Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности моу сош №49 в 2006 2007 учебном году icon

Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности моу сош №49 в 2006 2007 учебном году


Смотрите также:
Публичный доклад...
Публичный  отчёт директора моу сош №9 города Белово за 2006 2007 учебный год...
Публичный отчёт «О состоянии и результатах деятельности системы образования Городского округа...
Публичный отчёт директора моу щёлковской гимназии Никитиной Раисы Михайловны «о состоянии и...
Публичный отчет директора моу «сош №95» по итогам общеобразовательной и финансово хозяйственной...
Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального...
Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности в 2007-2008 учебном году и перспективах...
Публичный отчет о состоянии дел в школе и результатах деятельности за 2006-2007 учебный год...
Публичный отчет директора моу лопухинская сош веройнен Галины Александровны о состоянии работы...
Анализ образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу сош №28 за 2006-2007 учебный...
Публичный отчет: «О результатах работы моу сош №4 в 2009-2010 учебном году»...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош№200...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Россиийская Федерация

Краснодарский край

Управление по образованию и науке администрации г. Сочи

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №49

354340, Россия, город Сочи, ул. им. Богдана Хмельницкого, 24

телефон: (8622) 40-01-72


Публичный отчет

О СОСТОЯНИИ И

РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ СОШ №49

в 2006 2007 учебном году

СОДЕРЖАНИЕ:

  1. Краткие сведение о школе – с.1

  2. Задачи работы школы в 2006-2007 учебном году – с.3

  3. Анализ итоговой аттестации учащихся 9-11 классов за 2007-2008 уч. году – с.4

  4. Работа в рамках эксперимента по профильной и предпрофильной подготовке с 2004 по 2007 уч. год – с.17

  5. Работа начальной школы за 2006- 2007 уч. год – с.26

  6. Воспитательная работа школы за 2006-2007 уч. год – с.32

  7. Отчет о финансовой деятельности школы за 2006-200 уч. год – с.43

  8. Приоритетные направления и задачи работы школы в 2007-2008 уч. году – с. 44



  1. Краткие сведения о школе


^

1.1. Сведения о руководителях школы


И. О.Директора школы Рагулина А.И.

Заместитель директора по учебно воспитательной работе – Швайко Д.Л

Заместитель директора по учебно – воспитательной работе – Красавина Т.А.

Заместитель директора по начальной школе – Гакова Е.В.

Заместитель директора по воспитательной работе – Бобровникова Е.В.

Заместитель директора по учебно - методической работе – Андрушкевич А.И.

1.2. Сведения о педагогических кадрах

Сегодня в школе работают 58 педагогов. Высшая категория присвоена 29 педагогам, 1-я – 10 2-я – 5, без категорий –5 учителей. Среди педагогов школы есть два заслуженных учителя школы Российской Федерации, три почетных работника общего образования Российской Федерации. Семнадцать педагогов являются отличниками народного просвещения, восемь награждены грамотами Министерства просвещения РФ. 19 педагогов школы – ее бывшие выпускники

1.3. Характеристика школы

  1. Количество классов- комплектов – 36

  2. Количество учащихся - 922

  3. Смежность занятий - 2

  4. Количество ГПД - нет

  5. Количество учащихся и них - нет

  6. Пришкольный интернат - нет

  7. Кол-во уч-ся, проживающих в нем – нет



1.4. Характеристика учебно – материальной базы школы

  1. Здание типовое на 560 посадочных мест, открыто в 1938 году

  2. Учебных кабинетов - 21

  3. Мастерских - 1

  4. Кабинет профориентации - нет

  5. Кабинет ручного труда - 1

  6. Спортзал - 1

  7. Музей - нет

  8. Методкабинет - 1

  9. Актовый зал - 1

  10. Учебно-опытный участок - нет

  11. Спортивный комплекс - 1

  12. Теплицы - нет

  13. База по НВП - нет

  14. Библиотека (книг) - 35000 (учебников) - 20000


1.5. Сведения о режиме работы общеобразовательного учреждения

Продолжительность учебного года (недель) – 1-е классы – 33, 2-10-е классы,

11»А» - 34, 11»Б» - 35.

Продолжительность каникул (недель) – 1-е классы – 5 недель, 2-11-е – 4 недели.

Продолжительность учебной недели (дней) - 1-8-е классы, 11»А» - 5 дней,

9-е классы, 11»Б» - 6 дней

Количество смен в школе (указать классы по сменам) - I cмена: 1-е, 3»А»,

4-6-е, 8-11-е класс; II смена: 2-е, 3»Б», «В», 7-е классы.

Продолжительность уроков (мин.) - 1-е классы – 35 мин., 2-11-е классы – 40 мин.


^ Задачи работы школы в 2006-2007 учебном году:

МОУ СОШ №49 в 2006-2007 учебном году работала над реализацией следующих задач:

  • Обеспечение стабильного функционирования образовательного учреждения.

  • Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через участие в педагогических форумах различного уровня и статуса; курсы повышения квалификации; включение в инновационные проекты.

  • Коррекция системы управления школой; делегирование части функций по внутришкольному контролю научно-методическому совету, а также руководителям МО.

  • Организация целенаправленной работы учителей с учащимися выпускных классов по подготовке к ЕГЭ, используя современные методы ведения уроков, ИГЗ, курсы по выбору, кружки, консультации.

  • Продолжение работы по ведению в школе предпрофильной подготовки учащихся.

  • Расширение сети развивающих занятий по выбору учащихся.

  • Создание системы профильной подготовки учащихся.

  • Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение её (семьи) к организации учебно-воспитательного процесса;

  • Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;

  • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

  • Создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования;

  • Формирование у детей нравственной и правовой культуры;

  • Усиление работы с детьми асоциального поведения, стоящими на учёте в ОППН и внутришкольном учёте.


Анализ итоговой аттестации учащихся

^ 9- 11-х классов за 2006/2007 учебный год.


Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов

Русский язык (изложение с элементами сочинения, муниципальный экзамен)



Класс

Кол-во учащихся

Получили оценки

Процент обученности

Процент качества знаний

Учитель

«2»

«3»

«4»

«5»

9 «А»

27

-

7

17

3

100

74%

Мигель О.П.

9 «Б»

21

-

10

10

1

100

52,4%

Мигель О.П.


9 «В»

27

-

15

12

-

100

44,4%

Кутукова Л.В.

Итого

75

-

32

39

4

100

56%






Алгебра ( письменно)



класс

кол-во учащихся

получили оценки

процент обученности

процент качества знаний

учитель

«2»

«3»

«4»

«5»




27

0

7

11

9

100

74,1

Величко З.М.




21

0

9

7

5

100

57

Величко З.М.




27

0

12

9

6

100

55,6

Рагулина А.И.

Итого


75

0

28

27

20

100

62,7






Сравнительные данные итоговой аттестации учащихся

за курс основной школы за 3 года по русскому языку и алгебре



Предмет

2004/2005

учебный год

2005/2006

учебный год

2006/2007

учебный год

Русский язык (изложение)

40,7 %

(содержание)

22,2%

(грамот

ности)

45,2

56%

Алгебра (письменно)

39,5%

46,4

62,7



Выбор предметов для итоговой аттестации



Класс

По спис

ку
^

Количество учащихся, сдающих экзамен по выбору


Рус

ский

Геог

рафия

ОБЖ

Ин.яз.

Фи

зи

ка

Биология

Ис

то

рия Р.

Общество

зна

ние

Химия

Алгеб

ра

Физкультура



27




27

12

4







2










9



20




12

18










2

2







7



27




20

20










3

10







1

Итого

74




59

50

4







7

12







17

Наиболее популярные предметы по выбору у девятиклассников

в период с 2004/2005по 2006/2007 учебный год

2004/2005 учебный год- ОБЖ, обществознание, география, черчение,биология

2005/2006 учебный год- ОБЖ, география, физкультура, обществознание.

2006/2007 учебный год- ОБЖ, география, физкультура, обществознание


^

Результаты экзаменов по выбору учащегося




предмет

сдавали

экзамен

число учащихся сдавших экзамен на

«5»

«4»

«3»

% на «4» и «5» от общего количества учащихся

История России

7

1




6

14

Обществознание

12

2

6

4

66,7

География

59

24

25

10

83

Физкультура

17

14

3




100

ОБЖ

49

20

19

10

79,6

Английский язык

4

3




1

75

Экзаменационную сессию на все пятерки сдали два ученика 9 «А» класса – Варельджян Анна, Ромащенко Геннадий и получили аттестат особого образца.

Сдали экзаменационную сессию на «4» и «5» в 9 «а» классе 15 учащихся или 55,6 % учеников этого класса, в 9 «б» классе -8 учащихся или 40 %, в 9 «в» классе - 7 учащихся или 30 %. Итого общее число девятиклассников, сдавших экзамены на «4» и «5» составило 30 человек или 40,5 %.


Качественный анализ итогов экзаменационной сессии за три года



учебный год

количество

экзаменующихся

количество учащихся, сдавших экзамены на "4" и 5

% качества


2004/2005

116

14

12,1

2005/2006

85

19

22,4

2006/2007

74

30

40,5



Количество учащихся, показавших на экзаменах результаты выше годовой оценки



Класс

русский язык

алгебра

география

Английский

Обществознание

Физкуль

тура

ОБЖ


кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших



5/27




15/27




6/27
















3/9




1/12






1/20




8/20




7/12
















0/7




4/18






4/27




15/27




0/20










2/10




1/1




6/20




Итого

10/74




38/74




13/59










2/10




4/19




11/50






Количество учащихся, показавших на экзаменах результаты ниже годовой

оценки

Класс

русский язык

алгебра

география

Английский

Обществознание

Физкуль

тура

ОБЖ


кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших















1/27






















2/12




































1/7




2/18






2/27




1/27
















2/10




0/1




1/20




Итого

2/27




1/27




1/27










2/10




1/8




5/50






Количество учащихся, подтвердивших на экзаменах результаты годовой оценки



Класс

русский язык

алгебра

география

Английский

Обществознание

Физкуль

тура

ОБЖ


кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших

кол-во

% от числа сдававших



22/27




12/27




20/27




4/4










6/9




9/12






19/20




12/20




5/12
















6/7




12/18






21/27




11/27




8/20










6/10




0/1




13/20




Итого

62/74




35/74




33/59




4/4




6/10




12/17




34/50






Повысили итоговую оценку после экзамена



класс

предмет

алгебра

русский язык

обществознание

физкультура

ОБЖ

география

английский


















2





















1






2



















Итого

2













3






На конец 2006/2007 учебного года в 9-х классах обучалось 76 учащихся.

74 учащихся 9-х классов были допущены к итоговой аттестации.

Все 74 учащихся успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. Все учащиеся 9-х классов сдавали два обязательных муниципальных экзамена- по русскому языку ( изложение с элементами сочинения) и алгебре (письменно) и два экзамена по выбору учащихся, 27 учащихся сдавали муниципальный экзамен по географии.


Муниципальный экзамен по русскому языку

( изложение с элементами сочинения)


Муниципальный экзамен по русскому языку ( изложение с элементами сочинения) проводился с использованием тестовых заданий.

Анализ результатов выполнения работ показал что большинство учащихся с работой по русскому языку справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку. Учащиеся в целом овладели навыками анализа текста: передали содержание близко к тексту, сохранив его художественное своеобразие и логику изложения, четко сформулировали основную мысль текста, правильно его озаглавили.

Примерно 83,8% учащихся 9-х классов ( 62 учащийся из 74) подтвердили свою годовую оценку по русскому языку, 4 ученика показали результат выше годовой оценки, 2 ученика- ниже годовой оценки. В результате итоговые оценки по русскому языку в основном соответствовали годовым. Лучшие результаты показали учащиеся 9 «А» класса (качество 70% содержание, 45% грамотность). За последний год грамотность у девятиклассников повысилась на 10,8%. Это говорит о работе коллектива МО учителей русского языка по формированию грамотности учащихся.

Наряду с положительной динамикой экзаменационные комиссии отмечают в работах типичные для девятиклассников ошибки: это знаки препинания при вводных членах предложения, знаки препинания в сложных предложениях, обособление причастного и деепричастного оборотов. Эти ошибки были отмечены в работах девятиклассников и в прошлом учебном году. Значит, при всей серьезности подготовки к экзаменам, учителя русского языка уделили недостаточное внимание предупреждению ошибок, обнаруженных в экзаменационных работах прошлых лет. МО учителей русского языка и литературы следует провести заседание по итогам экзаменов и отнестись серьезнее к повторяющимся ошибкам в экзаменационных работах девятиклассников, поставить на контроль изучение тем, по которым выявлены пробелы, и более четко организовать повторение этих тем для предупреждения повтора ошибок.


Муниципальный экзамен по алгебре.

Итоговая аттестация по алгебре за курс основной школы проводилась в форме муниципального экзамена по алгебре. с использованием тестовых заданий. Дата проведения муниципального экзамена по алгебре: 1.06.07г. Время – 10-00 – 14-00.

Экзаменационная работа традиционно состояла из двух частей. Первая часть работы включала 16 заданий, соответствующих уровню обязательной подготовки, а вторая- 5 более сложных задания, для решения которых необходимо было применить знания из различных разделов курса. В выполнении задания приняли участие 74 учащихся.

На выполнение 1-й части отводилось 60 минут, на 2-ю часть – 180 минут. При выполнении заданий первой части нужно было указать только ответы. Задания второй части выполнялись на отдельных листках с записью хода решения. Для получения положительной оценки требовалось решить правильно не менее 8 любых заданий первой части. В выполнении задания приняли участие 74 учащихся. Результаты отображены в таблицах.

Таблица №1( отображает процент выполнения заданий).



Содержание задания

Процент выполнения задания







Итого по школе




Часть 1













1

Сравнение чисел.

81

100

77,8

86,3

2

Приближённые числа.

96

76

100

90,7

3

Задача на проценты.

48

67

59,3

58,1

4

«работа» с формулой.

89

48

77,8

71,6

5

Множество значений алгебраического выражения.

96

24

74,1

64,7

6

Упрощение выражения, содержащего степень

59

24

51,9

45

7

Упрощение дробно-рационального выражения ( алгебраического).

59

33

51,9

48

8

Задача на вычисление площади прямоугольника.

93

48

88,9

76,6

9

Решение квадратного уравнения

81

43

63

62,3

10

Система 2-х линейных уравнений

56

38

74,1

56

11

Задача на движение (составление уравнения без решения)

22

19

7,4

16,1

12

Решение неравенства первой степени с одной переменной.

85

67

63

71,7

13

Решение неравенста второй степени с одной переменной.

59

71

70,4

66,8

14

Задание по теме «арифметическая прогрессия».

93

81

37

70,3

15

«Чтение» графика линейной функции(по рисунку).

59

57

37

51

16

«Чтение» графика квадратичной функции(по рисунку).

48

52

59,3

53,1




Часть 2













1

Разложение на множители многочлена.

70

81

63

71,3

2

Задание на составление уравнения параболы.

37

5

3,7

15,2

3

Задача на проценты.

26

14

7,4

15,8

4

Уравнение, сводящееся к квадратному.

63

57

48

56

5

Решение неравенства 2-й степени с параметром.

11

10

14,8

12



Таблица №2 (результаты)



класс

кол-во учащихся

получили оценки

процент обученности

процент качества знаний

учитель

«2»

«3»

«4»

«5»



27

0

7

11

9

100

74,1

Величко З.М.



21

0

9

7

5

100

57

Величко З.М.



27

0

12

9

6

100

55,6

Рагулина А.И.

итого

75

0

28

27

20

100

62,7






Из таблицы №1 видно, что некоторые затруднения вызвали задания из 1-й части: №5, №9, №13 (верно решили менее 70% учеников), хуже справились с №3(58,1%), №6(45%), №7(48%), №10(56%), №11(16,1%), №15(51%), №16(53,1%), во второй части многие( 71,3%) справились с заданием№1, №4(56%), но по решению остальных заданий показали низкий процент выполнения( менее 16%).

Из таблицы№2 видно, что все ученики выполнили работу на положительные оценки, но качественных оценок больше у учащихся 9А класса.

Сравнивая экзаменационные оценки с годовыми, можно сделать вывод: во всех 9-х классах обученность составляет 100%, показатели качества обучения выше годовых( в 9А на 29,7%, в 9Б на 28,4%, в 9В на 37,1%).

Анализ этих результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат получен практически по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу. От 79 до 81% учащихся правильно выполнили большинство заданий первой части. Практически все девятиклассники верно решили квадратное уравнение ( 85%), сумели правильно применить свойства степеней (78%), упростили выражение (79%), решили систему линейных уравнений (81%). При этом экзаменационные комиссии отмечают уменьшение по сравнению с прошлым годом числа учащихся, верно выполнивших задания из второй части экзаменационной работы (повышенный уровень обученности).

Сравнительный анализ успешности экзамена по алгебре за курс основной школы за 3 года показал, что качество выполнения заданий в 2006/2007 учебном году на 5 % выше, чем в прошлом году. Количество правильно выполненных заданий повышенного уровня колеблется от 10 до 43%. Наибольшие затруднения вызвали задание на нахождение области определения дроби, в числителе которой – иррациональное выражение и решении текстовой задачи. В первом случае не приступили к заданию 35% учащихся, а из приступивших к заданию только 42% выполнили его верно. Во втором случае 48% учащихся не приступили к заданию, а из приступивших 62% выполнили его верно. Это свидетельствует о субъективной оценке учащимися указанных заданий как недоступных и недостаточно высоком уровне их подготовки по решению заданий с параметрами

и работе с иррациональными выражениями. Результаты экзамена по алгебре позволили выявить трудные для усвоения вопросы курса: решение линейных неравенств и квадратных неравенств, построение графиков функций, решение заданий с параметрами.

На экзамене по алгебре приблизительно 51% учащихся (38 из 74) подтвердили свою годовую оценку по алгебре, 35 учащихся (примерно 47,3%) показали результат выше своей годовой оценки, а 1 учащихся – ниже своей годовой оценки (1,7%). В результате 2 учащихся повысили свою итоговую оценку по предмету. Лучший результат показали учащиеся 9 «А» класса (качество 74,1%). МО учителей математики следует обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся 9- х классов, необходимо рассматривать на заседании МО наиболее трудные для учащихся темы программы, провести соответствующую работу по формированию навыков математической грамотности на повышенном уровне, вести занятия по формированию навыков решения задач повышенной сложности, провести работу по поиску новых методических подходов к изложению трудных для учащихся вопросов.


Экзамены по выбору


Для итоговой аттестации 2006/2007 учебного года учащиеся выбрали 5 предметов для экзамена по выбору. Наиболее популярными предметами у учащихся 9-х классов в 2006/2007 учебном году были ОБЖ, география, физкультура. Эти предметы были наиболее популярны при выборе экзаменационного предмета у девятиклассников прошлого года, а ОБЖ лидирует по своей популярности уже несколько лет. Не пользовались популярностью в этом году литература, черчение, геометрия, история России.

На экзаменах по ОБЖ, обществознанию, географии учащиеся показали хороший уровень подготовки, знание программного материала, успешно справились с практическим заданием, делали выводы, высказывали собственное мнение. Следует отметить хорошую результативность экзаменов по физической культуре: учащиеся продемонстрировали знание теоретического материала, хотя и не на должном уровне. Все учащихся экзамены выдержали успешно, подтвердили свои оценки или показали результат выше годовой оценки по физической культуре – 4/19 учащихся, географии – 13/59 учащихся, обществознанию – 2/10 ученика, ОБЖ – 11/50 учащихся. Экзаменационную сессию на все пятерки сдали два ученика 9-х классов.

Сдали экзаменационную сессию на «4» и «5» в 9 «а» классе 15 учащихся или 55,6 % учеников этого класса, в 9 «б» классе -8 учащихся или 40 %, в 9 «в» классе - 7 учащихся или 30 %. Итого общее число девятиклассников, сдавших экзамены на «4» и «5» составило 30 человек или 40,5 %.


^ Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов



Русский язык ( ЕГЭ)



Класс

Ф.И.О.

учителя

Сдава

ли экза

мен

Количество учащихся, сдавших экзамен на

«5»

«4»

«3»

«2»

Количество на «4»и»5»

% на «4» и «5»

11А

Кирка И.А

22

1

12

6

3

13

59

11Б

Никитина Т.А.

19







17

2




0

11В

Щербань Н.А.

19

1

4

14




5

26

итого




60

2

16

37

5

18

30



Алгебра и начала анализа ( ЕГЭ)

Класс

Ф.И.О.

учителя

Сдава

ли экза

мен

Количество учащихся, сдавших экзамен на

«5»

«4»

«3»

«2»

Количество на «4»и»5»

% на «4» и «5»

11А

Сахно М.В.

22

2

11

7

2

13

59

11Б

Мельникова В.В.

19




10

5

4

10

52,6

11В

Мельникова В.В.

19

1

11

5

2

12

63

итого




60

3

32

17

8

35

59,6



Выбор предметов для итоговой аттестации



Класс

По списку

Количество учащихся, сдавших экзамен по выбору

Литера

тура

Общество

знание

ОБЖ

Физическая

культура




История

России
















11А

22

22

3

20

20




1
















11Б

19

19




19

18






















11В

19

19

2

17

16




3
















итого

60

60

5

56

54




4



















оставить комментарий
страница1/3
Дата18.10.2011
Размер0,66 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх