Составлен учителем начальных классов моу «сош №3» п. Яйва, Александровского района, Пермского края, Юдиной Ольгой Геннадьевной icon

Составлен учителем начальных классов моу «сош №3» п. Яйва, Александровского района, Пермского края, Юдиной Ольгой Геннадьевной


Смотрите также:
Р. В. Раитина учитель начальных классов моу сош №2 > с. Александровское Александровского района...
Доклад администрации моу «сош №33»...
Доклад администрации моу «сош №33»...
«Осенние превращения»...
Программа составлена учителем начальных классов моу «сош с...
Самостоятельная работа учителя начальных классов моу сош с. Калининское...
Отчет по экспериментальной работе учителя начальных классов моу сош №118 Калининского района...
Приказ От 1 сентября 2010г №315 Об организации сетевого взаимодействия моу лицея №3 (ресурсного...
Статьи «Влияние сказок на формирование личности»...
Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе в...
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации  выпускников IX и XI классов моу сош с...
Районный отдел образования администрации Александровского района приказ...



Загрузка...
скачать
Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, РОССИЯ!

Игра « Звёздный час»

_____________________________________________________

составлен учителем начальных классов МОУ «СОШ № 3» п. Яйва, Александровского района, Пермского края, Юдиной Ольгой Геннадьевной


Цели игры: 1. Развитие познавательной активности учащихся, интеллекта,

расширение кругозора.

2. Воспитание любви к Родине, родному краю.

Оборудование: буквы с названием «Я люблю тебя, Россия!», рисунки русских костюмов разных народов, грамзапись («Россия моя!»), маленькие жёлтые звёздочки за правильные ответы, таблички с цифрами 1, 2, 3, чистый лист, ручка, рисунки белых берёзок, карточки с вопросами, слова.


Ход мероприятия.

(Звучит грамзапись песни «Россия, моя!».)

Учитель: Уважаемые гости, ребята! Сегодня мы собрались с вами для того, чтобы поговорить о самой красивой стране - России, о её символе, а также о посёлке, в которой мы с вами живём.

Ученик 1: Давным-давно, в далёкие времена жили-были добрые молодцы – могучие богатыри русские и девицы – красавицы. А у них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство называлось Киевская Русь, так как столица была в Киеве, а не в Москве, как сейчас.

Ученик 2: В конце 11 века появилось новое имя у Русского государства - Россия. Оно впервые встречается в летописях, составленных при царе Иване I I I. Тогда часто употреблялось название «Россия» наряду с прежними названиями «Русь», «Русская земля», но со временем оно стало употребляться без этих старых названий.

Ученик 3: Оглянись на предков наших,

На героев прошлых лет,

Вспоминай их добрым словом.

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Времена теперь другие,

Как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный сильный наш народ

Свою землю бережёт.

А преданья старины

Забывать мы не должны!

Учитель: Наша Родина – Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, тёплые края и холодные – это наша страна, наша Родина. Много народов проживает в нашей стране. А как красив наш русский национальный костюм, посмотрите: уральский, вологодский, воронежский и т.д.

Ученик 4: Люблю дымок спалённой жнивы,

В степи ночующий обоз

И на холме средь жёлтой нивы

Чету белеющих берёз.

Ты для того, берёзонька, красива

И в полдень жаркий, и в час росы.

Что без тебя немыслима Россия

И я не мыслим без твоей красы.

Учитель: Берёзку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Берёзка воспета в поэзии и прозе, в музыке, живописи и фольклоре. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы.

Ученик 5: Красавицей русских лесов называют люди берёзу. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. О берёзе сложено много песен, былин, преданий, создано много живописных картин. Её все знают, это самое распространенное дерево. Символ и гордость русского народа.

На поляне, на пригорке,

Под окном среди полей

Белокурая берёзка –

Символ Родины моей.

Учитель: Какое это милое очаровательное дерево! Ни одно из деревьев не вмещает столько понятий и сравнений. Всматриваясь в берёзовый лес, вспоминаешь трудовые мозолистые руки наших людей, молодые берёзки напоминают девочек, стройных, с гибкой талией, с русыми косами.

Ученик 6: (читает стихотворение С.Есенина «Берёза»)

Белая берёза под моим окном

Принакрылась снегом точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахромой.

И стоит берёза в сонной тишине.

И горят снежинки в золотом огне.

А зоря лениво, обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.

Учитель: Нельзя представить себе жизнь без нашей малой Родины – посёлка, в котором мы родились и в котором живём сейчас. А сейчас я предлагаю вам послушать стихотворение о нашем посёлке, которое написала наша ученица Настя Торопова.

^ Ученица 7: Яйва.

Яйва – посёлок не очень большой,

И спорить об этом не надо со мной,

Я здесь живу, я здесь родилась,

Я здесь учиться с детства рвалась.

А теперь я в 4 классе,

И зовут меня просто Настя.

Посёлок Яйва я очень люблю,

Хотите услышать её историю?

Очень-очень интересную,

Но не очень-то всем известную.

Есть легенды, сказания разные,

Умными людьми сказанные;

Нет в Росси посёлка краше,

Чем Яйва родная наша!

Учитель: Но мало кто знает, с чего же всё началось. Послушайте легенду о Яйве…

Ученица 8: Я расскажу о старинной легенде, повествующей о романтической истории любви красавицы Яйвы и молодого богатыря Тулума.

В далёкие стародавние времена молодой богатырь Тулум стоял на скале у быстрой горной реки. Его широкие плечи покрывала шкура чёрного медведя. На острие копья, как маленькая звёздочка, играл отблеск лунного света.

Тулум хотел найти и поразить стрелой спящего у прибрежного камня зубастого тайменя. Он внимательно смотрел с высоты в воду.

Вдруг Тулум в изумлении отступил в тень дерева. Он увидел, как из речного омута вышла девушка и села невдалеке на прибрежный валун. На ней был красивый наряд из водорослей, а на шее – ожерелье из разноцветных камешков.

Расчесав волосы гребешком, девушка заплела их в косу, и будто змея обвила её тело.

Тихо спустился Тулум со скалы и оказался рядом с девушкой. Вскрикнув, русалка хотела броситься в воду, но Тулум преградил ей дорогу.

- Я Тулум, сын лесной царицы Согры, - промолвил богатырь. – А кто ты, как зовут тебя? – спросил он, поражённый красотой подводной пришелицы.

- Я дочь речного царя Яйва, - послышался тихий, словно шорох речной волны, голос девушки.

Всю ночь, укрывшись медвежьей шкурой, просидели на большой валуну Тулум и Яйва. А рано утром, когда зазолотились вершины гор, Яйва ушла в глубокий омут. На прощанье она подарила лесному богатырю каменный гребень.

Тулум всем сердцем полюбил красавицу и хотел увести её в лесной дворец своей матери. Яйва тоже полюбила богатыря, но сказала, что боится леса и не может жить без реки.

На высокой прибрежной скале построил Тулум из разноцветных камней красивый дворец. Из него была видна вся река. Но злой и жестокий речной царь был против любви своей дочери.

Однажды, во время сильной грозы и бури, когда яркие молнии раскалывали небо, а от грома дрожали горы, ломались и падали деревья, он бросил в реку дворец, в котором жили Тулум и Яйва.

Разбитое тело Тулума превратилось в валуны. А быстрая горная река стала называться Яйва. С тех пор, как бы обнимая и оплакивая любимого богатыря Тулума, стремительно мчит через Тулумские валуны свои хрустально чистые воды красавица Яйва.

Учитель: Вот оказывается, откуда наш посёлок получил такое красивое название – Яйва. А сейчас я предлагаю вам поиграть со мною в игру «Звёздный час», которая посвящается России.

(Приглашаются участники игры.)

^ 1 тур.

Выбери верные ответы.

1. Русские народные сказки:

1) «Маша и медведь»;

2) «Снегурочка»;

3) «Красная шапочка». (1)

2. Настоящее имя царевны-лягушки:

1) Василиса Премудрая;

2) Василиса Прекрасная;

3) Марья-царевна. (1)

3. Назовите сказки А. С. Пушкина:

1) «Сказка о золотом петушке»;

2) «Дюймовочка»;

3) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». (1, 3)

(За каждый правильный ответ участник получает звезду, те дети, у которых окажется меньше звёзд выбывают.)

Ученик 8: (читает стихотворение «Наша Родина».)

Для нас сады весною зацветают,

И нашим нивам не видать конца,

И шумным говором наш слух ласкают

Кудрявые, зелёные леса.

В колодцах наших, реках и озёрах

Прозрачна и живительна вода.

По сочным травам в луговых просторах

Пасутся наши тучные стада.

Поля бескрайние, как море,

И горы в шапках снеговых,

Разливы рек в степном просторе,

Листва берёзок молодых…

Здесь людям радостно живётся.

Всё это Родиной зовётся:

Великой Родиной моей.

^ 2 тур.

1. Столица первого русского государства:

1) Москва;

2) Петербург;

3) Киев. (3)

2. Древнерусские сооружения:

1) собор;

2) мечеть;

3) кремль. (1, 3)

3. Жилой дом у русского народа:

1) хата;

2) изба;

3) юрта. (2)

4. Яйва в переводе с коми-пермяцкого означает:

1) рыбная вода;

2) мясная вода;

3) чистая вода. (2)

Ученик 9: (читает стихотворение А.С.Васильева «Люблю тебя, моя Россия».)

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей грозою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом Русь!

3 тур.

1. Праздник проводов русской зимы:

1) Рождество;

2) Масленица;

3) Крещение. (2)

2. Блюда русской кухни:

1) щи;

2) манты;

3) блины. (1, 3)

3. Предметы одежды русских женщин:

1) чалма;

2) сарафан;

3) сапожки. (2, 3)

4. Русские композиторы, прославившие Россию:

1) Глинка;

2) Чайковский;

3) Григ. (1, 2)

5. Полководцы Великой Отечественной войны:

1) К. Жуков;

2) А. Суворов;

3) К. Черняховский. (1, 3)

6. Основатель Российского флота:

1) Багратион;

2) Пётр 1;

3) Николай 11. (2)

Учитель: А теперь игра с болельщиками. Кто больше скажет пословиц о Родине.

(Пословицы: Всякому мила родная сторона.

На чужой сторонушке рад своей воронушке.

Дома и стены помогают.

Родина - мать, чужая сторона – мачеха.

Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет.

Человек без Родины, что соловей без песни.

За Родину – мать не страшно умирать.

Родной куст и зайцу дорог.

Мала птица, а та своё гнездо бережёт.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.)

4 тур.

Н Б В И У Н О С Р А

Учитель: Из этих букв составьте самое длинное слово.

(Игрок, составивший самое длинное слово получает приз, но при этом теряет одну звезду.)

(Уноси, браво, нива, вирус, руно, …)

^ Финал.

(Остаются два игрока.)

Учитель: Из слова «правительство» составить как можно больше коротких слов. Побеждает тот, кто назовёт своё слово последним.

(^ Примерные слова: право, ствол, рост, стол, тол, лот, толь, торт, рот, пост, пот, сор, вето, лето, слева, вить, пить, сито, рать, рвать, вор, ров, сова, лесть, село, перо, тост и т.д.)

(При составлении слов учитывать тот факт, что не оговорено, слова какой части речи составлять.)

(Итоги и награждение.)

Ученик 10: (читает стихотворение Соловьёва «Моя Россия»).

У моей России длинные косички,

У моей России светлые реснички,

У моей России голубые очи,

На меня, Россия, ты похожа очень.

Для меня Россия – белые берёзы,

Для меня Россия – утренние росы,

Для меня Россия – ты всего дороже,

До чего на маму, ты мою похожа.

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,

Ты, моя Россия, песни петь умеешь,

Ты, моя Россия, неразлучна с нами,

Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

Солнце светит, ветры дуют,

Ливни льются над Россией,

В небе радуга цветная,

Нет земли красивей!

Учитель: На этом наша игра завершилась. Молодцы! С заданиями все успешно справились. Надеюсь, что наша игра не пройдёт бесследно и знания. Которые вы получили сегодня, пригодятся вам.

Мы заглянули лишь в крошечный миг истории нашей страны. И нам предстоит узнать ещё много интересного. Историю своей страны и своего народа должен знать любой уважающий себя человек.

«Нам многое простит эпоха, отлюбит с нами, отгрустит,

Но что Россию знаем плохо, того уж, видно, не простит».

(Снова звучит песня «Россия моя!».)

Использована литература:

  1. Авт.-сост.: Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 4-й класс. – 2-е изд., доп. – М.: ВАКО, 2005. – 192 с. – (Мозаика детского отдыха).

  2. Литвиненко П.А. Моя Родина.




Скачать 108,61 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер108,61 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх