Творчество А. С. Пушкина. Стихи о весне. Устное народное творчество icon

Творчество А. С. Пушкина. Стихи о весне. Устное народное творчество


Смотрите также:
Устное народное творчество...
Фольклор искусство слова, следовательно обладает такими свойствами как художественность...
Введение Курс является вводным в теорию и практику психологической науки...
Конспект лекций по курсу «Устное народное поэтическое творчество»...
1. Устное народное творчество и его наиболее известные представители 19 века...
Программа вступительных испытаний для лиц...
Тематическое планирование по литературе 6 класс...
Утверждаю
Домашнее задание Художественное произведение и автор. Знакомство с учебником...
1. Аникин В. П. Русское устное народное творчество. М., 2001...
Развитиеречи. Внекласное чтение...
Итоги деятельности гоу спо «Сахалинский колледж искусств» в 2009/2010 учебном году...



Загрузка...
скачать
Внеклассное мероприятие:

«Мама, папа, я - читающая семья»

Подготовила:

Осипкина Т.Н. и провела в 4 «а» классе.

(МОУ Венгеровская СОШ №2,

с.Венгерово, ул.Ленина,135, Новосибирская область.

Тел.дом. 8-383-69-21-269;

тел.сот. 8-913-730-35-41)

Тема:

Творчество А.С.Пушкина. Стихи о весне. Устное народное творчество.

Цель:

способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей.

Система задач к уроку.

  • образовательный аспект - создать благоприятные условия для
    углубления и систематизации знаний в прочитанных произведений;

  • развивающий аспект - создать условия для совершенствования всех
    видов речевой деятельности;

  • воспитательный аспект - создать благоприятные условия для
    воспитания любви к книге, уважительного отношения к ней.

Технологические особенности:

использование игры, викторина.

Методы:

коллективная творческая деятельность.

Оборудование:

на доске портреты писателей, выставка книг, таблички со словами(....), рисунки: 1) кошка, малярная кисть, 2) санки, 3) трость.


^ Ход встречи.

I. Вступление.

Ведущий.

Добрый день! Добрый день, дорогие бабушки, дедушки, мамы, папы, братишки и сестренки 4-го класса! Сегодня у нас не совсем обычная встреча. Можете назвать ее, как вам нравится - праздник, игра, собрание, ринг -неважно. Главное то, что мы с вами нашли возможность встретиться всей «семьей» 4-го класса.

Сегодня мы проводим литературную игру, посвященную году семьи.

Семья — это самое главное, что есть у каждого человека. В семье вас любят, такими, какие мы есть; и мы учимся любить людей, учимся быть добрыми. Хорошим помощником в этом замечательном деле является книга.

Сегодня мы совершим путешествие по страницам любимых книг, наша встреча проходит под названием «Мама, папа, я - читающая семья».

Некоторые вопросы покажутся ребятам сложными. Не переживайте. Во-первых, ответить на них вам помогут взрослые участники игры; во-вторых, любая игра проводится не только для того, чтобы вы могли щедро поделиться своими знаниями, но и для того, чтобы узнать что-то новое.

Открываем нашу программу с чтения стихотворения о весне. (7 человек). Это не просто чтение, это участие в конкурсе на «Лучшего чтеца», а оценивать вас будет «Совет мудрейших». Разрешите представить: директор школы, зам.директора, учитель литературы).


  • Дети (7 уч-ся) читают стихи.

Приглашаю семьи для участия в нашем мероприятии.

^ I. Визитка.

II. Разминка (Высший бал - 5)

1. Фамилия той, о которой Пушкин сказал «гений чистой красоты»

Керн

2. Кем приходилась Арина Родионовна Пушкину?

Няня

3. Первая сказка Андерсена

«Огниво»

4. Какому сказочному персоналу поставлен памятник в Копенгагене, столице Дании

Русалочка

5. Сказочная зажигалка

Огниво

6. В какой школе учился А.С.Пушкин?

В Царском Лицее


III. «Литературная викторина»

1. Из какой басни взяты эти «крылатые слова»? Назовите автора басни. «А вы, друзья, как не садитесь, все в музыканты не годитесь».

И.А.Крылов

«Квартет»

2. Назовите литературного героя, который с мешком отрубей и заячьей капусты отправился в заповедный лес, где «растянувшись на траве и притворившись мертвым», стал поджидать, когда какой-нибудь кролик заберется в мешок...

^ Ш.Перро

«Кот в сапогах»

3. Продолжите фрагмент литературного произведения. Назовите его автора и название.

«Дама сдавала в багаж...»


^ С.Я.Маршак. «Багаж:»

4. «Терпи казак - атаманом будешь».

Кто и в каком произведении говорит эти слова?

^ Тарас Бульба в одноименной

повести Н.В.Гоголя

5. Продолжить фразу, назвать произведение и его автора: «Постой, - отвечает ветер буйный, - там за речкой...»



«...тихоструйной есть высокая гора, в ней – глубокая нора». А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне».


6. Великий ученый, поэт, основатель Московского университета.

М.В.Ломоносов

7. Соседка, боровшаяся за братскую любовь в сказке.


Герда, сказка Г.Х.Андеерсена

«Снежная

королева».


8. Сказка о пользе коллективного труда.

«Репка».

9. Самый известный литературный герой писателя. Н.Носова.

Незнайка

10. Самая известная книга в мире.

Библия.

11. Чьи это слова: «Ты все пела, это дело, так поди же попляши»?

Эти слова говорит муравей в басне И.А.Крылова «Стрекоза и муравей».

12. У каких писателей есть биографические повести с одинаковым названием?

М.Горький,

Л. Толстой, повесть «Детство».

13. Как звали моряка из Йорка, прожившего 28 лет в. одиночестве у берегов Америки близ устья реки Ориноко?

^ Робинзон Крузо

14. Какое насекомое заставило Паганеля («Дети капитана Гранта») усомнится, что они находятся в Южной Америке? Почему?

^ Муха цеце. Герои находились в Африке.

15.Он родился 15 октября 1814 года. Погиб, как и Пушкин, на дуэли. Одновременно с выстрелом противника раздался раскат грома.

^ М.Ю. Лермонтов


Стихотворная пауза.

Кому принадлежат эти вещи (рисунки):

Санки

Кай

малярная кисть и дохлая кошка

Том Сойер

Трость

Эркюль Пуаро


^ IV. Воспроизвести отрывок.

  1. Окончания: зеленый, том, ученый, кругом.

(«У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом».

«Руслан и Людмила».)

  1. Окончания: торжествуя, путь, почуя, как-нибудь.

(«Зима!... Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь.

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью, как-нибудь».

«Евгений Онегин».)

  1. Окончания: кроет, крутя, завоет, дитя.

(«Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя».

«Зимний вечер».)

Пока участники готовятся, со зрителями проводится викторина: из какого произведения взяты строки, автор.

  1. Ай, Моська, знать она сильна, что лает на слона? (Крылов. «Слон и Моська».)

  2. Рожденный ползать, летать не может! (М.Горький. «Песнь о соколе».)

  3. Каким фруктом становится царевна в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоком.)

  4. В какой сказке Пушкина «В синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут»? (В «Сказке о царе Салтане».)

  5. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (Соколко.)

  6. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке».)

  7. Какая сказка Пушкина заканчивается словами: «Я там был; мед, пиво пил - и усы лишь обмочил»? («Сказка о царе Салтане».)

  8. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (Мимо острова Буяна.)

  9. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой? (30 лет и 3 года.)

  10. От кого князь Гвидон спас царевну Лебедь? («Ты не коршуна убил, Чародея подстрелил».)

  11. В какой сказке «Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился»? (В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях».)

  12. Что кричал золотой петушок с высокой спицы при приближении врага? («Кири-ку-ку. Царствуй лежа на боку!»)

  13. За какую плату нанялся Балда на работу к попу? (В год за три щелчка по лбу.)

  14. В кого превращала Лебедь князя Гвидона? (В комара, муху, шмеля.)

  15. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон.)

  16. Под каким деревом белка грызла орехи? (Под елью.)

  17. Как звали жениха царевны в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» (Елисей.)

  18. Что обещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? («Волю первую твою я исполню, как мою».)

  19. Где встретились поп и Балда? (На базаре.)

  20. Какую песенку пела белка при честном, при всем народе? («Во саду ли, в огороде».)

  21. Как звали героя одноименного произведения Дж.Родари? (Чиполлино.)

  22. Назовите автора знаменитого произведения «Два капитана»? (В.Каверин.)

  23. Как звали друга Шерлока Холмса? (Доктор Ватсон.)

  24. Как называлась страна, в которой жили илилпуты из произведения Дж.Свифта «Путешествие Гулливера»? (Лилипутия.)


^ V. Встреча с почтальоном Печкиным.

Раздается стук в дверь, и на пороге появляется почтальон Печкин. Печкин. Здравствуйте, ребята! Это я, почтальон Печкин. А это я куда попал, в сказку, что ли?

Так... значит, по адресу все сходится.

(Читает адрес на конверте.)

^ Куда: Школа №2.

Кому: Любителям пушкинских сказок.

Обратный адрес: Царь Дадон.

Ребята! Я принес вам два письма от царя Дадона. А раз уж я попал к вам сюда, в сказку, стало быть, тоже хочу в ней принять участие. С вашего разрешения прочту вам письмо от Дадона. Очень уж интересно, что написал вам царь. Был я у него, надоело ему царствовать, лежа на боку, и решил он свой ум потренировать. Шлет вам свои вопросы, да не простые, а мудреные.

(Достает листы из конверта, читает.)

«В дорогой собольей душегрейке,

Парчевая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки».

Узнаете, кто это? (Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке».)

Печкин (читает дальше).

«Соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно - золотисто,

Будто медом налилось!

Видны семечки насквозь...»

О каком фрукте идет речь, и из какой он сказки? (Яблоко. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

А во втором конверте первый выпуск газеты «Волшебные известия», который полностью посвящен публикациям сказочных объявлений.

Для семей. Сказочные объявления.

1. Предлагаю свои услуги:

работаю за семерых.

Могу:

    • запрягать лошадь,

    • топить печь,

    • закупать продукты на рынке,

    • печь яйца, варить кашу,

    • нянчить детей.

Мой адрес... (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

  1. На работу в лесопункт требуются:

  • повар,

  • конюх,

  • плотник.

Выплачиваются премиальные и вознаграждение по итогам работы за

год.

Мой адрес... («Сказка о попе и о работнике его Балде».)

  1. Торговая фирма «Пальмира» предлагает импортные товары:

    • соболя,

    • черно-бурые лисицы,

    • донские жеребцы,

    • чистое серебро,

    • злато.

И все это по доступным ценам!

Адрес фирмы... («Сказка о царе Салтане...».)

4. Тем, кто интересуются жилплощадью!

Сдаю на лето свою горницу за умеренную плату.

В горнице имеются:

  • кругом лавки, крытые ковром,

  • под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

Мой адрес... («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

5. Школа целителей и экстрасенсов проводит ежемесячные платные курсы. Излечиваются такие -заболевания, как:

  • укусы правого и левого глаза,

  • волдыри на носу.

Начало ближайших занятий... («Сказка о царе Салтане...».)

6. Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить?

Наш адрес... Обращаться к... (К царице-мачехе из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях».)

7. Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде.

Адрес... («Сказка о золотом петушке».)

8. Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом?

Обращаться... («Сказка о золотом петушке».)

Печкин. Хорошо вы знаете сказки Пушкина. Мне даже захотелось остаться с вами до конца турнира, а почту я потом разнесу.

Инсценировка басни Сергея Михалкова «Две подруги».


^ VI. Интеллектуальный бутерброд.

Ведущий. Окончен еще один конкурс. Настало сделать небольшой перерыв. Какой же перерыв без бутерброда? Каждая команда получает интеллектуальный «бутерброд», «начинкой» которого является мудрая фраза. Вписав слова по горизонтали, вы прочитаете ее. Победит команда, которая первая озвучит зашифрованный афоризм.


«Бутерброд» для 1-й команды:

т

о




о

р

б

р




в

ь

т

ы




в

а

т

р




в

а

р

а




к

а

к

р




с

а

д

р




б

ь

п

о




о

к

п

а




л

я

п

а




к

а

к

р




с

а

к

а




к

а

п

р




т

ь

л

о




л

я

к

р




ж

а

б

р




ш

ь

к

о




о

к

п

о




а

р

т

р




к

о

р

о




г

и

т

а




г

о

э

л




з

а

б

р




ш

ь

б

а




д

а

г

р




н

ь

л

е




т

а

а

о




т

а

т

р




м

б

б

а




ч

а

п

л




т

ь

д

у




к

а

э

г




д

а

б

а




о

н

^ Правильный ответ:

Пока мы откладываем жизнь, она проходит.

Сенека.

«Бутерброд» для 2-й команды:

т

р




б

а

т

у




б

а

р

е




р

о

к

р




д

о

р

е




а

к

р

а




а

р

п

р




з

а

ф

а




о

т

т

р




в

а

в

е




р

о

п

о




о

й

г

р




в

а

б

а




о

р

г

о




о

д

п

р




з

а

м

о




к

а

ф

р




з

а

р

е




т

а

п

р




с

с

п

а




т

а

б

о




в

а

к

р




в

ь

т

р




к

о

с

у




к

и


^ Правильный ответ:

Ум без догадки гроша не стоит.

Народная мудрость

Пока команды выполняют, дети читают стихи (7 человек).


VII. Конкурс «Кто быстрее»

Каждая команда получает одну скороговорку и готовится быстро и точно произнести ее хором, (высший балл - 5).

  • Карл у Клары украл кораллы.

  • На дворе трава, на траве дрова.

  • Мы бодры, мы добры.

  • Сшит колпак, да не по-колпаковски.

VIII. «В гостях 1 и 7»

В каких русских пословицах упоминаются числа 1 и 7.

Семь бед - один ответ.

Один с сошкой - семеро с ложкой.

Семь раз отмерь - один раз отрежь.

Семеро одного не ждут.

В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнет.

У семи нянек дитя (1) без глазу.

^ IX. Подведение итогов.

1. Награждение семей-победителей.

2. Награждение лучших чтецов.

3. Награждение активных участников из числа зрителей.

Используемые материалы.

1. Тимченко А.А., Учебный год без хлопот - Волгоград; Панорама; М: Глобус, 2007г.

2. Газета «Педсовет», №9, Москва, 2002г.

3. Хрестоматия по детской литературе. - М: Просвещение, 1988г.

Успех - самый лучший воспитатель, так как он даёт ребёнку уверенность в собственных силах и самом себе. Ребёнок рождается для успеха. Дети могут быть успешными не только в учёбе, но и во внеклассной работе. Я постаралась создать ситуацию, успеха и на этом мероприятии.

Дети и родители благодарны за теплую и познавательную встречу.








Скачать 160,97 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер160,97 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх