Методическое пособие в помощь студентам вечернего факультета (специальность «тележурналистика») icon

Методическое пособие в помощь студентам вечернего факультета (специальность «тележурналистика»)



Смотрите также:
Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по акушерству и гинекологии для студентов 6...
Педагогическая практика на факультете психологии Методическое пособие...
Учебно-методическое пособие по истории мировых религий брянск 2007...
Планы семинарских занятий по курсу микроэкономика, часть 1 Для студентов 1 курса факультета...
Планы семинарских занятий по курсу макроэкономика ч. П...
Учебно-методическое пособие к программе и контрольные задания для студентов факультета...
Методическое пособие по курсу «Проблемы современной философии»...
Планы семинарских занятий по курсу макроэкономик а часть П...
Планы семинарских занятий по курсу экономическая теория микроэкономика, часть 1...
Методическое пособие для студентов 2 курса гуманитарного факультета, специальность «История»...
Методическое пособие «В помощь учителю» Жукова Татьяна Викторовна...
«Философия»



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
Помните, что в составе сложных предложений могут быть простые

односоставные предложения – предложения с одним главным членом, которые не требуют другого и понятны без него и вне контекста.

90


NB! Виды односоставных предложений:


1) Номинативные/назывные – «Вот и вечер жизни. Поздний вечер» (Дм.Кедрин)

2) Определенно-личные (сказуемое указывает на определенное лицо – выражено глагольной формой 1-ого или 2-ого лица) – Люблю читать(1 лицо). «Люблю тебя, Петра творенье!»; «Хотите помолодеть?» (Жв.)

^ Помните! В прошедшем времени и в условном наклонении у глагола лица нет!

3) Неопределенно-личные. Главный член выражен глагольной формой МН.Ч.: или 3-его л. наст. – буд. вр. или прош. вр., или условного наклонения: Меня здесь хотели утопить. Встретят тебя там хорошо.


4) Безличные. В них невозможно восстановить подлежащее. – а) Меня знобило.

б) Уже темнеет. в) Можно войти? г) У нас нет времени. д) Делать было нечего. е) Вам запрещено купаться. ж) Мне через две остановки выходить.


5) Обобщенно-личные. Действие приписывается любому лицу. – Цыплят по осени считают. После драки кулаками не машут.


91

^ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ


В сложносочиненном предложении части предложения равноправны по отношению друг к другу и связаны с помощью сочинительных союзов.


Правило

Примеры

1. Соединительные отношения выражаются через союзы И, ДА (И),

НИ... НИ

Наташа говорила шепотом, да и дед и лесничий тоже говорили вполголоса (Пауст.) Ты всегда был строг ко мне, и Ты был справедлив (Т.)

2. Противительные отношения - союзами

^ А, НО, ДА (НО), ОДНАКО, ЖЕ, ЗАТО,

А ТО, НЕ ТО, А НЕ ТО

Надо бы, наконец, возбудить дело о разводе, да другие дела мешают взяться (Фед.) Ломоносов так же вот с рыбарями ехал, однако из него вышел человек на всю Европу (Ч.) Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину (Купр.)

3. Разделительные отношения - ИЛИ,

ЛИБО, ЛИ... ИЛИ, ЛИ... ЛИ, ТО... ТО, ТО ЛИ... ТО ЛИ, НЕ ТО ... НЕ ТО

Он должен уехать, или я погибла! (Т.) Судьба ли свела нас опять на Кавказе, или она опять сюда приехала... (Л.)


4. Присоединительные отношения – ДА, ДА И, И ПРИТОМ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ

Решение Лизы сняло с его сердца камень, да и весь дом ожил (Фед.) Она мне нравилась всё больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей (Ч.) Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня (Т.)


5. Пояснительные – А ИМЕННО, ТО ЕСТЬ.

Мужская комнатная прислуга была доведена у нас до минимума, а именно...для всего дома полагалось достаточным не больше двух лакеев(С-Щ). Время стояло самое благоприятное, то есть было темно, слегка морозно и совершенно тихо (Акс.)


** NB ^ Запятая между частями сложносочиненного предложения НЕ ставится, если части объединены каким-либо общим для них элементом.

а) ВСКОРЕ после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь (П.)

Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт (Ч.)

б) Дальнейшие встречи были так же приятны и беседы так же полезны, как в первый раз.

в) Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок.


г) Берегов не видать: их скрыла ночь и оттолкнули куда-то широкие волны разлива (М.Г.)

д) ^ Короче говоря, экзамены кончились и начались каникулы.


6. Тире ставится вместо запятой, если во 2-й части содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление.

Тут раздался легкий свист – и Дубровский умолк.

Все вскочили, схватились за ружья – и пошла потеха (Л.)

* Очень хочется сойти туда к ним, познакомиться, но – боюсь.

7. ^ Точка с запятой ставится, если части предложения значительно распростра- нены и имеют внутри себя запятые.


Шесть лет возилась комиссия возле здания; но климат, что ли, мешал, или материал уже был такой, только никак не шло казенное здание выше фундамента (Г.)



ЗАДАНИЕ. Расставьте недостающие знаки препинания.


1.Никто сейчас не мог их подслушать и всё-таки Этьен считал упражнения Ингрид неуместными (Вор.) 2. Тесно стало помещение да и комнаты были слишком на виду (Гил.) 3.Ранние пародии Чехова таким образом отличались высоким достоинством но именно поэтому Лейкин их отвергал (Гром.)

94


4. Только утихла пурга разом сугробы осели и потемнели снега (Заб.) 5. То в доме раздавался вой грохот ржавого железа то на улицу вылетали кирпичи то сквозь разбитые окна видели белое привидение (Заб.) 6. Проходят годы сменяются поколения читателей а смущение не проходит (Гил.) 7. Улыбка сошла и две морщинки легли у губ молодой женщины. 8. Не то это были громовые аплодисменты не то начали работать подземные вулканы (И. и П.) 9. Всё существо его протестовало против краж но не красть он не мог (И. и П.) 10. Пропали отягощённый розами куст кипарисы окаймляющие верхнюю террасу да и сама зелень пропала. (Булг.) 11.В это время в девичьей не только был известен приезд министра с сыном но и внешний вид обоих был уже подробно описан (Л. Т.) 12. Я был склонен больше к тихим так сказать идиллическим удовольствиям, любил ужение рыбы вечерние прогулки собирание грибов Лубков же предпочитал пикники ракеты охоту с гончими (Ч.) 13. Все это я выдумал потому что решительно не помнил что мне снилось в эту ночь но когда Карл Иваныч тронутый моим рассказом стал утешать и успокаивать меня, мне казалось, что я точно видел этот страшный сон и слезы полились уже от другой причины (Л.Т.) 14. Я спешу туда ж а там уже весь город (П.)


^ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Сложноподчинённые предложения – это такие предложения, в которых одно из предложений по смыслу

95

подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, например:

Мы въехали в посёлок, который находился в лощине, начинавшейся сразу за лесом.


Подчинительные союзы (что, чтобы, как, словно, ибо, так как, хотя и др.) и союзные слова (относительные местоимения и наречия который, чей, что, где, куда и др.), находясь в придаточном предложении, связывают его с главным.


Придаточная часть предложения отделяется или выделяется ЗАПЯТЫМИ:

Мы сразу нашли на небе ту звезду, о которой нам рассказывали в планетарии.

Ее пронзительный резкий голос, какие бывают только на юге, рассекал расстояние, почти не ослабевая (Павл.) Сколько он сидел у поверженной ели, Андрей не помнил (Буб.) 1


Правила

Примеры

1.Отделяются запятыми неполные предложения (могут быть и в главной, и в придаточной части).

Вот уже 2 года, как мы женаты.

Готов помочь, чем смогу.

Поставьте, как вам удобно.

Ругали решительно все, кому не лень.

(оттенок уточнения)

NB! Рекламу берут все кому не лень.

( фразеологизм)


2.Не выделяются слова ВИДИШЬ,

ЗНАЕШЬ и т.п. в вопросительно-

восклицательных предложениях .

А он знаешь какой хороший!

А он видишь что делает?

3.Не ставится запятая между главной и придаточной частью в случаях:

а) не + подчинит.союз или союз.слово;

б) И, ИЛИ, ЛИБО и т.д (обычно повторяющийся) + подчинит.союз или союзное слово;

в) если придаточная часть состоит из одного слова;

г) если имеется несколько относительных слов (в роли однородных).


а) В море, в качке спишь не когда хочешь, а когда можешь (Гонч.)

б) Учтите и что он сказал...

Я знаю и как это делается.

Мальчика прощали и когда он никого не слушался.

NB! ^ Как звали этого мальчика, и не припомню (обратный порядок частей

предложения).

в) Я бы тоже желал знать почему (Л.Т.)

NB! Научите, что (логич. выделение)

г) Позвонят – расспроси кто и зачем.


4.Если перед подчинительным союзом

стоят слова ОСОБЕННО, ТО ЕСТЬ, В ЧАСТНОСТИ, А ИМЕННО, А ТАКЖЕ,

НАПРИМЕР, А ПРОСТО и т.п. с присоединительным значением, то запятая после этих слов не ставится.


На всякий случай имейте при себе удостоверение личности, например когда будете получать деньги на почте.

5. Если перед подчинительным союзом

стоят усилительные частицы КАК РАЗ, ТОЛЬКО, ЛИШЬ, ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО и

т.п., то запятая ставится перед ними вопреки интонации.


Катя вышла из столовой, как раз когда мы шагнули друг к другу... (Кав.)

6.Если между главной и придаточной частями стоит вводное слово, то оно

выделяется на общих основаниях.


* Отнесение вводного слова по смыслу к главной или придаточной части определяется условиями контекста.


Он подумал, возможно, что я не хочу с ним разговаривать.


* ^ Он сердился, по-видимому, потому что...

Он сердился потому, по-видимому, что...



2

1. Если придаточная часть соединена с главной с помощью сложного подчинительного союза, то запятая ставится один раз.

* благодаря тому что, так же как, ввиду того что, с тех пор как, вследствие того что, прежде чем, в силу того что, перед тем как,

вместо того чтобы и др.

Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и

пухлыми (Ч.)

^ После того как началась война и завод перешел на оборонные заказы, остановка цехов на сутки оказалась невозможной.

Помогите мне, подобно тому как вы ему помогли.

2.Сложный союз может распадаться на две части. Тогда запятая ставится только перед второй частью сочетания.

Он не пришел потому, что заболел.

^ В случае, если за вами кто-нибудь и прилипнет, то пускай видит, куда вы пошли (Кат.) Он выскочил из дома в самый последний момент перед тем, как

обрушилась крыша (Ил.)


*К условиям разделения сложного союза относятся:

а) наличие перед союзом НЕ;

б) наличие перед союзом усилительных, ограничительных и других частиц;

в) наличие перед союзом вводного слова;

г) включение 1-й части (соотносительного слова) в ряд однородных членов предложения или параллельных конструкций.

а) Москва выглядела пустовато не оттого, что убавилось жизни в ней, а потому, что война вымела из нее все постороннее...

(Леон.)

б) Наташа в эту зиму в первый раз начала серьезно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался ее пением (Л.Т.)

в) Все это имеет для меня неизъяснимую прелесть, может быть, оттого, что я уже не увижу их (Г.)

г) Нехлюдов заехал к тетушкам потому, что имение их было по дороге к прошедшему вперед его полку, и потому, что они его очень об этом просили (Л.Т.)



** Некоторые слова при «разрыве» на две части резко меняют свое значение, поэто- му вариантов пунктуации не допускают.



Мост прогнил, так что по нему опасно ехать (следствие).

Мост прогнил так, что по нему опасно ехать (степень признака).


*** Чаще не разделяется сложный подчинительный союз, если придаточная часть предшествует главной.


^ Прежде чем ответить свахам, Степан переглянулся с женой (Марк.)

**** Не разделяются союзы СЛОВНО КАК, В ТО ВРЕМЯ КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК, а также простые союзы с усилительными частицами: ДАЖЕ ЕСЛИ, ЛИШЬ КОГДА, ЛИШЬ ТОЛЬКО, ТОЛЬКО ЛИШЬ, ЕДВА ЛИШЬ, ЕДВА ТОЛЬКО, ЧУТЬ ТОЛЬКО и т.п.


Но едва только он отъехал от Багратиона, как силы изменили ему (Л.Т.)

Почему-то в ожидании его на месте, в то время как он бродил по роще, она увиде-

ла себя взрослой, а его – маленьким.



100


ЗАДАНИЕ. Расставьте недостающие знаки препинания.


  1. Кто не может взять лаской тот не возьмет и строгостью (А.П.Ч.)

  2. Страдания надо выражать так как они выражаются в жизни (А.П.Ч).

  3. Если мне подолгу не приходилось слушать ее (музыку) я тосковал (Репин).

  4. Слово и дело становятся высоко значительными когда музыка берет их на свои крылья (А. Лунач.)

  5. Осторожно чтобы не поднять со дна муть спускаюсь в воду (Ю.Ост.)

  6. Он уже месяц как вернулся с юга.

  7. Делайте все что нужно.

  8. А слышишь как он играет?

  9. Он знает не только где водится дичь но и какие ее разновидности там обитают.

  10. Кто-то подал больному чашку воды, он даже не взглянул кто.

  11. Одно время он что-то шептал, не могли понять что? (А.Т.)

  12. Яблони пропали оттого что мыши объели всю кору кругом (Л.Т.)

  13. Мы сидели на углу бастиона так что в обе стороны могли видеть все (Л.)

  14. Подобно тому как стиль писателя сконцентрированное выражение внутренних движений эмоционального разума портрет овеществленный психологический мир (Бонд.)

  15. Он исхудал за одну ночь так что остались кожа и кости (Л.Т.)



101


ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ с НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ



Правила

Примеры

1. ЗАПЯТАЯ ставится между однородными придаточными, не связанными союзами.

По хутору поползли слухи, что хлеб собирается для отправки за границу, что посева в этом году не будет, что с часу на час ожидается война (Ш.)


2. ЗАПЯТАЯ и ТИРЕ - перед вводным словом или вводным словосочетанием, предшествующим обобщающему слову после однородных придаточных. После вводного слова – запятая.



На одном из перегонов разговорились про частные дела, кто откуда, чем занимался, в какой среде вырос, - словом, на темы бескрайние (Фурм.)

3. ЗАПЯТАЯ НЕ ставится между однородными придаточными, связанны-

ми неповторяющимися соединительными или разделительными союзами.


Отец мой говорил, что он не видывал таких хлебов и что нынешний год урожай отличный (Акс.)

Сравните: ^ Мысль о скорой разлуке со мной так поразила матушку, что она уронила ложку в кастрюльку, и слезы потекли по ее лицу (П.)


4. ЗАПЯТАЯ ставится при повторяющихся сочинительных союзах.


5. ЗАПЯТАЯ разделяет придаточные, связанные союзами ЛИ...ИЛИ.


Запятая не ставится, если ЛИ...ИЛИ

соединяют однородные члены предложения, и ставится, если они соединяют части предложения.


Находясь в госпитале, он вспоминал, как фашисты напали на них внезапно, и как они оказались в окружении, и как отряду все же удалось пробиться к своим.

... трудно было понять, был ли где-нибудь пожар, или же собиралась всходить луна (Ч.)

* Поддержит ли он меня или не поддержит?

** Плохо ли вам было у Плюшкина, или,

просто, по своей охоте гуляете по лесам да дерете прохожих? (Г.)

*** ^ Оставался еще не решенный вопрос: начнет ли батальон Сабурова марш к Сталинграду, или же, после ночевки, утром сразу же двинется весь полк (Сим.)

**** Трудно было понять, наступают ли это сумерки, или это тучи так окутали землю (Баб.) (соподчинение)

6.ЗАПЯТАЯ ставится на общих основаниях между придаточными с последовательным подчинением.


Я уже говорил вам, что в тот удивитель-

ный вечер, когда мы чествовали вас, наша милая фея назвала вас ребенком (Пог.)

NB! При «встрече» двух подчинительных союзов ЗАПЯТАЯ между ними ставится, если дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК или НО.


Казалось, дорога вела на небо, потому что, сколько глаз мог разглядеть, она все поднималась (Л.)

Кто не знает, что когда больному курить захотелось, то это значит то же самое, что жить захотелось (Пришв.)

7. ТОЧКА с ЗАПЯТОЙ ставится, если однородные придаточные части значительно распространены.



Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи напролет просиживать за чертежами; что теперь о нем, видимо, забыли (Ш.)

8.1) ТИРЕ ставится для интонационного отделения главной части от придаточной.

2) ДВОЕТОЧИЕ ставится, когда в главной части есть особое предупреждение о последующем разъяснении (можно вставить А ИМЕННО).

а) Как он добрался сюда – уж этого никак не мог он понять (Г.) (придаточная изъяснительная)

б) Буде кто спросит о чем – молчи (П.)

(придаточная условная)

в) Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест (Кат.) (придаточное уступительное).

Теперь, когда их воинский долг был выполнен, ...они думали о том, о чем до сих пор ни у одного из них не мелькнуло и мысли: что они спасены... (Соб.)




ЗАДАНИЕ. Расставьте недостающие знаки препинания.


  1. Я уже подумал что если в сию... минуту не переспорю старика то уже впоследствии трудно мне будет освобождаться от его опеки (П.)

  2. Мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться он уже ничем не будет отличаться от Пики (Ф.)

  3. Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-нибудь зверь тревожно нюхал воздух (М.Г.)

  4. И сделав это почувствовал что результат получился желаемый что он тронут и она тронута (Л.Т.)

  5. Таким образом противник сам для себя создает обстановку в которой если мы без колебания будем решительны и смелы он сам подставит нам для разгрома свои главные силы (А.Т.)

  6. Левин простился с ними но чтобы не оставаться одному прицепился к своему брату (Л.Т.)

105

  1. Конечно хорошо что он с ней венчается а как жить будут кто знает (М.Г.)

  2. Взгляну ли вдаль, взгляну ли на тебя и в сердце свет какой-то загорится (Фет).

  3. Вы спросите зачем я пошел на это?



ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ


Рекомендация: Каждый раз, когда вы имеете дело с бессоюзным сложным предложением, прочитайте его вслух, обращая внимание на интонацию. Это поможет вам правильно выбрать необходимый знак препинания: запятую, точку с запятой, двоеточие или тире.


Правила

Примеры

1. ЗАПЯТАЯ ставится, если части предложения близки между собой по смыслу.

Белое одеяло сброшено на пол, дом пуст, Вера Никандровна одна (Фед.)

2. ЗАПЯТАЯ и ТИРЕ, если между частями предложения есть вводное слово.


Где-то стучит мотор, - видимо, поблизости находится мастерская (Баб.)

3.ТОЧКА с ЗАПЯТОЙ ставится:

а) если части предложения отдалены друг от друга по смыслу или значительно распространены;


б) если бессоюзное сложное предложение распадается на группы предложений, об-разующие тоже бессоюзные сложные предложения.;


в) если бессоюзное соединение частей сочетается с союзным:

а) Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада; тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля (Т.)


б) Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна (Н.)


в) Ветер не мог тут свирепствовать; дорога была гладкая, лошадь ободрилась, и Владимир успокоился (П.)

4. ДВОЕТОЧИЕ ставится, если вторая часть раскрывает содержание первой ( между частями можно вставить А ИМЕННО).

Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями (П.)

5. ДВОЕТОЧИЕ ставится обязательно, если в первой части есть слова ТАКОВ,

ТАК, ТАКОЙ, ОДНО и т.п., конкретное содержание которых раскрывается во второй части.

Обычай мой такой: подписано, так с плеч долой (Гр.)

Одно было несомненно: назад он не вернется (Т.)

6.ДВОЕТОЧИЕ ставится:

а) если в первой части посредством глаголов ВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ, СЛЫШАТЬ,

ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ, ЧУВСТВОВАТЬ и т.п. делается предупреждение об изложении какого-либо факта или какого-нибудь описания ( можно вставить ЧТО);


б) если в первой части есть глаголы

^ ВЫГЛЯНУТЬ, ОГЛЯНУТЬСЯ, ПРИСЛУ-

ШАТЬСЯ и т.п., а также выражения типа

ПОДНЯТЬ ГЛАЗА, ПОДНЯТЬ ГОЛОВУ,

предупреждающие о дальнейшем изложении (можно вставить и увидел, и услышал, и почувствовал что...)


в) перед прямым вопросом;


г) если вторая часть указывает основание или причину того, о чем говорится в первой (можно вставить союзы ТАК КАК, ПОТОМУ ЧТО, ПОСКОЛЬКУ...)



а) Я чувствовал: вся кровь моя в лицо мне кинулась (П.)

*Я чувствовал, что вся кровь моя в лицо мне кинулась.


б) Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь (П.)

*Я выглянул из кибитки и увидел, что все было мрак и вихорь.


в) Одного только я не понимаю: как она

могла тебя укусить? (Ч.)


г) Печален я: со мною друга нет (П.)

*Печален я, так как со мною друга нет.

Хорошо, что Лемм нас не слышал: он бы в обморок упал (Т.)

7. ТИРЕ ставится:

а) если во второй части содержится неожиданное присоединение, указание на быструю смену событий;


б) если вторая часть содержит следствие,

результат, вывод из того, о чем говорится в первой части (можно вставить слова поэтому, тогда и т.п.);


в) если во второй части выражено противопоставление по отношению к содержанию первой части ( можно вста- вить союз НО или А);


г) если в первой части предложения указывается время действия, о котором говорится во второй части (можно вставить когда в начале первой части);


д) если первая часть предложения обозначает условие совершения действия (Если...).


е) если во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в 1-ой

( можно добавить словно, будто).


ё) если ^ 2-я часть имеет изъяснительное значение (перед ней можно вставить ЧТО).


ж) перед местоименными словами ТАК, ТАКОЙ, ТАКОВ, начинающими присоединительное предложение в составе бессоюзного.


з) если ^ 2-я часть представляет собой присоединительное предложение (перед ним можно вставить ЭТО, которое иногда имеется в самом предложении).



а) Сыр выпал – с ним была плутовка такова (Кр.)


б) Крайнев зажег шнуры – они вспыхнули (Поп.) * Крайнев зажег шнуры, поэтому они вспыхнули.


в) Шестнадцать лет служу – такого со мной не было (Л.Т.) *16 лет служу, но такого со мной не было.


г) Победим – каменный дом построишь (А.Т.) * Когда победим, ты построишь каменный дом.


д) Меньше знаешь – крепче спишь (М.Г.)


^ Если меньше знаешь, то крепче спишь.


е) Посмотрит – рублем подарит (Н.)

* Посмотрит, словно (будто) рублем подарит.

ё) Иногда мне думается – надо убежать (М.Г.)

*Иногда мне думается, что надо убежать.


ж) Приказ есть приказ – так его воспитал фронт (Вор.)


з) Они расстанутся, они уже расстались – эта мысль ошеломила обоих (Гран.)

8. ЗАПЯТАЯ и ТИРЕ (как единый знак)

часто ставятся перед предложением, начинающимся словом ЭТО или ВОТ.

Он говорил о какой-то тайне, - это было дурным предзнаменованием для меня.

Бросится женщина в омут головой от любви, - вот актриса (Остр.)





**Марья села на траву, положила голову Мишки к себе на колени, - у него голова висела, до того был худ (А.Т.)


*** Она сидела неподалеку на скамье под покосившимся деревянным грибом, - такие делают в лагерях для часовых (Пауст.) (дополнительные оттенки ).




ЗАДАНИЕ. Расставьте недостающие знаки препинания.


  1. Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой изнутри поднялся собачий лай (Г.)

  2. Она несла чашку какао и, поставив ее перед Павлом Петровичем, вся застыдилась горячая кровь разлилась алою волною под тонкой кожицей ее миловидного лица (И.С.Т.)

  3. Тайга стояла стеной далеко над тайгой нависали горы (В.Расп.)

  4. Прихожу к колодцу никого уже нет (Лерм.)

  5. Хотелось бы заметить понять эпоху, ее величие, ее значение можно только на огромном историческом фоне (Д.Лих.)

  6. Нет черта в доме прими зятя (посл.)

  7. Я поехал шагом и скоро принужден был остановиться лошадь моя вязла (И.С.Т.)



111

  1. Лошади тронули копыта дружно застучали колокольчик так и залился жалобным стоном (Бунин).

  2. Я наблюдал с берега и увидел синий парус медленно наклонился и исчез (Д.Лих.)

  3. Души у вас нет, у вас самолюбие вместо души вот что я вам скажу (Аж.)



ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Преобразуйте сложносочиненные и сложноподчиненные предложения в синонимичные сложные бессоюзные. Учитывая смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения, расставьте знаки препинания.


  1. На закате шел дождь, полно и однообразно шумя по саду вокруг дома, и в незакрытые окна в зале тянуло сладкой свежестью мокрой, майской зелени (И.Бунин)

  2. Маша была в восторге, так как она в первый раз получала подарки, полагающиеся взрослым барышням (Алд.)

  3. Надо признаться, что я точно не люблю женщин с характером (Лерм.)

  4. Я помню, как меня поразило однажды слово «свой» в стихах у Сергея Есенина (К.Пауст.)

  5. Когда дома перегорал электрический утюг, починками занималась Людмила Николаевна (В.Гроссман)

  6. Елена Андреевна понимала, что Иван Алексеевич страдает от своего одиночества и потому так мечется по белому свету (В.Мур.-Бунина).

112


  1. Окна в сад подняты, и оттуда веет бодрой осенней прохладой (И.Бунин).

  2. Родных своих можно любить только после их смерти, потому что в одном чувстве к близкому человеку всегда вперемешку действуют и любовь, и неприязнь (М.Пришвин).

  3. Дружбу помни, а зло забывай (посл.)

  4. Если у писателя есть свое оригинальное содержание, то он никогда не будет неоригинальным по форме (М.Пришвин).



ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ при ПРЯМОЙ РЕЧИ

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ при ЦИТАТАХ


Прямая речь – это точно воспроизведенная чужая речь, переданная от лица того, кто ее произнес или написал. Она выделяется на письме кавычками, если идет в строку, но если она начинается с абзаца, то перед ее началом ставится тире. Внутренняя речь также выделяется кавычками.


Цитаты заключаются в кавычки. Если цитата оформляется как прямая речь, то есть сопровождается словами автора, приводящего ее, то применяются данные правила

пунктуации.


113

Если слова автора обозначить буквами А,а , а прямую речь - буквами П, п, то правила пунктуации в предложе- ниях с прямой речью схематически можно представить так:




1. А: «П». А: «П!» А: «П?» А: «П...»


Владимир Сергеевич проговорил: «Пойди узнай, кто это» (Т.)

Он крикнул: «Ступайте за мной!»

Мы спросили: «Далеко еще до моря?»

Она промолвила: «Это еще не конец...»


2. «П»,-




оставить комментарий
страница3/4
Дата17.10.2011
Размер0,98 Mb.
ТипМетодическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх