Классный час на тему icon

Классный час на тему


Смотрите также:
Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки"...
Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского"...
Классный час. Что такое классный час?...
Классный час для младших школьников «Земная жизнь Пресвятой Богородицы»...
Классный час на тему: "Сила России в единстве народов"...
В. П. Созонов «Классный час можно назвать специально организационной ценностно-ориентационной...
Классный час на тему: «Здоровье не купишь его разум дарит»...
Классный час основная форма воспитательного мероприятия в классе...
Классный час в 6 классе Классный Никитина Л. В. «Путь к звёздам» ( слайд 1 )...
Классный час Тема: «Давайте познакомимся!»...
Тема: «История моего города» (классный час)...
Классный час на тему: «все работы хороши!»...



Загрузка...
скачать
Классный час на тему:


Великий сказочник

(о Гансе Христиане Андерсене)


Цель: Поразмышлять с учащимися о важнейших нравственных ценностях, добре, милосердии, уважении, любви, о необходимости трудиться, чтобы быть счастливым человеком, развить в них память, проверить внимание .

Форма: Брейн-ринг.

Информация к размышлению:

Тогда я еще не знал, конечно, двойного смысла андерсеновских сказок. Я не знал, что в каждой детской сказке заключена вторая, которую в полной мере могут понять только взрослые.

К.Паустовский

^ Подготовительный этап. Для организации и проведения классного часа класс был разделен на четыре команды, получивших задание прочесть сказки Г.Х.Андерсена, нарисовать к ним иллюстрации, придумать название команды, выбрать капитана.

Подготовка велась три недели. За неделю до проведения брейн-ринга проведен классный час- презентация о биографии Г.Х.Андерсена, о смысле его сказок, о том чему они учат и что провозглашают.

Оборудование:

два стола с красной и зеленой скатертями, на них лампы, соответствующих цветов с кнопками, секундомер, гонг.

Участники: ведущий, жюри, игроки.
^

Правила игры


После жеребьевки к столам выходят две команды (которые играют до 3-ех очков).

Ведущий, после слов: «Внимание! Вопрос!» зачитывает его содержание. После удара гонга и слов: «Время пошло», засекается минута на размышление. На вопрос отвечает та команда, которая первой нажмет на кнопку. Если команда нажала кнопку раньше этих слов, ее ответ не заслушивается, и право ответа переходит к команде соперников. Каждый вопрос оценивается в один балл.

Если же обе команды дали неверный ответ, вопрос переходит к залу, что поможет выявить самых активных зрителей, которые получат призы. Командам же задается более сложный вопрос на 2 балла. Проигравшая команда уступает место за столом новой. Игра снова идет до 3-ех очков. К концу игры выявляются две команды, которые и будут вести спор за лидерство, играя до 6-ти очков.

Ход классного часа:

  1. Приветствие игроков и зрителей.

  2. Объявление темы игры.

  3. Представление жюри.

  4. Представление команд и их капитанов.

  5. Жеребьевка.

  6. Ознакомление с правилами игры.

  7. Вступительное слово ведущего.

  8. Игра.

  9. Объявление победителей, награждение.

Вступительное слово ведущего.

На прошлой неделе мы с вами познакомились с биографией и творчеством великого сказочника - Г.Х.Андерсона. Вы, конечно, помните, что он родился в маленьком датском городишке Оденсе, Многие детские впечатления Андерсена нашли свое отражение в его сказках. Так одна из них начиналась словами: «На одной улице стоял старый дом, выстроенный еще около 300 лет тому назад, - год его постройки был вырезан на одном из оконных карнизов, по которым вилась затейливая резьба... тут же было вырезано целое стихотворение». Может кто-то знает ее название? Правильно- «Старый дом».

^ Вопрос: Какие профессии, в основном, были распространены среди взрослых жителей городка?

Ответ: Резчики по дереву, столяры, башмачники и др.

Вопрос: Кому и почему рассказывал свои первые истории маленький Ганс?

^ Ответ: Коту Карлу, т.к. взрослым было не до него.

Вопрос: Назовите пять самых известных сказок Андерсена.

Ответ: «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Новый наряд короля», «Свинопас», «Огниво», «Принцесса на горошине», «Стойкий оловянный солдатик», «Дикие лебеди», «Штопальная игла», «Девочка со спичками», «Снежная королева» и др.

^ Вопрос: От кого впервые услышал 14 - летний Андерсен о Снежной королеве.

Ответ: От умирающего отца.

*Вопрос: Однажды Ганс побывал в театре и заболел... Чем же?

^ Ответ: У него появилась мечта стать актером театра.

Вопрос: За замкнутость и необычный дар сочинять истории дети дразнили маленького Андерсена. Когда он стал взрослым, над ним часто надсмехались богатые люди, но он никогда не унывал, а всегда восклицал: «Жизнь – прекрасна!» Попробуйте назвать сказку, в которой иносказательно передана жизнь великого сказочника.

^ Ответ: «Гадкий утенок».

*Вопрос: В 1829 году он написал первую книжку, которая отличалась от предыдущих «подражательских». Куда потратил писатель деньги, вырученные за нее?

^ Ответ: На путешествия в другие страны.

*Вопрос: С какой целью он 29 раз отправлялся в путешествия?

Ответ: Чтобы больше узнать, познакомиться с великими писателями других стран.

Вопрос: Назовите сказки Андерсена, в которых прославляются мужество, преданность, благородство, любовь.

^ Ответ: «Снежная королева», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Дикие лебеди».

Вопрос: Какая на ваш взгляд самая печальная сказка у Андерсена?

^ Ответ: «Девочка со спичками».

*Вопрос: Какой герой объединяет сказки «Стойкий оловянный солдатик» и «Старый дом»?

Ответ: Оловянный солдатик.

*Вопрос: Почему у солдатика в сказке была только одна нога?

^ Ответ: Не хватило слова, т.к. солдатиков отливали из ложки, а этот был последним.

Вопрос: Каким способом смотрели дети через замерзшие окна на улицу в сказках Андерсена?

^ Ответ: Нагревали медную монетку, прикладывали ее к стеклу и смотрели в полученное отверстие.

Вопрос: В какой сказке Андерсена говорится о зеркале волшебника?

^ Ответ: «Снежная королева».

*Вопрос: Что случается с людьми, если осколок волшебного зеркала попадет им в глаз?

Ответ: Глаза начинают видеть все в искаженном виде и замечать в каждой вещи одно лишь дурное.

Вопрос: А если осколок волшебного зеркала попадет в сердце человека, что с ним будет?

^ Ответ: Сердце превратится в кусок льда.

* Вопрос: У снежной королевы в сказке несколько мест обитания. Где находился ее летний шатер?

Ответ: В Лапландии.

Вопрос: У Снежной королевы в сказке несколько мест обитания. Где находились ее постоянные чертоги?

^ Ответ: У Северном полюса, на острове Шпицберген.

Вопрос: Какое чувство проявила маленькая разбойница, когда отпускала Герду во владения снежной королевы?

^ Ответ: Милосердие.

*Вопрос: Что делала каждый вечер Снежная королева на своей даче, которая находилась в Финляндии?

Ответ: зажигала бенгальские огни.

*Вопрос: В сказке «Снежная королева», есть такие слова: «Уф! Уф! – послышалось вдруг с неба, и оно словно зачихало огнем». О чем идет речь?

^ Ответ: О северном сиянии.

Вопрос: В сказке «Снежная королева» лапландка написала письмо финке на сушеной треске, а что сделала последняя с этим письмом?

^ Ответ: Сварила суп.

Вопрос: Какое слово пытался сложить из льдинок Кай в чертогах Снежной королевы?

Ответ: Слово «Вечность».

*Вопрос: Что обещала Снежная королева Каю, если он сложит слово «Вечность»?

^ Ответ: Он мог сделаться сам себе господином да еще получить от нее пару новых коньков.

Вопрос: Вспомните сказку «Новый наряд короля». Какого цвета был этот наряд в финале сказки?

^ Ответ: Король был голый.

*Вопрос: Какая пословица подходит к финалу этой сказки?

Ответ: « Устами младенца глаголет истина».

*Вопрос: Вспомните сказку «Огниво». Из какого материала был сделан замок, в котором жила принцесса?

^ Ответ: Из меди.

Вопрос: Как королева узнала, куда ходит по ночам принцесса?

Ответ: По рассыпанной крупе.

Заключительное слово ведущего.

Вот мы и выявили лучших знатоков биографии и творчества великого сказочника.

У него есть мало известная сказка под названием «Ребячья болтовня», где одна маленькая девочка заявила, что «в ней течет «настоящая кровь», поскольку ее папа занимает важный пост, а в ком нет такой крови, из него ничего не получится. Читай, старайся, учись, сколько хочешь, но если в тебе нет « настоящей крови », толку не выйдет. А уж если твое имя оканчивается на «сен» - никогда ничего путного не выйдет». Такое Андерсен слышал за своей спиной очень часто, но долго ли люди помнят, тех, кто богат, но не делает добра окружающим? Долго ли помнят тех, кто занимает высокие посты? А вот Г.Х.Андерсена знает весь мир от мала до велика, не смотря на то, что он из бедняков и его фамилия оканчивается на «сен»!


*- отмечены вопросы, за ответ на которые присуждается 2 балла.




Скачать 55.24 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер55.24 Kb.
ТипКлассный час, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх