Доклад директора моу «Гимназия №3» icon

Доклад директора моу «Гимназия №3»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Доклад директора моу «гимназия №18»...
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Доклад директора моу «Гимназия №5»...
Публичный доклад за 2011–2012 учебный год директора моу «Гимназия города Юрги» Карповой Ларисы...
Доклад директора моу «Гимназия №1»...
Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения»...
Доклад директора высшей квалификационной категории моу «Гимназия №155 с татарским языком...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...
Доклад директора моу «Гимназия №2»...
Доклад директора моу «Гимназия»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Публичный доклад директора

МОУ «Гимназия №3» Вахитовского района г.Казани


Задача сегодняшней школы – пробудить у молодежи чувство взаимопонимания, доверия, сотрудничества.

Необходимо, чтобы молодое поколение мыслило самостоятельно и критично, умело творчески использовать полученные знания, решать проблемы межличностного и социального общения. Программа развития направлена на индивидуализацию образования, информатизацию образования, внедрение ресурсно-и здоровьесберегающих технологий, повышению уровня профессиональной компетенции учителя и стремление к профессиональному развитию.

Гимназия – это пространство роста для тех, кто учит и учится, открытое образовательное учреждение, которое работает в режиме социального партнерства с коллегами, родителями, учащимися и обществом; с государственными, научными и общественными организациями; работает в инновационном режиме по организации УВП, по содержанию, по внедрению новых технологий, по управлению образовательным процессом в целях повышения престижа и качества гимназического образования.

В своей деятельности гимназия ориентировалась на становление и развитие высокоразвивающей интеллектуальной личности.

^ Основные цели и задачи гимназии:

1. Обеспечить овладение уч-ся содержанием стандарта образования; вооружить уч-ся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление.

2. Всячески способствовать развитию индивидуальных особенностей ученика, совершенствуя дифференцированные формы обучения.

3. Обеспечить общее культурное развитие ребенка, максимально использовать возможности гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы личности.

4. Сформировать у учащихся чувство социальной ответственности, уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали.

5. Формирование у школьника гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе к активной адаптации на рынке труда.

6. Внедрение эколого–экономического, лингвистического и экономико-правового образования и воспитания в повседневную жизнь ребенка и семьи для гармонического развития личности.

Гимназия функционирует на основе нормативно-организационных документов устава, локальных актов, годового учебного плана, штатного расписания.

В 2009-2010 учебном году количество обучающихся составляет 651 человек.

24 класса комплекта

  • 1-4 классы – 271 обучающихся (10 классов-комплектов)

  • 5-9 классы 279 обучающихся (10 классов-комплектов)

  • 10-11 классы 101 обучающийся (4 класса-комплекта)


Средняя накопляемость классов 28,3%.

Движение учащихся за 3 года

Выбыло

Год

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Всего

2007-2008

16

27

2

45

2008-2009

30

25

2

57

2009-2010

40

40

13

93


Прибыло

Год

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Всего

2007-2008

23

31

9

63

2008-2009

15

27

3

45

2009-2010

17

35

24

76


Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, уставом, расписанием уроков, где находят отражение двухсменность занятий, шестидневной учебной недели для 2-11 классов и пятидневной учебной недели для 1 классов.

Содержание учебного плана отражает систему работы гимназии по проблеме: «Внедрение современных педагогических технологий в образовательном процессе на основе дифференциации и индивидуализации.

В основе формирования многовариантного учебного плана использовалась следующая нормативно-правовая база.

При составлении учебного плана гимназия руководствовалась письмами МО и Н РТ от 28.04.2010 № 1743/10 «Об утверждении базисных и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования» и от 28.04.2010 № 1746/10 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования», письмо Министерства просвещения СССР от 09.09.1981 п 57-м «Об условиях обучения учащихся, находящихся на длительном лечении в больницах», постановление КМ РТ от 16.06.2008 «О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мерах социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования», письмо МО и Н РТ от 29.09.2009г. №7294/9 «О преподавании математики».

Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план. На основании анализа (учебных программ, тематического планирования) самоанализа с работой учителей можно сделать выводы:

  • В своей работе общеобразовательное учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендаций МО РФ.

  • Каждый учитель работает в соответствии с утвержденным на МО и методическом совете календарно-тематического планирования.

  • Программы реализуются в полном объеме.

  • Федеральный компонент реализован полностью на базовом и профильном уровне.

Анализ результатов усвоения программного материала учащимися, а также уровень качества обученности свидетельствует о выполнении программ и учебного плана. В целях сохранения единого образовательного пространства. Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий.

Анализ классных журналов показал обязательный минимум содержания образования выдерживается, практической частью выполняется согласно календарно-тематическому планированию.

Кадровое обеспечение – одно из условий жизнедеятельности образовательного учреждения. Педагогический профессионализм отмечается уровнем интеллекта и креативности квалифицированного состава педагогического коллектива.

В гимназии работает 47 учителей, совместителей 2, с высшим образованием 44 человека.

Высшая квалификационная категория – 10 человек – 21,3%

  1. Морозов А.Ю. – директор

  2. Пронюшкина Е.А. – заместитель директора по ВР

  3. Подгаецкая О.А. – учитель русского языка и литературы

  4. Яруллина С.В. – учитель русского языка и литературы

  5. Ахметшина Г.Х. – учитель математики

  6. Рябкова Н.Г. – учитель начальных классов

  7. Рашитова Н.М. – учитель татарского языка и литературы

  8. Тонконог Л.М. – учитель английского языка

  9. Сараева М.Е. – учитель немецкого языка

  10. Минневалеева А.И. – педагог-психолог

Первая квалификационная категория 25 человек – 53,2%.

Вторая квалификационная категория – 8 человек – 17%

Без категории 4 человека – 8,5%

В 2010 году аттестацию прошли 10 человек:

На высшую квалификационную категорию было 3 заявления:

Морозов А.Ю., Минневалеева А.И., Халитова Д.С.

Халитова Д.С. – заявление отозвала.

Морозову А.Ю., Минневалеевой А.И. присвоена высшая квалификационная категория. Приказ №1490 от 13.04.2010 года.

Повысили квалификационную категорию:

Валиуллина А.Ф., Закирова Н.Ф., Калимуллина Л.А., - на первую квалификационную категорию.

Мифтахова Н.И., Морозова Е.В. подтвердили вторую квалификационную категорию по должности «Воспитатель».



С В Е Д Е Н И Я

по успеваемости за год

МОУ «Гимназия №3» Вахитовского района г. Казани

на 2009/2010 учебный год

Класс

Успеваемость

Усп.

%


Кач.

%

Фамилия кл. руководителя

Всего

уч-ся

Атт

Усп

На «5»

На «5» и «4»

Не усп

Не атт



36

























Сабирзянова Э.Б.



29

























Резуненко Г.М

1-ые

65






























27

27

27

9

13







100

81

Рябкова И.А.



30

30

30

7

18







100

83

Каримова И.Р.



28

28

28

3

12







100

53,6

Черкина Р.П.

2-ые

85

85

85

19

43







100

72,91






25

25

25

4

17







100

84

Минуллина Э.Ф.



23

23

23

3

11







100

60,8

Сиразова И.К.



22

22

22

1

11







100

50

Рабцевич Н.Г.

3-ие

70

70

70

8

39







100

67,1






26

26

26

5

12







100

65,4

Андреева И.И.



25

25

25

5

13







100

72

Калимуллина Л.А.

4-ые

51

51

51

10

25







100

69,9




2-4 кл

206

206

206

37

107







100

72






33

33

33

7

14







100

64

Хамзина А.Р.



28

28

28

7

10







100

50

Морозова Е.В.

5-е

61

61

61

11

24







100

57,4






31

31

31

2

15







100

54,8

Хабибуллина Ф.Г.



29

29

29

2

16







100

62

Ахметова Ф.Р.

6-е

60

60

60

4

31







100

58,3






29

29

29

4

11







100

51

Минеева Н.В.



22

22

22

1

10







100

50

Исхак М.В.

7-е

51

51

51

5

21







100

50,9






25

25

25




12







100

48

Яруллина С.В.



25

25

25

1

5







100

24

Закирова Н.Ф.

8-е

50

50

50

1

17







100

36,7






28

28

28

5

12







100

60,4

Ахметшина Г.Х.



29

29

29

2

11







100

44,8

Сараева М.Е.

9-е

57

57

57

7

23







100

53,2




5-9

279

279

279

28

115







100

51,25




2-9

485

485

485

65

223







100

59,4




10А

27

27

27

1

10







100

40,7

Полякова Т.Н.

10-е

27

27

27

1

10







100

40,7




11А

22

22

22




5







100

22,7

Рашитова Н.М.

11Б

28

28

28

4

14







100

64

Шайхелмарданова Д.Р.

11В

24

24

24

1

12







100

54

Казанская Л.И.

11-е

74

74

74

5

31







100

48,6




10-11

101

101

101

6

41







100

46,53




5-11

380

380

380

34

147







100

47,6




2-11

586

586

586

71

263







100

57




1-11

651































Скачать 462,65 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата18.10.2011
Размер462,65 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх