Анализ работы мо начальных классов моу сош с. Павловка за 2009-2010 учебный год icon

Анализ работы мо начальных классов моу сош с. Павловка за 2009-2010 учебный год


Смотрите также:
Анализ работы учителей начальных классов моу сош №2 гор. Гвардейска за 2009 2010 учебный год...
Анализ деятельности мо начальных классов за 2009\2010 уч год...
Анализ учебно воспитательной работы моу-сош с. Калмашбашево за 2009-2010 учебный год...
Программа Воспитательной работы в группе по досмотру за детьми в начальных классах моу сош №1 г...
Анализ работы мо учителей начальных классов гимназии №28 города Костромы за 2010-2011 учебный...
Анализ воспитательной работы моу собинского района сош №2 г. Собинки за 2009/2010 учебный год...
Моу сош №28 города Новороссийска в 2009-2010 учебном году...
Анализ методической работы моу сош №8 за 2009 2010 учебный год...
Анализ работы мо учителей начальных классов за 2010 2011 учебный год...
Анализ воспитательной работы моу новомихайловской сош за 2009 2010 учебный год...
Анализ работы кафедры учителей начальных классов за 2010 2 011 учебный год...
План воспитательной работы моу «сош №6 г. Чебоксары» на 2010 2011 учебный год Мероприятие...



Загрузка...
скачать
Анализ работы МО начальных классов МОУ СОШ с.Павловка за 2009-2010 учебный год


Тема ШМО:

«Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы образования»


Задачи методического объединения на 2009-2010 учебный год


  • Изучение инновационных технологий реализующихся в системе образования области.

  • Продолжить работу в личностно-ориентированных классах

  • Укрепление психофизического здоровья учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе.

  • Совместная работа школы и семьи в решении актуальных задач образования и воспитания.


Работа МО велась через заседания и практическую работу. За 2009 – 2010 учебный год было проведено 5 заседаний МО:

1) «Анализ работы за прошедший год и утверждение плана работы на 2009 – 2010 учебный год»

2) «Мониторинг входных контрольных работ. Утверждение рабочих программ на 2009-2010 учебный год».

3) «Итоги мониторинга в 4 классе. Организация работы по методике коллективного взаимного обучения».

4) «Здоровьесберегающая среда в личностно-ориентированных классах начальной школы».

5) «Результативность работы МО. Итоги независимой аттестации учащихся 4 классов.»


Каждый учитель МО работал над темой самообразования:

Букалова О.П. «Развитие познавательных способностей учащихся с помощью игры»

Тенелева Е.И. «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»

Никитина И.Т. «Формирование беглого осознанного чтения»

Жунусова Н.А. «Развитие творческих способностей учащихся на уроках математики»


Задачи

Мероприятия

1. Изучение инновационных технологий реализующихся в системе образования области.


Районный семинар «Организация работы по методике коллективного взаимного обучения»(21 октября 2009г.):

  • Открытый урок по русскому языку в 3 классе по теме «Подлежащее» с использованием ИКТ (учитель Тенелева Е.И.)

  • Открытый урок во 2 классе по предмету окружающий мир по теме «Что такое семья» с использованием ИКТ (учитель Никитина И.Т.)

  • Открытый урок в 4 классе по математике по теме «Переместительное свойство сложения и умножения» с использованием ИКТ (учитель Жунусова Н.А.)

  • Открытый урок в 1 классе по литературному чтению по теме «Знакомство со звуком и буквой Рр» (учитель Букалова О.П.)

  • Доклад по теме «Методика коллективного взаимного обучения» (Никитина И.Т.)

2. Продолжить работу в личностно-ориентированных классах

  1. Участие в работе педсоветов

  • Тема «Личностно- ориентированное обучение»(доклад Никитина И.Т., П.с. №__ от____)

  • Тема «Развитие критического мышления у младших школьников»(презентация Никитина И.Т. , П.с. №__ от___)

  • Тема «Адаптация первоклассников» (Букалова О.П.,П.с.№__от___)

  1. Участие в районном конкурсе «Учитель года» (Тенелева Е.И.)

  2. Организация проведения 1 тура интеллектуальной игры «Знатоки природы»(Букалова О.П., Никитина И.Т.)

  3. Участие в районной интеллектуальной игре «Знатоки природы» (Тенелева Е.И.) Школьный уровень – 1 место. Районный уровень - _ место.

  4. Посещение семинара «Портфолио ученика. ФГОСТ.»(Никитина И.Т. 24.02.10)

  5. Районные пед.чтения. Тема «Идеи Л.В. Занкова в решении вопроса психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса» (Никитина И.Т. март 2010г)




3. Укрепление психофизического здоровья учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе.


Районный семинар «Здоровьесберегающая среда в личностно ориентированных классах начальной школы»(31 марта 2010г)

  • Доклад «Здоровьесберегающая среда в личностно ориентированных классах начальной школы» (Букалова О.П.)

  • Урок русского языка во втором классе с использованием здоровьесберегающих приёмов и средств обучения. Тема: Учимся применять орфографические правила.(Никитина И.Т)

  • Урок английского языка в 3 классе по теме «Узнаём больше друг о друге».(Цацулина С.Ф.)

  • Внеклассное мероприятие в 4 классе по теме «Мы есть то, что мы едим» (Жунусова Н.А)

Участие в районном конкурсе плакатов о пользе молока (Букалова О.П., Жунусова Н.А., Никитина И.Т.) Букалова О.П. - 1 место.

Участие в районном семинаре директоров школ(апрель 2010г)

  • Внеклассное мероприятие (Жунусова Н.А.)

  • Участие в Дне Здоровья (Тенелева Е.И., Никитина И.Т.)

  • Творческое выступление (Тенелева Е.И., Никитина И.Т.)

4. Совместная работа школы и семьи в решении актуальных задач образования и воспитания.


Выступление на общешкольном родительском собрании по теме «Роль семьи в воспитании школьника»

(Букалова О.П.)


Выводы:

1.Ведётся изучение инновационных технологий. Педагогические технологии вводятся в практику.

а) по методу усвоения – развивающая;

б) по организационным формам – индивидуальные, дифференцированные; коллективное взаимное обучение

в) по типу управления познавательной деятельностью: ИКТ, развитие критического мышления;

г) по подходу к ребенку: гуманно- личностная;

д) по преобладающему (доминирующему) методу: игровая, проблемно-поисковая, проектная;

е) здоровьесберегающие технологии.

2. По итогам проведенного мониторинга в 1-4 классах:

  • количество учащихся с высоким и очень высоким уровнем учебной мотивации – 84%.

  • количество учащихся с средним уровнем учебной мотивации – 16%

Удовлетворенность учащихся образованием:

  • высокий уровень – 80%.

  • средний уровень – 12%,

  • низкий уровень – 8%

  1. Участие в предметных олимпиадах: Спатару Виктория, 4 кл. I место районный тур олимпиады среди учащихся по УМК «Начальная школа XXI века» « Верь в себя!»

  2. Участие в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно»

  3. Работа в классах личностно-ориентированного обучения проводится в течение всего учебного года по разным направлениям: гражданско-нравственное, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, трудовое, правовое, экологическое.

  • Доля обучающихся начальной школы, участвующих в таких акциях как « Волна здоровья», «Правовые знания», «Опозданиям – нет!», «Дневник – лицо ученика», «Берегите книгу!» составила 89%.

  • II место – 3 класс отборочный тур интеллектуальной игры «Знатоки природы»

  • Доля обучающихся начальной школы участвующих в спортивных состязаниях 62%

  1. Разработана комплексная программа «Здоровья.»(в рамках общешкольной программы МОУ СОШ с. Павловка).

  • Проводится зарядка перед уроками.

  • Проводится динамические паузы в 1 классе.

  • Проводятся веселые физкультминутки, упражнения для глаз, шеи, плеч, рук, ног.

  1. Проводятся общешкольные и классные собрания, совместные праздники и экскурсии. Родительские комитеты с классными руководителями посещают семьи учащихся. Ведутся индивидуальные консультации, беседы с родителями, анкетирование детей и родителей с их согласия, вследствие чего:

    • Признание высокого профессионализма учителей начальных классов обучающимися и их родителями составила 98%.

    • Отсутствуют конфликтные ситуации.

    • Нет обучающихся, совершивших правонарушения и стоящих на внутрешкольном учёте


^ Повышение квалификации учителей МО

Тенелева Е.И. получение I квалификационной категории.


Результаты итоговой аттестации в 4 классах:


предмет

Кол-во учащихся

Оценки/проценты

5 % 4 % 3 % 2 %

Качество обучености

Русский язык

5

1ч 20

3ч 60

-ч -

1ч 20

80%

математика

5

1ч 20

2ч 40

2ч 40

0 0

60%

Окружающий мир

4

0 0

1ч 25

1ч 25

2 50

25%


^ ИТОГИ МОНИТОРИНГА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ЗА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД.


Русский язык


класс

Количество учащихся по списку

Писали работу

Число учащихся, выполнивших работу на

% качество обученности

«5»

«4»

«3»

«2»

2

18

18

-

11

7

-

61%

3

10

10

-

5

5

-

50%

4

16

15

1

5

9

-

40%


Математика


класс

Количество учащихся по списку

Писали работу

Число учащихся, выполнивших работу на

% качество обученности

«5»

«4»

«3»

«2»

2

18

18

2

9

7

-

61%

3

10

10

-

8

2

-

80%

4

16

15

6

4

3

-

66,6%


Литературное чтение


класс

Количество учащихся по списку

Количество проверенных

Чичло учащихся выполнивших работу на

% качество обученности

«5»

«4»

«3»




2

18

18

7

7

4

78%

3

10

10

2

5

3

70%

4

16

14

6

4

4

71%



^ Динамика качества знаний.

Никитина И.Т – 3%

Жунусова Н.А. – 6%

Тенелева Е.И. – 5%

Букалова О.П. – безоценочное обучение.


Качество обученности учащихся начальной школы:


Учебный год

Уровень качества обученности

2007-2008

65%

2008-2009

64%

2009-2010

64%


Выводы: Качество обученности в 2009-2010 угоду(64%), что ниже, чем в 2007-2008 уч. г. (65%), но соответствуеткачеству обученности в 2008-2009 уч.г.(64%).

Необходимо повышать качество обученности учащихся следующим учителям:

    • вести личностно ориентированное обучение учащихся;(в 1 классе)

    • анализировать систему формирования вычислительных навыков;(во 2 классе)

    • обращать особое внимание на обратные арифметические операции;(во 2 классе)

    • вырабатывать умения и навыки решения задач;(2,3,4 класс)

    • развивать логическое мышление;(в 3,4 классах)

    • усилить работу над орфографическими ошибками, связанными с неумением подбирать слова в сильной позиции, применять правило в конкретной ситуации;(2-4 классах)

    • проводить постоянный тренинг по предупреждению ошибок;(для всех учителей)

    • усилить работу по формированию правильного, сознательного, выразительного чтения;(для 2 класса)

    • внедрять в практику современные педагогические технологии и совершенствовать применение традиционных;(для всех учителей)

    • уделять в выпускных классах особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой;(для 3 класса)

    • укреплять и сохранять физическое и психическое здоровье учащихся.(для всех классов)


Задачи методического объединения на 2010-2011 учебный год


1) Продолжение работы по внедрению компетентносно – ориентированного образования.

2) Создание комфортных условий для интеллектуального, нравственного, творческого развития учащихся.

3) Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.

4) Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.




Скачать 81,89 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер81,89 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх