Положение о государственно-общественном управлении в системе образования Березовского городского округа Глава Общие положения Статья Предмет регулирования настоящего Положения icon

Положение о государственно-общественном управлении в системе образования Березовского городского округа Глава Общие положения Статья Предмет регулирования настоящего Положения


Смотрите также:
Положение Осистеме оценки качества образования Нижнетуринского городского округа Глава Общие...
Кодексом Российской Федерации, определяются сторонами договора транспортной...
Правила землепользования и застройки Паша 2010 г...
Управление культуры и спорта Березовского городского округа...
Положение «О выборах школьного (ученического) самоуправления» в моу сош №42 Абинского района...
Статья Предмет и цели регулирования Положения 2 Статья Область применения Положения 3...
Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного учреждения средняя...
Положение о муниципальном государственно общественном совете по развитию образования...
Положение о городском смотре- конкурсе «Семейная реликвия» Общие положения...
Положение о премии Главы города Кургана для трудящейся молодежи Статья Общие положения...
Статья Предмет регулирования настоящего Федерального закона Предметом регулирования настоящего...
Приказ от 21 декабря 2007 г...



Загрузка...
скачать
Положение

о государственно-общественном управлении в системе образования Березовского городского округа

Глава 1. Общие положения

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Положения

Настоящее Положение устанавливает порядок формирования, функционирования и развития государственно-общественного управления общим образованием на территории Березовского городского округа, возможные формы его поддержки со стороны органов государственной исполнительной власти, органов местного самоуправления округа, создаёт нормативные правовые условия для развития государственно-общественного характера управления общим образованием на территории округа.


^ Статья 2. Законодательство о государственно-общественном управлении в сфере общего образования округа

Правовой основой организации и деятельности государственно-общественного управления в сфере общего образования на территории округа являются Конституция Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании» (в действующее редакции), иные нормативные правовые акты Российской Федерации, областной закон «Об образовании в Свердловской области», Устав Березовского городского округа, настоящее Положение, иные нормативные правовые субъекта РФ и городского округа.


^ Статья 3. Основные понятия

Для целей деятельности в рамках настоящего Положения используются следующие основные понятия:

государственно-общественное управление в сфере общего образования округа – постоянное ответственное участие и взаимодействие в управлении общим образованием, с одной стороны, различных субъектов, выражающих и представляющих интересы, политику, гарантии и компетенцию государства и местной власти в области образования (органы государственной исполнительной власти, органы местного самоуправления, муниципальный орган управления образованием, руководители общеобразовательных учреждений всех типов и видов), и, с другой стороны, различных субъектов, выражающих интересы в области образования гражданского общества, населения.

Государственно-общественное управление в сфере общего образования округа может осуществляться путем создания как раздельных органов и форм государственного управления общим образованием и общественного самоуправления в сфере общего образования, так и совместных органов и форм государственно-общественного управления общим образованием;

система государственно-общественного управления в сфере общего образования округа – единая система организационных форм и органов на уровне округа, на уровне общеобразовательных учреждений и организаций, обеспечивающих согласование законных интересов, прав, гарантий, обязательств, координацию деятельности, взаимодействие и совместную деятельность по вопросам образования с органом управления образованием округа, по вопросам определенной законодательством компетенции общеобразовательных учреждений с объединениями юридических лиц, общественными и государственно-общественными объединениями, иными юридическими лицами и гражданами, осуществляющими деятельность в сфере общего образования;

общественное самоуправление в сфере общего образования округа - система организационных форм и органов самоуправления для осуществления в пределах, установленных федеральным законодательством, самостоятельных и под свою ответственность решений гражданами непосредственно и (или) через органы самоуправления (как в системе органов управления образованием и в системе управления образовательных учреждений, так и через самодеятельные организации и общественные

объединения) по вопросам функционирования и развития сферы общего образования, исходя из интересов граждан, населения;

орган государственно-общественного управления в сфере общего образования округа (общественный совет по образованию Березовского городского округа) – создаваемый администрацией округа коллегиальный орган, имеющий определенные настоящим Положением, иными нормативными правовыми актами управленческие полномочия в сфере общего образования, формируемый посредством процедур выборов, назначения из представителей участников образовательного процесса (педагогических работников, обучающихся, их родителей), других работников образовательных учреждений, представителей общественности (научной, культурной, деловой и так далее), представителей органов местного самоуправления, органа управления образованием, а также из представителей граждан, их объединений и организаций, иных юридических лиц, действующих в сфере образования;

органы самоуправления в сфере общего образования округа – коллегиальные органы, формируемые собраниями, конференциями представителей участников образовательного процесса, а также граждан, представителей их объединений, действующих в сфере образования, посредством процедур выборов, назначения на уровне округа, образовательных учреждений;

общественное наблюдение – участие представителей органов самоуправления образовательных учреждений, представителей профессиональной, деловой и родительской общественности, представителей общественных объединений и организаций в деятельности образовательных учреждений, аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий округа.


^ Статья 4. Основные принципы реализации государственно-общественного управления в сфере общего образования округа

Государственно-общественное управление в сфере общего образования на территории округа основывается на следующих принципах:

  1. законность, реализация и защита прав участников образовательного процесса;

  2. приоритетность для систем управления общим образованием качества образования и качества жизни обучающихся;

  3. добровольность участия и самодеятельность общественности в государственно-общественном управлении в сфере общего образования;

  4. охват всех уровней управления (уровня округа, уровня общеобразовательного учреждения);

  5. сохранение равного баланса государственной и общественной составляющих в системе государственно-общественного управления, их обязанностей, прав, полномочий и ответственности на всех уровнях управления в сфере общего образования округа.


^ Статья 5. Основные цели участия общества в управлении в сфере общего образования округа

Государственно-общественное управление в сфере общего образования округа создается, функционирует и развивается в целях:

1) развития сферы общего образования округа в интересах как общества, так и государства, наиболее полной реализации государственных гарантий и соблюдения прав граждан в области образования;

2) вовлечения общественности в формирование и реализацию региональной образовательной политики;

3) регулирования отношений, возникающих между органами местного самоуправления округа в части их полномочий по реализации государственной политики и обеспечения государственных гарантий в области образования, подведомственными ему образовательными учреждениями и обществом – участниками образовательного процесса (представителями педагогической, родительской, ученической общественности), представителями населения по поводу условий, процесса и результатов предоставления и получения гражданами общего образования, иных образовательных услуг;

4) организационного развития и повышения эффективности государственно-общественного взаимодействия в сфере общего образования, основными формами которого являются:

взаимодействие с целью информирования общественности о ситуации в образовании или конкретном образовательном учреждении и получения информации об общественном мнении по вопросам общего образования;

взаимодействие по организации общественных обсуждений, публичных дискуссий по проблемам общего образования;

взаимодействие в процессах участия общественности в решении вопросов ресурсного обеспечения общего образования, включая взаимодействие в области благотворительности и попечительства;

управленческое взаимодействие по вопросам подготовки, принятия, согласования и реализации управленческих решений в сфере общего образования.


^ Статья 6. Поддержка органами местного самоуправления округа деятельности органов государственно-общественного управления в сфере общего образования

Муниципальный орган управления образованием определяет и осуществляет меры поддержки деятельности органов государственно-общественного управления в сфере общего образования округа, содействует муниципальному органу управления образованием в осуществлении этих мер.

Орган управления образованием округа обязан в порядке и в сроки, установленные администрацией округа, информировать органы государственно-общественного управления о планируемых и реализуемых мероприятиях в сфере общего образования, образовательной и молодёжной политики региона и округа.

По запросам органов государственно-общественного управления орган управления образованием округа организует обучение, повышение квалификации членов этих органов в порядке, установленном администрацией округа.

^ Глава П. Органы государственно-общественного управления и формы участия общественности в управлении в сфере общего образования городского округа

Статья 7. Общественный совет по общему образованию

Березовского городского округа

1. Коллегиальным органом государственно-общественного управления в сфере общего образования округа является общественный совет по образованию.

2. В Совет входят представители участников образовательного процесса (педагогические работники, обучающиеся, их родители), другие работники образовательных учреждений, представители общественности (научной, культурной, деловой и так далее), представители органов государственной исполнительной власти, органов местного самоуправления, органа управления образованием, а также представители граждан, их объединений и организаций, иных юридических лиц, действующих в сфере образования.

3. Полномочия Совета, а также его состав и порядок его формирования определяются Положением о Совете.


Статья 8. Формы самоуправления в сфере общего образования округа

1. Формы самоуправления в сфере общего образования округа – собрания, конференции участников или представителей участников образовательного процесса, проводимые как раздельно (по категориям участников образовательного процесса), так и совместно на уровне округа, на уровне учреждения, а также собрания, конференции – граждан, представителей их объединений и организаций, действующих в сфере общего образования.

2. Конференции, собрания проводятся в целях:

1) информирования общественности о решениях и деятельности органов управления в сфере общего образования региона и округа;

2) заслушивания и обсуждения публичного отчета о деятельности сферы общего образования городского округа;

3) выборов органов самоуправления в сфере общего образования округа, заслушивания и утверждения отчета об их деятельности;

4) согласования стратегических направлений развития системы общего образования округа;

5) в иных целях.


^ Статья 9. Совет общеобразовательного учреждения

1. Совет общеобразовательного учреждения – коллегиальный орган, состоящий из избранных, назначенных членов и имеющий управленческие полномочия по решению и согласованию значимых вопросов функционирования и развития образовательного учреждения.

2. В соответствии с федеральным законодательством полномочия совета общеобразовательного учреждения определяются уставом учреждения.

3. К примерным полномочиям управляющего совета относятся:

1) согласование компонента образовательного учреждения, учебного плана («школьного компонента») и профилей обучения;

2) утверждение программы развития общеобразовательного учреждения;

3) установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе продолжительности учебной недели (пятидневной или шестидневной), времени начала и окончания занятий;

4) решение о введении (отмене) в период занятий единой формы одежды для обучающихся и работников общеобразовательного учреждения;

5) рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала общеобразовательного учреждения;

6) заслушивание по представлению руководителя общеобразовательного учреждения и утверждение ежегодного публичного отчета общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года;

7) представление ежегодного публичного отчета общеобразовательного учреждения общественности и учредителю;

8) содействие в привлечении общеобразовательным учреждением средств из внебюджетных источников;

9) участие в определении системы стимулирования труда педагогических работников общеобразовательного учреждения;

10) рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в общеобразовательном учреждении;

11) иные полномочия, закрепленные за управляющим советом по решению Учредителя общеобразовательного учреждения.

4. В совет общеобразовательного учреждения входят избираемые представители участников образовательного процесса (педагогические работники, обучающиеся, их родители (законные представители), другие работники образовательного учреждения, представители общественности (научной, культурной, деловой и так далее), а также представители профсоюзных организаций. В состав управляющего совета входят по должности руководитель образовательного учреждения, а также назначенный представитель учредителя.

5. В общеобразовательных учреждениях с численностью обучающихся менее 100 человек управляющий совет, как правило, не создается.


Статья 10. Иные формы участия общественности в управлении общеобразовательным учреждением

1. Иными формами участия в управлении общеобразовательным учреждением, за исключением установленных федеральным законодательством, могут быть:

1) собрания (конференции) родителей (законных представителей) обучающихся;

2) собрания педагогических работников;

3) собрания работников образовательного учреждения;

4) профсоюзные собрания;

5) собрания (конференции) обучающихся;

6) собрания попечителей общеобразовательного учреждения;

7) совместные собрания (конференции) представителей различных категорий участников образовательного процесса.

^ Глава Ш. Общественное участие в оценке качества образовательных услуг

Статья 11. Общественное наблюдение в сфере общего образования

1. Для повышения эффективности общественного контроля в сфере общего образования округа используются различные формы общественного наблюдения. Для их проведения на муниципальном уровне из числа представителей профессиональной, деловой и родительской общественности, представителей общественных объединений и организаций органом управления образованием формируются группы общественных наблюдателей.

2. Общественные наблюдатели имеют удостоверения, выданные органом управления образованием.

3. Объектами общественного наблюдения являются:

1) процедуры итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена;

2) процедуры лицензирования образовательных учреждений;

3) процедуры аттестации образовательных учреждений;

4) процедуры аттестации педагогов, администраций образовательных учреждений;

5) деятельность медальных, конфликтных и иных комиссий;

6) процедуры проведения контрольных и тестовых работ для учащихся муниципальных образовательных учреждений;

7) организация питания учащихся

Присутствие общественных наблюдателей на вышеуказанных процедурах может быть инициировано как образовательным учреждением, так и органом управления образованием.


^ Статья 12. Участие общественности в процедурах лицензирования и аттестации в образовательных учреждениях

1. Лицензирование и аттестация общеобразовательных учреждений, расположенных на территории округа, аттестация педагогических и руководящих кадров могут проходить с участием представителей общественности.

2. Формами участия общественности в лицензировании и аттестации образовательных учреждений, аттестации кадров являются:

1) представительство в экспертных комиссиях (с правом наблюдательного голоса);

2) общественный контроль за прохождением процедур образовательными учреждениями.

^ Глава IV. Публичная отчетность в сфере общего образования округа

Статья 13. Публичная отчетность в сфере общего образования округа

1. Публичная отчетность в сфере общего образования округа – форма регулярного ( не реже одного раза в год) информирования общественности о состоянии дел и результатах функционирования и развития сферы общего образования и образовательных учреждений в виде подготовки и распространения (публикации в средствах массовой информации) особого документа – публичного доклада.

2. Форма публичного доклада в сфере общего образования определяется муниципальным органом управления образованием.

3. Публичность доклада выражается в обязательном его представлении обществу (родителям, социальным партнерам, представителям власти и общественности, всем заинтересованным лицам) через открытую публикацию в средствах массовой информации и (или) в электронном виде.


Статья 14. Публичная отчетность общеобразовательного учреждения

1. Публичная отчетность общеобразовательного учреждения выражается в представлении ежегодного открытого публичного доклада.

2. Ежегодный публичный доклад общеобразовательного учреждения утверждается для представления общественности и опубликования управляющим советом общеобразовательного учреждения после согласования с учредителем.

3. Ежегодный публичный доклад общеобразовательного учреждения представляется на открытых конференциях (собраниях) педагогического коллектива общеобразовательного учреждения, общешкольных ученических собраниях, конференциях (собраниях) родительской общественности, публикуется на официальном веб-сайте общеобразовательного учреждения и в специальном сборнике для открытой печати тиражом, достаточным для ознакомления с ним всех заинтересованных лиц.




Скачать 118.15 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер118.15 Kb.
ТипСтатья, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх