Информационная справка о школе Сведения о школе icon

Информационная справка о школе Сведения о школе


Смотрите также:
1. Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Едяйская средняя...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
Паспорт Программы развития Информационная справка о школе...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать
^

Структура ученического самоуправления.


  1. Высшим органом самоуправления учащихся школы является общее собрание, на котором заслушивается и утверждается план работы на год, решаются вопросы самоуправления и другие вопросы. Общее собрание проводится раз в год.

  2. Главным координирующим органом ученического самоуправления является Совет старост классов, который выполняет организационные, представительские, информационно-пропагандистские функции. В пределах этих функций Совет старост уполномочен:

  • представлять коллектив учащихся на педагогических советах, на заседаниях Большого Совета школы;

  • координировать деятельность классов;

  • разрабатывать программу деятельности классов, коллектива учащихся всей школы и организовывать её реализацию;

  • принимать решения по вопросам общественной жизни школы, сроков и порядка проведения собраний, отчётов, выборов и других мероприятий;

  • определять повестки для заседаний Большого Совета школы;

  • организовывать учёбу актива учащихся.

  1. Совет старост формируется из старост классов, из их числа выбирается председатель Совета и его заместитель. Заседание Совета правомочно, если на нём присутствует более половины его членов. Члены Совета старост координируют работу других центров и секторов ученического самоуправления. Совет старост собирается раз в месяц.

  2. Совету старост подчинены центры и секторы: Учком (учебный сектор), Пресс-центр, культмассовый сектор. В Пресс-центр входят по два представителя от класса, в учебный и культмассовый секторы – по одному. Члены центров и секторов выбирают председателя. За каждым центром закрепляется педагог, осуществляющий педагогическую поддержку работы центра. Они планируют свою работу на четверть и отчитываются о проделанной работе в конце четверти на Совете старост.

  3. На каждое запланированное коллективно-творческое дело формируется новая коллективно-творческая группа. Работу КТГ координирует культмассовый сектор.
^

Учком (Учебный сектор)


Учком обеспечивает соблюдение и выполнение каждым учащимся Правил внутреннего распорядка, заложенных в уставе школы. С этой целью учебный сектор под руководством заместителя директора по учебной работе проводит рейды по контролю посещаемости, по контролю наличия учебных принадлежностей, организует участие классов в конкурсах, олимпиадах, предметных неделях, анализирует итоги успеваемости и посещаемости. Учком имеет право накладывать дисциплинарные взыскания на учащихся-нарушителей учебной дисциплины, ходатайствовать перед администрацией о поощрении учащихся и принимать участие в разрешении конфликтов, споров между учителями и учащимися.
^

Культмассовый сектор


Культмассовый сектор создаёт условия для самореализации творческого потенциала каждого ученика через систему КТД, руководит проведением КТД, организацией общешкольных праздников и вечеров, распределяет между учащимися поручения по подготовке мероприятий, организует оформление праздников, конкурсов, вечеров и т.д., принимает заявки и пожелания классов, отдельных учащихся о культпоходах и экскурсиях. Культмассовый сектор может ходатайствовать перед Советом старос о поощрении учащихся, классов активно принимающих участие в культурно-массовой работе или о наказании учащихся.

Пресс-центр


Создание Пресс-центра позволяет овладеть навыками журналистского мастерства, реализовать творческие возможности учеников. Пресс-центр организует выпуск газет, смотры-конкурсы плакатов, рисунков, проводит информационные линейки, размещает статьи учащихся в газетах, участвует в оформлении проводимых мероприятий (мультимедиа), а также подводит итоги смотров-конкурсов плакатов, рисунков, газет и определяет победителей.


^

Органы ученического самоуправления







  1. Детская школьная организация «Возрождение» является добровольной самостоятельной организацией детей, представляющей и защищающей интересы и права своих членов.

  2. Детская школьная организация имеет свою символику (синие жилеты, синие галстуки).

^ Девиз: «Быть всегда впереди».

  1. Деятельность организации является гласной.

Цели и задачи.

Цель организации:

а) воспитание гражданственности и патриотизма, готовность применять свои способности на пользу себе, своей семье, людям, Родине;

б) для достижения целей организация ставит перед собой следующие задачи:

  • становление нравственно и физически здоровых детей и подростков;

  • содействие развитию личности ребенка, раскрытию его творческих способностей:

  • осуществление другой деятельности, содействующей развитию детского движения.

в) в интересах достижения организация вправе;

  • свободно распространять информацию о своей деятельности;

  • выступать с инициативами по различным вопросам школьной жизни, вносить предложения.

д) школьная организация обязана:

  • соблюдать Законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права;

  • отчитываться о своей деятельности.

Структура школьной организации

Организация делится на отряды (учащиеся одного класса).

Органы самоуправления

Высшим органом самоуправления является школьное собрание.

Собрание решает организационные дела:

  • план работы на год, решаются вопросы о формах проведения школьных вечеров, праздников, вручаются награды отличившимся обучающимся;

  • выборный: Совет школьной организации разрабатывает планы работы, программы деятельности, формы работы.

Основные приоритетные направления работы школьной организации:

а) Я- гражданин.

«Я родился на Алтае»

Цели:

  • воспитание понимания важности жить и трудиться на своей малой Родине;

  • развитие интереса к истории своей страны, к ее традициям, обычаям;

  • изучение и знакомство с военной историей на примерах мужества и героизма, воспитание патриотических чувств;

  • показать связь прошлых с настоящим, подготовить обучающихся к пониманию реального мира.

( Проводятся уроки мужества: встречи с ветеранами войны и труда своего села, знакомство с героями Советского Союза, известными людьми Паспаула, история своего села, школы, родословная своей семьи (классные часы, митинги).

  • Государственная символика страны, своей малой Родины.

Направление:

Здоровье

«В здоровом теле – здоровый дух»

Цели:

  1. сохранение и укрепление здоровья ребят школы.

  2. формирование стремления к здоровому образу жизни.

Проводятся валеологические беседы: «Здоровые привычки – здоровый образ жизни»; акция «Конфетка за сигаретку»; дни здоровья, в которых участвуют обучающиеся, учителя, родители. «Зарница», конкурсы рисунков на тему: «В табачном царстве, в никотиновом государстве». Приглашение работников правоохранительных органов.

Направление «Милосердие»

Цели:

  • оказание помощи детям, взрослым, старым пенсионерам (кому – то надо помочь делом, кому – то словом);

  • тимуровская работа: помощь ветеранам войны и труда (выполнение сельскохозяйственных работ, очистка снега, уборка территорий, складывание дров и т.д.);

^ Акция: сбор игрушек, вещей для малообеспеченных семей; детской литературой – помощь трудновоспитуемым обучающимся; шефство – наставничество; организация досуга: игры, соревнования, экскурсии.

Ни одна детская организация не может обойтись без собственной газеты (это и реклама своей деятельности и просто увлекательное занятие). Все эти направления не изолированы друг от друга, они взаимосвязаны.


Продуктивность реализации программы развития Учреждения и ее соответствие приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года.


Продуктивные технологии, позволяющие реализовать идеи компетентностного подхода:

  • технология диагностики обучающихся (уровень здоровья, развития, воспитанности, облученности);

  • внедрение УМК «Школа 21 века», система Виноградовой;

  • компьютерная поддержка современного урока (использование стандартизированных дисков – тренажеров на уроке);

  • проектная деятельность на уроке и во вне урочное время (творческие группы учителей);

  • внедрение проектного подхода к обучению математике, литературе, биологии, химии, МХК, иностранному языку.

  • внедрение коммуникативной технологии на уроках литературы, русского языка, иностранных языков (обучение реферированию);

  • внедрение игровых, КСО, ГСО технологий на уроках информатики, математики, химии, литературы, географии, истории.

Меры по снижению учебной нагрузки обучающихся, сохранению их физического и психического здоровья.

Учебный план для I ступени ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебных недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут. Две перемены по 15 минут, остальные по 10 минут.

Учебный план для II и III ступеней ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность урока 45 минут. Две перемены по 15 минут, а остальные по 10 минут.

В соответствии с Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПИН 2.4.2. 1178-02) в 1 классе допускается только пятидневная учебная неделя.

Учебная нагрузка не превышает допустимой нормы:



















34 учебных недельссы - не к освоения образовательных программ начального общего образования. ии. системы Российской Федера

I ступень

II ступень

III ступень

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

20

25

25

25

5 класс

6 класс

7а класс

7б класс

8 класс

9 класс

31

32

34

34

35

35

10 класс

11 класс

36

36



Расписание составлено с учетом трудности усвоения предметов обучающимися, согласовано с главным врачом РЦГСЭК (ГЦГСЭН).

Учебный план 1, 2, 5, 6 классов построен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ 2004 года и регионального учебного плана (недельного). Такое введение обеспечивается наличием в ОУ квалифицированного кадрового, учебно-методического потенциала.

Учебный план III ступени построен на основе Базисного учебного плана 1998 года и Регионального учебного плана.

Учебный план состоит из предметов федерального компонента ОУ, учитывающего перспективы и особенности развития школы. До 2010 года школа постепенно переходит на предпрофильное обучение. Предполагается формирование учебного плана школы на основе индивидуального выбора.

На основании решения Совета РОО протокол №1 от 12.10.07 МОУ «Паспаульская СОШ» включена в эксперимент на муниципальном уровне по предпрофильной подготовке и профильному обучению на 2007 – 2008 учебный год. Так же школа предполагает формирование учебного плана школы на основе индивидуального выбора.


^ Финансово – хозяйственная деятельность школы.


Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

  • средства, полученные от Учредителя;

  • внебюджетные средства;

  • имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным им органом;

  • средства родителей;

  • средства, полученные за предоставление обучающимся за дополнительных платных образовательных услуг;

  • добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

  • доход, полученный от предпринимательской деятельности, а также других видов разрешенной деятельности;

  • кредиты банков;

  • другие источники, не запрещенные Законом.


По программе развития школа работает с 2000 года. За это время накоплен огромный положительный опыт ее реализации и результативности. Что наглядно отражено в результатах деятельности в самой программе.

Паспаульская средняя общеобразовательная школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Вакансий нет. Справка прилагается.


^ Состояние материально - технической базы.






Кол-во

Состояние







Оптимальное

Допустимое

Критическое

^ Спортивный зал

1







+

Стадион

1




+




Столовая

1

+







^ Тренажерный зал

1

+







Мастерские:













- столярные

1







+

- слесарные

1







+

Кабинеты:













- русского языка

2




+




- иностранного яз.

1




+




- математики

2




+




- химии

1







+

- истории

1




+




- биологии

1




+




-физики

1




+




- географии

1







+

- начальных кл.

5




+




- информатики

1




+




- обслужив, труда

1







+

Мебель

320 парт




+(90)

+




650 стульев




+(210)

+




96 шкафов







+

Компьютеры

15




+




Телевизор

3




+




Видеоплеер

3

+







Медиапроектор

2

+







Библиотека

1




+





Школа оснащена видеокамерой, сканером, копировальной техникой, цифровым фотоаппаратом, спутниковой антенной с доступом к спутниковому образовательному каналу - Интернету. За последние три года материальное положение школы, с одной стороны, улучшилось (в техническом оснащении), с другой стороны, ухудшается (мебель в классах старая, не соответствует санминимумам, в мастерской нет современного оборудования, не хватает набора инструментов). Таким образом, для реализации образовательных стандартов, требуется дальнейшее обновление материально - технической и информационной базы.


^ Сведения об итоговой аттестации выпускников по годам и ступеням обучения.

Наименование выпускных классов по ступеням

Количество выпускников (на конец каждого учебного года за пять предыдущих учебных года)




обучения

2002

2003

2003

2004

2004

2005

2005

2006

2006

2007

2007

2008

Начальная школа:

Всего выпускников:

4«а» класс (общеобразовательный)

4«б» класс (общеобразовательный)

4 класс (общеобразовательный)



-


-


23



-


-


16



8


16


-



-


-


13



-


-


15



-


-


14


-


-


13


-

Основная школа:

9«а» класс (общеобразовательный)

9«б» класс (общеобразовательный)

9 класс (общеобразовательный)

9б класс (вспомогательная школа)


18


8


-


-


18


13


-


-


21


-


-


8


16


9


-


-



-


-


18


-

Средняя (полная) школа:

Всего выпускников:

11 класс

12 класс (очно – заочного обучения)



7

-



12

6



10

9



9

11



12

7



12

6

^ Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной школы за 4 предыдущих учебных года.

Формы итоговой аттестации

2004 – 2005 учебный год

2005 – 2006

учебный год

2006 – 2007

учебный год

2007-2008

учебный год

1. Устные экзамены по билетам

Всего выпускников: 29

Всего выпускников: 22

Всего выпускников: 18

Всего

Выпускников:18

Физика

8

7

1

2

Химия

6

3

3

-

Обществознание

-

2

1

11

Физическая культура

4

7

4

5

Биология

11

8

12

-

Русский язык

4

10

3

-

Геометрия

2

-

-

-

История Горного Алтая

2

3

7

-

Технология

9

-

3

18

2. Письменные экзамены













Русский язык (изложение)

21

22

16

18

алгебра

21

22

16

18

3. Защита рефератов

-

-

-

9

4. Тесты













Технология

5

2

-

11

Экология










1

ОБЖ










16


Примечание:

  1. В 2004-2005 учебном году пять обучающихся и в 2006-2007 учебном году двое обучающихся обучались по программе вспомогательной школы, поэтому сдавали экзамен только по технологии.



^ Формы проведения итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы за 4 предыдущих учебных года.



п/п

Формы итоговой аттестации

2004 – 2005 учебный год

2005 – 2006

учебный год

2006 – 2007

учебный год

2007 - 2008 учебный год



1.




Всего выпускников: 10

Всего выпускников: 10

Всего выпускников: 10

Всего учеников: 17

Экзамены по форме ЕГЭ
















Русский язык

10

9

12

17




Математика

10

9

12

17




История России

2

-

1

-




Обществознание

2

-

1

5




Физика

1

3

1

2




Химия

6

-

2

-




Биология

6

1

7

5




география

-

-

1

-

2.

Устные экзамены
















ОБЖ

1

5

6

16




Астрономия

1

-

2

-




Основы информатики

-

-

1

-




Физическая культура

-

-

1

5




Литература

-

9

12

-




Технология

2

4

4

17




История Горного Алтая

-

-

-

-

3.

Защита рефератов










9




История Горного Алтая

-

5

-

-




Технология

-

-

-

17

4.

Письменные экзамены
















Русский язык и литература (сочинение)

10

-

-

17



^ Результаты экзаменов, сданных выпускниками 9-х классов школьной аттестационной комиссии (за три предыдущих года).

Перечень предметов, выносимых на аттестацию за курс основной школы

Аттестационные оценки, полученные выпускниками 9-х классов по предметам учебного плана, сдаваемым школьной аттестационной комиссии (в абсолютных единицах и в процентах )


I. Письменная аттестация

2005 – 2006

2006– 2007

2007 – 2008

«2»

«3»

«4» и «5»

«2»

«3»

«4» и «5»

«2»

«3»

«4» и «5»

  1. русский язык

грамотность

содержание


-

-


14/67%

10/48%


7/33%

11/52%


-

-


11/50%

14/64%


11/50%

8/36%


-

-


7/53%

3/25%


5/47%

9/75%

  1. Алгебра


( новая форма)

-

13/62%

8/38%

-

17/77%

5/23%

2/15%

11/40%

5/45%

II. Устная аттестация




























Русский язык

-

5/50%

5/50%

-

-

10/100%

-

1/20%

4/80%

История России

-

-

-

-

1/50%

1/50%

-

-

-

Обществознание

-

-

-

-

-

2/100%

-

-

1/100%

Геометрия

-

-

2/100%

-

-

-

-

-

-

Биология

-

3/27%

8/73%

-

4/50%

4/50%

-

1/17%

5/83%

Химия

-

-

6/100%

-

-

3/100%

-

1/50%

1/50%

Физика

-

3/38%

5/62%

-

4/57%

3/43%

-

1/50%

1/50%

Технология

-

5/46%

9/64%

-

-

2/100%

-

-

-

Физическая культура

-

-

4/100%

-

3/43%

4/57%

-

2/20%

4/80%

История Горного Алтая

-

1/50%

1/50%

-

-

3/100%

-

-

-

Черчение



















-

-

3/100%



Результаты экзаменов по новой форме 9 класс


№ п/п

Предмет

Кол-во обучающихся

% качества знаний

Успеваемость

Наибольший балл

1.

Алгебра

11

45%

82%

30



^ Результаты экзаменов, сданных выпускниками 11-х классов школьной аттестационной комиссии и по форме ЕГЭ (за три предыдущих учебных года).

Перечень предметов выносимых на аттестацию

2005 – 2006

2006 – 2007

2007 - 2008

Устная аттестация

Форма экзамена

«2»

«3»

«4» и «5»

Форма экзамена

«2»

«3»

«4» и «5»

Форма

экзамена

«2»

«3»

«4» и «5»

Русский язык

ЕГЭ

2/20%

4/40%

4/40%

ЕГЭ

-

7/58%

5/42%

ЕГЭ

-

2/18%

9/82%

Литература

билет

-

5/56%

4/44%

Билет

-

8/67%

4/33%

-

-

-

-

Информатика

-

-

-

-

Билет

-

-

1/100%

-

-

-

-

История России

-

-

-

-

ЕГЭ

-

-

1/100%

-

-

-

-

Обществознание

-

-

-

-

ЕГЭ

-

-

1/100%

ЕГЭ

-

-

5/100%

География

-

-

-

-

ЕГЭ

-

1/100%

-

-

-

-

-

Биология

ЕГЭ

-

1/100%

-

КГЭ

-

5/63%

3/37%

ЕГЭ

-

4/100%

-

Химия

-

-

-

-

ЕГЭ

-

2/100%

-

-

-

-

-

Физика

ЕГЭ

-

2/67%

1/33%

ЕГЭ

-

-

1/100%

ЕГЭ

-

1/50%

1/50%

Технология

Билет

-

-

4/100%

Билет

-

-

4/100%

Билет

-

-

11/100%

Физическая культура

-

-

-

-

Билет

-

-

1/100%

Билет

-

-

1/100%

ОБЖ

-

-

-

5/100%

Билет

-

-

6/100%

Билет

-

-

10/100%

История Горного Алтая

Реферат

-

-

5/100%

-

-

-

-

-

-

-

-

Астрономия

-

-

-

-

Реферат

-

-

2/100%

-

-

-

-

Математика

ЕГЭ

-

2/22%

7/78%

ЕГЭ

2/16%

8/67%

2/17%

ЕГЭ

1/9%

5/46%

5/45%

Письменная аттестация





































Литература


Содержание

грамотность

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-

-


-

-



Итоги единого государственного экзамена показали высокое качество подготовки выпускников МОУ « Паспаульская СОШ» по математике, русскому языку, истории, обществознанию. В целом результаты ЕГЭ подтверждают соответствие уровня обучения Государственным образовательным стандартам. В целом наблюдается положительная динамика роста успеваемости и качества знаний по предметам. Это ярко выражается в успехах обучающихся на олимпиадах.

Особенно больших успехов добился обучающийся 11 класса Банник Егор по русскому языку.


Год

Вид олимпиады

Класс

Результат

2005-2006

Районная

Республиканская

Всероссийская XI

(г. Воронеж)

9

I

I

Свидетельство участника

2006-2007

Районная

Республиканская

Всероссийская XII

(г. Великий Новгород)

11

I

I

Победитель в номинации

« Лучшее сочинение)

2007 - 2008

Районная

Республиканская

Всероссийская XIII

(г. Пятигорск)


11

I

I

Победитель в номинации

« Лучшее сочинение)



^ Результаты районных и республиканских спортивных соревнований.


^ Учебный год

Вид спортивных соревнований

Результат

2003-2004

1. Легкая атлетика. Кросс «Золотая осень»

2. Волейбол (юноши)

3. Легкая атлетика «Малые олимпийские игры»

^ 4. Гиревой спорт

I


II

III


I

2004-2005

1. Легкая атлетика на приз «Золотая осень 2005»

2. Лыжные гонки

3. Волейбол (юноши)

4. Футбол

^ 5. Гиревой спорт


II


II

II

III

Спиридонов Женя выполнил норматив в мастера спорта и стал участником чемпионата России.

2005-2006

^ 1. Гиревой спорт


2. Безопасное колесо 2006

3. Волейбол (юноши)

4. Футбол

5. Легкая атлетика.

I. Пономарев Станислав выполнил норматив кандидата в мастера спорта.

III

III

III

III

2006-2007

^ 1. Гиревой спорт на приз погибшего в Чечне Ивлева

2. Футбол

3. Летнее четырехборье

4. Школа безопасности 2007

-Пожарная тактическая полоса

-Техника пешеходного туризма

-Школа выживания


I (Республиканская)


III

III

II (Республиканская)

I

II

III

Участие в районных, республиканских и российских фестивалях, конкурсах, смотрах.


^ Общее количество конкурсных мероприятий, фестивалях и смотрах, в которых участвовало само образовательное учреждение, его педагоги и учащиеся.


Участие образовательного учреждения


Год

Мероприятие

Статус

Результат

2004-2005

Фестиваль «Родники Алтая»

республиканский







^ Смотр кабинетов

районный







Конкурс «Подрост»

республиканский

I место

2005-2006

Фестиваль «Планета детства».

районный

II место




^ Методическая выставка.

районный

I место

2006-2007

Конкурс «Школьный методический кабинет»

районный

III место




^ Конкурс «Подрост»

республиканский

I место




Фестиваль «Калейдоскоп педагогических идей»

районный






^ Участие педагогов


Год

Мероприятие

Статус

Результат

2004-2005

Конкурс «Учитель года» (Мутасова С.А.)

районный

II место

2005-2006

Конкурс «Учитель года»(Потагашева У.Д)

районный

IV место




^ Смотр кабинетов (Савинакова А.Я.)

районный

I место

2006-2007

Конкурс «Мастер-класс»

(Петенёва А.В., Чернова И.П.,

Клешнина Л.Г.)

районный







^ Смотр кабинетов (Проскурякова М.В.)

районный

I место




Конкурс «Молодо-зелено» (Потагашева У.Д.)

районный

II место




^ Конкурс «Школьный методический кабинет»

районный

III место

2007-2008

Конкурс «Учитель года» (Петенёва А.В.)

районный

I место




^ Фестиваль «Инновационные педагогические идеи»

(Селиванова Т.И.)

республиканский

III место


Участие учащихся


Год

Мероприятие

Статус

Результат

2004-2005

Конкурс «Ученик года» (Сметанникова А.)

районный







^ Конкурс чтецов «Поэзия военной поры»

районный

II место




Сельскохозяйственный практикум по направлению «Садоводство»

республиканский







^ Конкурс растениеводов «Я выбираю будущее»

республиканский







^ Конкурс-соревнование «Безопасное колесо»

районный

III место




^ Конкурс «Подрост»

республиканский

I место

2005-2006

Конкурс сочинений «Мой Алтай»(Бедарева Д.И.)

республиканский







^ Конкурс-соревнование «Безопасное колесо»

районный

III место




^ Фестиваль «Планета детства»

районный

II место




Конкурс «Ученик года» (Мамашева В.)

районный







^ Конкурс детского и молодёжного творчества «Жемчужины таланта»

районный







^ Конкурс детского рисунка «Алтай- Россия» (Банник Е.)

районный

I место




Слёт школьных лесничеств.

районный
















2006-2007

Конкурс-соревнование «Безопасное колесо»

районный







^ Конкурс «Ученик года» (Тадыкин Д.)

районный

III место




Школа безопасности

республиканский

II место




^ Художественный конкурс «Мой восход»

(Банник Е.)

всероссийский

I премия




^ Конкурс «Подрост»

республиканский

I место




Конкурс рисунков «По безопасным дорогам в безопасный мир»

районный







^ Театр на школьной сцене.

районный

II место




Слёт детских организаций.

районный




2007-2008

Конкурс рисунков «Если бы я был милиционером» (Склярова Ирина)

районный







^ Театр на школьной сцене.

районный







Конкурс «Ученик года» (Банник Е.)

районный

I место















^ Динамика количества конкурсов.





Динамика изменений участия в конкурсах разного уровня





^ Охват участием в конкурсах педагогов и динамика за последние три года




Охват участием в конкурсах учащихся и динамика за последние 4 года



^ Виды конкурсной активности, которые могут реализоваться в общеобразовательном учреждении.


^ Вид конкурсной активности

Подтверждение

Конкурс

«Учитель года – 2002»

«Учитель года – 2008»

Фестиваль

«Калейдоскоп педагогических идей»

^ Спортивные соревнования

Соревнования по гирям 2008г.




Скачать 429,43 Kb.
оставить комментарий
страница2/3
Дата18.10.2011
Размер429,43 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх