Публичный доклад моу первомайская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный год Муниципальное образовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа icon

Публичный доклад моу первомайская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный год Муниципальное образовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год. Моу «Нифантовская средняя общеобразовательная школа»...
Доклад моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Качканарского городского округа за...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Ирбизинская средняя...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя...
Публичный доклад моу «Косолаповская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год...
Доклад за 2009-2010 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №2»...
Публичный доклад моу красногривенской средней общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №41» (2008-2009 учебный год)...
Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №31» за 2006-2007 учебный год...
Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Публичный доклад МОУ Первомайская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный год

Муниципальное образовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа является общеобразовательным учреждением начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Лицензия на образовательную деятельность - серия А №274728 от 25 ноября 2008 года.

Свидетельство о государственной аккредитации – серия 35 АА №000116 от 16 марта 2010 года.


Сведения об обучающихся:


В 2010-2011 учебном году в школе обучаются в 20 классах-комплектах 366 обучающихся, в том числе:

1-я ступень - 140 учащихся, которые обучаются в 8 классах;

2-я ступень - 175 учащихся, которые обучаются в 10 классах;

3-я ступень - 51 учащийся, которые обучаются в 2 классах.

На первой ступени открыты два кадетских класса (в 2006 году, в 2007 году). В 2010-2011 учебном году кадетские классы – 4а, 5а.


^ Количество обучающихся по классам на начало 2010 – 2011учебного года


класс





































10

11

Количество обуч-ся

20

16

17

23

18

14

16

16

20

16

15

19

16

15

23

16

17

18

23

28

всего

140

175

51


Первые классы сформировали: 1а - 20, 1б – 16 человек.

Сформирован 10 класс из 23 человек.


Администрация школы:

  • Директор

  • Заместитель директора по учебной работе

  • Заместитель директора по воспитательной работе

  • Заместитель директора по информатизации

Органы управления:

    • Педагогический совет

    • Управляющий совет (Совет школы)

    • Ученическое самоуправление


На 2010-2011г. В школе составлена образовательная программа.

Образовательное учреждение закончило реализацию программы развития «Школа развития и самореализации», рассчитанную на 2006 - 2011 гг.

Итоги реализации Программы развития школы на 2006-2011 г. Анализируя выполнение программы развития, следует отметить, что основные её задачи выполнены:

- осталась стабильной общая успеваемость;

- повысился качественный показатель успеваемости (до 50%);

- все выпускники школы продолжают обучение

Итоговая таблица по определению выпускников 11 класса 2007-2008гг


Всего в ВУЗы

В том числе

Всего в ССУЗы

В том числе

Курсы РОСТО

ПУ

Армия

Трудоустр.

За пределы области




ВГПУ

ЧГУ

ВГТУ

ВГМХА

Мед

ВВУ

Др.




Пед. колледж

Мед

СХТ

Др.
















16

5

0

4

0

1

1

5

8

1

2

3

2

0

1

0

0

6


Итоговая таблица по определению выпускников 11 класса 2008-2009гг


Всего в ВУЗы

В том числе

Всего в ССУЗы

В том числе

Курсы Р0СТО

НПО

Армия




ВГПУ

ЧГУ

ВоГТУ

ВГМХА

Мед.

ВВУ

Др.




Педколледж

Мед.

Полит тех.

Др.










26

4

-

6

8

2

2

4

14

1

4

5

4

-

14

-


Итоговая таблица по определению выпускников: 2009-2010гг


Всего

в

ВУЗы



В том числе

Всего

ССУЗы

В том числе

Курсы

РОСТО

ПУ

Армия

За пределы

области

Педкол

ледж

Мед

СХТ

Др.




ВГПУ

ЧГУ

ВГТУ

ВГМХА

Мед

ВВУ

Др.

15

6

1

4

2

0

0

11

17

1

4

3




0




3

6

- мониторинг жизненного пути выпускников 2000 года показал их успешную социализацию;

- нет обучающихся, покинувших школу до завершения основного образования в возрасте до 15 лет;

- совершенствовался учебный план, благодаря чему была обеспечена его гуманитаризация;

-В 2007-2008 году было реализовано 11 курсов по выбору, в 2008-2009 – 13, в 2009-2010 – 15. Ежегодно каждый обучающийся посещает три элективных курса по выбору и обязательный курс «Познай себя».

- повысился уровень квалификации педагогов (динамика видна в диаграмме)



-активно осваиваются инновационные технологии, в том числе информационно- коммуникационные. На базе школы с 2007 года работает научная эколого-краеведческая школа «Наш потенциал», ежегодно в рамках работы школы проводится научно — практическая конференция «Юный исследователь — будущее России», которая объединяет обучающихся и педагогов (ДОУ и МОУ), активно занимающихся исследовательской деятельностью по разным направлениям. Количество участников с каждым годом возрастает, на сегодня конференция прошла этапы становления от школьной до межрегиональной. В 2010 учебном году в конференции приняли участие педагоги и обучающиеся Подосиновского района Кировской области. Опыт работы научной школы был представлен на региональном Форуме «К новой школе Вологодчины».

- создано научное общество обучающихся, которое активно работает в направлениях: валеологическое, экономическое, историко-краеведческое, литературное краеведение, экологическое краеведение и др.)

- ежегодно проводятся Дни науки. Количество участников каждый год увеличивается (см. диаграмму), также повышается качество выполняемых работ. Систематически библиотекарем школы проводится работа по организации проектной деятельности среди обучающихся. Следует отметить широкую тематику проектных работ по направлениям (литературное, экологическое, краеведческое, семейное), глубину изучения анализируемого материала и творческий подход к оформлению работы. В проектную деятельность вовлечены обучающиеся всех ступеней образования.

Динамику участия детей в проектной деятельности можно увидеть в таблице:




2007-2008г.

2008-2009 г.

2009-2010 г.

Количество участников

40

70

110

- ежегодно обучающиеся школы являются участниками школьных, муниципальных, региональных, межрегиональных конкурсов исследовательских работ.

- осуществляется информатизация образовательного процесса, информатика ведётся с 3 класса.

- к завершению реализации программы развития 100 % педагогов повысили квалификацию в области ИКТ (см. форма 16).

- в 2007-2008 учебном году был создан сайт школы, в 2011 году сайт переведен в новую программу и является действующим и доступным для общественности.

- за годы реализации программы развития значительно увеличилось количество педагогов и обучающихся, принимающих участие в дистанционных конкурсах: «Математический альбом» (2008г.), «Эрудиты планеты» (2009 г., 2010 г.), Всероссийский Интернет-конкурс среди педагогов по созданию уроков с использованием разработок Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (2008 г.), II Всероссийский конкурс «Мультимедиа урок в современной школе» (2010 г.).

- с 2006 г. по 2011 г. в школе создана богатая (более 500 наименований) медиатека, которая используется педагогами и обучающимися в образовательном процессе (см. на школьном сайте).

- в связи с совершенствованием структуры управления создан Управляющий Совет школы;

- в управлении широко используется программно-целевой метод планирования;

- развивается система ученического самоуправления, в рамках которой работает ученический совет самоуправления под руководством выборного президента школьной республики. Активом ученического самоуправления с 2008 года выпускается школьная газета «Первомайка», в которой отражается новости школьной жизни. В 2010 году активом школы создана школьная символика. С 2010 года начала работать школьная видеостудия. В 2011 году первый видеопроект был представлен на областном конкурсе «Детский компьютерный проект».

- функционирует социально-психологическая служба;

- создаются условия для успешной адаптации учащихся 1-х,5-х,10-х классов;

-педагоги и школьники активно участвуют в районных и региональных и федеральных конкурсах и олимпиадах. За годы реализации программы пять педагогов школы стали победителями конкурса лучших учителей в рамках ПНПО; всероссийский конкурс «Мой лучший урок» (г. Москва, 2 место); Всероссийский слет учителей (г. Сочи, 2010); урок учителя истории включен в областной сборник методических разработок по патриотическому воспитанию «60-летию Победы посвящается»; опыт педагога школы занесен в областной банк педагогической информации» и опыт 14 педагогов – в районный банк; работы педагогов школы печатаются в различных научных журналах, в том числе «Источник»; педагоги школы – участники районного и областного конкурса педагогического мастерства «Учитель года» (в 2009 году учитель физики вошел в пятерку лучших учителей области). 2006 год – обучающиеся школы - призеры областного конкурса рисунков «Наши права», 2006-2008 годы – призеры областной краеведческой олимпиады «Мир через культуру», 2008-2009 г. – призеры областного конкурса «Я гражданин России», 2009 г. – финалист всероссийского конкурса исследовательских работ, посвященный Д.И. Менделееву, 2010 год – призеры VI областного правового конкурса для школьников.

-создана широкая сеть факультативов, элективных курсов и клубов по интересам, кружков и секций;

- отработана модель формирования активной гражданской позиции обучающихся в рамках работы на базе школы муниципальной инновационной площадки Управления образования. Открыты два кадетских класса, реализуется программа «Кадеты», отработана модель школы полного дня. Разработаны и реализуются программы гражданского воспитания по возрастным категориям, дети вовлекаются в реальные дела, разрабатывая и реализуя социальные проекты на селе, ежегодно работают экологический и спортивно — туристический лагерь, дети выезжают в экспедиции, занимаются исследовательской работой, выявлены возможности социума в гражданском воспитании обучающихся, налажено тесное сотрудничество с центром традиционной народной культуры «Пересвет», районным краеведческим музеем, воскресной школой, клубом военных моряков запаса, литературным объединением «Истоки»;

- накоплен положительный опыт спортивной работы военно — прикладной направленности, отработан механизм подготовки школьной команды к военно — спортивной игре «Зарница» и другим соревнованиям муниципального, регионального, всероссийского уровней, на которых наши юноши становились неоднократно победителями. (С 2005 года школьная команда ежегодно является абсолютным победителем в районной военно-спортивной игре «Зарница», в областном туре в 2006 году заняла III место (1-е место по военной теоретической подготовке, в военизированной полосе препятствий, в конкурсе «И снова ратной славы даты»), в 2008, 2009 годах - I место. В 2009 году - I место в Спартакиаде молодежи России допризывного возраста северо-западного федерального округа (г. Псков). В 2009 году 2-е место по военной теоретической подготовке в Спартакиаде молодежи России допризывного возраста в финальных соревнованиях (г. Рязань), на которых команда защищала честь области. С 2008 по 2010 годы обучающиеся школы занимают призовые места в районных и областных соревнованиях «Призывник года». В 2011 году по результатам областного конкурса на лучшую подготовку граждан к военной службе коллектив школы награждён Дипломом за большой вклад в повышение образовательного уровня молодёжи и за успехи в организации патриотического воспитания обучающихся.

-внедряется система диагностики и мониторинга управленческой деятельности, результатов труда учителя и обучающихся.


К 2011 году в школе сложился ряд предпосылок принятия новой Программы развития. Среди этих предпосылок следующие:

- накопление обучающимися фундаментальных знаний по отдельным предметам стало входить в противоречие с задачей развития общеучебных и предметных умений и навыков;

-переориентация образовательного процесса на решение развивающих задач потребовала раскрытия творческого потенциала учителей и обучающихся;

- превалирование традиционных средств, методов и форм обучения стало тормозить процесс формирования высоко эффективного образовательного пространства.

Эти противоречия поставили перед администрацией и педагогическим коллективом школы новые вопросы:

- Как продолжить рост качества образования в условиях необходимости освоения инновационных педагогических технологий системно – деятельностного подхода?

- Как совместить традицию и инновацию в образовательном процессе для достижения цели повышения его эффективности?

Именно исходя из указанных противоречий и вопросов, и была сформулирована концепция Программы развития школы на 2011 – 2016 годы «Активность, сотрудничество, развитие – условия высокого качества образования в школе».

^ Миссия школы - веря в самоценность и уникальность  каждого ребенка, направляем свою деятельность на развитие личностного потенциала обучающихся в соответствии  с их способностями, возможностями и потребностями, создавая условия для формирования в детях качеств деятельной,  целеустремленной, высоконравственной и ответственной личности, готовой к успешной самореализации в условиях  современного общества.

^ Главные задачи школы: - научить ребенка учиться - научить ребенка сотрудничать - научить ребенка успешно жить в современном обществе

Философия  школы

Ребенок развивается в деятельности

Мы твердо убеждены, что самые надежные умения и навыки приобретаются в процессе разнообразной продуктивной деятельности. Для нас образовательный процесс в школе – это прежде всего активный поиск обучающимися новых знаний и новых идей посредством освоения новых видов учебной и общественно-полезной деятельности.  Ребенок развивается в общении

Мы живем в мире людей. Общаясь с людьми, мы приобретаем новые знания и новый опыт. От того, как мы общаемся и как мы сотрудничаем с другими людьми, во многом зависят наши успехи и качество нашей жизни. Мы научим детей получать радость от общения,  мы откроем для них тайны эффективного взаимодействия и взаимопомощи.

^ Ребенок развивается в соответствии с индивидуальной траекторией

Все мы разные. У каждого из нас разные способности и разные интересы. Мы развиваемся по сложным законам природы и человеческого бытия. Главное - не стоять на месте. Главное, чтобы каждый наш шаг был шагом вперед. Главное, чтобы каждый день приносил нам новые знания и новый опыт. Основным мерилом результатов образования должен стать индивидуальный прогресс каждого ребенка. 

^ Ребенок развивается поступательно

В своем развитии мы проходим многочисленные этапы. Это как движение вверх по лестнице. Каждая ступенька – веха в нашей жизни. Важно, чтобы каждая преодолеваемая ступенька у нас ассоциировалась с успехом. Важно, чтобы мы чувствовали удовлетворение от того, что и как мы делаем. Мы поселим в сердца наших детей чувство успеха, с которым они пойдут дальше по жизни.

Исходя из миссии и философии школы, наша основная цель  -  исследование нового подхода к организации образовательного пространства школы, который заключается в соединении традиции и инновации в образовательном пространстве школы

Реализация Программы развития школы по теме «Активность, сотрудничество, развитие – условия высокого качества образования в школе» охватывает следующие основные области школьного образовательного пространства:

- Традиционная классно-урочная система и внедрение новых педагогических технологий в процесс обучения;

- Школьные традиции и инновации в воспитывающей деятельности;

- Инновационный подход к организации традиционной методической работы педагогов, олимпиадного движения и научно-исследовательской деятельности педагогов и обучающихся.

Выполнение задач развития будет осуществляться на основе программно-целевого управления в ходе реализации целевых проектов:


- ^ Проект «Урок»: традиционная классно-урочная система и внедрение новых педагогических технологий в процесс обучения

- Проект «Воспитание»: школьные традиции и инновации в воспитывающей деятельности ОУ

- Проект «Технология»: инновационные подходы к организации традиционной методической работы педагогов, олимпиадного движения и научно-исследовательской деятельности педагогов и обучающихся

- ^ Проект « Совершенствование школьной информационной среды»


Каждый целевой проект представляет собой целенаправленный процесс внедрения инновационных образовательных программ и технологий, результаты которого обобщаются и распространяются в деятельности школы.


^ Режим работы образовательного учреждения


Режим занятий:

Продолжительность учебного года: 1-х класс - 33 недели; 2-11 классы – 34 учебных недели.

Начало занятий: 8.30.

Продолжительность урока – 45 минут, в 1-х классах – 35 минут.

Школа работает по 6-дневной рабочей неделе.

Занятия проводятся в одну смену.

Образовательный процесс в школе выстроен в виде системы, обеспечивающей непрерывность образования с сохранением преемственных связей между всеми ступенями школьного и дошкольного образования.

^ Учебно-материальная база образовательного учреждения


Школа располагается в заречном микрорайоне райцентра. В школе имеются 28 оборудованных учебных кабинетов, лингафонный кабинет иностранного языка, библиотека с персональным компьютером, учебная мастерская, спортивный зал, кабинеты медицинской, психологической и социальной служб, оборудована спортивная площадка, учебно-опытный участок, столовая.

В школьном медицинском кабинете работает медицинская сестра (по договору с ЦРБ).

В школьной столовой организовано 2-х разовое питание для учащихся, 3-х разовое для учащихся кадетских классов.

На балансе образовательного учреждения находятся школьный автобус для подвоза обучающихся, автомобиль для профессиональной подготовки обучающихся «Водитель категории «С», трактор.

^ Наличие технических средств обучения




Наименование

Характеристики

Производитель

Кол-во

1.

Телевизор

55М10-ЗАRG «Рубин»

ООО «Производитель»

1

2.

Телевизор

«LG» №402FC00028

LG -Электроникс

4

3.

Диапроектор

«Лектор-600»

г.Рогачев, Гомельская обл.

3

4.

Магнитофон

«Комета-212»

Новосибирский завод точного машиностроения

4

5.

Музыкальный центр







2

6.

DVD

Player +VCR ДС -675

LG -Электроникс

2

7.

Диапроектор

«Лектор -600»

«Объединение промышленных пособий» г. Познань

1

8.

Графопроектор

«Lech 50-stanard

«Объединение промышленных пособий» г.Познань

2

9.

Кодоскоп

«Lech – 50»

«Объединение промышленных пособий» г.Познань

4

10.

Электрофон

«Россия-323»

ПО «Полет»

4

11.

Пианино

«Десна» Л-120

г. Владимир «Пиантно»

1

12.

Лингафонный кабинет

ЛКФП -72

Завод «Физэлектроприбор

1


В МОУ Первомайская средняя общеобразовательная школа оборудован один компьютерный класс, в котором 12 компьютеров и 1 мультимедийный проектор; 2 интерактивных доски; 4 мультимедийными проекторами оснащены кабинеты физики, математики, русского языка и литературы, начальных классов.


^ Кадровый состав


Педагогический коллектив школы:


Данные о повышении квалификации, личностных достижениях учителей.

В школе работает сплоченный профессионально компетентный коллектив педагогов. Отличительная черта педагогического коллектива – высокий профессионализм, творческий подход к работе, доброжелательность и любовь к детям. Из 34 педагогов, работающих в школе (5 мужчин и 29 женщин), 3 педагога работают по совместительству. Из 34 педагогов имеют высшее образование - 29, среднее специальное - 2; среднее – 2 человека, неполное среднее - 1 человек.

Среди педагогов школы высока доля учителей, отмеченных правительственными и отраслевыми наградами: 2 заслуженных учителя РФ, 3 почётных работника общего образования, 8 обладателей Грамоты Министерства Образования РФ, 1 человек награжден медалью «За трудовую доблесть», 13 обладателей Грамоты Департамента образования, 3 учителя награждены Благодарственным письмом Департамента образования, 1 награжден Грамотой Губернатора области, 5 победителей профессионального конкурса лучших учителей в рамках ПНПО. С другой стороны, именно за последние 5 лет педагогический коллектив изрядно пополнился молодыми кадрами. Сегодня 9 педагогов школы имеют возраст младше 35 лет, что составляет 26%. Остается стабильным и процент учителей-мужчин, который сейчас составляет 17 % (6 человек).

В школе работают 34 педагога:

- администрация 4 человека

- учителя 24

- педагог-организатор

- социальный педагог

- психолог

- воспитатель

- мастер производственного обучения

- педагог дополнительного образования


Уровень квалификации педагогических работников образовательного учреждения:

  • 2 квалификационная категория – 2 человека

  • 1 квалификационная категория – 12 человек

  • Высшая квалификационная категория – 20 человек


Уровень квалификации администрации образовательного учреждения:

  • Директор – высшая квалификационная категория

  • Заместитель директора по учебной работе – высшая квалификационная категория

  • Заместитель директора по воспитательной работе – первая квалификационная категория

  • Заместитель директора по информатизации - первая квалификационная категория


В образовательном учреждении работает библиотекарь с высшим образованием.


По стажу педагогической деятельности:

до 20 лет – 15 человек;

от 20 до 30 лет – 16 человек;

от 30 до 40 лет – 4 человека;

от 40 до 60 лет – 0.

Достижения

Стабильно педагоги школы становятся победителями конкурса лучших учителей в рамках ПНПО:

  • 2006 год – Савельева О.С.

  • 2007 год – Карачева Т.В.

  • 2010 год – Насоновский А.С.

  • 2010 год – Савельева О.С.

  • 2010 год – Дурягин М.Ю. (2 победы – отдельно для учителей физической культуры)


В 2008 году Голыгина С.С. стала победителем областного конкурса «Мой лучший урок», на федеральном уровне в г. Москве заняла 2 место.

В 2008 году Стахеева В.А. – участник заочного Всероссийского конкурса «Школьный библиотекарь года 2008».

В 2009 году в районном конкурсе педагогического мастерства «Учитель года 2009» стал победителем Насоновский А.С.

В 2009-2010 учебном году в районном конкурсе педагогического мастерства «Педагог года 2010» (учитель) заняла 2 место Скрипникова Н.И., «Педагог года 2010» (педагог дополнительного образования) занял 2 место Осокин М.Н.


В 2009-2010 учебном году педагоги школы приняли активное участие во 2 районных педагогических чтениях (с межобластным участием) «Информатизация образования: проблемы, опыт, перспективы»; в Едином дистанционном педагогическом совете (с межобластным участием), в областных научно-практических конференциях, в областных и федеральных конкурсах «Мультимедиа урок в современной школе», «Калейдоскоп методических идей».

В 2010 году на областном конкурсе индивидуального мастерства «Профессия – школьный библиотекарь» Стахеева В.А. заняла 2 место.

В 2010 году Насоновский А.С. – участник Всероссийского слета учителей в г.Сочи.



  •  В 2011 году – победа школы в областном конкурсе образовательных учреждений на лучшую подготовку граждан Вологодской области к военной службе и организацию патриотического воспитания обучающихся;



^ Кадровый потенциал

2007/2008 учебный год

2008/2009 учебный год

2009/2010 учебный год

Всего педагогических работников

41

100%

41

100%

41

100%

Из них прошли аттестацию на присвоение квалификационной первой категории

2

5%

2

5%

7

17%

высшей категории

4

10%

4

10%

5

12%

Количество учителей, получивших сертификаты о повышении квалификации

13

32%

10

24%

15

36%

Участие учителей в конкурсах, выставках, конференциях различных уровней

18

44%

24

58%

26

63%

Число учителей, чей опыт обобщен (подтверждающие документы прилагаются) на

муниципальном

4

10%

11

27%

4

10%

региональном

-

-

-

-

1

2,5%

федеральном уровнях
























Скачать 368,56 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата18.10.2011
Размер368,56 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх