Доклад директора моу «Гимназия №3» icon

Доклад директора моу «Гимназия №3»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Доклад директора моу «гимназия №18»...
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Доклад директора моу «Гимназия №5»...
Публичный доклад за 2011–2012 учебный год директора моу «Гимназия города Юрги» Карповой Ларисы...
Доклад директора моу «Гимназия №1»...
Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения»...
Доклад директора высшей квалификационной категории моу «Гимназия №155 с татарским языком...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...
Доклад директора моу «Гимназия №2»...
Доклад директора моу «Гимназия»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

ГЕОГРАФИЯ

Шакирова Н.Г.

100

96

100

96

Ф.И.О.учителя

4 четверть

Год

4 четверть

Год

успеваемость

качество

успеваемость

качество

Пронюшкина Е.А.

100

96

100

88

ХИМИЯ

Казанская Л.И.

100

40

100

41

ОБЖ

Липатов Д.В.

100

82,6

100

82,6


^ ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА




^ ФИО учителя

Успеваемость

Качество

тат. язык лит-ра







4 ч.

Год

4ч.

Год

Халитова Д.С.

100%

82

83

82

82

Рашитова Н.М.

100%

85

84

94

94

Шамсевалиева Ч.Ф.

100%

85

85

90

90

Шайхелмарданова Д.Р.

100%

71

80

72

86

Валиуллина А.Ф.

100%

77

77

80

76

Закирова Н.Ф.

100%

76

80

83

81

Хайрутдинова А.Н.

100%

72

76

78

78

Зигангерова М.В.

100%

56

56

58

58


Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы гимназии, положения о промежуточных контрольных.

По итогам контроля составляются и аналитические материалы, издаются приказы директора.

Внутри гимназии контроль строится в соответствии с целями и задачами гимназии. Администрацией используются различные формы внутригимназического контроля, тематического, фронтального, индивидуального, классно-обобщающего.

В гимназии созданы системы мониторинга одним из ведущих принципов мониторинга является принцип сравнимости данных, который позволяет изучать изменения, происходящих в образовательном процессе.

В гимназии отслеживается динамика успеваемости и качества класса за несколько лет, успеваемость и качество за учебный год, степень обученности по отдельным классам, степень обученности по параллелям, мониторинг учебных достижений по каждому ученику, степень обученности по предметам, степень обученности учащихся по учителям.

Уровень профессионализма учителей-предметников. Уровень профессионализма классных руководителей. Уровень воспитанности. Адаптация 1-х,5-х,11-х классов. Контрольный лист проблем (5 класс).

Уровень комфортности в ученическом коллективе: (диагностика формирования …)

  • Психологическая атмосфера в коллективе

  • Определение межличностных отношений в системе учитель – ученик; готовность к саморазвитию

  • Ваше отношение к нравственным ноткам поведения

  • Опросчик форверга на контактность


Содержание посещенных администрацией гимназии уроков характеризуется высоким профессиональным мастерством, доступностью, связью с жизнью и практикой, с применением новых технологий.

^ В гимназии реализуется многопрофильная модель организации профильного обучения, которая состоит из экономико-правового профиля (с набором профильных предметов – информатика, экономика, право) и лингвистического профиля (с профильным предметом – английский язык и набором элективных курсов – синхронный перевод, практика речевого общения, страноведения).

Открыт 10 класс, в которых обучается 27 ученика; Обучение проводится в форме профильного класса ПРИ АГМУ при Президенте РТ.

^ В рамках сетевого взаимодействия гимназия сотрудничает с вузами:

  • ГОУ ВПО «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет»;

  • Академия государственного и муниципального управления при Президенте РТ;

  • ГОУ ВПО «Казанский государственный энергетический университет».

^ Формы взаимодействия с вузами: преподавание профильных курсов преподавателями Академии государственной и муниципальной службы при президенте РТ и преподавателями ТГГПУ; элективные курсы на базе колледжа при Казанском государственном энергетическом университете, участие в научно-практических конференциях вузов, участие преподавателей в работе методического совета гимназии, в проведении школьных олимпиад.


^ Кадровое обеспечение профильного обучения отвечает нормативным требованиям.

Шесть учителей гимназии обучают учащихся профильным предметам. Это учителя высшей и первой квалификационной категории лицея, а так же преподаватели вузов

8 преподавателей высших учебных заведений.

Обучение учащихся физико-математического и экономико-правового профилей ведут учителя с высшим образованием, стаж работы от 17 до 24. Повышение профессионального уровня учителей проходит в форме:

  • круглых столов по проблемам профильного обучения;

  • представления и обобщения опыта работы на педагогическом совете «Профильное обучение как форма его индивидуализации»;

  • выступлений на школьных научно-практических конференциях «Образование и карьера» совместно с учащимися, а также на научно-практических конференциях педагогов;

Методическая тема года: ««Внедрение современных педагогических технологий в образовательный и воспитательный процесс на основе дифференциации и индивидуального подхода»

В профильных классах применяются активные методы и формы организации учебного процесса. В практике работы учителей английского языка, обществоведения систематическое проведение семинаров, зачетов по ключевым темам курсов.

Одной из форм контроля учебных достижений является ежегодные школьные научно-практические конференции, на которой учащиеся представляют свои проекты, научно-исследовательские, творческие работы и т.д.


Результаты сессии 10а класса при АГМУ при Президенте РТ по специальности: социально-гуманитарное направление.

В классе 27 учащихся.

Обществознание сдавали 23 учащихся.

«5» - 10 учащихся

«4» - 10 учащихся

«3» - 3 учащихся

Успеваемость 100%, качество 80%.

Казановедение – за рефераты получили зачет.

Основы лидерства у всех зачет.


При организации профильного обучения в 2009/2010 учебном году администрация и педагогический коллектив ставят следующие задачи:

-поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

-поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

-развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;

-формировать умение учиться, ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

-содействовать индивидуализации образования школьников;

-закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.


Контроль и руководство учебно-воспитательной работой осуществлялся по годовому плану. В течение года в гимназии изучалась эффективность работы преподавателей; оказывалась методическая помощь учителям; администрацией систематически отслеживалась успеваемость и качество знаний учащихся по классам, по предметам; так, например, проведен классно - обобщающий контроль в 1- ых, 4 - ых, 7- ых, 8-ых, 10-ых классах; по преемственности – в 5-ых. По итогам классно-обобщающего контроля составлены справки, с которыми ознакомлены члены учебных коллективов и родители. Анализ контрольных работ обсуждался на заседаниях методических советов учителей – предметников. Работа Методсовета строилась в соответствии с планом. Посещение уроков аттестуемых учителей сопровождалось рекомендациями и отзывами.

Профильная подготовка в гимназии организована на достаточно хорошем уровне. В течение года уровень обученности и качество знаний учащихся сохранили устойчивую тенденцию роста, качество знаний по предметам выше качества по району.

Учебный план выполнен; программа пройдена; методическая тема гимназии и вытекающие из нее темы МО созвучны и отвечают основным задачам, стоящими перед школой.


Государственная итоговая аттестация в образовательном учреждении проводится на основании Положения о Государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений РФ, утвержденных приказом Министерства образования России от

Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педагогического совета, локальных актов. Отработан механизм движения нормативных документов по итоговой аттестации для всех участников образовательного процесса и родителей.

На заседании педагогического совета проводится анализ подготовки результатов проведения государственной и промежуточной аттестаций.

Регулярно осуществляется контроль за освоением обучающимися программного материала.


^ Итоги ГИА и традиционная форма сдачи экзаменов

в 2009-2010 учебном году

В 9-х классах гимназии обучается 57 учащихся. В традиционной форме сдавали русский язык и математику Максимов Никита и Максимова Полина (обучались на дому), Лахомов Данил сдавал в июле русский и математика в традиционной форме.

54 учащихся гимназии сдавали ГИА в новой форме


Результаты по русскому языку

^ Кол-во выпол.работу

5

4

3

2

Успеваемость

Качество

54

11

29

13

1

Толчинская А.

98,1

74


9а – успеваемость 100% - качество 93% - учитель Хамзина А.Р.

9б – успеваемость 96,3% - качество 55,5% - учитель Подгаецкая О.А.


Информация об участии в ГИА в новой форме по математике выпускников 9-х классов


Результаты по математике

^ Кол-во выпол.работу

5

4

3

2

Успеваемость

Качество

54

8

16

17

13

76

44,4


9а – успеваемость 100% - качество 44,4% - учитель Ахметшина Г.Х.

9б – успеваемость 81,5% - качество 40% - учитель Ахметшина Г.Х.

После пересдачи успеваемость 100% - качество – 48%


^ Результаты сдачи экзаменов по выбору в 9-х классах


Предмет

Класс

Кол-во уч-ся

Рез-ты

Успеваемость

Качество

Учитель

«5»

«4»

«3»

Обществознание (тесты) ЕГЭ






7


5

4


-

3


2

-


3

100%


100%

100%


40%

Хабибуллина Ф.К.


Хабибуллина Ф.К.


Татарская литература (билеты)



1

1

-

-

100%


100%


Валиуллина А.Ф.

Английский язык (билеты)






6


3

6


3

-


-

-


-

100%


100%

100%


100%

Тонконог Л.М.

Кардаильская О.А.

Ахметова Ф.Р.

Зарипова К.Г.

Литература (рефераты)



3

3

-

-

100%


100%


Хамзина А.Р.

Биология

9А, 9Б

3

5

-

-

100%

100%

Полякова Т.Н.

География






9


7

-


1

7


6

2


1

100%


100%

77,7%


100%

Шакирова Н.Г.


Шакирова Н.Г.

Татарский язык






28


29

19


17

9


8

-


4

100%


100%

100%


86,2%

Шамсевалиева Ч.Ф.

Халитова Д.С.

Закирова Н.Ф.

Немецкий язык



2

1

1

-

100%

100%

Сараева М.Е.

Физика



1

-

-

1

100%




Шарафиева А.А.

Химия



5

4


















9-ые классы закончили 57 учащихся, 3 получили аттестат особого образца Чичканова В., Мухаметшин Стас, Герфанова Линара.


Из 57 учащихся в гимназию в 10 класс подано 41 заявление, 13 прибывших всего 54 учащихся.


Результаты ЕГЭ 2010 года


В 2010 году ЕГЭ в МОУ «Гимназия №3» проводился на основании распоряжения кабинета министров РТ от 23.11.2009 года №1542-р; письма МОиН РТ, в соответствии с пунктом 4.2. методических рекомендаций по организации и проведению ЕГЭ в субъекте РФ (письмо Роспотребнадзора от 12.03.2009г. №01-44/08-1) в соответствии с п.4 ст.15 Закона РФ «Об образовании» на основании приказа отдела образования «Управление образования исполнительного комитета муниципального образования г.Казани» по Вахитовского району №742 от 30 ноября 2009 года.

В гимназии издан приказ №126 от 1.12.2009 года «О проведении ЕГЭ в 2010 году». На пунктах ЕГЭ работали учителя гимназии организаторами в аудиториях и дежурными на этажах (21 человек) и 2 наблюдателей.

Всего в гимназии 74 выпускника.

Все выпускники получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании, т.е. подтвердили свой уровень образования.


^ Информация о количестве выбранных экзаменов

Кол-во участников ЕГЭ по

Количество человек

% от общего числа участников

Двум предметам

7

3

Трем предметам

37

49,3

Четырем предметам

26

35,1

Пяти предметам

4

5,3

Шести предметам

1

1,3


^ Итоги сдачи ЕГЭ выпускниками 11-х классов.


В 2009-10 учебном году ЕГЭ сдавали в штатном режиме.

Обязательные экзамены по русскому языку сдавали 75 учащихся (74 выпускника 2009-10 учебного года и 1 выпускник прошлого года – Мифтахова Диана).

Минимальное количество баллов установленное Рособрнадзором – 36. Все учащиеся набрали количество баллов, подтверждающее освоение выпускниками основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.


Средний балл по классам:

11А – 58 – Подгаецкая О.А.

11Б – 64,9 – Хамзина А.Р.

11В – 63,1 – Исхак М.В.

Средний балл по гимназии – 62, в прошлом году – 62.

Район 2009-10 уч.г. – 65,6.


Выше 80 баллов – 4%.

  1. Зиятдинова Раина – 81

  2. Фаттахова Марьям – 94

  3. Рудницкая Татьяна – 81


По русскому языку – успеваемость и качество – 100% (учителя Подгаецкая О.А., Хамзина А.Р., Исхак М.В.)


Итоги по математике

Математику в форме ЕГЭ сдавали 72 выпускника. 2 человека сдавали ГВЭ в щадящем режиме (Фаткуллина Диана – «4», Мухаметгалеева Алина).

Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 20

Средний балл по предмету по гимназии – 52,3 (в прошлом году – 50), по району – 53,7.

^ Средний балл по классам:

11А – 47,7 – Минеева Н.В.

11Б – 55,6 – Тищенко Л.А.

11В – 54,8 – Тищенко Л.А.


Свыше 80 баллов не получил никто.


При подготовке к ЕГЭ учащиеся заявлялись о выбранных предметах, но перечень вступительных экзаменов в ВУЗы был утвержден поздно и выпускники не могли определиться с выбором предметов, поэтому от некоторых экзаменов по выбору дети отказывались.

Предметы

Заявились

Сдавали

Литература

8

5

Физика

14

14

Химия

8

8

Информатика

4

2

Обществознание

48

42

История

26

21

Биология

8

8

Английский язык

16

10

ИТОГО

132

110


Заявлялись на экзамены – 132; отозвали заявления по литературе – 3 чел., по информатике – 2 чел., по обществознанию – 6 чел., по истории – 5 чел., по английскому языку – 6 чел. – 22 заявления отозвали.


Ниже минимального балла получили:

1. Панковец Карина – обществознание – 38 баллов

2. Слесарева Юлия – английский язык – 18 баллов

3. Петросянц Татьяна – история – 30 баллов


В сдаче ЕГЭ по выбору приняли участие 74 выпускника + 1 выпускница 2008-09 уч.г. (Мифтахова Диана).


^ Информация о количестве выбранных предметов

Предмет/

учитель

Дата

Приняли участие

Минимальный балл

Выше минимального

Ниже минимального

Средний балл (гимназия/район

Информатика

Морова М.А.

27 мая

2

41

2 чел.

100%

-

66/79,3

Литература

Хамзина А.Р.

27 мая

5

29

5 чел.

100%

-

48/61

Биология

Полякова Т.Н.

27 мая

8

36

8 чел.

100%

Наивысший балл

Жегалин – 74

Белинская - 76

Гришина – 73

Лукоянова - 72

-

62,5/62,3

Английский язык

Тонконог Л.М.

Кардаильская О.А.

4 июня

10

20

Филина – 82

Зиятдинова - 83

Слесарева - 18

51,6/61,6

Химия

Казанская Л.И.

4 июня

8

33

Мисбахова Алина - 81

-

52,1/64,6

Обществознание

Хабибуллина Ф.К.

15 июня

42

39

Зиятдинова – 70

Галиева - 75

Панковец - 38

58/58,8

Физика

Шарафиева А.А.

11 июня

14

34

14 – 100%

Помясов - 60

-

49,6/59,2

История

Хабибуллина Ф.К.

11 июня

21

31

21 – 100%

Газизяьнов – 72

Зиятдинова – 75

Рудницкая - 75

Петросянц - 30

53/52,9

Всего в экзаменах по выбору – 110 (в прошлом году – 162)


^ Анализ результатов ЕГЭ по предметам в сравнении с 2008-2009 у.г.

Средний балл по предметам

Предмет

2008-2009 - гимназия

2009-2010 - гимназия

Русский язык

62

62

Математика

50

52,3

Обществознание

58

58

Физика

47

49,6

История

48

53

Биология

52

62,5

Химия

39

52,1

Английский язык

61

51,6

Литература

54

48

Информатика

43

66

География

39

-


Информация об учащихся, набравших по предметам от 80 баллов


1. Фаттахова Марьям – русский язык – 94 балла

2. Зиятдинова Раина – русский язык – 81балл

3. Рудницкая Татьяна – русский язык – 81 балл

4. Мисбахова Алина – химия – 81 балл

5. Филина Валентина – английский язык – 82 балла

6. Зиятдинова Раина – английский язык – 83 балла.


Претенденты на получение золотой (4 человека) и серебряной (3 человека) медалью выдержали итоговую аттестацию успешно.




^ ФИО (полностью, по паспорту) претендента на медаль

Медаль

1

Зиятдинова Раина Рамилевна

Золото

2

Кашапова Ляйсан Алмазовна

Золото

3

Фаттахова Марьям Яхъяевна

Золото

4

Хабибуллина Гузель Халитовна

Золото

5

Мухамеджанова Сабина Анваровна

Серебро

6

Печникова Юлия Михайловна

Серебро

7

Галиева Эльмира Ильсуровна

Серебро


^ Баллы, набранные претендентами

на медаль по обязательным предметам и предметам по выбору


п/п

ФИО

Медаль

Русский язык

Математика

Литература

История

Обществознание

Англ. яз

1

Фаттахова Марьям Яхъяевна

Золото

94

71

-

-

-

-

2

Зиятдинова Раина Рамилевна

Золото

81

66

-

75

70

83

3

Кашапова Ляйсан Алмазовна

Золото

78

63

-

-

59

-

4

Хабибуллина Гузель Халитовна

Золото

70

56

-

-

-

-

5

Печникова Юлия Михайловна

Серебро

70

71

62

-

-

68

6

Мухамеджанова Сабина Анваровна

Серебро

67

63

-

63

65

-

7

Галиева Эльмира Ильсуровна

Серебро

73

60

-

69

75

-



^ Результаты ЕГЭ 2010 года

МОУ «Гимназия №3» Вахитовского района г.Казани

в сравнении районом, городом, РТ, РФ.


Предмет

Гимназия

Район

Казань

РТ

РФ

Русский язык

62

65,6

60,6

57,9

57,9

Математика

52,3

53,7

47,4

44,7

43,3

Физика

49,6

59,2

52,3

50,7

51,3

Химия

52,1

64,6

60,2

58,8

56,4

Биология

62,5

62,5

61

58,4

55,8

История России

53

52,9

52,6

50,1

49,5

Обществознание

58

58,8

55,8

54,9

56,4

Информатика

66

79,4

72,6

67,4

63,4

География

-

56,4

53,6

57,2

53,6

Литература

48

60,3

58,7

57,7

54,2

Английский язык

51,6

61,1

58,2

54,4

56,3

Немецкий язык

-

35,0

55,2

-

41,1




Скачать 462,65 Kb.
оставить комментарий
страница3/4
Дата18.10.2011
Размер462,65 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх