«Доказательства эволюции» icon

«Доказательства эволюции»


10 чел. помогло.
Смотрите также:
Методические указания по выполнению зачетных работ 1 полугодия «Общая биология» для обучающихся...
Тема: Доказательства эволюции...
1. Клетка – структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы...
Урок №3 «Систематическое положение человека»...
Уроки биологии в 11 классе по теме «Эволюция приматов. Современный этап в развитии человека»...
Эволюционное развитие органического мира...
И. Лакатос Доказательства и опровержения...
Креационизм и эволюционизм: методологический анализ противостояния (Богу или обезьяне соразмерен...
Лекция по теме: «Доказательство и опровержение»...
Образовательная программа «Способы доказательства неравенств»...
Концепция эволюции в биологии...
1. Ч. Дарвин основоположник учения об эволюции. Движущие силы эволюции...



Загрузка...
скачать
Гришанова МОУ СОШ с. Нижнее Большое

Алевтина Воловского района

Николаевна Липецкой области.


2009 – год Чарльза Дарвина.


Тема урока:

« Доказательства эволюции».


Тема имеет большое методологическое и методическое значение,

так как учащиеся на многих фактах из различных отраслей

биологической науки могут убедиться в наличии процесса

эволюции в живой природе и возможности её научного объяснения

при помощи дарвинизма.


Цели:

1.Повторить основные этапы жизнедеятельности Ч. Дарвина,

закрепить знания о роли экспедиционных исследований

Ч. Дарвина в разработке основных положений эволюционной

теории.

2. Повторить основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина.

3. Определить основные доказательства развития органического мира.

4. Продолжить формирование умений делать выводы о доказательствах

эволюции на основе знаний, полученных самостоятельно.

5. Сформировать у учащихся интерес к изучению проблемы

доказательства истинности эволюционного процесса.


Обеспечение занятия:

1. Коллекция « Формы сохранности ископаемых видов растений

и животных».

2. Таблицы по теме из курса общей биологии.

3. Выставка о жизни и научной деятельности Ч. Дарвина.

4. Плакат: «Эхо, которое отозвалось в самых отдалённых

областях человеческой мысли. Это был научный подвиг, не

имеющий себе подобного». Немецкий физиолог Эмиль

Дюбуа-Ратмон.

5. Плакат « Зоолог, геолог, ботаник, совмещающий в себе почти

все современные биологические знания, он изучал природу

в действенных лесах Бразилии и в соседнем огороде, в водах

Великого океана и у себя на голубятне».

К.А.Тимирязев.

6. Таблицы « Схемы кровообращения позвоночных»,

« Схемы строения головного мозга позвоночных»,

« Водоросли, мхи, папоротники, голосеменные,

покрытосеменные».

7. Презентация « Доказательства эволюции».

8. Таблица « Развитие зародышей хордовых животных».


IY. Постановка проблемы.

Существует ли доказательства истинности эволюционного процесса?

IY. «Открытие» нового знания.


  1. ^ Доказательства единства происхождения органического мира.

( Фронтальная беседа с определением основных положений доказательств).


- Каков химический состав организмов?


- О чем говорит универсальность генетического кода?


- Молекулы какого вещества являются аккумуляторами энергии для живых организмов?


- Есть ли разница в процессах митоза и мейоза?


1.Близкий элементарный химический состав;


2.Белки и нуклеиновые кислоты построены всегда по единому принципу и из сходных компонентов, играют особо важную роль в жизненных процессах всех организмов;


  1. Сходство обнаруживается как в строении, так и функционировании биологических молекул;




  1. Единицы для всего живого принципы генетического кодирования, биосинтеза белков и нуклеиновых кислот;




  1. АТФ – молекулы – аккумуляторы энергии, для большинства организмов;




  1. Одинаковы механизмы расщепления сахаров и основной энергетический цикл клетки;




  1. Митоз и мейоз осуществляется одинаково у всех эукариот;




  1. Клетка – элементарная единица живого, ее строение и функционирование очень сходно.


( Основные положения записаны на доске. По окончании беседы, формулируем основные положения и записываем в тетрадях, опираясь на запись на доске).


4.


Удивительное сходство в строении и функционировании живых организмов не было следствием случайного совпадения. Оно является результатом их общего происхождения и указывается на единый «корень»

жизни на нашей планете.


^ Эмбриологические, сравнительно – морфологические, палеонтологические доказательства.


Беседа по схеме « Доказательства эволюции» (слайд №2)


(Организуется работа в группах с использованием инструктивных карточек, текстовых приложений, коллекций, таблиц, моделей, гербария. Перед работой дается алгоритм работы).


Каждая группа получает задания, на выполнение которого дается 7 -9 минут. Дальше группы меняются местами и выполняют второе задание,

далее – третье. В результате все учащиеся изучают материал по данному вопросу в полном объеме. Закрепление проводится в форме фронтальной

беседы.


^ Эмбриологические доказательства.

Слайд 3.


Факт единства происхождения живых организмов был установлен на основе эмбриологических исследований, в основе которых лежат данные науки эмбриологии.


Эмбриология – наука, изучающая зародышевое развитие организмов.


Инструктивная карточка для работы по теме «Эмбриологические

доказательства».


1.Прочтите текст.

2.Дайте определение ключевым понятиям: эмбриология, биогенетический

закон.

3. Рассмотрите объёмную таблицу « Развитие зародышей хордовых животных».

4. Сравните строение зародышей. Сделайте вывод о схожести в строении

на ранних этапах развития зародыша и усложнении в строении зародыша различных классов хордовых организмов по мере их развития.

Что это доказывает?

5. Запишите в тетрадь определения ключевых понятий.

6. Определите их значение, как доказательства эволюции.

7. Сформулируйте вывод о роли данных эмбриологии в доказательстве эволюционных преобразований живых организмов.

8. Используя алгоритм работы, приведенный в инструктивной карточке, и, отвечая на вопросы , подготовьте устный ответ по теме « Эмбриологические доказательства».

- Какая наука лежит в основе эмбриологических доказательств?

- Назовите признаки сходства зародышей типа хордовых? Что они

доказывают?

- Сформулируйте биогенетический закон. Кем и когда он был установлен?

- Какое значение в разработке теории онтогенеза сыграли исследования

академика А. Н. Северцева?

- Сделайте вывод о роли эмбриологических данных в доказательстве

эволюции.

( Подведение итогов самостоятельной работы учащихся, заслушаем устные рассказы по изученным темам).

К данным эмбриологии, являющимися доказательствами эволюции, относятся:

1. Все многоклеточные организмы, способные к половому размножению,


развиваются из одной оплодотворённой яйцеклетке (зиготы).

2. Закон зародышевого сходства Карла Бэра.

Сходство зародышей свидетельствует об общности происхождения организмов(слайд). К. Бэр обнаружил, что в ходе эмбрионального развития сначала появляются общие признаки типа, затем последовательного класса, отряда, наконец, вида.

3. Биогенетический закон Геккеля - Мюллера, указывающий на связь индивидуального (онтогенеза) и исторического (филогенеза) развития.


^ Морфологические доказательства.

В основе морфологических доказательств лежат данные

Науки сравнительной анатомии.


Сравнительная анатомия – наука, изучающая и сравнивающая внутреннее и внешнее строение живых организмов.


К доказательствам эволюции этой группы относятся:

1) наличие в современной флоре и фауне переходных форм, являющихся родоначальниками нескольких систематических групп и сочетающих в себе признаки этих групп организмов ( слайд 4).

Переходные формы свидетельствуют о преемственности в эволюции и о том, что низшие дали начало высшим;

2) наличие в пределах класса, типа гомологичных органов, образований, сходных друг с другом по общему плану строения, положению в теле и возникновению в процессе онтогенеза. (Слайд 5)

Гомология связана с наличием у разных видов одинаково действующих наследственных факторов, доставшихся от общего предка.

3) Известно, что Дарвин придавал особенное значение рудиментам и атавизмам, как наиболее убедительным доказательством происхождения организмов от общих предков(слайд 6,7,8,9).


^ Инструктивная карточка для работы по теме « Морфологические доказательства».

  1. Прочтите текст.

  2. Дайте определение ключевым понятиям: сравнительная анатомия, гомологичные органы, дивергенция, аналогичные органы, конвергенция, рудиментарные органы, атавизмы.

  3. Рассмотрите коллекции с гомологичными и аналогичны

  4. ми органами, таблицы « Схемы строения кровообращения позвоночных», « Схемы строения головного мозга позвоночных», модели головного мозга позвоночных, гербарий растений.

  5. Сравните строение кровеносной системы, головного мозга позвоночных, строение растений от водорослей до покрытосеменных. Сделайте вывод об усложнении в строении различных систем органов живых организмов. Что это доказывает?

  6. Запишите в тетрадь определения ключевых понятий, приводя примеры гомологичных, аналогичных, рудиментарных органов и атавизмов.

  7. Определите их значение, как доказательств эволюции.



^ Палеонтологические доказательства .


Существуют ли прямые доказательства развития органического мира?

( Ископаемые останки.) (Слайд 10)

Самостоятельная работа с текстом на с.258 и рис.132 на с.259 «Эволюция лошади»- для ознакомления с работой отечественного палеонтолога В.О. Ковалевского, воссоздавшего филогенетический ряд лошади.


^ Биографические доказательства.


(Слайд 11.) По этому вопросу выступают два ученика с сообщениями, заостряя внимание на основных положениях доказательств и делая вывод об их роли, как доказательствах эволюции.

Останавливаясь на фауне островов, следует подробнее рассказать о наблюдениях Ч. Дарвина, сделанных на Галапогосском архипелаге, и значении их в создании теории о происхождении видов.

Вывод: чем теснее связь континентов, тем более родственные формы там обитают, чем древнее изоляция частей света друг от друга, тем больше различия между их поселением.

Закрепление знаний.

  1. Перечислите все доказательства эволюции.

  2. Выполните тестовую работу.

Тест « Доказательства эволюции».



  1. Какие доказательства эволюции основываются на данных палеонтологии?

1.Морфологические.

2.Эмбриологические.

3.Палеонтологические.

4. Биогеографические

2. Какие организмы являются переходными формами?.

Тест “Доказательства эволюции”.

1. Какие доказательства эволюции основываются на данных палеонтологии?

  1. Морфологические.

  2. Эмбриологические.

  3. Палеонтологические.

  4. Биогеографические.

2. Какие организмы являются переходными формами?

  1. Кистепёрые рыбы.

  2. Семенные папоротники.

  3. Археоптерикс.

  4. Прыткая ящерица.

3. Какие органы лошадей претерпевали наибольшие изменения?

  1. Конечности.

  2. Сердце.

  3. Пищеварительный тракт.

  4. Размеры тела.

4. Кто установил филогенетические ряды?

  1. А.Н.Северцев.

  2. В.О.Ковалевский.

  3. Ж.Б.Ламарк.

  4. К.Ф.Рулье.

5. Назовите гомологичные органы?

  1. Передние конечности позвоночных.

  2. Крыло бабочки и крыло птицы.

  3. Мышцы, двигающие ушную раковину у человека.

  4. Многососковость у человека.

6. Назовите аналогичные органы?

  1. Передние конечности позвоночных.

  2. Крыло бабочки и крыло птицы.

  3. Мышцы, двигающие ушную раковину у человека.

  4. Многососковость у человека.

7. Назовите рудиментарные органы?

  1. Передние конечности позвоночных.

  2. Крыло бабочки и крыло птицы.

  3. Мышцы, двигающие ушную раковину у человека.

  4. Многососковость у человека

8. Назовите атовизмы?

  1. Передние конечности позвоночных.

  2. Крыло бабочки и крыло птицы.

  3. Мышцы, двигающие ушную раковину у человека.

  4. Многососковость у человека.

9. Какие доказательства эволюции основаны на данных сравнительной анатомии?

  1. Островные фауна и флора.

  2. Единства происхождения органического мира.

  3. Морфологические.

  4. Эмбриологические.

10. На каких этапах развития зародыши позвоночных обнаруживают наибольшее сходство между собой?

  1. На ранних этапах развития.

  2. На поздних этапах развития.

  3. На протяжении всего эмбриогенеза.

  4. Не обнаруживают никакого сходства.

11. Кто сформулировал биогенетический закон?

  1. Ч.Дарвин.

  2. А.Н.Северцев.

  3. Мюллер и Геккель.

  4. К.Линней.

12. Какие доказательства эволюции основаны на данных эмбриологии?

  1. Островные фауна и флора.

  2. Единства происхождения органического мира.

  3. Морфологические.

  4. Эмбриологические.

13. Сколько зоогеографических областей выделил А.Уоллес?

  1. 4.

  2. 5.

  3. 6.

  4. 2.

14. От чего зависит разнообразие растительного и животного мира островов?

  1. От истории происхождения.

  2. От видового состава материка.

  3. От условий окружающей среды.

  4. От удаленности от материка.

15. На чем основываются доказательства единства происхождения органического мира?

  1. Схожести химического состава клеток.

  2. Схожести процессов митоза и мейоза.

  3. Клеточном строении организмов. 4.Многообразии живых организмов

Домашнее задание: выучить конспект урока; приготовиться к фронтальному опросу о доказательствах эволюции

Презентация прилагается.





Скачать 102,24 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер102,24 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  9
средне
  3
отлично
  8
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх