Вопросы к госэкзаменам спец 080507 (2008 г.) icon

Вопросы к госэкзаменам спец 080507 (2008 г.)


Смотрите также:
Методические материалы для студентов экономического факультета специальности 080507...
Теоретические вопросы к госэкзаменам...
2009/2010 учебный год Вопросы к госэкзаменам...
Выписка из учебного плана по спец. 080507...
Методические указания для студентов специальности 080507 Менеджмент организации...
Специальность «Мировая экономика» Вопросы для подготовки к госэкзаменам...
Рабочая программа...
Бюллетень новых поступлений июнь-август 2008 г...
Госдума РФ мониторинг сми 28 февраля 2008 г...
Грызлов Б. В. Мониторинг сми 20 мая 2008 г...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления менеджмент торговой организации...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления менеджмент торговой организации...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
скачать




Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

^ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра экономической теории, маркетинга и менеджмента


МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ

Методические указания по дипломному проектированию

для студентов специальности 080507 - Менеджмент организации


^ Под ред. проф. А.А. Залевского и доц. Т.Н. Кузьминой





Москва

Издательство МГОУ 2008


^ Кузьмина Т.И.

Алексахина Ю.В.

Гридчина А.В.

Губонина З.И.

Жерноклеев А.Ф.

Мордасов Ю.П.

Невская Г.Ф.

Крайнева Т.Д.


© ИМГОУ, 2008

© Оформление. Изд-во МГОУ, 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ


Общие положения 12

Требования к студенту-дипломнику 12

^ Цели и задачи дипломного проектирования 13

Тематика и структура квалификационной работы 13

Методические указания к выполнению основных разделов расчетно-пояснительной записки дипломного проекта 14

Требования и правила к оформлению дипломного проекта 19

^ Организационные основы подготовки квалификационной работы 21

Руководство дипломным проектированием 21

Рецензирование дипломных проектов 22

Процедура защиты дипломного проекта 22

Список рекомендуемой литературы 23

ПРИЛОЖЕНИЯ 24
^

Общие положения



Подготовка специалистов высшей квалификации в России осуществляется на основе: Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; учебного плана подготовки специалистов; пакета учебных программ по дисциплинам учебного плана.

^ Студент специальности «Менеджмент организации» дол­жен быть подготовлен:

к профессиональной работе в аппарате управления госу­дарственного и муниципального уровня, экономических служ­бах предприятий и организаций;

к работе на преподавательских и административных долж­ностях в средних специальных и высших учебных заведениях;

обучению в аспирантуре.

^

Требования к студенту-дипломнику



Студент, приступая к выбору и подготовке дипломного проекта, должен отвечать следующим основным требованиям:

быть знакомым с основными учениями в области гумани­тарных и социально-экономических наук; способным научно анализировать социально значимые проблемы и процессы; уметь использовать методы этих наук в различных видах про­фессиональной и социальной деятельности;

знать этические и правовые нормы, регулирующие отно­шения человека с человеком, обществом, окружающей средой; уметь учитывать их при разработке управленческих и стабили­зационных программ;

иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в социально-экономических системах, понимать возможности современных научных методов управления;

быть способным продолжить обучение и вести профессио­нальную деятельность в иноязычной среде;

владеть культурой мышления, знать его общие законы, быть способным в письменной и устной речи правильно офор­мить его результаты;

быть способным к переоценке накопленного опыта, анали­зу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, ис­пользуя современные информационные образовательные тех­нологии;

понимать сущность и социальную значимость своей буду­щей профессии, основные проблемы дисциплин, определяю­щих конкретную область его деятельности, видеть их взаимо­связь в целостной системе знаний;

быть способным находить нестандартные решения типо­вых задач и решать нестандартные задачи в условиях неопре­деленности;

быть способным к проектной деятельности в профессио­нальной сфере, знать принципы системного анализа, уметь строить и использовать модели описания и прогнозирования поведения предприятий, осуществлять его качественный и ко­личественный анализ;

быть способным поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

быть готовым к кооперации с коллегами по работе в кол­лективе; знать методы менеджмента, уметь организовать рабо­ту исполнителей, находить и принимать управленческие реше­ния в условиях противоречивых требований, знать основы пе­дагогической деятельности;

быть готовым методически и психологически к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, рабо­те над междисциплинарными проектами.

Обеспечение реализации указанных требований достигает­ся путем приобретения знаний и практических навыков, кон­центрированным выражением которых является дипломное проектирование.

^

Цели и задачи дипломного проектирования


Дипломный проект является самостоятельной работой сту­дентов вечерней и заочной форм обучения, специализирую­щихся в области менеджмента всех форм собственности (отрасли) и представляет собой завершающий этап учебного про­цесса подготовки специалистов.

Написание и защита выпускной квалификационной работы - дипломного проекта (ДП) - заключительный этап итоговой аттестации выпускников, целями которого являются система­тизация, закрепление и расширение теоретических знаний сту­дента, а также развитие и овладение навыками самостоятель­ной разработки и принятия управленческий решений по эконо­мическим, социальным и организационным проблемам произ­водственно-хозяйственных и организационно-хозяйственных единиц.

Дипломное исследование проводится на конкретных мате­риалах предприятия (организации) с целью решения реальных управленческих задач, направленных на достижение целей дея­тельности этого предприятия в условиях рыночной экономики.

^ Написание дипломного проекта требует:

знаний теории управления, передового отечественного и зарубежного опыта управления, а также приложения этих зна­ний к решению актуальных проблем менеджмента предпри­ятия;

умения самостоятельно проводить финансово-экономи­ческий и ситуационный анализ и разрабатывать рекомендации по повышению эффективности функционирования объекта проектирования;

обоснования предложенных рекомендаций расчетами, ло­гическими схемами, математическими и организационными моделями, графическими работами.

Информационной базой дипломного исследования являют­ся материалы, собранные студентами в период преддипломной практики на предприятиях и в организациях.

^

Тематика и структура квалификационной работы



Тематика дипломного проектирования устанавливается кафедрой экономической теории, маркетинга и менеджмента и утверждается заведующим кафедрой.

Положение об итоговой государственной аттестации выпу­скников высших учебных заведений в Российской Федерации' (приложение 1) предоставляет студенту право выбора темы ди­пломного проекта с обоснованием целесообразности ее разра­ботки.

Студенту рекомендуется избрать тему дипломного проек­та, которая соответствует профилю специалиста в области ме­неджмента, имеет управленческую направленность обоснован­но решать экономические, организационные, социальные, фи­нансовые, технические вопросы повышения эффективности хо­зяйственной деятельности предприятия (организации).

При выборе темы выпускной квалификационной работы следует учесть место работы выпускника (прохождения пред­дипломной практики). В организации (предприятии), в которой работает студент, легче собрать необходимый материал для дипломного проекта.

Особое внимание сегодня уделяется совершенствованию системы управления предприятием, развитию философии мар­кетинга в рыночной деятельности предприятий (организаций), активизации их инвестиционной деятельности.

^ Темы по этим вопросам в современных условиях являются актуальными.

Ориентация выпускных квалификационных работ на ре­шение конкретных проблем управления - одна из важнейших форм развития самостоятельности и активности у студентов.

^ Практикуются и дипломные проекты на темы управления социально-экономическим развитием регионов. Такие проекты, как правило, выполняются по индивидуальным заданиям.

Основным критерием при выборе темы дипломного проек­та служит научный и практический интерес студента. При вы­боре темы выпускной квалификационной работы следует исхо­дить из того, по какой из них студент может наиболее полно собрать материал, широко использовать практику работы на предприятии (в организации).

В целях усиления связи обучения с практикой кафедра экономической теории, маркетинга и менеджмента рекоменду­ет студентам выполнение заказных тем дипломных проектов, т.е. тем, которые выполняются по заказам предприятий и орга­низаций.

Заказ на разработку конкретной темы в качестве выпуск­ной квалификационной работы руководство учреждения, орга­низации, предприятия любой формы собственности может оформить договором или соответствующим письмом на имя заведующего кафедрой.

^ Тема дипломной работы закрепляется за студентом после подписания задания (см. приложение 4) заведующим кафедрой.

Структура дипломного проекта представляет собой состав­ленный в определенном порядке перечень глав и развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в работе. Правильно построенный план работы служит организующим началом в работе студентов, помогает систематизировать мате­риал, обеспечивает последовательность его изложения.

^ План дипломного проекта студент составляет самостоя­тельно, с учетом замысла и индивидуального подхода.

Однако при всем многообразии индивидуальных подходов к плану выпускной квалификационной работы, обязательным является следующая структура дипломного проекта.

Введение

I. Аналитическая часть.

II. Специальная часть.

III. Проектная часть.

^ IV. Безопасность и экологичность проектных решений.

Выводы

Список используемой литературы.

Приложения.

Согласно традиционной структуре дипломного проекта, в каждой главе должно быть 3-4 параграфа (вопроса). План ди­пломного проекта рекомендуется согласовать с руководителем выпускной квалификационной работы.

В процессе работы план дипломного проекта может уточ­няться. Могут расширяться отдельные главы, вводиться новые параграфы, за счет собранного материала, представляющего интерес. Другие параграфы, наоборот, могут сокращаться либо опускаться,

^ Расчетно-пояснительная записка должна содержать всю информацию по проведенному исследованию, основные ре­зультаты и выводы по рассматриваемой проблеме.

Графическая часть является обязательным элементом ди­пломного проекта и включает в себя чертежи, схемы, диаграм­мы, матрицы, графики, блок-схемы и т.д. Графические мате­риалы должны в наглядной форме характеризовать результаты проведенного анализа по выбранной проблеме исследования, а также проектные предложения и основные выводы.

Графическая часть разрабатывается для иллюстрации док­лада Государственной аттестационной комиссии, должна быть выполнена на листах бумаги формата А1. В уменьшенном виде все графические материалы располагаются в соответствующих разделах расчетно-пояснительной записки и в приложениях к дипломному проекту.





оставить комментарий
страница2/7
Дата17.10.2011
Размер1,04 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх