Средней общеобразовательной школы №3 г. Мценска icon

Средней общеобразовательной школы №3 г. Мценска


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Решение о слиянии двух общеобразовательных школ (моу средней общеобразовательной школы №42 и моу...
Приказ от № на педагогическом совете Директор средней школы №13 средней школы №13...
Программа развития моу федуловской средней общеобразовательной школы на 2010 2013 год...
Программа развития средней общеобразовательной школы №2 (на 2011-2016 год) «школа гармоничного...
Программа экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса...
Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу...
О результатах плановой выездной комплексной (инспекционной) проверки муниципального...
Программа развития муниципального учреждения средней общеобразовательной школы №35 города...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Отчет республиканской экспериментальной площадки «Реализация дуального образования в условиях...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

Муниципального общеобразовательного учреждения –

средней общеобразовательной школы № 3 г. Мценска

за 2009/2010 учебный год


Средняя школа № 3 старейшее учебное заведение нашего города. В это году она отмечает свой 224 год рождения. За эти годы школа была и малым народным, и уездным, и городским училищем, единой трудовой школой, начальной, восьмилетней и, наконец, средней школой №3.

Учебное заведение гордится своими выпускниками: это известный автор учебников по математике Андрей Петрович Киселе, писатель-публицист Иван Алексеевич Новиков, ученый-математик Иван Иванович Жегалкин, крупные военачальники и многие другие.

Здание школы является памятником истории и монументального искусства регионального значения. Построенное еще в середине XIX века, оно до сих радует не только детей, родителей, педагогов школы, но и других людей – жителей и гостей старинного города Мценска.

Педагогический коллектив и учащиеся школы бережно хранят многолетнюю историю и старинные традиции учреждения, но также и стараются идти в ногу со временем, учитывая изменения, происходящие в современном обществе.

Школа на сегодняшний день дает возможность учащимся:

- просто учиться

- учиться и работать

- учиться и получать профессию.



  1. Общая характеристика учреждения


Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №3 зарегистрировано по адресу:

Г. Мценск ул. Советская, д.34.

В соответствии с государственным образовательным стандартом Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №3 имеет статус:

  • по типу - «общеобразовательное учреждение»,

  • по виду – «средняя общеобразовательная школа»

Учредитель ОУ – администрация г. Мценска Орловской области. Функции учредителя выполняет Управление общего и профессионального образования администрации г.Мценска.

Общее руководство школой осуществляет директор – Красникова Наталья Ивановна, образование высшее, педагогический стаж – 24 года, квалификационная категория – высшая, в должности директора – 10 лет.

В функциональный блок управления школы входят:

заместители директора по учебно-воспитательной работе:

Миронюк Ольга Николаевна, образование высшее, педагогический стаж – 13 лет, квалификационная категория – первая, в должности зам. директора – 6 лет, курирует классы дневной формы обучения,

Баранова Елена Викторовна, образование высшее, педагогический стаж – 17 лет, квалификационная категория – первая, в должности зам.директора – 5 лет, курирует классы вечерней формы обучения;

и заместитель директора по воспитательной работе

Мосина Ирина Анатольевна, образование высшее, педагогический стаж – 21 год, квалификационная категория – высшая, в должности зам. директора – 12 лет.

В учреждении установлена традиционная структура управления: между членами администрации школы распределены функциональные обязанности, закрепленные в должностных инструкциях. Каждый из членов администрации организует работу на определенном направлении и несет за ее выполнение ответственность.

В соответствии с Уставом школы функционируют органы самоуправления:

общее собрание,

совет школы,

педагогический совет, родительский комитет,

ученический совет.

Органы самоуправления действуют в рамках своей компетенции, определенной локальными актами.

Деятельность администрации по управлению образовательным учреждением осуществляется в соответствии с Программой развития школы на 2006-2012 годы. Для реализации программы развития на каждый учебный год составляется План действий по совершенствованию образовательного процесса МОУ средней школы №3. План действий ежегодно обсуждается на педагогическом совете, в нем учитываются интересы всех участников образовательного процесса.


Учреждение имеет государственную аккредитацию по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования до 2014 года.


Право на ведение образовательной деятельности по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования подтверждено лицензией, действующей до октября 2010 года.


Состав педагогического коллектива 35 человек, из них с высшим образованием 31 человек (88,5%), средним профессиональным - 4 человека (11,5%).

За последние три года наблюдается положительная динамика повышения квалификации учителей. 32 педагогических работника (91,5%) имеют квалификационные категории, в том числе

4 педагога (11,5%) имеют высшую квалификационную категорию, 16 (46%) – первую, 12 (34%) – вторую.

Работающих педагогов, не имеющих соответствующего образовательного ценза, нет.

Вакансий нет.

Шесть педагогов награждены ведомственными наградами.

Средний возраст составляет 38 лет.

В школе обучается 273 учащихся. В классах дневной формы обучения – 174 ученика, 99 – в вечерней.





1-4 классы

5-9 классы

10-11(12) классы

Дневная форма

55

89

30

Вечерняя форма

2

23

74


На протяжении последних пяти лет численность учащихся остается стабильной.



В школе открыто 2 класса компенсирующего обучения, 9 учащихся обучается на дому, 3 – по индивидуальному плану .

Средняя наполняемость общеобразовательных классов:

-дневной формы обучения – 19 человек;

-вечерней формы обучения – 14 человек;

-классы компенсирующего обучения – 13 человек.


Контингент очень разнороден:

как по возрасту от 6 до 39 лет; так и по другим показателям:

42 учащихся находятся в социально опасном положении,

103 - в трудной жизненной ситуации;

92 проживает в неполных семьях;

41 человек – в многодетных семьях;

11 – детей-сирот и детей из опекунских семей,

9 – дети-инвалиды.

Кроме того,

работающих учащихся (официально и неофициально) – 27 человек, получающих профессию – 37 человек.



  1. Условия осуществления образовательного процесса



Образовательный процесс в школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого учреждением самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.


Режим занятий обучащихся устанавлен в следующем порядке:


  • при дневной форме обучения:

шестидневная учебная неделя в 5-11 кл.

пятидневная учебная неделя в 1-4 кл.

  • при вечерней форме обучения:

пятидневная или четырехдневная учебная неделя в 5-12 классах;


Занятия проходят в две смены: 1-я с 8.15, 2-я с 14.00.


  • продолжительность уроков – 40 минут

  • перерывы между занятиями устанавливаются на основе санитарно-гигиенических норм с учетом организации активного отдыха и горячего питания обучающихся не менее 10 минут и две перемены по 20 минут каждая

  • ежедневное количество занятий определяется расписанием и режимом дня, утвержденным директором школы.


Основные формы обучения:

  • при дневной форме обучения – урок

  • при вечерней форме обучения: урок, групповые и индивидуальные консультации, зачет.

Зачеты сдаются всеми обучающимися. Они действительны в течение 2 лет.

Число зачетов по предметам устанавливается педсоветом.


Учебный год начинается с 1 сентября.


Продолжительность учебного года:

а) на первой, второй и третьей ступенях общего образования при дневной форме обучения составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.


б) при вечерней форме обучения – 36 недель.


Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних – не менее 10 недель.


При сессионном режиме организации занятий заочного обучения время проведения сессий, а также режим обучения классов определяется педагогическим советом школы с учетом конкретных условий.


Количество классов в школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.


Предельная наполняемость классов дневной формы обучения и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

С учетом контингента обучающихся открываются классы и группы продленного дня с меньшей наполняемостью: 9-15 обучающихся.


При вечерней форме обучения наполняемость очных классов устанавливается в количестве 20 обучающихся. При меньшем количестве обучающихся школа организовывает группы с заочной формой обучения и обучение по индивидуальному плану.

Группы по заочной форме открываются при наличии не менее 9 обучающихся. При численности в классе менее 9 обучающихся освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану.

При необходимости открываются классы, группы по заочной форме обучения с меньшей наполняемостью: 7-8 учащихся.


Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Законом РФ “Об образовании” и локальными актами школы.

В МОУ средней школе №3 принята следующая система оценок при аттестации обучающихся:

  • дневная форма обучения:

1 кл. – безоценочное обучение

2-9 кл.- итоговые оценки выставляются за каждую четверть и год

10-11 кл.- итоговые оценки выставляются за полугодие и год

в 5-9 классах по предметам, имеющим 1 час в неделю, возможно выставление итоговых оценок не по четвертям, а по полугодиям.

  • вечерняя форма обучения:

классы с очной, очно-заочной формой обучения – итоговые оценки выставляются за полугодие и год; классы (группы) с заочной формой обучения – итоговые оценки выставляются за год.


Оценки выставляются в баллах:

5 – отлично

4 - хорошо

3 - удовлетворительно

2 - неудовлетворительно

1 – не учил.



  1. Особенности образовательного процесса.

Результаты деятельности учреждения, качество образования


МОУ средняя школа № 3 на протяжении 17 лет помимо дневной формы обучения успешно реализует вечернюю форму.

В 1-11 классах дневной формы обучения общеобразовательные программы осваиваются на трех ступенях обучения:

I – 1- 4 классы,

II – 5-9 классы,

III – 10-11 классы.

В 5-12 классах вечерней формы обучения – на двух ступенях:

II – 5-9 классы,

III – 10-12 классы.

В школе помимо основных форм обучения: дневная – очная, вечерняя форма – очная, очно-заочная, заочная, экстернат – существуют компенсирующее обучение, заочное обучение с сессионным режимом занятий, заочное обучение по индивидуальному плану, обучение на дому больных детей.




Ежегодно востребована такая форма обучения как экстернат. В основном, это промежуточная аттестация, дающая возможность в более короткий срок получить среднее образование.

Не что иное, как экстернат и досрочная государственная (итоговая) аттестация выпускников 12х классов вечерней формы обучения, призывающихся в Вооруженные Силы Российской Федерации.

В 2009-2010 учебном году экстерном прошли промежуточную аттестацию двое учащихся, которые продолжают обучение в соответствующем классе третьей ступени.


В последние годы в школе увеличилось число взрослых работающих учащихся, в том числе «вахтовым» методом в других городах России, поэтому наряду с «классическим» заочным обучением в учебном заведении открываются заочные классы с сессионным режимом занятий. Учащиеся этих классов имеют возможность так спланировать свою работу, чтобы в период проведения сессий находиться в школе, а в межсессионный период только сдавать контрольные работы и зачеты.


Практически в каждой школе есть дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются на дому. Они не всегда имеют возможность общаться с другими детьми, оторваны от классного коллектива. В порядке эксперимента пятый год в школе открывается , так называемая, группа надомного обучения. В 2009/2010 учебном году 9 учащихся вошли в состав разновозрастной группы надомного обучения. Занятия с учащимися этой группы проходят комбинированно: по основным предметам индивидуально, а на таких уроках как ИЗО, музыка, труд учащиеся занимаются вместе с классом. Кроме того, эти дети могут посещать группы продленного дня, кружки, внеклассные школьные мероприятия.


Для детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, педагогически и социально запущенных, имеющих большие перерывы в учебе, в том числе из-за переезда из други республик, организована заочная форма обучения по индивидуальному плану (индивидуальное обучение). В этом году 4 человека обучались индивидуально. Эти учащиеся также участвовали в внеурочной жизни школы.

По этой же форме третий год с учетом специфики образовательного процесса в пенитенциарных учреждениях организовано обучение для лиц, осужденных и отбывающих наказание в виде лишения свободы в ФГУ «Колония-поселение №7» УФСИН России по Орловской области, расположенной на территории г.Мценска.


Освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования независимо от формы получения образования завершается государственной (итоговой) аттестацией с выдачей аттестатов соответствующего уровня образования:



Форма обучения

Дневная

Вечерняя

Итого по школе

Число ыпускников 9 классов

22

13

35

Окончили с выдачей аттестатов (%)

95,5%

100%

97%

Выпускников 11 (12) классов

12

20

32

Окончили с выдачей аттестатов (%)

100%

100%

100%


Из данных таблицы видно, что не все выпускники 9 классов получили аттестаты. Это связано с тем, что один учащийся не успевал по отдельным предметам, не желал вовремя ликвидировать свои задолжности и решением педагогического совета не был допущен до сдачи выпускных экзаменов. По решению педагогического совета и с согласия родителей этот учащийся был выпущен со справкой установленного образца.


Выпускники 11, 12 классов все без исключения получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании. Это свидетельствует о том, что ученики на старшей ступени более серьезно и ответственно относятся к учению.

Выпускники школы добросовестно и серьезно готовятся к прохождению государственной (итоговой) аттестации. Большинство выпускников подтверждает свои годовые оценки. Некоторые показывают результат выше (Приложение «Данные о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11, 12 классов»).

В школе соблюдается право выпускников на выбор предмета. Отдельные учащиеся на протяжении обучения на определенной ступени показывают «отличные» успехи по предметам, затем выбирая эти предметы на итоговую аттестацию.


Повышение качества образовательного процесса является основной задачей педагогов и итогом этой работы можно считать то, что за последние три года школа выпустила 5 медалистов: двух серебряных, трое награждены золотыми медалями. Следует отметить, что «золото» наши выпускники получили в первый год проведения государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.

В этом учебном году выпускница школы Баранова Ольга по итогам обучения награждена серебряной медалью «За особые успехи в учении». Шесть выпускников награждены похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Выпускница Байдерова Алена окончила 9 классов с аттестатом особого образца.


По окончании II ступени образования выпускники 9 классов могут продолжить обучение в 10 классе дневной или вечерней форм обучения, либо поступить в учреждения профессионального образования.

^ Трудоустройство выпускников 9 классов





Дневная форма обучения

Вечерняя форма обучения

^ Всего выпускников

22

13

Продолжили обучение в 10 кл.

13

4

^ Агролицей №18

3

5

МФ ОрелГТУ

2

3

^ Мезенский педколледж

1




Медучилище

1




^ Железнодорожный техникум

1




Трудоустройство

1

1


Выпускники III ступени, как правило, поступают в высшие и средние специальные профессиональные учреждения для приобретения профессии.


^ Трудоустройство выпускников 11, 12 классов





Дневная форма обучения

Вечерняя форма обучения

^ Всего выпускников

12

20

Поступило в высшие учебные заведения (ОГУМФ, ОГТУ

ОРАГС, ОГИЭиТ

^ Аграрный университет,

Курский мед.университет, МГУ, УГТУ, ВЗФИ и др.)



6



13

^ Поступило в средние специальные профессиональные учреждения


5


1

Трудоустройство, армия

1



6


Благодаря разнообразию форм обучения, средняя школа №3 может на сегодняшний день предоставить возможность молодежи разного возраста получить образование нужного уровня по его желанию и способностям, тем самым, выполняя социальный заказ современного общества.


Организация внеурочной деятельности в школе определяется программой развития школы и Воспитательной системой социального типа «Школа выбора», главный принцип которой дать возможность учащимся реализовать себя через какой-либо вид деятельности. Согласно действующей лицензии школа реализует программы дополнительного образования следующих направленностей:

- художественно-эстетическая (кружки, клубы, литературные гостиные, театральная студия «Трубадур», конкурсы, смотры, концерты, спектакли …); охват учащихся 170 человек;

- туристско-краеведческая (сбор краеведческого материала, историко-краеведческие конференции, открытие музейного уголка, посвященного писателю И.А.Новикову, туристические походы, туристические слеты, кружки…); охват – 70 человек;

-физкультурно-спортивная (спортивные соревнования, секции, праздники, походы, слеты…); охват – 205 человек;

-социально-педагогическая (программы, тренинги, психологические часы, профилактические курсы, родительские собрания, кружки, игры…); охват – 190 человек.


С каждым годом становится разнообразнее работа с учащимися, повышается качество проводимых мероприятий, используются наиболее интересные формы их проведения.

Ярким примером является литературная гостиная о жизни и творчестве великих поэтов и писателей – А.С.Пушкина, А.А.Блока, наших земляков И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева.

В школе работает клуб интересных встреч «Знакомые незнакомцы», на заседании которых учащиеся узнают много нового о своих товарищах, педагогах, земляках, выпускниках школы разных лет.


Уже не первый год в школе работает театральная студия «Трубадур». В спектаклях наиболее ярко проявляется совместное творчество детей и педагогов. Выступления проходят не только для своих школьников, но и для учащихся других школ города, детей-инвалидов, детей из опекунских семей.

На счету «артистов» гастроли в сельские школы, клубы не только в своем районе, но и за его пределами. В 2009 году школьный театр стал участником областного конкурса театральных коллективов «Весенние фантазии», а также дипломантом Х Международной ярмарки молодежных инициатив «Орел-2009».


За последние годы активизировалась туристско-краеведческая работа. Ежегодно школа принимает активное участие в городском туристическом слете, на котором третий год подряд занимает первое место. С интересом проходят экологические походы, акции

К 225-летию школы продолжается сбор материала к действующей экспозиции по истории учебного заведения. Идет работа по сбору материала о школьной пионерии.

В учебных кабинетах оформлены музейные уголки о жизни и деятельности выпускников прошлых лет: известного математика А.П. Киселева, писателя-орловца И.А. Новикова, а также нашего современника В.Серова, погибшего при исполнении воинского долга в Чеченских событиях.


Важное место уделяется военно-патриотическому воспитанию: встречи с ветеранами войны, уроки мужества, концерты, смотры.

Пионеры несут Вахту Памяти у Вечного огня. Стал традиционным автопробег «Память» по местам боевой Славы Мценского района. В 2010 году школа признана одной из лучших среди учебных заведений города в смотре художественной самодеятельности, посвященном 65-летию Победы.

Ежегодно школа участвует в военно-спортивных играх «Вперед, мальчишки!», «Зарница».


Особую заботу у педагогического коллектива вызывает пропаганда здорового образа жизни: соревнования, Дни здоровья, веселые старты, военно-спортивные игры и другое.

Стали традиционными театрализованные спортивные праздники «Богатырские потешки», «Русская краса», игровые программы. Но особый восторг у учащихся вызывают соревнования между учителями и учениками.


С каждым годом расширяется и совершенствуется работа по профилактике правонарушений, вредных привычек. Ежегодно проводятся тематические вечера, выступает школьная агитбригада, проводятся конкурсы газет и плакатов. Наибольшим интересом пользуются у ребят конкурсы антирекламы и инсценированной песни данной тематики.

Работа с учащимися осуществляется в тесном взаимодействии с КДН, органами милиции и социальной защиты, наркодиспансером:

совместные акции, операции, рейды, «круглые столы», экскурсии в колонию-поселение, Шаховскую колонию.


Одним из направлений деятельности школы является участие педагогов и учащихся в социальном проектировании. Третий год школа имеет статус областной экспериментальной площадки по теме «Активная школа. Проектирование образовательного пространства».

Социальный проект «Организация платных дискотек и концертных программ» получил высокую оценку в областном ИУУ.


Особое место в деятельности школы занимает детская общественная организация – пионерская организация «Орлята». Пионеры всегда в авангарде школьных дел: слеты, Вахты Памяти у Вечного огня, Недели добрых дел и пр.

С проектом «Дружина имени…» учащиеся школы стали победителями в областном конкурсе социальных проектов «Пионерстрой». Один из авторов проекта награжден Премией Президента России для поддержки талантливой молодежи.

Отряд барабанщиков, действующий при школьной пионерской дружине, второй год принимает участие в проведении областного Дня Пионерии. Один из лидеров пионерского движения школы в 2010 году награжден поездкой во Всероссийский детский центр «Орленок».


Вся эта работа невозможна без взаимопонимания и обоюдной поддержки администрации, педагогов и всех сотрудников, в школе удалось создать деловую, но в то же время доброжелательную, хорошую морально-психологическую обстановку, которая способствует дальнейшему развитию творческого потенциала всех участников образовательного процесса.



  1. Социальная активность и внешние связи учреждения.


Благодаря тесной связи с Межтерриториальным центром занятости населения Мценского района школа на протяжении многих лет участвует в федеральной программе «Временная занятость несовершеннолетних», направленной на создание дополнитнельных рабочих мест для подростков.

Это позволяет учащимся приобщиться к труду, получать профессиональные навыки, адаптироваться в трудовой деятельности, принимать участие в социально-значимых работах и повышать в определенной степени свой материальный статус.

Ремонтные бригады, педагогические и экологические отряды, бригады по пошиву театрального реквизита, по ремонту книжного фонда библиотеки действуют не только в каникулярное время, но и в течение всего учебного года. Только за последние 3 года на базе школы было создано 200 рабочих мест, учащиеся заработали более 220 тысяч рублей.

В этом учебном году было 44 учащихся в возрасте 14-16 лет приняли участие во временной занятости. Ими было заработано 56 тысяч рублей

Ежегодно школа заключает договор с агролицеем № 18 (ныне Орловский техникум агробизнеса и сервиса) на профессиональное обучение учащихся 8-10 классов вечерней формы обучения. Более 10 лет проходят учащиеся школы профессиональную подготовку с использованием материально-технической базы этого учреждения профессионального образования.

Учащиеся 7-9 классов, так называемых, классов первой профессии, одновременно с основным общим образованием получают специальности:

  • швея-мотористка;

  • электромонтер;

  • слесарь-ремонтник.

Подавляющее число учащихся этих классов – подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации, стоящие на учете в ПДН, КДН. Поэтому для работы с ними максимально используются возможности психолого-педагогической службы школы: педагог-психолог, социальный педагог, классные воспитатели.





Школа № 3 имеет статус городской экспериментальной площадки по теме «Классы первой профессии» как форма социальной поддержки молодежи.


Ежегодно в школе открываются реальные классы на III ступени обучения. Учащиеся 10-12 классов одновременно получают среднее (полное) общее образование и специальности:

* продавец;

* электрогазосварщик;

* оператор ЭВМ,

не только по договору с агролицеем, но и через службу занятости населения.


По окончании профессионального обучения учащиеся сдают квалификационные экзамены и по их результатам получают квалификационные свидетельства государственного образца.



Ступень

обучения

Специальность, по которой выдано квалификационное свидетельство

2007/08 учеб. год

2008/09 учеб. год

2009/10 учеб. год


II

Швея-мотористка

2

2

3

Электромонтер

5

7

5

Слесарь-ремонтник

4

5

7

Итого




11

14

15


III

Электрогазосварщик

9

3

6

Продавец прод.товаров

4

5

7

Продавец непрод.товаров




9

9

Пользователь ЭВМ

19

-

-

Итого




32

17

22



Через классы первой профессии и реальные классы прошло более 400 учащихся, для которых они стали первым приобщением к взрослому миру профессий и, может быть, и своей дальнейшей судьбе. Сейчас многие ребята продолжают изучение избранной специальности в учреждениях профессионального образования, а немалое число работает на предприятиях и в организациях города.



  1. Финансово-экономическая деятельность


Помимо бюджетного финансирования в школе проводится большая работа по привлечению дополнительных внебюджетных средств от юридических и физических лиц в виде пожертвований, что позволяет пополнить материально-техническую базу школы.

Благодаря финансовой поддержке Новикова С.В., депутата Мценского городского совета народных депутатов, учащиеся-старшеклассницы, будущие «золотые» медалисты ежемесячно получают стипендию в размере 1000 рублей каждая. Всего на эти нужды за учебный год в школой было получено 10 тысяч рублей.


Большим событием в жизни школьного коллектива стало участие в разработке и реализации проекта, отобранного в 2010 году для финансовой поддержки Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Благодаря этому участию появилась возможность приобрести компьютерную технику, интерактивную доску, мультимедиапроектор, а также часть оборудования для комнаты психологической разгрузки.


Десятый год в школе оказываются платные дополнительные организационные услуги – проведение платных дискотек и концертных программ. Привлеченные денежные средства расходуются на оформление зала, для проведения дискотек, вечеров, театральных постановок, изготовление театральных костюмов, реквизита, приобретение световых эффектов, пиротехнических средств и т.п. Оказание этой платной организационной услуги позволяет обеспечить проведение внеклассных мероприятий на более высоком уровне и привлечение большего числа учащихся к непосредственному участию в общественной жизни учебного заведения.

В связи с тем, что актовый зал школы был закрыт на капитальный ремонт в 2009-2010 учебном году доход от платных дискотек составил лишь 2000 рублей.


Июнь 2010 г.







Скачать 213.73 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер213.73 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх