Положение о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды icon

Положение о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды


Смотрите также:
Положение о краевом конкурсе юных исследователей окружающей среды...
Положение о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды...
Положение о краевом заочном этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды...
О проведении районного этапа областного тура Всероссийского конкурса юных исследователей...
Положение о региональном (московском) этапе Всероссийского конкурса юных исследователей...
Положение о III всероссийском дистанционном конкурсе юных любителей музыки «Музыкальный Эрудит»...
Информация об участии оу санкт-Петербурга во всероссийском конкурсе с международным участием...
Положение о Республиканском конкурсе юных журналистов...
Положение о всероссийском конкурсе домашних сочинений школьников «если бы я был президентом …»...
Положение о всероссийском конкурсе домашних сочинений школьников «если бы я был президентом …»...
Положение о Государственном фонде "Республиканский фонд охраны окружающей среды"...
Положение о конкурсе юных талантов «Ораниенбаумские звездочки» в 2012 г. Основные положения...



Загрузка...
скачать













ПОЛОЖЕНИЕ

о Всероссийском конкурсе юных исследователей

окружающей среды


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды (далее - Конкурс) проводится Министерством образования и науки Российской Федерации.

1.2. Цель проведения Конкурса - привлечение обучающихся образовательных учреждений к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию обучающихся, эколого-биологическому образованию и их профессиональному самоопределению.

^ Задачи Конкурса:

  • активизация деятельности образовательных учреждений в системе дополнительного образования детей, направленной на решение вопросов экологического и нравственного воспитания обучающихся, через развитие у них интереса к исследовательской работе по изучению и сохранению окружающей среды «своей малой родины»;

  • внедрение исследовательского метода в педагогическую практику дополнительного образования детей;

  • поддержка интереса обучающихся к деятельности по изучению и сохранению природных и искусственно созданных экосистем;

  • выявление экологических проблем, существующих в регионах Российской Федерации, и практическое участие обучающихся в их решении;

  • обмен опытом работы и установление творческих контактов между обучающимися и педагогами образовательных учреждений России.



^ 2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА


2.1. В Конкурсе могут принимать участие обучающиеся образовательных

учреждений Российской Федерации в возрасте от 14 до 18 лет (на период проведения финала), выполнившие исследовательскую работу по изучению экологического состояния окружающей среды.

2.2. Допускается только индивидуальное участие в Конкурсе.


  1. ^ СОДЕРЖАНИЕ, СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ


3.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

  • «Агроэкология» (исследования, где используются научно обоснованные приемы возделывания культурных растений, а также исследования, связанные с применением агротехнических, биологических, механических, физических, химических и других методов защиты растений в открытом и закрытом грунтах);

  • «Зоология и экология позвоночных животных» (исследования рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих; фаунистика и экология различных систематических групп позвоночных; исследование поведения позвоночных животных);

  • «Зоология и экология беспозвоночных животных» (исследования червей, моллюсков, ракообразных, насекомых и паукообразных; фаунистика и экология различных систематических групп беспозвоночных, исследование поведения беспозвоночных животных);

  • «Зоокультура и ветеринария» (исследования в области содержания и разведения домашних животных, а также диких животных в неволе; лечение и профилактика заболеваний у животных; изучение кормовой базы; оценка качества продукции; гигиенические и экологические аспекты зоотехнии и ветеринарии);

  • «Ботаника и экология растений» (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений, грибов и лишайников; популяционные исследования растений; изучение флоры и растительности);

  • «Водная экология и гидробиология» (анализ чистоты водоемов и водотоков физическими и химическими методами, а также применение биологических методов для оценки загрязнения воды; изучение загрязнения воды на организм человека);

  • «Экология воздушного бассейна» (анализ загрязнения воздуха физическими и химическими методами, а также применение биоиндикационных методов для оценки загрязнения воздуха; изучение загрязнения воздуха на организм человека);

  • «Ландшафтная экология и геохимия» (оценка экологического состояния ландшафта; физико-географические исследования; исследования физических, химических и биологических свойств почвы; анализ антропогенного загрязнения почв и грунтов и его влияния на организм человека).

3.2. Конкурс проводится в период с декабря 2011 г. по март 2012 г. и состоит

из трех этапов:

I - региональный этап - декабрь 2011 г.

II - федеральный (заочный) этап - январь 2012 г. включает в себя оценку конкурсных работ и отбор лучших из них для участия в финальном (очном) этапе.

^ III - финальный (очный) этап - март 2012 г. проводится защита конкурсных работ в форме устных докладов.

3.3. Конкурсные материалы оформляются в соответствии с требованиями (приложение 1) и оцениваются в соответствии с критериями (приложение 2).

3.4. На Конкурс не принимаются:

  • работы, не соответствующие тематике Конкурса;

  • коллективные работы;

  • реферативные работы, содержание которых основано лишь на литературных данных или только на сведениях, предоставленных различными организациями и ведомствами;

  • работы, получившие одно из призовых мест на других конкурсах всероссийского уровня, проведенных в предыдущем и текущем годах.

3.5. От каждого субъекта Российской Федерации на федеральный (заочный) этап органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, направляют не более 8 работ победителей регионального этапа Конкурса (по одной в каждую номинацию).

3.6. Вместе с конкурсной работой высылаются:

  • протокол по итогам регионального этапа Конкурса;

  • анкета-заявка участника Конкурса (приложение 3).

3.7. Отправка конкурсных материалов на федеральный (заочный) этап проводится до 11 января 2012 г. (по почтовому штемпелю).

3.8. Конкурсные материалы направляются в Оргкомитет по адресу: 107014, г. Москва, Ростокинский проезд, д. 3 (Федеральный детский эколого-биологический центр) с указанием «Конкурс ЮИОС-2012».

3.9. Итоги Конкурса подводятся по результатам финального (очного) этапа.

3.10. Конкурсные работы, представленные на федеральный (заочный) этап, не возвращаются.

3.11. Работы участников Конкурса (тезисы работ или фрагменты работ) могут быть опубликованы в журналах и других изданиях с сохранением авторских прав.


^ 4. РУКОВОДСТВО КОНКУРСОМ


4.1. Общее руководство по подготовке и проведению Конкурса осуществляет Оргкомитет, который создается Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – Минобрнауки России) из числа научных

сотрудников, преподавателей и специалистов образовательных учреждений и заинтересованных организаций и ведомств (приложение 4).

Оргкомитет:

- утверждает состав жюри федерального (заочного) и финального (очного) этапов Конкурса, победителей и призеров финала Конкурса и программу его проведения;

- принимает конкурсные работы для участия в федеральном (заочном) этапе и организует работу по отбору финалистов;

- информирует об итогах федерального (заочного) и финального этапов Конкурса органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования.

Решение Оргкомитета оформляется протоколом и утверждается председателем (заместителем председателя) Оргкомитета.

4.2. Для подготовки и проведения регионального этапа Конкурса создаются соответствующие оргкомитеты на местах.

4.3. Жюри Конкурса:

- оценивает конкурсные работы в соответствии с критериями (приложение 2);

- определяет победителей и призёров в каждой из номинаций финала Конкурса по среднему баллу всех членов жюри.

4.4. Решение жюри каждой из номинаций финала Конкурса оформляется протоколом и утверждается председателем жюри.


5. НАГРАЖДЕНИЕ


5.1. Все участники финала получают диплом Оргкомитета за участие в Конкурсе.

5.2. Победители и призеры (2-е и 3-е место) каждой из номинаций Конкурса награждаются дипломами Минобрнауки России и памятными призами.

5.3. Руководители исследовательских работ победителей и призеров награждаются грамотой Оргкомитета Конкурса.

5.4. По решению Оргкомитета отдельные участники могут награждаться поощрительными грамотами и призами.

5.5. Победители (1-е место) и призеры (2-е и 3-е место) номинаций, которым на период проведения финала Конкурса исполнилось 14 лет, могут быть выдвинуты кандидатами на присуждение премии для поддержки талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».


  1. ФИНАНСИРОВАНИЕ


6.1. Финансирование Конкурса осуществляется за счет средств регионального и федерального бюджетов, а также внебюджетных источников.

6.2. Расходы, связанные с проездом, проживанием и питанием участников финала Конкурса и сопровождающих их лиц к месту его проведения и обратно, осуществляются за счет средств направляющей стороны.


Приложение 1

Требования к оформлению конкурсной работы


1. Учебно-исследовательская работа должна иметь:

  • титульный лист, на котором обязательно указываются: название образовательного учреждения, при котором выполнена работа, регион и населенный пункт, название детского объединения, тема работы, фамилия, имя, отчество автора, класс, фамилия, имя, отчество руководителя работы (полностью), год выполнения работы;

  • содержание (оглавление), перечисляющее нижеупомянутые разделы (с указанием страниц).

^ В структуре изложения содержания работы должно быть представлено:

  • введение, где должны быть четко сформулированы цель и задачи работы, степень изученности проблемы, сделан краткий литературный обзор, обоснована актуальность исследования, а также указаны место и сроки проведения исследования, при необходимости дана физико-географическая характеристика района исследования и режим хозяйственного использования территории;

  • методика исследований (описание методики сбора материалов, методы первичной и статистической обработки собранного материала);

  • результаты исследований и их анализ (обязательно приведение всех численных и фактических данных с анализом результатов их обработки);

  • выводы, где приводятся краткие формулировки результатов работы, в соответствии с поставленными задачами;

  • заключение, где могут быть отмечены лица, принимавшие участие в выполнении и оформлении работы, намечены дальнейшие перспективы работы, указаны практические рекомендации, вытекающие из данной исследовательской работы;

  • список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. ^ В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.

  1. Фактические и численные данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в конец работы - в приложения или представлены отдельно.

  2. Все приложения должны быть пронумерованы, озаглавлены и обеспечены ссылками. Картографический материал должен иметь условные обозначения и масштаб.

Текст работы должен быть четко напечатан на пишущей машинке или набран на компьютере (формат листа А-4, шрифт 12 или крупнее через 2 интервала) и распечатан. Работа должна быть аккуратно оформлена, страницы пронумерованы и скреплены. Объем работы не ограничен.


Приложение 2


Критерии оценки конкурсной работы


    1. Постановка цели и задач, обоснование актуальности темы исследования;

    2. Обоснованность выбора методики;

    3. Достаточность собранного материала;

    4. Глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы;

    5. Практическая значимость;

    6. Значимость и обоснованность выводов;

    7. Качество оформления.






Приложение 3

Анкета-заявка участника

Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды

(разборчиво заполняется участником или руководителем)


1. Название работы, подаваемой на Конкурс: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Название номинации Конкурса:___________________________________________

  1. Фамилия, имя, отчество автора (полностью), год и дата рождения:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Фамилия, имя, отчество (полностью) руководителя работы (если имеется),
место работы и должность ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Фамилия, имя, отчество (полностью) консультанта работы (если имеется),
место работы и должность, звание, степень

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Место учебы (школа, класс), адрес (с индексом), телефон

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7. Название образовательного учреждения, при котором выполнена работа,
адрес (с индексом), телефон, e-mail

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8. Название объединения обучающихся

________________________________________________________________________

9. Домашний адрес (с индексом), телефон, e-mail ________________________________________________________________________

Дата заполнения « » _______________201___ г.




Приложение 4


Состав Оргкомитета Всероссийского конкурса

юных исследователей окружающей среды



Левитская

Алина Афакоевна

(председатель)


-

директор Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки Российской Федерации;


Рыбынок

Олег Викторович

(заместитель председателя)

-

директор Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Федеральный детский эколого-биологический центр»;


Жучкова

Надежда Сергеевна


-

ведущий специалист отдела развития воспитательной деятельности и социализации обучающихся в системе дополнительного образования детей Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки Российской Федерации;


Авдеев

Сергей Михайлович

-

заместитель декана факультета довузовской подготовки Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева» (по согласованию);


Дробышев

Юлий Иванович

-

старший научный сотрудник лаборатории аридных зон Учреждения Российской академии наук Института проблем экологии и эволюции имени А.Н. Северцова РАН (по согласованию);


Мосалов

Алексей Александрович

-

доцент, заведующий лабораторией кафедры зоологии и экологии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (по согласованию);


Сенчилова

Клавдия Васильевна

-

первый заместитель директора Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Федеральный детский эколого-биологический центр»;


Усманов Раиф Рафикович


-

доцент кафедры земледелия и методики опытного землепользования, декан факультета довузовской подготовки Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева» (по согласованию);


Харламова

Мариана Дмитриевна

-

доцент кафедры экологического мониторинга и прогнозирования экологического факультета Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов - РУДН» (по согласованию)







Скачать 129,1 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер129,1 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх