История и философия науки icon

История и философия науки


Смотрите также:
Программа кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки»...
Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программы кандидатских экзаменов «история и философия науки» («История науки») «Науки о живой...
История и философия науки...
«История и философия науки»...
Название реферата Реферат для сдачи кандидатского экзамена «История и философия науки»...
4-я Всероссийская научно-практическая конференция «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «История и философия науки»...





ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО

«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Декан ГФ

__________ В.Г. Рубанов

«___» ____________ 2009 г.


ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Рабочая программа аспирантской подготовки для научной специальности

по научной отрасли 02.00.00 Химические науки

Гуманитарный факультет

Обеспечивающая кафедра – кафедра философии

Распределение учебного времени


Лекции ___50______ часов (ауд.)

Лабораторные занятия ___________ часов (ауд.)

Практические (семинарские) занятия ___50______ часов (ауд.)


Всего аудиторных занятий _____100______ часов

Самостоятельная (внеаудиторная)

работа ___100____ часов


Томск – 2009

Предисловие


1. Рабочая программа составлена на основе ГОС по научной отрасли 02.00.00 Химические науки

^

РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании кафедры философии от 16 марта 2009 г. протокол № 7.



2. Разработчики :

Профессор, зав.каф.философии А.А. Корниенко

Доцент кафедры философии Р.Б. Квеско


3. Зав. обеспечивающей кафедрой философии __________ А.А. Корниенко


4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетом, выпускающими кафедрами специальности; СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану.


УДК 006.44.378.1


Ключевые слова: рабочая программа, содержание, оформление требования, структурные элементы, экспертиза, согласование, утверждение, хранение, обращение.

_____________________________________________________

© Томский политехнический университет, 2009

^ ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Каф. философии ГФ

Профессор Корниенко Алла Александровна

Доцент Квеско Раиса Брониславовна

Тел. 563424

^ Цель: Формирование представлений об основных проблемах истории и философии науки.

Содержание: Наука в культуре современной цивилизации. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции. Структура научного знания. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса. Наука как социальный институт.

Всего: 100 ч., в т.ч. лк. – 50 ч., пр. – 50 ч.
^

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА


Целью изучения курса «История и философия науки» является формирование представлений об основных проблемах истории и философии науки.

Задачи представляют собой следующий ряд требований. Преподаватель должен:

  • выработать у аспирантов четкие представления об основных тенденциях развития истории и философии науки;

  • сформировать общую картину исторической эволюции науки и философии науки;

  • иметь представление об истории и философии науки, основных проблемах;

  • изучить виды и структуру научного знания, процесс формирования научного знания.
^

Методические рекомендации


Методической базой успешного освоения курса «История и философия науки» является использование методического аппарата, которым снабжена учебная литература.

^ Требования к курсу

Цель: Выявить качество усвоения содержания теоретической части учебного курса «История и философия науки».

Форма: Лекции и практические занятия, написание рефератов.

^ Календарный план курса «История и философия науки»

Тема

Лекции (ч.)

Пр.занятия (ч.)

Раздел 1. Основы философии науки

34

34

Тема 1. Наука в культуре современной цивилизации

4

4

Тема 2. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции

4

4

Тема 3. Структура научного знания

4

4

Тема 4. Динамика науки как процесс порождения нового знания

4

4

Тема 5. Научные традиции и научные революции. Типы научной  рациональности

8

8

Тема 6. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

8

8

Тема 7. Наука как социальный институт

2

2

Раздел 2. История и философия химии

16

16

Тема 1. Философия химии

6

6

Тема 2. История химии

10

10

ИТОГО

50

50



Содержание теоретического раздела дисциплины (50 часов)

Раздел 1. Основы философии науки

Тема 1. ^ Наука в культуре современной цивилизации

Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. Ценность научной рациональности. Наука и философия. Наука и искусство. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).

^ Тема 2. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции

Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, магия. Западная и восточная средневековая наука.

Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формирование идеалов математизированного и опытного знания: оксфордская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы. Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре. Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно-организованной науки. Технологические применения науки. Формирование технических наук. Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие основания социально-исторического исследования.

^ Тема 3. Структура научного знания

Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения. Особенности эмпирического и теоретического языка науки. Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Случайные и систематические наблюдения. Применение естественных объектов в функции приборов в систематическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического знания. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Проблема теоретической нагруженности факта. Структуры теоретического знания. Первичные теоретические модели и законы. Развитая теория. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории. Ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний. Роль конструктивных методов в дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесса решения задач. Парадигмальные образцы решения задач в составе теории. Проблемы генезиса образцов. Математизация теоретического знания. Виды интерпретации математического аппарата теории. Основания науки. Структура оснований. Идеалы и нормы исследования и их социокультурная размерность. Система идеалов и норм как схема метода деятельности. Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира (картина мира как онтология, как форма систематизации знания, как исследовательская программа). Операциональные основания научной картины мира. Отношение онтологических постулатов науки к мировоззренческим доминантам культуры. Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.


^ Тема 4. Динамика науки как процесс порождения нового знания

Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Взаимодействие оснований науки и опыта как начальный этап становления новой дисциплины. Проблема классификации. Обратное воздействие эмпирических фактов на основания науки. Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Механизмы развития научных понятий. Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Генезис образцов решения задач. Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.

^ Тема 5. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблемы типологии научных революций. Внутридисциплинарные механизмы научных революций. Междисциплинарные взаимодействия и «парадигмальные прививки» как фактор революционных преобразований в науке. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Философия как генерация категориальных структур, необходимых для освоения новых типов системных объектов. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знаний. Селективная роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития. Проблема потенциально возможных историй науки. Глобальные революции и типы научной рациональности. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.

^ Тема 6. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований. Освоение саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности. Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд,  Р. Аттфильд). Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Научная рациональность и проблема диалога культур. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

^ Тема 7. Наука как социальный институт

Различные подходы к определению социального института науки. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика ученых XVII века; научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки; формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия). Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки.

^ Раздел 2. История и философия химии

Тема 1. Философия химии

Историческое осмысление науки как существенный  компонент философских вопросов химии. Тесное взаимодействие химии с физикой, биологией, геологией и экологией. «Мостиковые» концептуальные построения химии, соединяющее эти науки. Непосредственная связь химии с технологией и промышленностью. Концептуальные системы химии как относительно самостоятельные системы химических понятий и как ступени исторического развития химии. Эволюция концептуальных систем. Учение об элементах как исторически первый тип концептуальных систем, явившийся теоретической основой объяснения свойств и отличительных признаков веществ. Античный этап учения об элементах. Р.Бойль и научное понятие элемента. Ранние формы учения об элементах - теория флогистона, ятрохимия, пневмохимия и кислородная теория  Лавуазье. Периодическая система Менделеева как завершающий этап развития учения об элементах. Структурная химия как теоретическое объяснение динамической характеристики вещества - его реакционной способности. Возникновение   структурных теорий в процессе развития  органической химии (изучение изомеров и полимеров в работах Кольбе, Кеккуле, Купера, Бутлерова). Атомно-молекулярное учение как теоретическая основа структурных теорий. Кинетические теории как теории химического процесса, поставившие на повестку дня исследование организации химических систем (их механизм, кинетические факторы, «кибернетику»). Химическая кинетика и проблема поведения химических систем. Концепция самоорганизации и синергетика как основа объяснения поведения химических систем. Тенденция физикализации химии. Три этапа физикализации: 1) проникновение физических идей в химию, 2) построение физических и физико-химических теорий;  3) редукция фундаментальныъ разделов химии к физике.  Редукция  теории химической связи  к квантовой механике. Редукция и редукционизм в химии. Редукционизм   и единство знания. Гносеологический, прагматический и онтологический редукционизм. Приближенные методы в химии. Проблема смысла и значения  приближенных методов как  одна из центральных для философии химии.  

^ Тема 2. История химии.

Общие представления об истории химии и ее  методах

Цели и задачи истории химии как неотъемлемой части самой химии и ее самокритического инструмента. Объекты, предметы и методы истории химии. Система химических наук и ее развитие. Историческая периодизация как промежуточный результат и как инструмент исторического исследования. Историография химии и химическое источниковедение. История химической литературы (исторического значения рукописи и книги, основные общехимические и специализированные журналы, реферативные журналы справочники ). История химической символики, терминологии и номенклатуры. Традиционная периодизация развития химии. Обобщенное представление о развитии химии. Химические знания в Древнем мире до конца эллинистического периода. Химия в арабско-мусульманском мире VII – ХII вв. Средневековая европейская алхимия (ХI – ХVII вв.). Ятрохимия как рациональное продолжение алхимии (ХV – ХVII вв.). Практическая химия эпохи европейского Средневековья и Возрождения (ХI – ХVII вв.). Становление химии как науки Нового времени (ХVII – ХVIII вв.). «Кислородная революция» в химии (конец ХVIII в.). Возникновение химической атомистики (конец ХVIII – начало ХIХ вв.). Рождение первой научной гипотезы химической связи (начало ХIХ в.). Становление аналитической химии как особого направления (конец ХVIII – середина ХIХ вв.). Становление органической химии (первая половина ХIХ в.). Рождение классической теории химического строения (середина – вторая половина ХIХ в.). Открытие периодического закона (вторая половина ХIХ в.). Развитие неорганической химии во второй половине ХIХ в. Основные направления развития органической химии во второй половине ХIХ в. Формирование теории химических равновесий во второй половине ХIХ в. Актуальные химические проблемы конца ХIХ в. Особенности и основные направления развития химии ХХ в. Неорганическая химия. Органическая химия. Биоорганическая химия и молекулярная биология. Химия высокомолекулярных соединений. Фармацевтическая химия и химическая фармакология. Развитие аналитической химии и методов исследования в ХХ в. Общеаналитическая методология. Развитие объектов и предметов исследования и аналитических задач. Общая характеристика возникновения, развития и значения основных исследовательских и аналитических методов ХХ в. (Оптическая спектроскопия. Фемтасекундная лазерная спектроскопия и фемтахимия. Рентгеновская и гамма-спектроскопия и дифрактометрия. Электронная микроскопия и зондовые методы. Электронография. Масс-спектроскопия. Радиоспектроскопия. Хроматография. Операции на твердых и растворимых матрицах. Электрохимические методы. Нейтронно-активационный анализ. Методология меченых атомов и радиохимические методы анализа. Оптически детектируемый магнитный резонанс. Магнитно-резонансная и магнитно-силовая микроскопия). Развитие некоторых стержневых представлений химии. Дискретная природа материи. Химические элементы. Химическая связь. Химическое строение. Термохимия и химическая термодинамика. Развитие представлений о химических равновесиях, химической энергии и химическом потенциале. Статистическая термодинамика в химии. Переход от термодинамики изолированных к термодинамике открытых систем, от термодинамики равновесных состояний к термодинамике стационарных и неравновесных. Химическая кинетика. Развитие представлений о скоростях химических реакций. Развитие представлений об элементарных актах химических взаимодействий. Развитие учения о цепных процессах. Катализ. Электрохимия. Фотохимия. Коллоидная химия. Развитие кристаллохимии. Развитие ведущих исследовательских методов ХХ в. Хроматография. Поучительные особенности открытия адсорбционной хроматографии. Причины задержки и резкого возрастания интереса к ней в 1-й трети ХХ в. Открытие других видов хроматографии. Влияние хроматографии на развитие химии. Химическая радиоспектроскопия. Открытие и развитие применения в химии ЭПР, КМР, ПМР и ЯМР высокого разрешения. Импульсная ЯМР-спектроскопия. Магнитные и спиновые эффекты в химических реакциях. Влияние радиоспектроскопии на развитие химии. Социальный заказ, развитие химических технологий и химической науки. Древняя металлургия золота, серебра, свинца и сурьмы, меди и ее сплавов. Металлургия железа. Керамика и стекло. Минеральные пигменты и органические красители. Технологии выпаривания, экстракции и крашения. Производство соли и поташа. Производство папирусной бумаги. Едкое кали, нашатырь, мыло. Химические производства раннего Средневековья (сахар, спирт, листовое стекло, живопись по стеклу). Химическая техника позднего европейского Средневековья (выплавка железа через передельный чугун, изготовление пороха, получение сильных кислот, закладка селитрянец и выщелачивание селитры, купоросы и квасцы, цветные эмали и стекла). Химическая техника эпохи европейского Возрождения (промышленное мыловарение, получение эфирных масел усовершенствование металлургии меди). Химическая промышленность начала Нового времени. Потребности стеклоделия, мыловарения, текстильной промышленности и производство соды по Леблану. Производство серной кислоты для сульфирования индиго. Беление хлором и производство «белильной извести». Производство кокса для металлургии, газа для освещения и накопление каменноугольной смолы. Химическая промышленность Х1Х в. Проблемы использования каменноугольной смолы, исследования ее состава и возможности применения. Потребности в красителях для тканей и синтез ализарина и фуксина. Развитие промышленности органических красителей. Потребность во взрывчатых веществах, создание динамитов и бездымных порохов. Создание производства целлулоида. Развитие строительства и развертывание производства цементов. Появление двигателей внутреннего сгорания, проблема моторного топлива и смазочных масел. Химическая промышленность ХХ в. Потребность во взрывчатых веществах и промышленный синтез аммиака. Увеличение плотности населения, распространение эпидемических заболеваний и развитие фармацевтической промышленности. Развитие электротехники, потребность в электроизоляции и развитие фенолформальдегидных полимерных материалов, полиорганосилоксанов и термостойких полимеров. Коррозия металлов и поиск химических средств и методов борьбы с ней. Недостаток природных материалов, синтез каучука и полимеризационных пластмасс. Развитие товарного сельского хозяйства и потребность в минеральных удобрениях, уничтожение межей и проблема борьбы с сельскохозяйственными вредителями. Прямая связь химической науки и промышленности. Развитие химической науки, опережающее запросы практики. Взаимодействие химии с другими науками в их историческом развитии. Химия и философия. «Предхимия» в рамках синкретической преднауки Древнего мира. Взаимосвязь этики, геометрии и превращения элементов у Платона. Химический аспект философии Аристотеля. Роль идеологии и ритуалов ранней алхимии в возникновении герметической философии, а также обрядов и символики масонства. Развитие органической химии и метаморфозы витализма. Химический состав Вселенной и представления о ее целостности. Химия и математика. Количественные меры в химии. Химическая метрология. Кристаллохимия и теория групп. Математический аппарат в физико-химических расчетах. Химическая интерпретация физического сигнала с помощью математического анализа и превращение математического аппарата в непосредственный инструмент физико-химического измерения. Место и роль математики в квантовой химии. Химия и теория графов. Проблемы макрокинетики и математического моделирования химических процессов и аппаратов. Математическое планирование и математическая оценка химического эксперимента. Математика и молекулярный дизайн. Химия и физика. «Физическая химия» у М. В. Ломоносова. Физическое измерение в химии. Физическая химия Х1Х в. Химическое состояние, химическое превращение и физический сигнал, «физикализация» химии в ХХ в. Физические явления и физические воздействия как факторы возникновения химических направлений и дисциплин. Радиохимия как фактор развития физики. Физические теории строения материи и интерпретация химической связи. Физическое объяснение химических явлений и проблема сведения химии к физике, физико-математическая интерпретация периодического закона и ее неполнота. Химия, биология и медицина. Ятрохимия как медицинская ипостась алхимии. Химико-медицинская философия Парацельса. Развитие представлений о химической сущности базовых биологических процессов. Исследование брожения и других биохимических процессов. Химия и учение о ферментотивных процессах. Изучение и постижение молекулярной природы наследственности. Лекарства и яды. Химическая структура и биологическая активность. Молекулярная биология и проблема сведения биологических процессов к химическим. Проблема функционирования живого как центральная проблема науки. Химия и науки о Земле. Геохимия как история распределения химических элементов и их соединений в оболочках Земли. Минералогия как химия земной коры. Биогеохимия В. И. Вернадского. Возникновение геокристаллохимии. Происхождение нефти. Химия, общественные науки и общество. Химические методы в истории и археологии. Химия и криминалистика. Химическая экология. Развитие цивилизации, химические загрязнения и проблема «самоубийственных» химических технологий. Социальные проблемы, общественные отношения и химический анализ. Формы собственности и развитие химии.

Содержание практического раздела дисциплины (50 часов)

Раздел 1. Основы философии науки

Тема 1. Наука в культуре современной цивилизации

  1. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности.

  2. Роль науки в современном образовании и формировании личности.

  3. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).

Тема 2. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции

  1. Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формирование идеалов математизированного и опытного знания: оксфордская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам.

  2. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре.

  3. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно-организованной науки.

  4. Формирование технических наук.

  5. Становление социальных и гуманитарных наук.

Тема 3. Структура научного знания

  1. Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания.

  2. Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Случайные и систематические наблюдения.

  3. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта.

  4. Структуры теоретического знания. Первичные теоретические модели и законы.

  5. Развитая теория. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории.

  6. Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира (картина мира как онтология, как форма систематизации знания, как исследовательская программа). Операциональные основания научной картины мира.

  7. Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.

Тема 4. Динамика науки как процесс порождения нового знания

  1. Проблема классификации.

  2. Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний.

  3. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Механизмы развития научных понятий.

  4. Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Генезис образцов решения задач.

  5. Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.

Тема 5. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

  1. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки.

  2. Проблемы типологии научных революций. Внутридисциплинарные механизмы научных революций.

  3. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры.

  4. Философия как генерация категориальных структур, необходимых для освоения новых типов системных объектов.

  5. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знаний.

Тема 6. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

  1. Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Современные процессы дифференциации и интеграции наук.

  2. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира.

  3. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки.

  4. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.

  5. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Экологическая этика и ее философские основания. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд,  Р. Аттфильд).

  6. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере.

  7. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеалогизированной науки.

  8. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм.

Тема 7. Наука как социальный институт

  1. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика ученых XVII века; научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки; формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия).

  2. Научные школы.

  3. Подготовка научных кадров.

  4. Историческое развитие способов трансляции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные последствия.

Раздел 2. История и философия химии

Тема 1. Философия химии

  1. Историческое осмысление науки как существенный компонент философских вопросов химии

  2. Концептуальные системы химии как относительно самостоятельные системы химических понятий и как ступени исторического развития химии.

  3. Концепция самоорганизации и синергетика как основа объяснения поведения химических систем.

  4. Редукция и редукционизм в химии.

  5. Приближенные методы в химии. Проблема смысла и значения  приближенных методов как  одна из центральных для философии химии.  

Тема 2. История химии.

  1. Общие представления об истории химии и ее  методах. Цели и задачи истории химии. Объекты, предметы и методы истории химии.

  2. Система химических наук и ее развитие. Историческая периодизация как промежуточный результат и как инструмент исторического исследования.

  3. Историография химии и химическое источниковедение.

  4. История химической символики, терминологии и номенклатуры.

  5. Традиционная периодизация развития химии. Становление химии как науки

  6. Обобщенное представление о развитии химии.

  7. Особенности и основные направления развития химии ХХ в.

  8. Дискретная природа материи.


Раздел 1. Основы философии науки

Рекомендуемая основная литература

  1. Вебер. Избранные произведения. – М. : Прогресс, 1990.

  2. Вернадский В.Н. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. – М. : Наука, 1978.

  3. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности / Пер. с англ. и француз. – М. : Прогресс, 1990.

  4. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. – М. : Наука,1985.

  5. Кун Т. Структура научных революций. – М. : Изд. АСТ, 2001.

  6. Малкей М. Наука и социология знания. – М. : Прогресс, 1983.

  7. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. – М. : Дом интеллектуальной книги, 1998.

  8. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. – М. : Наука, 1988.

  9. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М. : Прогресс, 1983.

  10. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М. : Гардарика, 1996.

  11. Традиции и революции в развитии науки. – М. : Наука, 1991.

  12. Философия и методология науки. Учебник для вузов. / Под ред. В.И. Купцова. – М. : Аспект-Пресс, 1996.

Дополнительная литература:

  1. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII вв.). – М. : Наука, 1987.

  2. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М. : Высшая школа, 2001.

  3. Кезин А.В.. Наука в зеркале философии. – М. : Наука, 1990.

  4. Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. – М. : Наука, 1988.

  5. Косарева Л.Н. Социокультурный генезис науки: философский аспект проблемы. – М. : Наука, 1989.

  6. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М. : Эдиториал УРСС, 2000.

  7. Мамчур Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. –М. : Наука, 1987.

  8. Моисеев Н.Н. Современный рационализм. – М. : «КОКС», 1995.

  9. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М. : Прогресс, 1986.

  10. Разум и экзистенция / Под ред. И.Т. Касавина и В.Н. Поруса. – СПб. : РХГИ, 1999.

  11. Современная философия науки. Хрестоматия / Составитель А.А. Печенкин. – М. : Наука, 1996.

  12. Степин В.С. Теоретическое знание. – М. : Наука, 2000.

  13. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М.: Прогресс, 1986.

  14. Хюбнер К. Истина мифа. – М. : Республика, 1996.

 

Раздел 2. История и философия химии

Рекомендуемая основная литература

  1. Блох М. А. Биографический справочник. Выдающиеся химики и ученые ХIХ и ХХ столетий, работавшие в смежных с химией областях. Т. 1. 372 с., Т. 2. 313 с.

  2. Блох М. А. Хронология важнейших событий в области химии и смежных дисциплин и библиографии по истории химии. Л., М.: 1940. 754 с.

  3. Быков Г. В. История электронных теорий органической химии. М.: 1963. 423 с.

  4. Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен до ХVII в. Отв. Ред. Ю. И. Соловьев. М.: Наука, 1980. 399 с.

  5. Всеобщая история химии. История учения о химическом процессе. Отв. Ред. Ю. И. Соловьев. М.: Наука, 1981. 447 с.

  6. Всеобщая история химии. Становление химии как науки. Отв. Ред. Ю. И. Соловьев. М.: Наука, 1983. 463 с.

  7. Кедров Б.М. Три аспекта атомистики. М., 1969. Кн. 1. 293 с., Кн. 2. 313 с. Кн. 3. 307 с.

  8. Кузнецов В. И. Диалектика развития химии. От истории к теории развития химии. М.: 1973. 327 с.

  9. Кузнецов В.И. Эволюция представлений об основных законах химии. 1967. 316 с.

  10. Кузнецов В.И., Печенкин А.А. Концептуальные системы химии: структурные и кинетические теории// Вопросы философии, 1971 г., № 1

  11. Фигуровский Н. А. Очерк общей истории химии Ч. 1. М.: 1969. 455 с. Ч. 2. 1979. 477 с.

Дополнительная литература

1. Дмитриев И. С. Периодический закон Д. И. Менделеева. История открытия. СПб.: 2001. 156 с.

2. Быков Г. В. История классической теории химического строения. М.: 1960. 311 с.

3.  Трифонов Д. Н. О количественной интерпретации периодичности. М.: 1971. 159 с.

4.  Шептунова З. И. Химическое соединение и химический… (Очерк развития представлений). М.: 1972. 214 с.

5.  Фаерштейн М. Г. История учения о молекуле в химии (до 1860 г.). М.: 1961. 368 с.

Примерные темы рефератов

  1. Историческое осмысление науки как существенный  компонент философских вопросов химии.

  2. Концептуальные системы химии как относительно самостоятельные системы химических понятий

  3. Концептуальные системы химии как ступени исторического развития химии.

  4. Эволюция концептуальных систем.

  5. Учение об элементах как исторически первый тип концептуальных систем

  6. Античный этап учения об элементах.

  7. Р.Бойль и научное понятие элемента.

  8. Ранние формы учения об элементах.

  9. Периодическая система Менделеева как завершающий этап развития учения об элементах.

  10. Структурная химия как теоретическое объяснение динамической характеристики вещества.

  11. Возникновение   структурных теорий в процессе развития  органической химии

  12. Атомно-молекулярное учение как теоретическая основа структурных теорий.

  13. Кинетические теории как теории химического процесса

  14. Химическая кинетика и проблема поведения химических систем.

  15. Концепция самоорганизации и синергетика как основа объяснения поведения химических систем.

  16. Тенденция физикализации химии.

  17. Редукция и редукционизм в химии.

  18. Гносеологический, прагматический и онтологический редукционизм.

  19. Приближенные методы в химии.

  20. Цели и задачи истории химии как неотъемлемой части самой химии и ее самокритического инструмента.

  21. Объекты, предметы и методы истории химии.

  22. Система химических наук и ее развитие.

  23. История химической символики, терминологии и номенклатуры.

  24. Традиционная периодизация развития химии.

  25. Химические знания в Древнем мире до конца эллинистического периода.

  26. Химия в арабско-мусульманском мире VII – ХII вв.

  27. Средневековая европейская алхимия (ХI – ХVII вв.).

  28. Практическая химия эпохи европейского Средневековья и Возрождения (ХI – ХVII вв.).

  29. Становление химии как науки Нового времени (ХVII – ХVIII вв.).

  30. «Кислородная революция» в химии (конец ХVIII в.).

  31. Возникновение химической атомистики (конец ХVIII – начало ХIХ вв.).

  32. Рождение первой научной гипотезы химической связи (начало ХIХ в.).

  33. Становление аналитической химии как особого направления (конец ХVIII – середина ХIХ вв.).

  34. Становление органической химии (первая половина ХIХ в.).

  35. Рождение классической теории химического строения (середина – вторая половина ХIХ в.).

  36. Открытие периодического закона (вторая половина ХIХ в.).

  37. Развитие неорганической химии во второй половине ХIХ в.

  38. Формирование теории химических равновесий во второй половине ХIХ в.

  39. Актуальные химические проблемы конца ХIХ в.

  40. Особенности и основные направления развития химии ХХ в.

  41. Биоорганическая химия и молекулярная биология.

  42. Химия высокомолекулярных соединений.

  43. Фармацевтическая химия и химическая фармакология.

  44. Развитие аналитической химии и методов исследования в ХХ в. Общеаналитическая методология.

  45. Фемтасекундная лазерная спектроскопия и фемтахимия.

Требования к рефератам

Реферат по объему должен представлять из себя работу 25-35 страниц. Реферат должен быть оформлен согласно требованиям, предъявляемым к форомлению кандидатских диссертаций. Содержание реферата должно представлять из себя личное видение изложенного в литературе материала.





Скачать 240.13 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер240.13 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх