Сочинение по картине И. И. Левитана «Март» icon

Сочинение по картине И. И. Левитана «Март»


17 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок по развитию речи. Подготовка к сочинению по картине И. И. Левитана «Март»...
Сочинение по картине И. И. Левитана «Весна. Большая вода»...
Сочинение описание по картине И. И. Левитана «Золотая осень»...
Учебно методические материалы для учащихся 5 класса...
Проект урока развития речи в 7 классе «Сочинение по картинам И. И. Левитана «Март»...
Урок русского языка, 6 класс Подготовка к сочинению по картине И. И. Левитана «Март»...
Сочинение описание по картине В. М. Васнецова «Богатыри»...
«Сочинение-описание по картине И. И. Левитана «Золотая осень»...
Урок по русскому языку Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»...
Сочинение по картине Левитана «Золотая осень». (3 класс)...
Сочинение по картине. Описание птицы 4 класс. Урок -синтезация. Цели...
Урок по изобразительному искусству во 2 классе Тема: Творчество И. И. Левитана...



Загрузка...
скачать
Сочинение по картине И. И. Левитана «Март»


Цель: научить писать сочинение на основе непосредственных наблюдений

Задачи:

обучающие формировать умение строить текст в определённой композиционной последовательности;

развивающие способствовать развитию речи и творческого воображения, чувства прекрасного и интереса к живописи;

воспитательные – воспитывать творческую активность; эстетическое восприятие произведений живописи; любовь к природе, к окружающему нас миру

Оборудование:

  • интерактивная доска

  • проектор

  • ресурсы сети Интернет

  • CD диск с записью музыки П. И. Чайковского «Март»

  • «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова

  • опорные карточки


Ход урока

Организационный момент

Сообщение темы и цели урока

- Сегодня на уроке нам предстоит написать сочинение по картине И. И. Левитана.

- Что такое картина? Прочитаем значение этого слова в «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова.

(Картина – произведение живописи)

- Что такое живопись?

(Живопись – изобразительное искусство - создание художественных образов с помощью красок)

- Художник выразил свои чувства на картине с помощью красок, а мы постараемся понять настроение автора и передать свои мысли в виде рассказа.

- Что нужно помнить, когда составляешь рассказ по картине?

(Нужно описать то, что есть на картине. Описать так, чтобы было понятно даже тому, кто картину не видит)

- Что нужно стараться понять, рассматривая картину?

(Нужно понять, что главное хотел сказать художник)

Рассказ учителя о художнике

- Прежде чем мы увидим картину, познакомимся с самим художником (показать портрет писателя, выход в Интернет, http://www.bibliotekar.ru/rus Levitan/index.htm)

- Исаак Ильич Левитан родился в 1860 г. Художник рано остался сиротой. Его детство было настолько тяжёлым, что впоследствии он старался никогда не вспоминать о нём. Когда Исаак Ильич учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, ему часто приходилось голодать. Он даже ночевал в училище, так как не имел своего угла. Но, несмотря на все тяготы жизни, Левитан был мягким и отзывчивым человеком. К своей творческой работе относился очень строго. За 25 лет написал около тысячи картин, рисунков, эскизов. Современники называли его мастером пейзажа состояний и настроений. Для своих картин он выбирал такие моменты, когда в природе происходили изменения. Художник хорошо чувствовал жизнь природы. Русская природа была единственной темой произведений Левитана.

- А теперь попробуем представить, что мы входим в виртуальную картинную галерею. Перед нами наиболее известные работы И. И. Левитана (показать несколько картин, выход Интернет, http://www.bibliotekar.ru/rus Levitan/index.htm)

- Какую картину этого художника мы уже рассматривали? Верно, «Золотая осень».

Рассматривание картины Левитана «Март»

- Перед вами ещё одна из картин Левитана (показ картины «Март»). Перед ней останавливаются и дети, и взрослые, настолько она притягивает взгляд. Внимательно, вдумчиво рассмотрите картину.

^ Включить музыкальный отрывок «Весна» из цикла произведений П. И. Чайковского «Времена года».

Беседа по картине

- Какое время года изображено на картине?

- По каким признакам можно определить, что на картине изображена весна?

- Какой это месяц весны?

- В народе его иногда называли капельником, иногда протальником. Как вы думаете почему? Обсудите в парах.

- Какие пословицы, поговорки, приметы, связанные с мартом, вы знаете?

- Всмотритесь в картину, а я расскажу историю её появления.

Начиналась весна, и день стоял солнечный и радостный. Левитан ехал в санях и невесело посматривал по сторонам. «Видно, не придётся сегодня поработать, - подумал он, - слишком светло всё, слишком ярко, как в театре. Как жаль, целый день пропадёт!»

Вдруг в синем небе над его головой закричала лесная птица сойка. Услышав её крик, художник вздрогнул от неожиданности, быстро вскинул голову, и его широкополая шляпа отлетела и свалилась в снег. И тут солнечные лучи брызнули ему в глаза и с непривычки Левитан словно ослеп. Он привстал в санях, замахал руками и тоже вывалился в снег. А лошадка на радостях, что сани стали совсем лёгкими, рванулась вперёд, да припустила рысью. Добежала до дома и встала перед крыльцом, как вкопанная. Лежит Левитан в сугробе, ищет шляпу, чтоб скорей нахлобучить, а шляпы-то и нет! Сел он, глаза открыл. С непривычки и смотреть не может, опять зажмурился. Потом протёр глаза, взглянул – и сам себе не поверил. Красота-то, какая!

- Расскажите, что вы видите на картине.

- Как выдумаете, зачем художник изобразил снег, сугробы, запряжённую в сани лошадку? Что он этим хотел показать?

- И всё-таки здесь уже чувствуется весна. Какой день изобразил художник?

- Чем вы можете подтвердить это?

- Взгляните на небо. Какое оно?

- Опишите снег, лежащий на земле.

- Что вы можете сказать про ком снега на крыше крыльца?

- Что можно будет заметить, когда подойдёшь к крыльцу?

- А теперь, ребята, попробуйте описать деревья, изображённые на картине.

- Как вы думаете, что здесь делает лошадка, запряжённая в сани?

- А мы видим его на картине?

- Какая деталь указывает на присутствие человека?

- Это очень важная деталь, так как она показывает, что весна стоит на пороге, она принесла с собой яркий солнечный свет и первое тепло, поэтому люди не боятся оставлять дверь открытой.

- Какие цвета использовал художник для изображения мартовского солнечного дня?

- А разные оттенки этих цветов сделали картину яркой, весенней.

- Какое настроение испытываете вы, любуясь этой картиной?

- Какие желания она у вас вызывает?

- Как бы вы хотели назвать эту картину?

- Художник И. Левитан назвал её «Март». Подходит ли это название к ней?

- Левитану посчастливилось запечатлеть неуловимое – подстеречь самые первые мгновения прихода весны.

Физкультминутка

Составление плана сочинения

- Сочинения легче писать по плану.

- Сколько частей будет в сочинении?

- Как называются эти части? О чём в них рассказывают?

На доске появляются план и карточки с названиями:

1. Вступление

(Название картины, автор)

2. Основная часть

(Описание картины)

3. Заключение

(Мысли и чувства, которые вызывает картина)

- Подробно остановимся на каждой части. Как можно начать сочинение?

- Что вы будете описывать в основной части?

- Как её начнёте?

- Как можно закончить сочинение?

^ Словарная работа. Подбор слов для написания сочинения. Орфографическая работа.

- Какие прилагательные вы подберёте, чтобы описать весенний день, небо, снег, деревья, лошадь?

- Подберите глаголы к существительным: небо, солнце, капель, снег, деревья.

- Составьте предложения со словами: солнце, снег, капель.

- Подберите синонимы к словам: художник, картина, создал.

Написание сочинения учащимися

- Постарайтесь сделать описание картины таким, чтобы человек, не видевший картину, смог её представить. Помните, что необязательно включать в сочинение всё, что мы подобрали, выбирайте те слова и выражения, которые вам больше нравятся. Чтобы избежать повторов, используйте слова - синонимы. Завершая сочинение, попробуйте передать ваше впечатление от увиденного.

Ученикам подготовлены карточки с опорным материалом разноуровневого характера

Чтение 2-3 сочинений. Обсуждение.




Скачать 56.04 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер56.04 Kb.
ТипСочинение, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  15
не очень плохо
  1
средне
  3
хорошо
  3
отлично
  18
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх