Задачи: осветить основные проблемы и всестороннее значение биологии как науки, роль биологии в современном обществе. Оборудование: портреты учёных-биологов; книги по генетике, цитологии, экологии, ботанике, зоологии, биосфере и др icon

Задачи: осветить основные проблемы и всестороннее значение биологии как науки, роль биологии в современном обществе. Оборудование: портреты учёных-биологов; книги по генетике, цитологии, экологии, ботанике, зоологии, биосфере и др


13 чел. помогло.
Смотрите также:
Сборник материалов по зоологии, генетике, общей биологии, анатомии, экологии....
Рабочая программа дисциплины «философско-методологические проблемы биологии...
Подготовка учащихся к ент по биологии осуществляется как на уроках биологии в 11 классе...
«Введение. Предмет и задачи цитологии и гистологии, место и роль в современной биологии...
Философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных наук...
Программа конференции “ Проблемы экологии и биологии Байкальского региона” 23 сентября 2009 г...
Элективный курс по биологии для 10 класса «Биосфера и человек»...
Элективный курс по биологии для 10 класса «Биосфера и человек»...
Программа по биологии для поступающих в ргппу общая биология...
Экологическое значение железа...
Рабочая учебная программа элективного курса по биологии для 9 класса «Биосфера и человек»...
Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов иностранного лечебного факультета...



Загрузка...
скачать
Урок№1.

Биология – наука о жизни. Значение биологической науки в деятельности человека.

Задачи: осветить основные проблемы и всестороннее значение биологии как науки, роль биологии в современном обществе.

Оборудование: портреты учёных-биологов; книги по генетике, цитологии, экологии, ботанике, зоологии, биосфере и др.


Ход урока:


I. Изучение нового материала.

1.Значение биологических знаний (беседа).

С момента возникновения мышления первобытного человека появилась потребность объяснить жизнь как самого человека, так и окружающей его природы. Всё, что он не смог объяснить, было воссоздано в его воображении как сверхъестественное. С развитием науки, в особенности биологии, «белые пятна» незнания начали заполняться реальными, обоснованными доказательствами: исследования И.М. Сеченова и И.П. Павлова нанесли удар вере в душу; учения Ламарка и Дарвина открыли эволюционное развитие организмов; велико значение открытия У. Гарвеем кругов кровообращения.

Биология – одна из древнейших наук. Термин был предложен в 1797 году немецким профессором Т. Рузом, общепринятым термин стал где-то в 1802 году после работ Ж.Б. Ламарка и Л.К. Тревирануса.

2.Биология – комплексная наука (рассказ с элементами беседы).



Биологиякомплекс наук, изучающих живое.




Она формировалась в результате дифференциации и интеграции разных научных дисциплин.

В органическом мире существуют 5 царств:


бактерии (дробянки) животные

растения грибы

вирусы

Эти живые организмы изучаются соответственно науками:


бактериология или зоология

микробиология микология

ботаника вирусология


Зоология подразделена на науки, которые изучают отдельные группы животных.

Например: насекомых изучает энтомология, зверей – териология и т.д.

Из ботаники выделились:

бриология – наука, изучающая мхи,

альгология наука, изучающая водоросли.

Каждая группа животных и растений изучается по плану:

анатомия; гистология; морфология; этология и т.д.

В результате интеграции наук возникли пограничные науки:

биофизика; радиобиология; биохимия; космическая биология и т. д.


3. Значение биологических знаний ( рассказ с элементами беседы).


Биологические знания необходимы для дальнейшего существования человечества, так как эти знания позволяют составить научную картину мира и могут быть использованы в практических целях:

а) роль биологии в сельском хозяйстве, фармакологии, пищевой промышленности, при производстве товаров народного потребления, в криминалистике;

б) биология – теоретическая основа медицины, психологии, социологии;

в) большое значение приобретает биотехнология;

г) важнейшая задача биологии перед человечеством – охрана природы и приумножение её богатств, а также биологическая грамотность.

Статьи 42, 58 Конституции России отражают права и обязанности граждан в области охраны природы.



Статья 42 Конституции России.

Каждый гражданин имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о её состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.






Статья 58 Конституции России

Каждый гражданин обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.




II. Закрепление знаний.

Вопросы:

  • Что изучает биология?

  • Какие биологические науки вам известны?

  • Каких ученых-биологов вы знаете?

  • Почему современную биологию считают комплексной наукой?

Какова роль биологии в современном обществе?


III. Домашнее задание: §1.




Скачать 31.71 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер31.71 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  13
не очень плохо
  1
средне
  4
хорошо
  5
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх