские собрания, круглые столы, управляющий совет, родительский комитет, консилиумы педагогов с приглашением родителей.

Обеспечение безхопасности жизнедеятельности учащихся – один из определяющих факторов успешного функционирования школы. В последовательной деятельности ОУ находили место создания безопасных условий труда и учебы, проблема охраны здоровья и жизни учащихся , профилактики травматизма. В начале года был издан приказ о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы в школе. В мае школе сдала экзамен на «отлично» инспекторам по противопожарной безопасности, получив благодарность за отличную подготовку.

На заседании Управляющего совета совместно с педсоветом было вынесено решение о бесплатном питании детей из малообеспеченных семей, опекунов.

В течение 2008-2009года в школе функционирует работа в нормальных санитарно-гигиенических условиях за исключением отсутствия спортзала, внутренних санузлов, отсюда наблюдались дополнительные проблемы со здоровьем учащихся. Все дети 100% питались горячим обедом, завтраком, полдником, температура зимой в отдельных кабинетах не соответствовал норме по причине изношенной отопительной системы. Техперсонал, повара, сторожа под руководством завхоза , свою работу выполняли соответственно внутреннему распорядку школы.

Материально-техническая база.

В истекшем году приобретен спортинвентарь: 5 пар лыж, мячи волейбольные, футбольные, баскетбольные, обручи, скакалки, купили караоке (спонсор), поставили новый контейнер для мусора, покрасили реакреации 1,2 этажей полностью, лестничную площадку, коридор начальных классов, замени 2 двери (спортзал, актовый зал), восстановили 3 поэтажных , отремонтировали цоколь здания и крылечки выходных запасных дверей, косметический ремонт кабинетов, на деньги спонсоров и родителей.

В новом 2009-2010 году требуется срочный капитальный ремонт спортзала, санузлов, частичный ремонт актового зала, замена двух входных дверей с косяками, оборудование медкабинета, а также требуется дополнительный столовый инвентарь: 70 вилок, 30 бокалов, 30 тарелок под первое блюдо, ремонт двух мормиток и требуется обновить хозинвентарь: 15 лопат штыковых и совковых, 15 мотыг, 5 ведер оцинкованных , ветоши для мытья полов 20 м, приобретение моющих дизиннфицировающих средств и спецодежды для обслуживающего персонала. Все работники прошли медосмотр, имеют медкнижки, ознакомлены с должностными обязанностями, с колдоговором.

 




Скачать 95.16 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер95.16 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх