Тема: «Защита прав ребенка в социально-педагогической деятельности». (6 часов) icon

Тема: «Защита прав ребенка в социально-педагогической деятельности». (6 часов)


Смотрите также:
Прав ребенка в российской федерации...
Задачи: изучить потребности ребенка в социально педагогической помощи...
Задание на дипломную работу по дисциплине: Семейное право...
Методика и технологии социально-педагогической деятельности Вопросы для обсуждения : Принципы...
Трудовое воспитание детей группы риска средствами народной педагогики в социально-педагогической...
Отчет по социально-педагогической деятельности на государственной преддипломной практике...
Самоуправление в социально-культурной деятельности детской общественной организации как фактор...
Тема Кол-во страниц...
Статья Понятия, используемые в настоящем Федеральном законе...
State policy in sphere of protection of the rights...
3. Курсы повышения квалификации за 2010-11 у г. Повышение квалификации в миоо 2010 г. 72 ч...
Методика и технологии социально- педагогической деятельности...



Загрузка...
скачать
Управление системой социальной защиты детства


Тема: «Защита прав ребенка в социально-педагогической деятельности». (6 часов)

1. Технология защиты семьи и ребенка.

2. Семья в системе социальной защите детства.

2.1. Установление происхождения ребенка.

2.2. Права детей и обязанности родителей.

2.3. Ограничение и лишение родительских прав.

2.4. Устройство детей оставшихся без попечения родителей (организация устройства, усыновление, опека и попечительство, приемная семья, государственные учреждения).

3. Защита прав и интересов детей при наличии иностранного элемента.

4. Социальная защита детей и подростков в сфере образования, труда и здоровья.

5. Социально-педагогическая защита личных, имущественных, наследственных, алиментных, жилищных прав детей.

6. Участие в суде и других учреждениях, при рассмотрении споров между родителями и другими лицами.

6.1. Участие в разрешении споров о воспитании детей.

Литература:

  1. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. – М.: Академия, 2003. – гл. 2.3.

  2. Семейный кодекс РФ

  3. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. – М.: Пед. об-во России. 2004. – гл. 5,6,7,8.


Тема: «Защита прав ребенка в школе».

(1 час)

1 Права, обязанности и ответственность несовершеннолетнего, родителей, работников образовательных учреждений при социально-педагогическом взаимодействии.

2 Социальный педагог в системе социальной защиты детей.

2.1. Функции социального педагога.

2.2. обязанности и права социального педагога.

2.3. Социально-педагогическая деятельность и профессиональные роли социальных педагогов.

2.4. Организация и методы работы социального педагога.

Литература:

  1. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. М.: ВАКО, 2005. – разд.1, гл. 1.

  2. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. – М.: Пед. об-во России. 2004. – гл. 9.

  3. Нечаева А.М. Родитель и учитель как участники образовательного процесса: правовые аспекты // Начальная школа. – 1998. - №10.

  4. Галагузова М.А. Кто защитит права ребенка в школе? // Педагогика. – 1994. - №5.

Задание:

1. Подготовить реферативные сообщения по статьям Нечаевой А.М. и Галагузовой М.А.


Практическое занятие.

Тема: «Выявление и учет детей нуждающихся в помощи государства».

(2 часа).

1. Исследование уровня жизни детей и показатели их социального благополучия (неблагополучия).

2. Государственные социальные стандарты и гарантии социальной защиты детства.

3. Социальная защита детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

4. Защита детей от насилия. 4.1. Социально-педагогическая деятельность в ситуации жестокого обращения с ребенком.

4.2. Социально-педагогическая деятельность в ситуации вовлечения ребенка в преступную деятельность.

4.3. Проблема беспризорности детей в России и пути их разрешения.

4.4. Учреждения социально-педагогической помощи и поддержки детства. Нормативно-правовое обеспечение их деятельности. Типы пенитенциарных учреждений для несовершеннолетних.


Литература:

  1. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. М.: ВАКО, 2005. – разд.1, гл. 5.8, 5.9, 6.

  2. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. – М.: Пед. об-во России, 2004. – гл. 4. п. 2, 3.

  3. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства. – М: Академия. 2004. – гл.2,3,8.

  4. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. – М: Академия. 2003. – гл. 3.1.

  5. Олифиренко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М.: Академия. 2002.

  6. Сипова И.В. Жестокое обращение с детьми в России на рубеже XIX –XX в. // Педагогика. – 2004. - № 3.


Задание:

  1. Подготовить доклад по статье Сиповой И.В.

  2. По материалам периодической печати найти материал о беспризорности детей в России. Выделите и обоснуйте с социально-педагогических позиций затрагиваемые в них проблемы.



Тема: «Охрана детства в Воронежской области».

(2 часа).

1. Законодательные, инструктивные, нормативные документы департамента социальной политики администрации Воронежской области по охране детства.

2. деятельность комитета по молодежной политике и образованию при администрации Борисоглебского района по охране детства.

Литература:

  1. Охрана прав несовершеннолетних: Из практики работы органов управления образованием Воронежской области. / Под ред. А.М. Зайцева – Воронеж, 1996.

Задание:

  1. Посещение и анализ деятельности учреждений социальной защиты и реабилитации детей и подростков г. Борисоглебска («Теплый дом», реабилитационный центр «Журавлик», центр «САМ», отдел защиты семьи и детства при администрации г. Борисоглебска и района).



Тема: «Социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

(2 часа).

1. Социально депривированные группы детей.

2. Закон РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Общие принципы содержания и меры государственной поддержки.

3. Педагогические проблемы социальной защиты детей в специализированных учреждениях.

3.1. Социальный приют и социально - реабилитационный центр. Содержание и организация деятельности.

3.2. Положение о детских домах. Меры государственной поддержки детских домов. Детские дома семейного типа.

3.3. Учреждение интернатского типа.

3.4. Центр помощи детям оставшихся без попечения родителей.

Литература:


  1. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. М.: ВАКО, 2005. – разд.1, гл. 5.4.

  2. Примерное положение о социально- реабилитационном центре для несовершеннолетних. /В кн. А.Н. Савинов, Т.Ф. Зерембо Организация работы органов социальной защиты. – М.: Высшая школа, 2001. – с. 166-172.

  3. Примерное положение о социальном приюте для детей и подростков /В кн. А.Н. Савинов, Т.Ф. Зерембо Организация работы органов социальной защиты. – М.: Высшая школа, 2001. – с. 172 – 177.

  4. Примерное положение о Центре помощи детям, оставшихся без попечения родителей. /В кн. А.Н. Савинов, Т.Ф. Зерембо Организация работы органов социальной защиты. – М.: Высшая школа, 2001. – с. 177-182.

  5. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства. – М: Академия, 2004. – с. 19-34.

  6. Зезина М.Р. Система социальной защиты детей сирот в СССР //Педагогика. – 2000. - №3.

  7. Щеглова С. Детская социологическая служба //Воспитание школьников. – 1992. - №2.


Тема: «Международная защита прав и свобод детей».

(2 часа).

1. Формирование международного сотрудничества в области социальной защиты детства.

2. Конвенция ООН о правах ребенка. Ее особенности и пути реализации.

а). Что такое Конвенция ООН о правах ребенка?

б). О содержании Конвенции.

в). Как разъяснять Конвенцию?

г). Пути содействия реализации Конвенции.

д). Контроль за ходом выполнения Конвенции ООН.

3. Комитет ООН по правам ребенка и деятельность стран участниц Конвенции.

4. Конвенция о правах ребенка.

5. Зарубежный опыт социальной защиты детства.


Литература:

  1. Варывдин В.А., Клемантович И.П., Управление системой социальной защиты детства. – М.: Пед. об-во России, 2004. – с. 6-18, с. 166-175.

  2. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства. – М.: Академия, 2004. – гл. 4,5.

  3. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. – М., 2002. – гл. 9.

  4. Документация ООН о детях, женщинах и образовании. – М., 1995.

  5. Международная защита прав и свобод человека. Сб. документов. – М., 1990. – с. 385-388, 388-409.

  6. Гуманитарная сфера и права человека. / Сост. В.А. Корнилов. – М. 1992. – с.98-112.

  7. Права человека. Сб. международных документов. – М., 1986. – с. 144-148, 21-29.


Задание:

  1. Изучить, проанализировать и выписать основные положения Декларации и Конвенции о правах ребенка.



Тема: «Социальная защита детства в истории России»

(работа в микрогруппах).

(3 часа)

Проблема №1: Историко-педагогический анализ проблемы социально-педагогической защиты семьи и ребенка.

Проблема №2: Государственная политика защиты детей и социальное воспитание в истории России с древнейших времен до конца XVIII в.

Проблема №3: Государственная политика защиты детства в XIX – н. XX в.

Проблема №4: Православие и социальное воспитание в истории России.

Проблема №5: Педагогика ненасилия. Теория и эксперимент свободного воспитания.

Проблема №6: Практика социального воспитания в н. XX в. Педагогика среды С.Т. Шацкого.

Проблема №7: Социальная защита детства в Советской России.

Проблема №8: Организация социальной защиты детства в современной России.


Литература:

1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М.: Академия, 1999. – Раздел II.

2. Варывдин В.А., Клемантович И.П., Управление системой социальной защиты детства. – М.: Пед. об-во России, 2004. – гл.2.

3.Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. – М.: Академия, 2003. –гл. 1.1.

4. Беляков В.В. Забота о детях в годы войны (1941-1945) \\ Воспитание школьников. – 1988. - №1.

5. Димова В. Русские Благотворительницы // Учительская газета. – 1992. - №9.

6. Кускова Е.Д. Беспризорная Русь //Советская педагогика. – 1990. - №10.


Тема: «Содержание и сущность социальной защиты детства в России».

(4 часа)

1. Содержание и принципы современной системы социальной защиты детства.

  1. Формы и методы социальной защиты детства.

  2. Субъекты социальной защиты детства.

  3. Государство в системе социальной защиты детства.

а). Цели и субъекты государственной политики социальной защиты детства.

б). Законодательные и нормативно – правовые акты РФ, в области социально-правовой защиты детства.

в). Государственные социальные стандарты и гарантии социальной защиты детства.

г). Уровни реализации государственной политики по социальной защите детства.

5. Роль и значение неправительственных организаций в реализации прав ребенка.


Литература:

1. Варывдин В.А., Клемантович И.П., Управление системой социальной защиты детства. – М.: Пед. об-во России, 2004. – гл.3-4.

2. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства. – М.: Академия, 2004. – гл. 9. приложение №№2-9.

3. Закон о защите прав детства (Законодательство РФ о защите прав ребенка: Сборник справочник /Сост. Рыбинский Е.М., Иванова И.А. – М., 1999.

4. Кон И.С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива). – М., 1988.

5. Нечаева А.М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). – М., 2000.

6. Основные законодательные и другие историко-правовые акты РФ по защите прав ребенка. Сб. справочник / Сост. И.А. Иванова, Е.М. Рыбинский. – М., 1998.


Задание:

1. Изучить, проанализировать и выписать основные законодательные и правовые акты РФ по защите прав ребенка.

2. Законспектировать Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

3. Подготовить реферативное сообщение по статье Ш.А. Амонашвили «В школу – с шести лет» - «Что такое детство» / В кн. Педагогический поиск / Сост. И.Н.Баженова. – М.: Педагогика, 1987.


Основная учебная литература по курсу.

  1. Варывдин В. А. , Клемантович И. П. Управление системой социальной защиты детства. –М. : Педагогическое общество России., 2004.

  2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М.: Академия, 1999. – 440с.

  3. Голованов Л.В. Социальная политика: уч. пособие. – М., 1998.

  4. Лодкина Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. –М. : Академия, 2003.

  5. Лященко А.И. Организация и управление социальной работой в России: учебн. пособие для вузов /Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. – М.: Интерфакс, 1996.

  6. Охрана прав несовершеннолетних.: пособие для рук. и практич. работников. – Воронеж.: Родная речь., 1996. – 204с.

  7. Поддубная Т. Н. Управление системой социальной защиты детства. –Ростов на Дону: Феникс, 2005.

  8. Рыбинский Е. М. Управление системой социальной защиты детства. –М. : Академия, 2004.




Скачать 82.04 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер82.04 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх