Публичный доклад за 2009-2010 учебный год
| скачать Публичный доклад за 2009-2010 учебный год В этом докладе мы открыто рассказываем о наших достижениях, успехах, проблемах за 2009/20010 и ставим новые задачи на новый 2010/2011 учебный год. В ГОУ ЦРР - детский сад №2374 «Родничок» соблюдаются меры противопожарной безопасности. Детский сад оснащен противопожарной сигнализацией (АПС) с системой громкого оповещения. Заключены договора на техническое обслуживание систем противопожарной безопасности: ООО «ТРЕЙД ОЛБИ» и ООО «ПЦН сервис-01». Система противопожарной безопасности оснащена дистанционной передачей сигнала о пожаре на пульт «01» ЦУС УГПС г. Москвы Безопасность детей ГОУ ЦРР - д/с №2374 «Родничок» осуществляется на основании договора с охранным предприятием ООО «ЧОП Альянс». Установлены: тревожная кнопка на пульт ООО «Страж Южный», тревожная кнопка на пульт Управления вневедомственной охраны при Управлении внутренних дел по Южному административному округу города Москвы. Лицензия на медицинскую деятельность № ФС-77-01-004374 от 04 июня 2009г. Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.16.000.М.1019.04.08, выдано Государственной санитарно-эпидемиологической службой Российской Федерации от 07 апреля 2009г. Паспорт на готовность учреждения к новому учебному году 2010/2011 году подписан комиссией с отметкой «готов» без замечаний от 27 мая 2010г. Д/сад обслуживает детская поликлиника №121, в штате детского сада работает опытная старшая медсестра высшей категории. Врач - педиатр курирует медицинскую деятельность учреждения. Все необходимые условия для медицинского обслуживания созданы: медицинский кабинет, изолятор, процедурная оснащены. Для обеспечения полноценного питания в дошкольном учреждении заключены договора с продуктовыми базами ОАО «Комбинатом дошкольного питания» и овощной базой ОАО «Курьяново». Типовое меню соблюдается. ^ Переукомплектованности групп не было. Лицензионный норматив соблюдался. На новый 2010-2011 учебный год учреждение укомплектовано полностью, функционирует 8 групп, 166 детей. По возрастам группы укомплектованы следующим образом: 1 группа раннего возраста (с 2 до 3 года) -19 детей 2 младшие (с 3 до 4 года) - 42 ребенка 2 средние (с 4 до 5 лет) – 43 ребенка 1 старшая (с 5 до 6 лет) – 22 ребенка 2 подготовительные (с 6 до 7 лет) – 40 детей Анализ движения воспитанников в детском саду № 2374 «Родничок» показывает, что в учреждении постоянно сохраняется контингент детей, нет оттока воспитанников в другие детский сады, учреждение пользуется популярностью в социуме, имеет высокий рейтинг. Детский сад имеет свой сайт www.dou2374.ru. За 2009-2010 учебный обновился весь материал на сайте. Создано много информационных страниц с фотографиями и их описанием. Родители могут познакомиться в жизнью детей в каждой группе детского сада, узнать новости, задать вопрос заведующей и любому педагогу нашего учреждения. По результатам анкетирования 96% родителей дали высокую оценку «Родничку», 4 % - хорошую. Учреждение полностью укомплектовано кадрами, ^ сотрудника заботятся о детях, вакансий нет. Педагогический коллектив - 29 человек, кроме воспитателей, в штате 2 старших воспитателя, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, педагог – психолог, педагог-организатор, учитель-логопед, социальный педагог, 2 педагога дополнительного образования (руководитель изостудии) и преподаватель фольклору. Кадровый потенциал дошкольного учреждения достаточно высок. Из 29 педагогов с высшим образованием –20 чел. (70%); учатся в педагогических ВУЗах – 4 педагога, в аспирантуре -1педагог. Высшая квалификационная категория присвоена 8 педагогам, первую квалификационную категорию имеют 9 педагогов, почетных званий - 6 . В штате д/сада 1 кандидат педагогических наук Микляева Н.В., научный руководитель экспериментальной работы в проекте ЮНЕСКО. Учреждение оснащено современной информационно – технической базой, В пользовании электронная почта, выход в Интернет. ^ за прошедший год улучшилась. В ГОУ № 2374»Родничок» функционирует 8 групп, в каждой группе имеется спальня, оборудованы физкультурный и тренажерный залы, изостудия, кабинет психолога и логопеда. В помещении изостудии открыт музей прикладного искусства (сертификат № 1330 от 08.06.2010г.). Учреждение оснащено современной информационно – технической базой: 6 компьютеров, 6 принтера, 2 ксерокса, 1 ноутбук, 1 сканер, 1 брошюратор, 1 ламинатор, фотоаппарат, видеокамера, диктофон, факс. В пользовании электронная почта, выход в Интернет. Каждая группа снабжена магнитофоном, диапроектором. Использование на занятиях музыкального центра, синтезатора, телевизора, DVD позволяет проводить все виды детской деятельности эмоционально насыщенными, интересными, праздничными. Широко применяется мультимедийная аппаратура, как на занятиях с детьми, так и в разнообразных формах работы с родителями: на семейных гостиных, в творческих мастерских.. В д/с собрана видеотека, в библиотеке дисков подобраны по циклам записи праздников, досугов, семейных экскурсий, педагогами ДОУ созданы первые дайджест-журналы для родителей на DVD -дисках. Приобретены костюмы для взрослых и детей для фольклорного ансамбля «Родник», который успешно выступает и для родителей ДОУ, и на фестивалях, участвует в конкурсах. Пищеблок и прачечная оснащены всем необходимым оборудованием. Помещений, требующих капитального ремонта, в настоящее время нет. Территорию детского сада украшают многочисленные цветники и декоративные газоны, а вертикальное озеленение диким виноградом и 8 голубых елей создают неповторимый облик учреждения. Современная мультиспортивная площадка позволяет проводить физкультурные занятия на воздухе круглый год, обучать мальчиков спортивным играм в хоккей, футбол, волейбол, баскетбол. Использование спортивных игр, таких как футбол, городки, школа мяча, настольный теннис в теплое время года, а хоккей и лыжи, санки и скольжение по ледяным дорожкам - зимой, позволяет качественно проводить прогулки, с большой двигательной активностью. Забота о здоровье детей – главная задача взрослых. Физкультурный зал детского сада оснащен спортивным оборудованием из Словении «ЭлемеНта», куда входят спортивные пособия для игр в хоккей, футбол, гольф, баскетбол, волейбол и другие спортивные игры. Прекрасные спортивные маты обеспечивают страхование детей во время выполнения упражнений, весь спортивный инвентарь отвечает санитарным требованиям, обеспечивает безопасность детей при выполнении движений. Множество разнообразных мячей и пособий разных форм и размеров вызывают у детей большой интерес, помогают педагогам развивать малышей физически. Все оборудование яркое, красочное и вызывает у детей положительные, радостные эмоции и желание заниматься спортом. В течение летнего периода 2010 года
В 2010 году были приобретены:
В течение года детский сад полностью обеспечивался хозяйственными товарами, моющими и дезинфицирующими средствами. Каждая из 8 групп полностью оснащена всем необходимым, к новому учебному году пополнен игровой материал, созданы мини – музеи по знакомству с культурами народов мира (реализация проекта ЮНЕСКО). Результативность педагогической деятельности: По итогам 2009-2010 учебного года результаты диагностических исследований освоения детьми программных требований показывают не только полное усвоение программы, но и превышение стандарта по методикам: изобразительная деятельность, формирование математических представлений, физическая культура, игровая деятельность, музейная педагогика. Научно - практическое и методическое взаимодействие Центр развития ребенка - детского сада № 2374 «Родничок» осуществляется на основе договоров с Московским гуманитарным педагогическим институтом, Педагогическим колледжем №15, музеем –заповедником «Царицыно», музеем-заповедником «Коломенское». Создано научно –методическое объединение педагогов нашего детского сада, преподавателей МГПИ и сотрудников музеев. Работа по программе «Музейная педагогика», студийные занятия, семейные экскурсии по историческим местам Москвы - все это способствует развитию любви к родному краю, Отечеству, к наследию и ценностям русского народа, воспитывает чувства патриотизма. Так как в детском саду воспитываются дети восьми национальностей, в каждой возрастной группе при активном участии родителей созданы мини-музеи по знакомству с культурами разных народов: Кавказа и Татарстана, Украины и Белоруссии. В каждом мини-музее дети могут познакомиться с символикой, предметами быта и культуры, национальными играми и игрушками, рассмотреть иллюстрации, фотоальманахи, книги, раскраски. Практический материал помогает воспитывать чувства толерантности и уважения к другим нациям и культурам. С января 2008 года ГОУ д/с № 2374 «Родничок» является городской экспериментальной площадкой по реализации пилотного проекта с ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы». Приказ ДО г. Москвы № от 108 от 19.03.2008 «О создании городской экспериментальной площадки: Московское образование от младенчества до школы». Основное направление в проекте Юнеско, которое реализует наше учреждение: «Наследники русских традиций». Научный руководитель Микляева Наталья Викторовна, кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольного образования Московского гуманитарного института. Как результат высокого профессионализма и творчества педагогами нашего дошкольного учреждения, совместно с МГПИ создана авторская программа «Содружество: воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада». Программа издана в январе 2009 года, получила Грант Южного округа. В программе около 80 авторских конспектов по работе с детьми и взаимодействию с родителями. В 2010 году были изданы методические пособия «Моя Родина» : цикл занятий с детьми и семейных гостиных», «Воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики». За последний год –7 публикаций в профессиональных журналах, СМИ. Наш Центр развития ребенка - детский сад№2374 «Родничок» –ресурсный окружной центр, делился опытом работы как победитель в городском конкурсе»Детский сад будущего», 1 место в номинации «Растим патриотов России» (май 2008 года). Педагогический коллектив «Родничка» принимали участие и многократно делились своим опытом работы на городском и окружном уровне:
^ . Особенностью дошкольного учреждения является целенаправленная работа с семьями воспитанников, поиск и реализация новых форм педагогического просветительства социума. Учреждение работает по модели «Детский сад – дружеское сообщество сотрудников, детей и родителей», приоритетным направлением которого является воспитание и образование на основе ценностных идеалов отечественной культуры и культуры народов мира. Взаимодействия педагогов с семьями воспитанников проходят в содержательных и интересных формах. На смену собраниям давно уже пришли семейные гостиные и семейные экскурсии, родительский клуб по интересам, творческие мастерские, совместные досуги, праздники, фольклорные посиделки, детско – родительский театр «Солнышко» и многое другое. Детско – родительские проекты «Дорогая моя столица» посвящены знакомству с достопримечательностями и памятными местами Москвы. Результаты экскурсий и путешествий представлены в виде фотоальманахов, видеоматериалов, аудио - интервью, рисунков, совместных работ детей и родителей и обсуждаются на «Семейных гостиных», демонстрируются на выставках, представлены на сайте детского сада. На занятиях семейного клуба «Родник» взрослые и дети учатся мастерству изготовления народных кукол, поделок из природного материала. Семейные экскурсии в Царицыно и Коломенское (детский сад сотрудничает с музеями на основе договоров), знакомят детей и взрослых с историей родного края. Семейные экскурсии не только познавательны, они помогают организовать семейный досуг, наполнить его интересным содержанием. Семьям, дети которых не посещают детский сад, помогает ^ , который осуществляет психолого-педагогическую поддержку семьям по возрастным проблемам воспитания и развития детей. Квалифицированную помощь оказывают: педагог -психолог, логопед, медицинский работник, старший воспитатель. Консультативный пункт за 2009 – 2010 учебный год посетили 162 родителя с детьми. В детском саду создан фольклорный хор сотрудников, детей и родителей. Исполнение русских народных песен одно из действенных средств патриотического воспитания, а сотворчество объединяет взрослых и детей. Образовательные программы Педагоги детского сада «Родничок» творчески подходят к построению целостного педагогического процесса, используя базисную «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, гармонично сочетая с парциальными программами:
В прошедшем учебном году наше учреждение предоставляло дополнительные образовательные платные услуги, в соответствии с лицензией. Выводы В Центре развития ребенка –детском саду № 2374 «Родничок» за прошедший 2009/2010 учебный год всестороннее гармоничное развитие личности ребенка успешно реализовалось по всем направлениям. * Реализуя проект ЮНЕСКО, педагоги знакомили детей с культурами народов мира, уделяя основное внимание духовно –нравственному воспитанию. Это направление продолжится в дальнейшем, усиление акцентов потребует воспитание у детей толерантности. 27 сентября2010 года педагоги и воспитанники нашего детского сада принимали участие в I-ой Всемирной Конференции ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей дошкольного возраста. Дети под руководством педагогов Самойловой Натальи Михайловны и Поляковой Любовь Александровны показывали мастер-класс для гостей конференции по изготовлению народной куклы и кокошника в технике «изонить». * В художественно-эстетическом направлении успешно развивались творческие способности детей, внедрялись новые технологии по изобразительной деятельности: графике, оригами, изонити. В этом направлении потребуется в ближайшем будущем внедрение инновационных компьютерных технологий. * Разрабатывалась и обогатилась технология «Музейной педагогики» авторскими конспектами, работами наших педагогов. Для активизации педагогического процесса использовались: уникальное образовательно-игровое пространство – комплексный музей детского сада «Родничок», мини – музеи групп, музеи города Москвы. Поддерживание и налаживание связей и взаимодействий с ВУЗами и музеями города Москвы потребуется и в дальнейшем. * Реализуя проект победителей городского конкурса» Детский сад будущего» в номинации «Растим патриотов России», педагоги продолжали приобщать дошкольников к традиционной народной культуре. Это направление продолжится, получив символическое название «Наследники русских традиций» * В физкультурно–оздоровительном направлении использовались здоровьесберегающие технологии, спортивные игры на воздухе. В этом направлении предстоит самая большая задача для педагогов и медиков: активнее внедрять разнообразные формы закаливания, корригирующую гимнастику, профилактические меры заболеваемости. * В инклюзивном направлении педагоги – психологи разрабатывали методы педагогического сопровождения детей–инвалидов в общие группы детского сада (не специализированные). * В рамках работы по музейной педагогики проходят семейные экскурсии в музее-заповеднике «Коломенское» и «Царицыно». * Целенаправленная работа с семьями воспитанников оставалась главной особенностью нашего дошкольного учреждения в прошедшем учебном году. Взаимодействуя с семьями воспитанников, педагоги использовали нетрадиционные, содержательные и интересные формы работы, используя свою авторскую программу «Содружество воспитание ценностных ориентиров у дошкольников во взаимодействии с семьей» М,. 2009; * Педагогический коллектив ДОУ «Родничок» активно делится своим опытом работы на всех уровнях дошкольного образования города Москвы. Более С таким же энтузиазмом и творческим подходом коллектив сотрудников Центра развития ребенка – детского сада «2374 «Родничок» продолжит свою работу в новом 2010/2011 учебном году.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 