Учебно-методический комплекс для специальности 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2007 icon

Учебно-методический комплекс для специальности 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2007


Смотрите также:
Биржевое дело учебно-методический комплекс Специальности: 080301 Коммерция (торговое дело)...
Учебно-методический комплекс Специальности: 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2009 Авторы...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2008...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080301 Коммерция (торговое дело) Согласовано:...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080301 «Коммерция (торговое дело)» Согласовано...
Стратегическое планирование коммерческой деятельности учебно-методический комплекс...
Учебно-методический комплекс по специальности 080301. 65 Коммерция (торговое дело) Рязань...
Учебно-методический комплекс по специальности 080301. 65 Коммерция (торговое дело), Рязань...
Учебно-методический комплекс по специальности 080301. 65 Коммерция (торговое дело) Рязань...
Учебно-методический комплекс по специальности 080301. 65 - коммерция (торговое дело) Рязань...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра организации и технологии коммерции




Одобрено

учебно-методическим советом

факультета коммерции и маркетинга


БЕЗОПАСНОСТЬ
ПРЕДПРИЯТИЯ В СФЕРЕ
КОММЕРЦИИ



Учебно-методический комплекс


для специальности

080301 – Коммерция (торговое дело)


Москва 2007


Автор-составитель ассистент В.В. Панюкова


Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность в сфере коммерции» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080301 – Коммерция (торговое дело) и рабочей программы по дисциплине.

Учебная дисциплина «Безопасность предприятия в сфере коммерции» относится к дисциплинам специализации по специальности 080301 –Коммерция (торговое дело) и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007


СОДЕРЖАНИЕ

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса ................4


1. Цель, задачи и предмет дисциплины ....................................................................5

2. Требования к уровню освоения дисциплины ......................................................6

3. Объем дисциплины ...................................................................................................

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы .................................................

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы .............................

4. Содержание курса .....................................................................................................

5. Темы практических и семинарских занятий ..........................................................

6. Задания для самостоятельной работы студентов ..................................................

7. Методические указания по выполнению контрольных работ
для студентов заочного отделения ..............................................................................

8. Вопросы для подготовки к зачету ...........................................................................

9. Учебно-методическое обеспечение ........................................................................

9.1. Литература ........................................................................................................

9.2. Методическое обеспечение дисциплины .......................................................

9.3. Информационное обеспечение дисциплины .................................................

10. Список терминов ....................................................................................................


Инновационные технологии, используемые
в преподавании курса
«Безопасность предприятия в сфере коммерции»


Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем (семинар 3, 4, 7).

^ Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы (семинары по всем темам).

Игра деловая – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях. В деловой игре каждый участник выполняет определенные действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учетом принятых правил игры (семинар 5, 6).

Круглый стол – это один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив (семинар 7).

Мозговой штурм – метод активизации мыслительных процессов путем совместного поиска решения трудной проблемы. В ходе мозгового штурма участники высказывают свои идеи решения поставленной задачи, причем как логичные, так и абсурдные. Затем, когда все идеи высказаны, проводится их анализ, развитие и отбор лучших. В итоге находится максимально эффективное и часто нетривиальное решение задачи (семинар 6).

^ Обучение индуктивное – процесс обучения путем наблюдения, рассмотрения, исследования примеров, выделения существенных признаков и обобщения для формирования новых представлений, обобщений, концепций (задание для самостоятельной работы 5, 6).

^ Проблемное изложение – педагогический метод, при котором лекция становится похожей на диалог, преподавание имитирует исследовательский процесс (выдвигаются первоначально несколько ключевых постулатов по теме лекции, изложение выстраивается по принципу самостоятельного анализа и обобщения студентами учебного материала). Проблемная лекция нацелена на представление студентам какой-либо одной проблемы (наиболее важной в рамках учебного курса, концептуально значимой, актуальной и т.д.). (лекция 5)

Самообучение – метод, при котором обучаемый взаимодействует с образовательными ресурсами при минимальном участии преподавателя и других обучаемых. Для самообучения на базе современных технологий характерен мультимедиа – подход, при котором используются образовательные ресурсы (семинар, самостоятельная работа студентов по всем темам).

^ Тестовые задания – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (самостоятельная работа студентов по всем темам).

^ Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине включает учебно-методический комплекс как самостоятельный документ в соответствии с утвержденной в РГТЭУ структурой.
^

1. Цель, задачи и предмет дисциплины


Целью курса «Безопасность предприятия в сфере коммерции» является овладение студентами системой методологических, организационных и финансово-экономических знаний, направленных на выявление и предотвращение внешних и внутренних угроз предприятию.

Задачами дисциплины являются:

• изучение понятия и основных составляющих национальной безопасности страны;

• освоение технологии проведения коммерческой разведки и бенчмаркинга;

• ознакомление с порядком защиты коммерческой тайны;

• освоение технологии оценки коммерческого риска;

• выявление особенностей обеспечения безопасности малого предприятия.

Предметом изучения дисциплины являются экономические и управленческие отношения, возникающие в процессе обеспечения защиты предприятия от внешних и внутренних угроз в процессе организации коммерческой деятельности.
^

2. Требования к уровню освоения дисциплины


В результате освоения курса «Безопасность предприятия в сфере коммерции» студент должен знать:

• факторы, определяющие национальную безопасность страны;

• порядок осуществления деловой разведки на предприятии;

• политико-правовое обеспечение безопасности на предприятии;

• понятие, источники и классификацию рисков;

• порядок функционирования риск-менеджмента на предприятии;

• порядок защиты коммерческой тайны.

Должен уметь:

• оценивать внешние и внутренние угрозы предприятию;

• исследовать риски торгового предприятия;

• проводить коммерческую разведку на внешнем рынке;

• составлять документы о неразглашении конфиденциальной информации работниками торгового предприятия.

Должен приобрести навыки:

• разрабатывать и проводить мероприятия коммерческой разведки;

• осуществлять поиск и анализ информации из открытых источников.




оставить комментарий
страница1/8
Дата18.10.2011
Размер0.96 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх