Л. Г. Парамонова ученица и последовательница основоположника icon

Л. Г. Парамонова ученица и последовательница основоположника


5 чел. помогло.
Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
Глава 2. ОБРАЗОВАНИЕ НОВЫХ СЛОВ ПРИ ПОМОЩИ СУФФИКСОВ


^ Суффиксом называется та часть слова, которая стоит после корня и придает слову новое значение.

Огромное количество новых слов в современном русском языке образуется именно при помощи суффиксов. Поэтому уже в дошкольном возрасте каждый ребенок должен понимать их смысловое значение и научиться правильно употреблять их в своей устной речи. Это тем более важно, что очень большая часть изучаемых в школе грамматических правил посвящена правописанию суффиксов.

Все имеющиеся в языке суффиксы принято подразделять на продуктивные и непродуктивные. К продуктивным суффиксам относятся те, при помощи которых и в современном языке продолжают образовываться (продуцироваться) новые слова. Примером этого могут служить такие суффиксы, обозначающие профессии людей, как -тель- (учитель, писатель, изобретатель, ваятель), -ник- (художник, чертежник, ремонтник, монтажник) и многие другие. Непродуктивными же являются суффиксы -ак- (-як-), -арь- и другие, при помощи которых обозначались ныне уже устаревшие или изменившие свое название профессии (бурлак, батрак, звонарь, косарь лекарь, пекарь, знахарь и т. п.). Новых слов с этими суффиксами теперь уже почти не образуется, редкое исключение составляют слова типа вратарь, библиотекарь, слесарь.

Ребенку прежде всего важно овладеть правилами образования новых слов при помощи продуктивных суффиксов, однако и слова с непродуктивными суффиксами здесь также приведены, что сделано по двум причинам. Во-первых, мы не должны забывать своих истоков и, во-вторых, подобные слова часто встречаются в изучаемых в школе литературных произведениях.

По своему смысловому значению словообразовательные суффиксы делятся на несколько групп. Мы рассмотрим лишь наиболее распространенные группы суффиксов, а именно:

- со значением уменьшительности;

- для обозначения названий детенышей животных;

- для обозначения профессий или характерологических особенностей людей;

- для обозначения лиц женского пола.

Какими же конкретными умениями в отношении суффиксов должен овладеть каждый ребенок дошкольного возраста?

Во-первых, он должен научиться улавливать и понимать те новые смысловые значения, которые придают словам разные суффиксы.

Например, ребенок должен чувствовать, что добавление суффикса -икк слову дом придает этому слову значение уменьшительности (домик - это уже не большой, а маленький дом).

Во-вторых, он должен овладеть умением самостоятельно образовывать новые слова путем добавления к ним различных суффиксов. (Большая шишка, а как можно ласково назвать маленькую? - Шишечка, - должен ответить ребенок.)

В-третьих, он должен полностью овладеть навыком правильного употребления разных суффиксов в своей устной речи (например, не говорить дыменок вместо дымок или стекольце вместо стеклышко, чтобы подобные грамматические формы не сопровождали его потом вплоть до старших классов школы).

Если всем этим он овладеет еще в дошкольном возрасте, то большая часть школьной проблемы, связанной с правописанием суффиксов и умением найти их в составе слова, будет уже решена.

^ УМЕНЬШИТЕЛЬНО-ЛАСКАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ

В ходе нормального речевого развития из всех имеющихся в языке суффиксов ребенок раньше всего усваивает уменьшительно-ласкательные суффиксы. Это можно объяснить двумя причинами. Первая из них состоит в том, что он очень часто слышит от взрослых слова с этими суффиксами: его просят дать ручку, почистить зубки, помыть личико, лечь в кроватку и т. п. Поэтому ребенок легко запоминает именно такие формы слов. За всю многолетнюю практику моей работы мне встретился только один мальчик старшего дошкольного возраста, который совсем не умел образовывать слова с уменьшительными суффиксами, хотя правильно образовывал их со всеми другими, гораздо более сложными для усвоения детьми, суффиксами. Это настолько противоречило нормальному ходу речевого развития, что я честно сказала маме о своем полном недоумении. И вдруг услышала в ответ: «А я никогда с ним не сюсюкала и разговаривала только как со взрослым». Это полностью подтверждает названную выше первую причину более раннего усвоения детьми уменьшительных суффиксов, которая заключается в подражании детей речи взрослых. Если же образец для подражания отсутствует, как это было в данном случае, то, значит, и соответствующих слов в речи ребенка не появляется.

Вторая причина заключается в том, что добавление к словам уменьшительных суффиксов менее всего изменяет смысловое значение слов. Например, кроватка так и остается кроватью, то есть предметом для сна, и только как бы уменьшается в размерах. Добавление же к словам других суффиксов обычно резко меняет их смысловое значение. Так, подножка - это уже совсем не то, что нога, столовая - совсем не то, что стол и т.д. Поэтому неудивительно, что эти суффиксы ребенок начинает употреблять в своей речи значительно позже и что усвоить их ему гораздо труднее.

Однако при всей сравнительной легкости усвоения общего смыслового значения уменьшительных суффиксов дети в то же время не могут сразу усвоить сами эти многочисленные суффиксы и научиться правильно их употреблять. Это приводит к тому, что на ранних этапах речевого развития они заменяют более редко встречающиеся суффиксы более распространенными. Так, усвоив смысловое значение уменьшительности суффикса -ик-, по аналогии со словом столик они говорят лошадик вместо лошадка, петушик вместо петушок, лампик вместо лампочка и т. п.

При нормальном ходе речевого развития дети постепенно начинают правильно употреблять в своей речи не только уменьшительные, но и все остальные суффиксы, так что к началу школьного обучения эта проблема обычно бывает уже полностью решена. В случаях же отставания в речевом развитии дети как бы задерживаются на более раннем этапе и продолжают заменять одни уменьшительные суффиксы другими (ключок или ключонок вместо ключик, спиник вместо спинка, телефоник вместо телефончик и пр.). Более того, некоторые из них и в школьном возрасте так и не могут самостоятельно усвоить даже само смысловое значение уменьшительности. Например, один третьеклассник при образовании уменьшительной формы от слова шишка вместо шишечка сказал шишак, а многие другие дети в подобных случаях просто повторяют слово шишка или говорят маленькая шишка.

Все сказанное свидетельствует о том, что очень важно каждому ребенку дошкольного возраста оказать своевременную помощь в более быстром и легком усвоении им как уменьшительных, так и всех других суффиксов, о которых речь пойдет ниже.

К наиболее распространенным уменьшительным суффиксам относятся следующие: -ик-, -ок-, -ёк-, -чик-, -к-, -ечк-, -очк-, -ичк-, -ышк(-ишк-), -ушк- (-юшк-). Важно добиться правильного (уместного) употребления ребенком в своей речи каждого названного суффикса.

К этому хорошо подготовят его упражнения с речевым материалом, подобранным на каждый из суффиксов. Эти упражнения проводятся так. Сначала взрослый называет предмет из левого столбика и сам образует его уменьшительную форму при помощи нужного суффикса (бант - бантик). После двух-трех таких примеров уменьшительные формы всех остальных слов должен по аналогии образовывать сам ребенок. Многократное проговаривание им одного и того же суффикса даст ему возможность усвоить этот суффикс и в дальнейшем правильно употреблять его в речи.

^ Суффикс -икУпражнение в образовании слов

Взрослый

арбуз

бант

билет

бинт

брат

винт

гвоздь

гном

груз

двор

дождь

дом

живот

журавль

зуб

калач

кант

карандаш

ключ

лоб

лом

луч

нос

огород

плащ

рот

сад

салат

слон

стол

столб

трос

фонарь

халат

час

шарф

Ребенок

арбузик

бантик

билетик

бинтик

братик

винтик

гвоздик

гномик

грузик

дворик

дождик

домик

животик

журавлик

зубик (зубок)

калачик

кантик

карандашик

ключик

лобик

ломик

лучик

носик

огородик

плащик

ротик

садик

салатик

слоник

столик

столбик

тросик

фонарик

халатик

часик

шарфик


Автоматизация суффикса в текстах

Есть у нас гвоздь и гвоздик, Есть у нас винт и винтик. Есть у нас бант и бантик, Бинт есть большой и бинтик.


Видел я маленький дворик, Во дворике маленький домик, У домика маленький кустик, Вёл к домику маленький мостик.


Вчера я играл в паровозик, Сегодня играл в пароходик, И есть у меня самолётик, В котором летает мой котик.


Начал накрапывать дождик, Скрылся под кустиком ёжик. Я б подарил ему зонтик, Но вдруг удержать он не сможет?


Подарили мне новый фонарик И ещё карандашик и шарик. Рисовал карандашиком кустик И на кустике маленький листик.


^ Суффикс -окУпражнение в образовании слов

Взрослый

блин

брус

ветер

вечер

Ребенок

блинок

брусок

ветерок

вечерок




волос

воз

голос

голубь

город

гриб

джемпер

дуб

дым

желоб

колос

ком

костер

лед

лес

лен

локоть

мед

мел

парус

повод

провод

сахар

свитер

след

сыр

терем

угол

холод

хутор

шум

волосок

возок

голосок

голубок

городок

грибок

джемперок

дубок

дымок

желобок

колосок

комок

костерок

ледок

лесок

ленок

локоток

медок

мелок

парусок

поводок

проводок

сахарок

свитерок

следок

сырок

теремок

уголок

холодок

хуторок

шумок

Особое внимание следует обратить на правильность образования ребенком уменьшительных форм слов в случаях чередования согласных звуков.


Чередование согласных


Чередование г-ж


Взрослый берег

Ребенок бережок

долг

друг

круг

луг

пирог

плуг

рог

сапог

снег

стог

творог

флаг

должок

дружок

кружок

лужок

пирожок

плужок

рожок

сапожок

снежок

стожок

творожок

флажок




Чередование к-ч


Взрослый

бок

брак

бык

волк

воротник

жук

каблук

клок

клык

колпак

крюк

лук

ночник

паук

пятак

рак

рыбак

старик

судак

хомяк

червяк

чердак

язык

ярлык

Ребенок

бочок

брачок

бычок

волчок

воротничок

жучок

каблучок

клочок

клычок

колпачок

крючок

лучок

ночничок

паучок

пятачок

рачок

рыбачок

старичок

судачок

хомячок

червячок

чердачок

язычок

ярлычок


Чередование х-ш


Взрослый

пастух

петух

пух

стих

Ребенок

пастушок

петушок

пушок

стишок


Автоматизация суффикса в текстах




Был ком, а стал комок, Был дым, а стал дымок.


Летает крупный пух И маленький пушок. Стоит большой петух И рядом - петушок.


В тот тёплый вечерок Зажгли мы костерок. Дул лёгкий ветерок И уносил дымок.

Паучок и жучок Не любили лучок, Хоть для них мы лучок И связали в пучок.


Уж пришёл холодок Даже в наш городок, Я достал свитерок, Отыскал джемперок.


Молодой голубок Подавал голосок, И нашёл голубок Небольшой колосок.


Испекли нам блинок И купили сырок, Дали сладкий медок И ещё сахарок.


Как красив наш прудок, Как прекрасен видок! Там стоит хуторок, Где живёт мой дружок.


Старичок рыбачок Уронил свой крючок, И уплыл от него Молодой судачок.


Выпал первый снежок На речной бережок, И покрыл тот снежок Весь зелёный лужок.


Молодой наш бычок Наскочил на сучок И поранил бочок, Вырвал шерсти клочок.


Был лёгкий холодок, Уснул весь городок. Мы сели под дубок, И грел нас костерок.


Снял я свой башмачок И надел сапожок. Низкий в нём каблучок, А вверху ремешок.


Вот пропел петушок, Протрубил пастушок, Зажужжал и жучок - Сразу ожил лужок.


Суффикс -ёк

Упражнение в образовании слов

Взрослый день

Ребенок денёк




кофе

кисель

клубень

крендель

конь

ларь

окунь

парень

пень

рой

ручей

стебель

стержень

тополь

уголь

угорь

чай

якорь

кофеёк

киселёк

клубенёк

кренделёк

конёк

ларёк

окунёк

паренёк

пенёк

роёк

ручеёк

стебелёк

стерженёк

тополёк

уголёк

угорёк

чаёк

якорёк


Автоматизация суффикса в текстах

Вскипятили чаёк, Принесли кофеёк, Испекли кренделёк, Чтоб поел паренёк.


В костерке уголёк, А в воде угорёк, Но его не поймал Молодой паренёк.


Устал наш конёк За целый денёк. Как жаль, что ему Не присесть на пенёк!


Зеленел тополёк, И журчал ручеёк, И решил я пробыть Там весь летний денёк.


Чёрный уголёк, Быстрый ручеёк, Маленький пенёк, Сладенький чаёк.


^ Суффикс -чикУпражнение в образовании слов

Взрослый

бадлон

баклажан

баллон

барабан

вагон

графин

диван

карман

кулон

самовар

сарафан

стакан

талон

телефон

чемодан

чулан

шкаф

Ребенок

бадлончик

баклажанчик

баллончик

барабанчик

вагончик

графинчик

диванчик

карманчик

кулончик

самоварчик

сарафанчик

стаканчик

талончик

телефончик

чемоданчик

чуланчик

шкафчик


Чередование согласных

Чередование ц-ч

Взрослый

венец

конец

палец

птенец

Ребенок

венчик

кончик

пальчик

птенчик


Автоматизация суффикса в текстах

Старый чемоданчик Вынесем в чуланчик, А новый барабанчик Положим на диванчик.


Не бери баллончик Ты с собой в вагончик, Лучше в чемоданчик Положи стаканчик.


На новый сарафанчик Пришили мне карманчик.

Купили мы недавно

И шкафчик, и диванчик.


Суффикс -к

Упражнение в образовании слов

Взрослый

вата

голова

гора

дубина

картина

каша

конфета

корова

кровать

крупа

лошадь

малина

машина

метель

минута

монета

мышь

нора

ночь

осина

погода

полоса

постель

репа

рыба

рябина

туча

шаль

шляпа

ягода

Ребенок

ватка

головка

горка

дубинка

картинка

кашка

конфетка

коровка

кроватка

крупка

лошадка

малинка

машинка

метелька

минутка

монетка

мышка

норка

ночка

осинка

погодка

полоска

постелька

репка

рыбка

рябинка

тучка

шалька

шляпка

ягодка


Чередование согласных


Чередование г-ж

Взрослый

бумага

дорога

нога

подруга

фляга

Ребенок

бумажка

дорожка

ножка

подружка

фляжка


Чередование к-ч

Взрослый

земляника

клубника

молоко

мука

облако

рука

собака

щука

Ребенок

земляничка

клубничка

молочко

мучка

облачко

ручка

собачка

щучка


Чередование х-ш

Взрослый

блоха

бляха

веха

муха

плаха

соха

старуха

ухо

Ребенок

блошка

бляшка

вешка

мушка

плашка

сошка

старушка

ушко


Автоматизация суффикса в текстах

Бедный воробьишка, Серенький как мышка, Скачет по дорожке, Собирает крошки.


Маленькую щучку Не поймаешь ручкой. Не корми собачку Крупкой или мучкой.




Спелую малинку Собери в корзинку, А свою картинку Положи в машинку.


У дорожки выросла Стройная рябинка, А с рябинкой рядышком - Славная осинка.


Бедные коровки, Бедные лошадки, Для холодной ночки Нет у них кроватки.


^ Суффикс -ечк

Упражнение в образовании слов

Взрослый

аптека

брошка

время

гайка

игрушка

книжка

копейка

кошка

крошка

кружка

крышка

кукушка

линейка

ложка

майка

наклейка

пальто

печка

плашка

Ребенок

аптечка

брошечка

времечко

гаечка

игрушечка

книжечка

копеечка

кошечка

крошечка

кружечка

крышечка

кукушечка

линеечка

ложечка

маечка

наклеечка

пальтечко

печечка

плашечка

плошка

подушка

пташка

семя

сито

скамейка

стелька

стремя

стружка

сушка

темя

хлопушка чашка шашка шишка

плошечка

подушечка

пташечка

семечко

ситечко

скамеечка

стелечка

стремечко

стружечка

сушечка

темечко

хлопушечка

чашечка

шашечка

шишечка





Чередование согласных


Чередование ц-ч

Взрослый кольцо крыльцо овца

Ребенок колечко крылечко овечка

Автоматизация суффикса в текстах




Есть гнездо у пташечки, Но не у кукушечки, А в гнезде у пташечки Не найдешь подушечки.


Для любимой кошечки Приготовим плошечку. Не нужна ей чашечка, Не нужна и ложечка.


Собери игрушечки, Книжечки, линеечки, Посиди у печечки На своей скамеечке.


^ Суффикс -очк

Упражнение в образовании слов

Взрослый

банка

белка

будка

булка

бутылка

ваза

веранда

верба

весть

ветка

вилка

галка

горелка

грелка

елка

занавеска

звезда

иголка

кепка

клетка

клумба

кнопка

коза

корзинка

корка

коробка

кофта

лампа

лента

лодка

марка

метелка

минутка

морда

нитка

палка

Ребенок

баночка

белочка

будочка

булочка

бутылочка

вазочка

верандочка

вербочка

весточка

веточка

вилочка

галочка

горелочка

грелочка

елочка

занавесочка

звездочка

иголочка

кепочка

клеточка

клумбочка

кнопочка

козочка

корзиночка

корочка

коробочка

кофточка

лампочка

ленточка

лодочка

марочка

метелочка

минуточка

мордочка

ниточка

палочка

папка

пилка

плитка

подставка

полка

пробка

резинка

роза

розетка

санки

сетка

скобка

сосиска

стрелка

сумка

тапки

тарелка

тетрадь

трубка

тряпка

тумба

утка

челка

шапка

щелка

шутка

яблоко

яхта

папочка

пилочка

плиточка

подставочка

полочка

пробочка

резиночка

розочка

розеточка

саночки

сеточка

скобочка

сосисочка

стрелочка

сумочка

тапочки

тарелочка

тетрадочка

трубочка

тряпочка

тумбочка

уточка

челочка

шапочка

щелочка

шуточка

яблочко

яхточка





Автоматизация суффикса в текстах

Белочка в тёплом дупле, Розочка в вазочке синей. Булочка здесь на столе, Девочка в платье красивом.


Тоненькая палочка, Маленькая галочка, Беленькая ниточка, Голубая плиточка.


Бабочка порхает по цветкам, Расцвели на клумбочке цветочки. Весточка пришла недавно к нам. Нежные на дереве листочки.


У зелёной ёлочки Колкие иголочки. Птичка любит веточку И не хочет в клеточку.




Улетают уточки, Ведь зима - не шуточки. Где зимует белочка, Знаешь ли ты, девочка?


^ Суффикс -ичк-

Упражнение в образовании слов


Взрослый

вода

коса

лиса

плотва

сестра

Ребенок

водичка

косичка

лисичка

плотвичка

сестричка


Чередование согласных


Чередование ц-ч


Взрослый

птица

пшеница

рукавица

синица

страница

Ребенок

птичка

пшеничка

рукавичка

синичка

страничка


Автоматизация суффикса в текстах

На чистой страничке Рисует сестричка Лису и лисичку, Плотву и плотвичку.


Лисичка-сестричка Пила всё водичку В гостях у синички, У маленькой птички.


Подарил я сестричке Гребешок для косички И свои рукавички.


Душистую гвоздичку Поставлю я в водичку И подарю сестричке.


У девочки косички, А хвостик у лисички. Есть братик у сестрички И детки у синички.

^ Суффикс -ышк-

Упражнение в образовании слов


Взрослый бедро гнездо горло

дно

зерно

Ребенок

бедрышко

гнездышко

горлышко

донышко

зернышко

колья

крыло

перо

пятно

солнце

стекло

ядро

колышки

крылышко

перышко

пятнышко

солнышко

стеклышко

ядрышко


Автоматизация суффикса в текстах

Птичьи крылышки, Птичьи перышки, Птичьи гнёздышки Сушит солнышко.


В ведре на донышке Ржаные зёрнышки. Цветное стёклышко Блестит на солнышке.


Суффикс -ушк- (-ЮШК-)

Упражнение в образовании слов


Взрослый

баба

батя

буренка

верба

воля

воробьи

деревня

голова

горе

доля

дева

дед

детки

Ребенок

бабушка

батюшка

буренушка

вербушка

волюшка

воробушки

деревушка

головушка

горюшко

долюшка

девушка

дедушка

детушки




дядя

жена

журавль

зима

ива

калина

корова

крапива

кровать

кровь

лапа

лебедь

лошадь

малина

мама

медведь

мурава (трава)

невеста

няня

осина

поле

ракита

рябина

сват

свекровь

сова

соловей

спина

сторона

тетя

толстуха

трава

хлеб

черемуха

дядюшка

женушка

журавушка

зимушка

ивушка

калинушка

коровушка

крапивушка

кроватушка

кровушка

лапушка

лебедушка

лошадушка

малинушка

мамушка

медведюшка

муравушка

невестушка

нянюшка

осинушка

полюшко

ракитушка

рябинушка

сватушка

свекровушка

совушка

соловушка

спинушка

сторонушка

тетушка

толстушка

травушка

хлебушко

черемушка


Автоматизация суффикса в текстах

Поскольку суффикс -ушк- (-юшк-) относится к непродуктивным, то приведем здесь лишь часть текста народной песни, включающей много слов с этим суффиксом, что говорит о его бывшей большой распространенности.


Уж как я ль мою коровушку люблю, Уж как я ль-то ей крапивушки нажну. Кушай вволюшку, коровушка моя, Ешь ты досыта, бурёнушка моя!


Ты медведюшка-батюшка, Ты не тронь мою коровушку, Не губи мою головушку. Я коровушку доить буду, Малых детушек поить буду.


Или:


Ты лошадушек сведи к батюшке, Передай поклон родной матушке.


В современном русском языке этот суффикс широко используется в основном в словах типа бабушка, дедушка, тетушка, дядюшка, а также нередко и в именах собственных (Иванушка, Симушка, Иринушка и др.). Иногда его используют и при ласковом назывании птиц (лебедушка, соло-

вушка, журавушка).




Долго я слушал соловушку, Пока не устала головушка.


Плавает плавно лебёдушка, Вдаль улетает журавушка.


Заканчивая разговор об уменьшительных суффиксах, нужно сказать, что от некоторых имен существительных можно образовать сразу два или даже несколько слов с разными уменьшительно-ласкательными суффиксами, например: глаза - глазки - глазоньки; голова - головка - головушка - головонька; волосы - волоски - волосоньки; рука - ручка - рученька; нога - ножка - ноженька; береза - березка - березонька; осина - осинка - осинушка; рябина - рябинка - рябинушка; ива - ивушка - ивонька; верба - вербочка - вербушка - вербонька; лиса - лисичка - лисонька; заря - зорька - зоренька - зорюшка; река - речка - реченька - речушка; дорога - дорожка - дороженька; бумага - бумажка - бумажечка - бумаженька; ночь - ночка - ноченька - ночушка; мама - мамочка - мамуля - мамулечка, мамушка; сестра - сестричка - сестреночка.

Приведем примеры на все уменьшительные суффиксы. Это необходимо для окончательного закрепления детьми суффиксов со значением уменьшительности.


Черный уголёк Сложили в уголок. В чаёк и в кофеёк Кладем мы сахарок.


Мой маленький братик Надел мой халатик, А Маша-сестричка - Мои рукавички.


У нашей речушки крутой бережок, А рядом с речушкой зелёный лужок, Растёт на нём травка и много цветков, Жужжат над цветками десятки жучков.

^ СУФФИКСЫ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ НАЗВАНИЙ ДЕТЕНЫШЕЙ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ


Суффиксы -онок- (-ёнок-), -ата- (-ята-)


Эти суффиксы употребляются в основном для обозначения названий детенышей животных и птиц.

Нужно отработать с ребенком названия детенышей животных не только в единственном, но и во множественном числе, поскольку дети часто говорят цыпленки вместо цыплята, бельчонки вместо бельчата и т. п. В ходе всех упражнений взрослый называет существительное, помещенное в первом столбике, а ребенок - во втором и третьем столбиках. При этом лучше предложить ребенку сначала образовать все слова второго столбика, а затем - все слова третьего. Это даст ему возможность лучше почувствовать полную аналогичность окончаний в каждом из столбиков, а значит, и хорошо усвоить окончания единственного и множественного числа. В дальнейшем можно сразу предлагать образовывать названия детенышей каждого животного как в единственном, так и во множественном числе. Например: «У льва - львенок, а когда их несколько - львята».


Упражнение в образовании слов


Взрослый у аиста у барсука у белки у верблюда у волка у вороны у глухаря у голубя у грача у гуся у дельфина у ежа у журавля у зайца у индюка у кенгуру у кита у козы у кошки у кролика у крысы у кукушки у лисы у лося у льва у лягушки у медведя у моржа у оленя у орла у осла

Ребенок

аистёнок

барсучонок

бельчонок

верблюжонок

волчонок

воронёнок

глухарёнок

голубёнок

грачонок

гусёнок

дельфиненок

ежонок

журавлёнок

зайчонок

индюшонок

кенгурёнок

китёнок

козлёнок

котёнок

крольчонок

крысёнок

кукушонок

лисёнок

лосёнок

львёнок

лягушонок

медвежонок

моржонок

оленёнок

орлёнок

ослёнок

аистята

барсучата

бельчата

верблюжата

волчата

воронята

глухарята

голубята

грачата

гусята

дельфинята

ежата

журавлята

зайчата

индюшата

кенгурята

китята

козлята

котята

крольчата

крысята

кукушата

лисята

лосята

львята

лягушата

медвежата

моржата

оленята

орлята

ослята

у пингвина у слона у совы у сокола у рыси у тигра у ужа у утки у щуки у ястреба

пингвиненок слонёнок совёнок соколёнок рысёнок тигрёнок ужонок утёнок щурёнок ястребёнок

пингвинята слонята совята соколята рысята тигрята ужата утята щурята ястребята

Полная однотипность окончаний этих существительных более видна на схеме:






Медвежонок и зайчонок, Лягушонок и бельчонок, И мышонок, и ужонок - Чей же лучше всех ребёнок?


В школе детям объяснят, что суффикс -онок- пишется только после шипящих, тогда как во всех остальных случаях пишется -ёнок-. Дошкольникам объяснять это преждевременно.

Но уже в дошкольном возрасте особое внимание детей следует обратить на те случаи, когда название детеныша того или иного животного образовано от другой основы, что дети усваивают с трудом (например, говорят, что у собаки собачонок вместо щенок). Приведем наиболее распространенные из этих слов: у лошади - жеребёнок; у коровы - телёнок; у курицы - цыплёнок; у овцы - ягнёнок; у собаки - щенок.


Щенок и жеребёнок, Телёнок и ягнёнок, И маленький цыплёнок - Чей каждый здесь ребёнок?


Лисята в норе, Бельчата в дупле, Галчата в гнезде, Щурята в воде.


Жеребята, и телята, И ягнята, и цыплята - Все они ещё ребята И почти что дошколята.


Кроме того, нужно более тщательно отработать уже приведенные выше названия детенышей тех животных и птиц, где имеется чередование согласных в короне слова.


Чередование согласных к-ч и других


Взрослый у барсука у белки у волка у галки у кролика у медведя у верблюда у зайца у индюка у кошки у щуки

Ребенок

барсучонок

бельчонок

волчонок

галчонок

крольчонок

медвежонок

верблюжонок

зайчонок

индюшонок

котёнок

щурёнок


В ходе работы с ребенком важно учитывать и то, что названия детенышей некоторых животных и птиц образовать невозможно. Так, например, нельзя сказать, что у чайки «чаёнок» или что у ласточки «ласточёнок» и т. п.

^ СУФФИКСЫ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ПРОФЕССИЙ, ЗАНЯТИЙ, ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЮДЕЙ

В данном разделе имеется много сложных по своему значению слов, рассчитанных не только на дошкольный, но и на школьный возраст. Дошкольники в этих случаях могут образовывать нужные грамматические формы просто по аналогии, что полезно для автоматизации навыка словообразования и для постижения грамматической закономерности: ребенок видит, что любые, даже не совсем понятные ему слова образуются совершенно одинаково.

В то же время можно постепенно объяснять детям значение и незнакомых им слов, особенно если они сами проявят к этому интерес. Таким образом, это упражнение, как и все последующие, носит развивающий характер и рассчитано в том числе на постепенное обогащение словарного запаса ребенка за счет не встречающихся в его повседневной жизни слов. Кроме того, упражнение поможет ребенку научиться произносить сложные по структуре слова, чем владеют далеко не все дети дошкольного и даже младшего школьного возраста (говорят велопедист и моцеклист вместо велосипедист и мотоциклист).

Начинаем работу с тех слов, смысл большинства которых должен быть понятен ребенку старшего дошкольного возраста.


^ Суффикс -ист-


автомобилист

аквалангист

акварелист

аккордеонист

активист

альпинист

артиллерист

артист

арфист

аферист

бандурист

баскетболист

баянист

букинист

бульдозерист

велосипедист

виолончелист

вокалист

волейболист

гимназист

гитарист

горнист

гуманист

дантист

документалист

иллюзионист

импрессионист

индивидуалист

журналист

кавалерист

канцелярист

капиталист

каратист (каратеист)

карикатурист

карьерист

кларнетист

колонист

конформист

криминалист

куплетист

курсист

латинист

латифундист

лингвист

лицеист

массажист

машинист

моторист

мотоциклист

оптимист

органист

очеркист

парашютист

паспортист

пацифист

пейзажист

пессимист

пианист

планерист

популист

портретист

программист

протезист

радист

расист

русист

саксофонист

связист

скандалист

славянист

солист

специалист

стенографист

сценарист

таксист

танкист

телефонист

теннисист

террорист

тракторист

тромбонист

турист

утопист

фаталист

фигурист

филателист

финалист

финансист

флейтист

фольклорист

футболист

футурист

хоккеист

хорист

шахматист

шашист

штабист

эгоист

эгоцентрист

эквилибрист

экономист

экстремист

энциклопедист

юрист


Упражнение в образовании слов

Взрослый

На автомобиле ездит автомобилист С аквалангом плавает аквалангист.

Ребенок




А кто играет на аккордеоне? Кто поднимается в Альпы? Кто служит в артиллерии? Кто играет на арфе? Кто играет на бандуре? Кто играет в баскетбол? Кто играет на баяне? Кто работает на бульдозере? Кто ездит на велосипеде? Кто играет на виолончели? Кто играет в волейбол? Кто учится в гимназии? Кто играет на гитаре?

аккордеонист

альпинист

артиллерист

арфист

бандурист

баскетболист

баянист

бульдозерист

велосипедист

виолончелист

волейболист

гимназист

гитарист




Кто играет на горне?

Кто работает в журнале?

Кто служит в кавалерии?

Кто рисует карикатуры?

Кто играет на кларнете?

Кто поет куплеты?

Кто учится на курсах?

Кто учится в лицее?

Кто делает массаж?

Кто ездит на мотоцикле?

Кто играет на органе?

Кто пишет очерки?

Кто прыгает с парашютом?

Кто работает с паспортами?

Кто рисует пейзажи?

Кто играет на пианино?

Кто запускает планер?

Кто рисует портреты?

Кто пишет программы?

Кто делает протезы?

Кто играет на саксофоне?

Кто поддерживает связь?

Кто пишет сценарии?

Кто работает на такси?

Кто служит в танковых войсках?

Кто работает с телефоном?

Кто играет в теннис?

Кто занимается террором?

Кто работает на тракторе?

Кто играет на тромбоне?

Кто ездит в туристические

поездки?

Кто занимается фигурным катанием?

Кто играет на флейте? Кто играет в футбол? Кто играет в хоккей? Кто поет в хоре? Кто играет в шахматы? Кто играет в шашки?

горнист

журналист

кавалерист

карикатурист

кларнетист

куплетист

курсист

лицеист

массажист

мотоциклист

органист

очеркист

парашютист

паспортист

пейзажист

пианист

планерист

портретист

программист

протезист

саксофонист

связист

сценарист

таксист

танкист

телефонист

теннисист

террорист

тракторист

тромбонист


турист


фигурист

флейтист

футболист

хоккеист

хорист

шахматист

шашист


Далее приведем речевой материал для закрепления названий профессий и занятий людей в текстах. При его составлении мы использовали в разных случаях троякий подход:

- подчеркивание смыслового родства однокоренных слов (со штангами работают штангисты);

- разъяснение смысла некоторых слов (всегда настроен мрачно пессимист);

- вопросы к самому ребенку с целью проверки усвоения им данного материала, например: ^ Кто играет на баяне? Кто играет на гармони? Кто играет на тромбоне?


Автоматизация суффикса в текстах


Вышли в финал финалисты, Играют на флейтах флейтисты, Работают в штабах штабисты, А в шашки играют шашисты.


Финансисты считают финансы, А солисты поют романсы. Портретисты пишут портреты, А поэты пишут сонеты.


Турпоездки всегда у туристов, А утопии - у утопистов. Теннисисты в теннис играют, Скандалисты скандал затевают.


Пейзажисты пишут пейзажи, Оптимисты играют в джазе. Посещают курсы курсисты, А гимназию - гимназисты.


Во что играют хоккеисты, Теннисисты, футболисты?


Пацифисты о мире мечтают, Террористы террор затевают, Лицеисты каникул всё ждут, Альпинисты же в Альпы идут.




На чём играют гитаристы, Пианисты и флейтисты?


Что рисуют портретисты, Что рисуют пейзажисты?


Бывает грустным пессимист, Всё ждет несчастий фаталист, И счастлив только оптимист.


Активность проявляет активист,

В поездках туристических турист,

В турнирах шашечных участвует шашист,

Со штангою работает штангист.


Находятся в резерве резервисты, На службе днём присутствуют службисты, Дословно пишут всё стенографисты. А что рисуют карикатуристы?


В мире книг вся жизнь у букинистов, Много репетиций у артистов, Тренировки есть у фигуристов, И работы много у радистов.


Телефонисты, радисты, связисты - Всё это разные специалисты.


В канцелярии - канцеляристы, В кавалерии - кавалеристы.

Языками заняты лингвисты. А на чём играют пианисты?


С парашютами - парашютисты, С аквалангами - аквалангисты, С мотоциклами - мотоциклисты. Чем же заняты филателисты?


Паспорта меняют паспортисты, Делают протезы протезисты, Учатся в лицее лицеисты, Служат в танковых войсках танкисты.


Создают иллюзии иллюзионисты.

А программы разные пишут программисты.

Одним собою занят эгоист,

А в крайности впадает экстремист.


Ученье Маркса проповедует марксист, В коммуне жить мечтает коммунист, Утопии всё строит утопист. А чем же вечно занят скандалист?


Кто играет на баяне? Кто играет на органе? Кто играет на гармони? Кто играет на тромбоне?


Суффикс -тель-


благодетель

ваятель

вдохновитель

водитель

доверитель

гонитель

грабитель

доброжелатель

житель

завоеватель

законодатель

заместитель

зритель

избиратель

изготовитель

издатель

искатель

искуситель

исполнитель

истребитель

каратель

любитель

мечтатель

мучитель

мыслитель

надзиратель

обвинитель

оформитель

писатель

повелитель

податель

попечитель

потребитель

почитатель

председатель

представитель

правитель

преобразователь

преподаватель

просветитель

проситель

разрушитель

распорядитель

распространитель

руководитель

сказитель

служитель

слушатель

смотритель

собиратель

содержатель

создатель

созидатель

сопроводитель

старатель

строитель

стяжатель

укротитель

учитель

хранитель

хулитель

целитель

ценитель

читатель


Упражнение в образовании слов


Взрослый

Машину водит водитель.

Воспитывает детей воспитатель.

А кто завоевывает чужие территории?

Кто замещает руководителя?

Кто избирает депутатов?

Кто издает книги?

Кто любит мечтать?

Кто много размышляет, мыслит?

Кто обвиняет?

Кто оформляет выставки?

Кто пишет книги?

Кто правит страной?

Кто преподает?

Кто просвещает других людей? Кто разрушает?

Кто распространяет книги, журналы? Кто руководит? Кто учит детей? Кто читает книги?

Ребенок


завоеватель

заместитель

избиратель

издатель

мечтатель

мыслитель

обвинитель

оформитель

писатель

правитель

преподаватель

просветитель

разрушитель

распространитель

руководитель

учитель

читатель


Автоматизация суффикса в текстах

Что делают писатель, Читатель, мечтатель?


Книги пишет нам писатель, Издаёт всегда издатель, А читает их читатель.


Просветитель просвещает, Осветитель освещает. Учит всех учитель, А мучает мучитель.


Законы издаёт законодатель, Улучшить их мечтает лишь мечтатель. Разрушить всё стремится разрушитель, А сохранить всё в целости - хранитель.


Суффикс -щик-


артельщик

банщик

барабанщик

бетонщик

болельщик

бурильщик

вальцовщик

временщик

выборщик

выдумщик

гардеробщик

дозировщик

жалобщик

забойщик

заговорщик

закройщик

закупщик

застройщик

зачинщик

издольщик

каменщик

караульщик

кладовщик

конторщик

котельщик

крановщик

красильщик

кровельщик

курильщик

манекенщик

маркировщик

маскировщик

мойщик

мусорщик

наборщик

настройщик

нормировщик

носильщик

обойщик

пайщик

паромщик

плавильщик

плательщик

погонщик

подпольщик

помещик

поставщик

прапорщик

приемщик

прогульщик

регулировщик

ростовщик

сварщик

скупщик

сменщик

старьевщик

стекольщик

танцовщик

точильщик

угольщик

утильщик

фасовщик

фехтовальщик

формовщик

часовщик

шлифовщик

ямщик


Упражнение в образовании слов

Взрослый

В артели работает артельщик.

В бане работает банщик.

А кто играет на барабане?

Кто работает с бетоном?

Кто болеет на футболе?

Кто бурит нефтяные скважины?

Кто работает в шахте в забое?

Кто устраивает заговор?

Кто занимается закупкой

товара?

Кто застраивает территорию?

Кто работает с камнем?

Кто работает на складе?

Кто обслуживает котлы?

Кто работает на кране?

Кто моет машины?

Кто убирает мусор?

Кто настраивает музыкальные

инструменты?

Кто устанавливает нормы

работы?

Кто носит вещи?

Кто работает на пароме?

Кто погоняет скот?

Кто принимает заказы?

Кто часто прогуливает уроки?

Кто регулирует движение?

Кто стеклит окна?

Кто фасует продукты?

Кто занимается фехтованием?

Кто чинит часы?

Кто шлифует поверхность?

Ребенок


барабанщик

бетонщик

болельщик

бурильщик

забойщик

заговорщик

закупщик

застройщик

каменщик

кладовщик

котельщик

крановщик

мойщик

мусорщик

настройщик

нормировщик

носильщик

паромщик

погонщик

приемщик

прогульщик

регулировщик

стекольщик

фасовщик

фехтовальщик

часовщик

шлифовщик


Автоматизация суффикса в текстах




Что делают точильщик, Шлифовщик, носильщик?


Чем заняты погонщик, Фасовщик, формовщик?


Все старьё собрал старьёвщик А что делает танцовщик?


Что чинит часовщик? Чем занят обувщик? Где служит кладовщик?


Приёмщик принимает, Погонщик погоняет, Закупщик закупает, Наборщик набирает.


Носит носильщик, Точит точильщик, Красит красильщик.


Суффикс -чик-


автоматчик

газетчик

грузчик

докладчик

заказчик

захватчик

извозчик

летчик

минометчик

монетчик

наводчик

наладчик

налетчик

обмотчик

объездчик

ответчик

откатчик

паркетчик

перебежчик

переводчик

перевозчик

переплетчик

подрядчик

проходчик

пулеметчик

разведчик

разметчик

разносчик

рассказчик

резчик

счастливчик

укладчик


Упражнение в образовании слов

Взрослый

Из автомата стреляет автоматчик.

С газетами работает газетчик.

А кто грузит грузы?

Кто выступает с докладом?

Кто заказывает работу?

Кто ведет самолет?

Кто стреляет из миномета?

Кто делает монеты?

Кто налаживает работу станков?

Кто настилает паркет?

Кто переводит текст на другой

язык?

Кто перевозит грузы?

Кто переплетает книги?

Кто стреляет из пулемета?

Кто ходит в разведку?

Кто может что-то разносить?

Кто умеет хорошо рассказывать?

Ребенок


грузчик

докладчик

заказчик

летчик

минометчик

монетчик

наладчик

паркетчик


переводчик

перевозчик

переплетчик

пулеметчик

разведчик

разносчик

рассказчик


Автоматизация суффикса в текстах

Обстановку разведал разведчик, Приготовил ракету ракетчик. К пулемёту припал пулемётчик, Наводить стал оружье наводчик.




Паркет положит нам паркетчик, Газету выпустит газетчик. Всё перевозит перевозчик, А переводит переводчик.


Наладить может всё наладчик, Всё хочет захватить захватчик. Газеты разнесёт разносчик. А что же сделает извозчик?




На суде отвечает ответчик, А монеты чеканит монетчик. Обо всём нам расскажет рассказчик, А приказывать любит приказчик.

Суффикс -ник-

балалаечник

безобразник

беспризорник

булочник

вестник

выпускник

грешник

дворник

духовник

единомышленник

естественник

завистник

заочник

защитник

истопник

каретник

картежник

картонажник

клеветник

ключник

книжник

колхозник

крамольник

курортник

лесник

лыжник

мельник

монтажник

ненавистник

надомник

наездник

наемник

наместник

народник

насмешник

начальник

огородник

озорник

отличник

отпускник

отставник

отступник

охотник

охранник

паломник

печник

пленник

плиточник

поборник

пограничник

подводник

поклонник

полковник

полярник

послушник

праведник

преемник

преступник

привратник

проводник

проказник

промышленник

путник

разбойник

разлучник

раскольник

ремонтник

речник

ровесник

садовник

сапожник

священник

сказочник

смежник

советник

союзник

станочник

стрелочник

таежник

такелажник

таможенник

умник

участник

хозяйственник

художник

частник

частушечник

чертежник

швейник

шорник

штабник

шутник

ябедник

Взрослый

На балалайке играет балалаечник.

Безобразничает безобразник.

А кто убирает двор?

Кто защищает?

Кто ведает ключами?

Кто работает с книгами?

Кто отдыхает на курорте?

Кто следит за лесом?

Кто катается на лыжах?

Кто работает на мельнице?

Кто работает в огороде?

Кто много озорничает?

Кто учится на «отлично»?

Кто отдыхает в отпуске?

Кто находится в отставке?

Кто охотится?

Кто охраняет помещение?

Кто кладет печи?

Кто находится в плену?

Кто укладывает плитки?

Кто охраняет границу?

Кто работает под водой?

Кто командует полком?

Кто находится в пути?

Кто разбойничает?

Кто занимается ремонтом?

Кто работает на реке?

Кто работает в саду?

Кто чинит сапоги?

Кто сочиняет сказки?

Кто работает на станке?

Кто переводит железнодорожные

стрелки?

Кто работает в тайге? Кто работает на таможне? Кто рисует картины? Кто сочиняет частушки?

Ребенок


дворник

защитник

ключник

книжник

курортник

лесник

лыжник

мельник

огородник

озорник

отличник

отпускник

отставник

охотник

охранник

печник

пленник

плиточник

пограничник

подводник

полковник

путник

разбойник

ремонтник

речник

садовник

сапожник

сказочник

станочник


стрелочник

таежник

таможенник

художник

частушечник




Кто чертит чертежи? Кто много шутит?

чертежник шутник





Автоматизация суффикса в текстах




Печёт пирожник пироги, Сапожник чинит сапоги, Чертёжник чертит чертежи. Про лыжника ты сам скажи.


Частное хозяйство есть у частника. А кого называют участником? При каждом штабе есть штабник. А что же делает шутник?


На полюсе Южном полярник, Тушит пожары пожарник, В тайге пребывает таёжник, А обувь нам чинит сапожник.


Подводник уходит под воду, Привратник в воротах стоит. Лесник очень любит природу. Защитник нас всех защитит.


Мельник на мельнице мелет зерно, На лошади ездит наездник давно. Дворник усердно следит за двором, А печь истопник нам истопит потом.


Выпускается из школы выпускник, А клевещет на кого-то клеветник.


Шутит шуточки шутник, А в отставке отставник.


^ Суффикс -ик-


академик

алхимик

боевик

ботаник

догматик

историк

классик

комик

математик

меланхолик

нытик

оптовик

плановик

политик

портовик

поручик

сангвиник

стоик

старик

таджик

теоретик

трагик

физик

флегматик

фронтовик

химик

холерик

штурмовик

эксцентрик

электрик


Упражнение в образовании слов


Взрослый

Ботаникой занимается ботаник. Историей занимается историк. А кто занимается математикой? Кто постоянно ноет? Кто составляет планы? Кто занимается политикой? Кто работает в порту? Как можно назвать старого человека?

Кто занимается физикой?

Кто бывает на фронте?

Кто занимается химией?

Кто идет на штурм?

Кто работает с электричеством?

Ребенок


математик

нытик

плановик

политик

портовик

старик


физик

фронтовик

химик

штурмовик

электрик


Автоматизация суффикса в текстах

На фронте, ясно, фронтовик. На штурм идёт наш штурмовик. Составит планы плановик. Всё купит оптом оптовик.


Нытик всё ноет и ноет,

А стойким бывает лишь стоик,


Трагик играет в трагедиях, Комик играет в комедиях.


У которого мужества много, Чтоб осилить всей жизни дорогу.


Математик, химик и историк Занимаются науками своими, А географ, физик и ботаник Заняты науками другими.


Суффикс -ант- (-янт-)

Эти суффиксы имеют отвлеченное значение и рассчитаны на детей школьного возраста.


арестант

аспирант

гарант

демонстрант

диверсант

дилетант

дипломант

докторант

капитулянт

квартирант

комедиант

комендант

коммерсант

концертрант

курсант

музыкант

официант

пасквилянт

протестант

секундант

симулянт

эмигрант


Упражнение в образовании слов

Взрослый

Кто участвует в демонстрациях?

Кто устраивает диверсии?

Кто живет на квартире?

Кто играет в комедиях?

Кто участвует в концертах?

Кто учится на курсах?

Кто исполняет музыкальные

произведения?

Ребенок

демонстрант

диверсант

квартирант

комедиант

концертрант

курсант


музыкант


Автоматизация суффикса в текстах


В аспирантуре аспиранты, В докторантуре - докторанты, На дуэли - дуэлянты. А где бывают симулянты?


Гарантии дают гаранты, Дипломы пишут дипломанты. В комедии - комедианты. А где играют оркестранты?


На концертах концертранты, Есть там также музыканты, Могут быть комедианты И, конечно, оркестранты.


Протестуют протестанты, В общежитьях - коменданты. А кто такие демонстранты, Официанты, эмигранты?


Квартиранты квартиры снимают, В тех квартирах потом проживают.


Эмигранты от нас уезжают, За границей потом проживают, По земле там тоскуют родной, Потеряв свой душевный покой.


Секундант - свидетель на дуэли, Но теперь дуэли устарели.


Суффикс -ор-

авиатор

автор

агитатор

агрессор

аккомпаниатор

арендатор

архитектор

гладиатор

губернатор

декоратор

диктор

диктатор

директор

доктор

ефрейтор

инвестор

инкассатор

инквизитор

инспектор

инструктор

калькулятор

колонизатор

комбинатор

комментатор

композитор

кондуктор

консерватор

конспиратор

конструктор

кооператор

корректор

культиватор

куратор

лектор

литератор

механизатор

навигатор

новатор

оператор

оратор

организатор

популяризатор

провизор

прокурор

проректор

профессор

ревизор

регистратор

регулятор

редактор

ректор

репетитор

реставратор

сенатор

скульптор

танцор

узурпатор

утилизатор

фальсификатор

форейтор

цензор

экзаменатор

экзекутор

эксплуататор


Упражнение в образовании слов


Взрослый

В авиации работает авиатор. Агитацией занимается агитатор. А кто арендует помещение? Кто делает декорации? Кто пишет музыкальные произведения?

Кто в трамвае продает билеты?

Кто читает лекции?

Кто занимается литературой?

Кто участвует в навигации?

Кто предлагает что-то новое?

Кто организует работу?

Кто проводит ревизию?

Кто проводит регистрацию?

Кто редактирует книги?

Кто реставрирует старые здания

и вещи?

Кто заседает в сенате? Кто создает скульптуры? Кто танцует? Кто принимает экзамен?

Ребенок


арендатор декоратор


композитор

кондуктор

лектор

литератор

навигатор

новатор

организатор

ревизор

регистратор

редактор


реставратор

сенатор

скульптор

танцор

экзаменатор


Автоматизация суффикса в текстах

Всё новое приносят нам новаторы,

Но нового боятся консерваторы.

Всё тайно делают, конечно, конспираторы.

Чем заняты бывают агитаторы?


Редактор редактирует, Корректор корректирует.


В армии служит ефрейтор, С лошадью кучер - форейтор.


Инкассатор деньги принимает, Инквизитор страшно всех пытает.


Суффикс -ёр-


актёр

билетёр

боксёр

визитёр

волонтёр

гипнотизёр

гравёр

гримёр

гувернёр

дирижёр

доктринёр

живодёр

жонглёр

каскадёр

комбайнёр

коммивояжёр

контролёр

лифтёр

минёр

монтёр

паникёр

парламентёр

партнёр

призёр

прожектёр

режиссёр

резонёр

репортёр

ретушёр

сапёр

стажёр

суфлёр

ухажёр

фантазёр

фразёр


Упражнение в образовании слов

Взрослый

В театре играет актёр. Билеты продает билетёр. А кто занимается боксом? Кто делает визиты? Кто делает гравировку на металле?

Ребенок


боксёр визитёр


гравёр

Кто гримирует артистов? Кто дирижирует оркестром? Кто работает на комбайне? Кто контролирует работу? Кто дежурит у лифта? Кто ставит мины? Кто получает призы? Кто готовит репортажи?

гримёр

дирижёр

комбайнёр

контролёр

лифтёр

минёр

призёр

репортёр


Автоматизация суффикса в текстах

Прежде чем выйдет на сцену актёр, С ним поработает много гримёр. Разными танцами занят танцор. Чем занимается каждый гравёр?


Играет роль актёр, Суфлирует суфлёр.


Фантазии - у фантазёров, Пустые фразы - у фразёров.


Всё проверяет контролёр. Доктрины пишет доктринёр. Визит наносит визитёр. С детьми бывает гувернёр.


Паникует паникёр, Получает приз призёр. Свет починит нам монтёр. В цирке выступит жонглёр.


О событиях сообщает репортёр, Поучать всех очень любит резонёр.


Прожектёр предлагает прожекты - Нереальные вовсе проекты, Их не может никто применить, И по ним невозможно нам жить.


^ Суффикс -анин- (-янин-)


Эти суффиксы чаще всего обозначают названия людей с учетом места их проживания (например, северянин проживает на Севере, южанин - на Юге, парижанин - в Париже и т.д.).


англичанин

вологжанин

горожанин

горьковчанин

датчанин

дворянин

египтянин

калужанин

каторжанин

киевлянин

крестьянин

мещанин

парижанин

прихожанин

ростовчанин

свердловчанин

северянин

селянин

хуторянин

южанин


Упражнение в образовании слов


Взрослый

Англичанин живет в Англии. Горожанин живет в городе. А кто живет на селе? Кто живет на хуторе? Кто живет в Египте? Кто живет на Севере? Кто живет на Юге?

Ребенок


селянин

хуторянин

египтянин

северянин

южанин


Автоматизация суффикса в текстах


Живёт на Юге мой дружок южанин. На Севере живёт знакомый северянин.


На хуторе жить может хуторянин, А в Киеве, конечно, киевлянин.


В Калуге проживает калужанин. На каторге бывает каторжанин.


Где живёт горожанин? Где живёт англичанин?


Мой знакомый ростовчанин Был, конечно, горожанин, А мой старый друг южанин Был почти что хуторянин - На краю села он жил, Одиночество любил.


^ Суффикс -ак- (-як-)


Эти суффиксы относятся к непродуктивным, то есть теперь с их помощью уже практически не образуются новые слова. Но поскольку ранее образованные с этими суффиксами слова нередко встречаются в литературных произведениях и поэтому должны быть знакомы учащимся, мы приводим как сами эти слова, так и тексты с ними. То же самое относится и к приводимым ниже словам с суффиксами -ар-, -яр- и -арь-.


батрак бедняк бурлак горняк добряк дурак

здоровяк

земляк

мерзляк

моряк

остряк

простак

рыбак

середняк

сибиряк

слабак

толстяк

холостяк


Упражнение в образовании слов


Взрослый

Как можно назвать бедного человека? Как можно назвать человека, который работает в горах?

Как можно назвать доброго человека? Как можно назвать очень здорового человека?

Кто плавает по морю?

Кто ловит рыбу?

Кто живет в Сибири?

Как можно назвать слабого человека?

Как можно назвать толстого человека?

Ребенок бедняк


горняк добряк


здоровяк

моряк

рыбак

сибиряк

слабак

толстяк


В морях - моряк, В горах - горняк, Совсем не годен здесь слабак!


Остряки острят, не плачут. Бурлаки всегда бурлачат - Идут с тяжёлою баржой И связаны все бичевой.


Простак простодушен и часто смешон, Не может учесть ситуации он.




Батрак работает, батрачит, Рыбак же целый день рыбачит.


Когда нам говорят «дурак» - Мы что-то сделали не так.


Был крестьянин середняк - Не богач и не бедняк.


^ Суффикс -ар- (-яр-)


ветеринар гончар гусар гусляр

дояр кулинар маляр песняр

сталевар столяр швейцар школяр


Упражнение в образовании слов

Взрослый

Кто играет на гуслях?

Кто выполняет малярные работы?

Кто сочиняет песни?

Кто варит сталь?

Кто выполняет столярные работы?

Ребенок

гусляр

маляр

песняр

сталевар

столяр


Автоматизация суффикса в текстах

Лечит скот ветеринар, Готовит пищу кулинар,

Посуду делает гончар. Чем занимается столяр?


Сталь нам варит сталевар, Встретит нас в дверях швейцар. Стены красят маляры, Поют песни песняры.





На гуслях играет гусляр, В армии служит гусар, Доит корову дояр.


Школяр -то взрослый человек, Но словно школьник он весь век: Нет у него своих идей, Всё ждёт подсказки от людей.


^ Суффикс -арь-


аптекарь

библиотекарь

бунтарь

виноградарь

вратарь




оставить комментарий
страница2/7
Дата17.10.2011
Размер2,79 Mb.
ТипКнига, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт
1   2   3   4   5   6   7
плохо
  2
отлично
  12
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх