скачать Введение. Публичный доклад муниципальной общеобразовательной средней общеобразовательной школы №6 городского округа г. Шарья Костромской области в 2010-2011 учебном году содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения. Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами и перечнем образовательных услуг. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве города и области. Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с школой. В публичном докладе Вы можете познакомиться о деятельности образовательного учреждения и развитии качества образования в соответствии с направлениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», которые определят структуру доклада. 1. Обновление содержания образования 2. Поддержки талантливых детей их сопровождения в течение всего периода становления личности 3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей 4. Здоровье школьников 5. Развитие инфраструктуры Доклад подготовила директор школы Косач Галина Александровна. В докладе использованы аналитические материалы Аслямовой Е.Н, заместителя директора по УВР, Клюевой Г.Н., заместителя директора по УВР, Шатровой Т.Н., куратора 1 ступени обучения, Кононовой С.С., заведующей медиацентром, Ясаковой Г.Е., начальника хозяйственного отдела, Смирновой Е.В., куратора ОБЖ, Потатуриной С.В., социального педагога, Соловьевой Л.В., логопеда. С электронной версией публичного доклада Вы можете познакомиться на сайте школы . Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», выдвинутая Президентом РФ, ставит новые ориентиры в образовательных и воспитательных целях школы. Смена парадигмы образования от традиционной к личностно - ориентированной, переход образования на федеральные стандарты нового уровня, модернизация и обновление школьной инфраструктуры требуют от школы изменения и совершенствования. Сегодня школа реализует государственную программу реформирования образования, стремится соответствовать модели современной школы, вносит существенные изменения в: - содержание образования; - систему поддержки талантливых детей. - развитие учительского потенциала и статус учителя - сохранение здоровья школьников - инфраструктуру обеспечения образовательной деятельности; Основная цель развития школы, поставленная на 2009 -2014г - воспитание успешного человека - человека владеющего базовыми компетентностями: информационной, коммуникативной, самоорганизации, самообразования, культурой здорового образа жизни. Этому способствует включение всего педагогического коллектива в экспериментальную деятельность по развитию и поддержке интеллектуальных, творческих, социально-коммуникативных, физических способностей и талантов ^
Содержание образования Современные экономические и социальные условия предъявляют новые требования к выпускникам школ: им необходимо хорошо ориентироваться в информационном пространстве, мыслить творчески, обладать коммуникативными способностями (компетентностями), уметь принимать решения и нести за них ответственность. Следовательно, перед школой в 2010 -2011 учебном году стояла важная задача создать такие условия, которые бы обеспечили формирование этих способностей (компетентностей) у своих учеников. Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Учебный план включает следующие компоненты: федеральный, региональный, школьный. Базовый компонент представлен полным набором образовательных предметов с учетом федеральных требований, региональный – с учетом региональных требований, школьный компонент направлен на выполнение социального заказа общества. В учебном плане ОУ соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся, определенные базисным учебным планом. Учебный план школы обеспечен учебно-методическими комплектами. Учебники соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2010-2011 учебный год. На основании приказа «О внесении изменений в региональный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Костромской области» № 1629 от 30.08.10г в 4-х классах (4 четв.), в 5-х классах (1 четв.) введен курс «Основы религиозных культур и светской этики». Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ 3-х ступеней общего образования. Учебные планы, образовательные программы 1 ступени обучения составлены с учетом реализации системы РО Л.В.Занкова (4а), УМК «Начальная школа 21 века» Н.Ф.Виноградовой (1а, 2а, 3а, 4б), УМК «Перспектива» (1б, 1в), УМК «Школа России» (2б, 2в, 3б, 3в), предшкольной подготовки. В связи с переходом на новые образовательные стандарты второго поколения в учебный план 1 классов включена внеурочная деятельность (кружки и платные образовательные услуги) по направлениям: - Общеинтеллектуальное: «Логика», «Книга, здравствуй!». - Духовно-нравственное: «Азбука первоклассника». Учебные планы и образовательные программы на II ступени обучения составлены на основе преемственности обучения между начальным и средним звеном, средним и старшим звеном школы с учетом дифференциации и индивидуализации учебного процесса, комплексного сопровождения учащихся с проблемами в состоянии здоровья. Исходя из особенностей ученого плана и программ, направленных на развитие учащихся, классы 1а, 1б, 1в, 2а, 3а, 4а, 4б, 5а, 5г, 7а, 7г имеют статус РТС. Учебные планы и образовательные программы III ступени обучения включают универсальный профиль образования. Профилизация осуществляется за счёт сетевого взаимодействия с центром профильного обучения. С учетом социального заказа учащихся и их родителей в учебный план (в рамках дополнительного образования) 9-х классах введена допрофессиональная подготовка по договору с политехническим техникумом г.Шарьи по специальности «секретарь – машинистка» и «штукатур», ведется предпрофильное обучение. В учебном плане с 1 – 11 класс полностью реализуются федеральный и региональный компоненты, гарантирующие выпускникам необходимый минимум знаний, умений и навыков, и школьный компонент, рассчитанный на повышение мотивации к учению, качественной подготовки учащихся к сдаче экзаменов и выбору будущей профессии. В федеральный компонент учебного плана в 10-11 классах внесены изменения с сохранением в целом общего количества часов. Региональный компонент базисного учебного плана направлен на обеспечение реализации региональной политики в области образования через преподавания предметов: - физическая культура (со 2 по 11 класс – 1 час) на сохранение и укрепление здоровья школьников, а также на индивидуализацию их физической подготовки - начальная военная подготовка (10-11 классы – 0,5 часа) на практико-ориентированное изучение основ допризывной подготовки молодежи к службе в армии, правил и способов оказания неотложной медицинской помощи. - истоки (со 2 по 4 класс – 1 час) для воспитания гражданственности, патриотизма, формирования навыков сотрудничества, организации обучения на социокультурном опыте учащихся. - основы религиозных культур и светской этики (4 класс – 1 час (4 чет.), 5 класс – 0,5 часа(1 чет.) на реализацию модуля «Основы православной культуры») - история и обществознание (с 6-8 класс – 0,5 часа, 9 класс – 1 час) на изучение истории Костромского края, своей страны. - информатика и ИКТ (5 класс – 0,5 часа, 6,7 класс – 1 час) на формирование умений работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий ИКТ, организацию собственной информационной деятельности и планирование ее результатов. - литература (5-9 класс – 0,5 часа) на дополнение содержания федеральной программы - русский язык (8-9 касс – 1 час) на углубление знаний учащихся по всем разделам филологии: лексике, фонетике, диалектологии, морфологии. - основы безопасности жизнедеятельности (5-9 класс – 0,5 часа) на формирование у обучающихся опыта и функциональных знаний о способах безопасности в повседневной жизни, а также в экстремальных условиях и чрезвычайных ситуациях. Школьный компонент учебного плана реализуется в нескольких направлениях. В урочном блоке учебного плана школьный компонент направлен: - на углубление, расширение, систематизацию и обобщение материала по предметам учебного плана базового компонента: - на изучение предметов: Истоки 5-9-е – 1 час ОБЖ - 11-е -1 час Информатика 5-е кл. – 0,5 часа - на организацию групповых занятий: русский язык (одаренные) – 5г,7г кл. – 0,5 часа русский язык (слабоуспевающие) – 5б – 0,5 часа математика (одаренные) – 5а,7а кл. – 0,5 часа математика (слабоуспевающие) – 5в,7б кл. – 0,5 часа - Для реализации универсального профиля и с целью качественной подготовки к сдаче выпускных экзаменов школьный компонент направлен: на предметы и курсы, отражающие индивидуальные черты ОУ (предпрофильная и профильная подготовка) через элективные курсы 9 класс: ОБЖ «Правила поведения в экстремальных ситуациях» - 0,25 часа Обществознание «Мои права потребителя» - 0,25 часа Химия «Основные вопросы курса неорганической химии» - 0,25 часа Информационная работа по профориентации - 0,25 часа 10 класс: проектная и исследовательская деятельность – 0,25 часа история «История в лицах. Реформы и реформаторы Российской империи» – 0,25 иностранный язык «Я хочу и буду знать английский» – 0,5 часа 11 класс: обществознание «Основы экономики» – 0,5 часа математика «Решение нестандартных уравнений и неравенств» - 0,5 часа химия «Методика выполнения задания блока С» - 0,5 часа ^
Формы получения образования
В школе функционируют
Одним из главных статистических показателей работы школы являются результаты итогового контроля. Для итогового контроля уровня знаний учащихся 5-8 и 10 классов были выбраны переводные экзамены: в 5-х классах - русский язык, в 6-х классах – математика, в 7-х классах на выбор были предложены предметы: география, физика, иностранный язык, в 8-х классах предметы: физика, химия, обществознание, в 10-х классах русский язык и математика. ^
Вывод: по итогам переводных экзаменов самый низкий уровень обученности по русскому языку в 5б и 5в классах, а качество обучения по географии в 7г классе, по обществознанию в 8а классе, по остальным предметам обученность составляет 100%, наибольшее качество обучения по иностранному языку в 7г классе, по физике в 7г, 8а, 8б классах и по химии в 8а классе. ^ по параллелям за 3 года. Первая ступень обучения
2 класс 3 класс ![]() ![]() ^ ![]() Вывод: по графикам видно, что уровень обучения во вторых классах остался 100%, так же как в прошлом учебном году, в 3-4 классах произошло повышение, качество обучения повысилось в 3 классе и понизилось во 2 и 4 классах, процент неуспевающих понизился в 3-х и 4-х классах. ^
5 ![]() ![]() ![]() ![]() 9 класс ![]() Вывод: по итогам трех лет уровень обученности почти без изменения остается в параллелях 7-8-9 классах, и понижается в 5-6-х классах, качество обучения не изменился в 5-6 классах, повысилось в 9-х классах и понижение качества в 7-8 классах. Наибольший процент неуспевающих за 2010-2011 учебный год в 5-х, 7-х, 9-х классах. ^
10 класс 11 класс ![]() ![]() Вывод: в 2010-2011 учебном году на старшей ступени обучения уровень обученности повысился в 10 классе , а качество понизилось и в 10-х и в 11-х классах. ^
^ по предметам учебного плана
Вывод: уровень обучения повысился по предметам: русский язык, литература, математика, алгебра, физика, химия, обществознание, английский язык, технология, ОБЖ. Остался без изменения по геометрия , биологии, географии, окружающему миру, ИЗО, музыке, истокам, праву, технологии, информатике, природоведению, черчению, МХК, произошло понижение уровня обучения по истории, немецкому языку, физкультуре. Самый наибольший процент качества по музыке, черчению, физкультуре, технологии, истокам, а самый низкий процент обученности по химии, географии, алгебре, геометрии, русскому языку. Наибольший процент неуспевающих по русскому языку и алгебре. ^ за 2010-2011 учебный год Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса: 45 человека
Уровень обученности выпускников 11 классов по результатам итоговой аттестации
Сравним средний балл по ЕГЭ, полученный учащимися школы со средними баллами по городу Шарья и Костромской области.
Школа №6 по общему среднему баллу по всем предметам ЕГЭ находится на 2 месте среди школ города. ![]() Школа вошла в 10 лучших школ области по результатам ЕГЭ по информатике (на 6 месте из 10) и по физике (на 7 месте). По результатам ГИА школа вошла в 10 лучших по географии (на 4 месте из 10). - Результаты профильного обучения в выпускных классах:
|