Рабочая программа «Русская литература» на 2010-2011 учебный год Класс icon

Рабочая программа «Русская литература» на 2010-2011 учебный год Класс


Смотрите также:
Рабочая программа по курсу: Русская литература в 9 (общеобразовательном) классе на 2010-2011...
Рабочая программа по курсу: Русская литература в 5 (общеобразовательном) классе на 2010-2011...
Рабочая программа по литературе в 7 классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по литературе в 5 классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по предмету «Литература. 5 класс» на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по русской литературе в 6 классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по литературе в 11 классе на 2011-2012 учебный год...
Рабочая программа по литературе (6 класс) на 2011 2012 учебный год...
Рабочая программа по предмету русская литература для 5 класса ( 2 часа в неделю...
Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 6 классе на 2009-2010 учебный год...
Приказ № от 2010 г рабочая программа по литературе в 5 классе на 2009-2010 учебный год...
Рабочая учебная программа на 2011-2012 учебный год Класс...



Загрузка...
скачать
АДМИНИСТРАЦИЯ ИБРЕСИНСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « КЛИМОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ИБРЕСИНСКОГО РАЙОНА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ



«РАССМОТРЕНО»

Протокол заседания ШМО №___

учителей русского языка и литературы

«_____»______________2010 года

Руководитель ШМО ______________


«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МОУ «Климовская СОШ»

«____»______________2010года

__________________З.Н.Васильева



Рабочая программа

«Русская литература»

на 2010-2011 учебный год


Класс ___

Уровень ________________

Количество часов

в неделю_____

за год _____


Программа составлена на основе _____________________________________________________


По учебнику ______________________________________________________________________


Учитель-предметник Степанова Надежда Гавриловна



Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

2. Федеральный перечень учебников, рекомендованных( допущенных) Министерством Образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях

3. Базисный учебный план

4. Учебный план МОУ «Климовская СОШ»

5. Примерные программы среднего (полного) общего образования:


. Количество часов в неделю: 4. Количество часов в год:136

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

ВОСПИТАНИЕ духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

РАЗВИТИЕ эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений, развитие устной и письменной речи учащихся;

ОСВОЕНИЕ текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико- литературных понятий ;

ОВЛАДЕНИЕ УМЕНИЯМИ чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Приоритетами для учебного предмета «Литература» на этапе основного общего образования являются:

- выделение характерных причинно-следственных связей;

- сравнение и сопоставление;

- умение различать понятия: факт, мнение, доказательство, гипотеза, аксиома;

- самостоятельное выполнение различных творческих работ;

- способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развёрнутом виде;

- осознанное беглое чтение, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

- владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем ( текст, таблица, схема, аудивизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;

- составление плана, тезиса, конспекта;


- подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной речи результатов своей деятельности;

- использование для решения познавательных и коммуниктавных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. Базы данных;

- самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.

Программе соответствует учебник :Н.С.Русина, К.С.Бирюкова. Русская литература. Учебник- хрестоматия для 6 класса национальных школ – С-Пбг, «Просвещение»,2002


Содержание

(136 часов)

К.С.Бирюкова. Русская литература. Учебник- хрестоматия для 6 класса национальных школ – С-Пбг, «Просвещение» 2002

Введение Литература как искусство слова (1 час)

Художественная литература как одна из форм освоения мира, богатства и многообразия духовной жизни человека. Влияние литературы на формирование нравственного и эстетического чувства

Устное народное творчество.

Былина (7 часов)

Эпический характер былины. Ритмико-мелодическое своеобразие русской былины в сопоставлением с родным эпосом. Противоборство добра и зла. Гипербола в фольклоре. Образ богатыря в русском и родном фольклоре (возможен выбор другой былины)

Древнерусская литература Повесть временных лет (Смерть Олега от своего коня) (2 часа)

Образ текущего времени и человеческой судьбы, сила и слабость земной власти в повествовании о смерти князя Олега. Черты национального характера в произведениях древнерусской литературы.


И.А. Крылов (4 часа)

БАСНИ «Квартет», «Ларчик», «Волк и ягненок», «Волк на псарне»

Жанр басни в русской и родной литературе. Народная мудрость в баснях Крылова, народность языка. Образ волка как воплощение зла в русской литературе. Образ волка в родной литературе. Историко-культурный контекст басни «Волк на псарне».


А.С. Пушкин (11 часов)

Жизнь и творчество. Стихотворения «Песнь о вещем Олеге», «Няне», «Зимнее утро», «Туча», «Узник». Природа в понимании и изображении Пушкина. Простота и лаконизм пушкинского стиля.

«Повести Белкина»).

Нравственная проблематика повестей , обращение Пушкина к изображению быта простых людей.

М.Ю. Лермонтов (4 часа)

Жизнь и творчество. Стихотворения «Бородино «Три пальмы», «Кавказ», «Воздушный корабль». Основные темы : судьба поколения гармония в природе и человеческой жизни. Восточные мотивы в лирике поэта.

А.К Толстой. «Во уж тает снег последний в поле…» (1 час)

Н.В. Гоголь (4 часа)

Жизнь и творчество. «Повесть о том, как поссорились…» Сочетание в речи повествователя юмора, иронии, приемов комического с элементами возвышенного, патетического стиля

И.С. Тургенев (7 часов)

Жизнь и творчество (обзор) Повесть «Муму». Духовная сила человека, открывающая путь к свету в самых тяжелых, трагических жизненных обстоятельствах. Неприятие крепостного права

Н.А. Некрасов (3 часа)

Жизнь и творчество. Стихотворения «Школьник», «На Волге», отр. Из поэмы «Саша».Раздумья поэта о судьбе русского народа, его унижении, страданиях, силе, терпении и покорности. Глубокий лиризм в стихотворениях о русском народе, боль за его тяжелую долю.

Поэзия 19 века о природе (5 часов)

Стихотворения Тютчева, Фета, Майкова, Плещеева

Л.Н. Толстой (8 часов)

Повесть «Детство» (в сокращении). Богатство душевного мира главного героя.

Рассказ «Кавказский пленник» История создания. Сравнительная характеристика образов Жилина и Костылина


Д. Григорович (2 часа)

«Гуттаперчевый мальчик» .Тема тяжелой участи сироты.

В.М. Гаршин (2 часа)

Жизнь и творчество (обзор) «Сказка о жабе» Аллегорический смысл


М.Е. Салтыков-Щедрин (2часа)

Жизнь и творчество (обзор) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Смысл жизни и человеческое достоинство в произведениях Салтыкова-Щедрина. Объект сатирического обличения в сказках писателя, его неоднозначное отношение к простому народу; раскрытие сильных и слабых сторон народного характера. Своеобразие жанра щедринских сказок.

А.П. Чехов (4 часа)

Жизнь и творчество (обзор) , рассказы«Толстый и тонкий», «Злоумышленник»

Смешное и грустное в рассказах Чехова. Лаконизм повествования. Тема бездуховности, обывательской тупости и трусости. Юмор в произведениях


М. Горький (5 часов)

Жизнь и творчество (обзор) ПОВЕСТЬ «Детство» (фрагменты)

Автобиографическая повесть «Детство», отражение в ней тяжелых картин жизни; умение писателя в атмосфере жестокости и эгоизма увидеть светлое и доброе начало в людях.

А.И.Куприн (2 часа)

Слово о писателе

РАССКАЗ «Бонза»

Рассказ о «первой человеческой несправедливости». Мастерство Куприна-прозаика.


И.А. Бунин (4 часа)

Жизнь и творчество (обзор)Рассказ «Танька», стихотворения «Густой зеленый ельник…», «Листопад»

Нравственный пафос рассказов Бунина. Точность и выразительность деталей


Сергей Есенин(2ч)

Сергей Есенин – певец русской природы«Низкий дом с голубыми ставнями»


М.М.Пришвин (5ч)

Кладовая солнца Жизнь Насти и Митраши Слепая Елань Митраша в беде Картины природы в «Кладовой солнца»


М.Шолохов (1ч)

Влияние природы на душевное состояние человека (по отрывку из «Тихого Дона»


В.В. Маяковский(2ч)

«Канцелярские привычки»Сатирические стихи Маяковского


А.Беляев. (3ч)

Человек-амфибия

А.Беляев. Человек-амфибия Романтические мечты и душевная чистота главных героев повести «Человек-амфибия»


В.Арсеньев(1ч)

. Дерсу Узала


А.Платонов(2ч)

« Иван Великий», «Путешествие воробья»- своеобразие изображения жизни писателем


В. Катаев(3ч) «Сын полка»


Л.Пантелеев (2ч)

«Маринка». Изображение детей на войне в произведениях родной литературы

А.Твардовский(2ч). «Снега потемнеют синие» «Июль-макушка лета»


Ф.Абрамов(2ч) Картины послевоенной деревенской жизни в рассказе Ф.Абрамова «Бревенчатые мавзолеи» Золотые руки


Н.Рубцов(1ч) о деревне


А.Алексин.(2ч) «Мой брат играет на кларнете»


В.Железников (1ч)«Чудак из 6 Б» Мир отношений глазами детей


В.Крапивин (1ч)«Альфа Большой Медведицы»

В.Шукшин.(3ч) «Космос и нервная система» Простая жизнь в р-зе «Сельские жители» Герои рассказов Шукшина

Е.Носов(2ч). Радуга

Зарубежная литература

Мифы Др.Греции (4ч)Мифы и легенды Др.Греции Прометей Фразеологизмы из мифов


Э.д' Эрвильи(2ч) Приключения доисторического мальчика


Ж.Верн(2ч) Дети капитана Гранта Жанр приключения


М. Твен (2 час)

Жизнь и творчество (обзор)

«Приключения Тома Сойера» (фрагменты)

Мир подростков, полный поэзии и романтических приключений.


А.Сент-Экзюпери (2ч)Мальчик-звезда Урок сказки «Мальчик-звезда»


К.Чапек(1ч) Собачья сказка


Р.Брэдбери(1ч) Ревун


Д.Лондон (2ч)Приключенческие произведения Д.Лондона


Гюго(2ч) Истории о детях Козетта


Требования к уровню подготовленности учащихся


На этом этапе происходит ФОРМИРОВАНИЕ представления о специфике литературы как искусства слова, УМЕНИЯ осознанного чтения, способности общения с художественным миром произведений разных жанров ( в первую очередь лирики и эпоса). Сопоставительный анализ произведений, близких по теме, сюжету, образам, приучает школьников видеть своеобразие авторской позиции. Теоретико-литературные понятия, изучаемые в 6 классе, в основном охватывают внутреннюю структуру произведения от тропов до композиции. Творческие работы учащихся должны включать сочинения разных типов:


- характеристика литературного героя;


- сопоставление эпизодов;


- отзыв о прочитанной книге.


А также могут включать сочинение загадок, сказок, басен, киносценариев, рассказов, стихотворений, баллад.


В 6 классе учащиеся должны за учебный год написать не менее 4 сочинений ( 3 в аудитории).




Скачать 94,38 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер94,38 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх