Общая характеристика мдоу «Центр развития ребенка детский сад №411» г. Перми icon

Общая характеристика мдоу «Центр развития ребенка детский сад №411» г. Перми


Смотрите также:
Публичный отчет мдоу «Центр развития ребенка детский сад №178»...
Публичный доклад. Мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №152» г. Перми...
Общая характеристика мдоу «Детский сад №23» г. Перми...
Доклад мдоу «Центр развития ребёнка детский сад №6»...
Публичный отчет Муниципального автоногмное дошкольного образовательного учреждения "Центр...
Публичный отчет Муниципального автоногмное дошкольного образовательного учреждения "Центр...
Доклад мадоу «Центр развития ребёнка детский сад №20»...
Публичный доклад заведующего муниципальным автономномным дошкольным образовательным учреждением...
Мдоу публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2010 г...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011 г...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад


Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 411» г. Перми.


Территория: Пермский край, город Пермь, Мотовилихинский -район.


Год основания – 1989. Статус – МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 411» г. Перми.


Учредитель: Департамент образования администрации г. Перми.


Учредительные документы: Устав

Фамилия, имя, отчество руководителя: Фадеева Елена Владимировна.


^ Юридический и фактический адрес: 614056, г. Пермь, ул. Целинная, 11 а.

Телефон, электронная почта: тел/ факс: (342)267 09 59; (342) 267 04 03,

E-mail: child411@mail.ru

Проезд до остановки «Ул.Целинная» авт. № 77, 36


^ Общая характеристика МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 411» г. Перми.


МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 210» г. Перми располагается в микрорайоне «Вышка-2» Мотовилихинского района города Перми.

Приоритетным направлением работы детского сада является социально-личностное развитие детей дошкольного возраста.

Проектная мощность детского сада составляет 235 мест, фактическая мощность 297 мест.

В детском саду функционирует 12 групп: 11 дошкольных и 1 группа раннего возраста.

Режим работы пятидневный, с 12-часовым пребыванием детей в ДОУ (с 7.00 до 19.00). Отношения учреждения с родителями определяются договором о сотрудничестве, который заключается при приеме ребенка в детский сад.


Управление

Управление МДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и на основании Устава детского сада. Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий Фадеева Елена Владимировна, общий стаж работы – 29 лет, в должности руководителя 16 лет, аттестована на высшую квалификационную категорию, почётный работник общего образования.

Формами самоуправления МДОУ являются:

  • педагогический совет;

  • общее собрание трудового коллектива;

  • родительский комитет ДОУ.

В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал в реализации прав муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад № 411» в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, планируется создание Управляющего Совета ДОУ.

Родительский комитет работает в тесном контакте с администрацией и общественными организациями ДОУ и в соответствии с действующим законодательством и подзаконными актами.

Основными задачами родительского комитета ДОУ являются:

  • организация общественного контроля за охраной здоровья детей, посещающих детский сад, за безопасными условиями осуществления образовательной деятельности;

  • оказание практической помощи администрации ДОУ в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга воспитанников,

  • создание Управляющего совета ДОУ.

В дошкольном учреждении соблюдается исполнительская дисциплина: имеется номенклатура дел, регистрируется входящая и исходящая документация, осуществляется работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций, распоряжений), распределены обязанности между всеми участниками образовательного процесса. Делопроизводство организовано на современном уровне и соответствует Закону РФ «Об образовании», ТК РФ.

Трудовые отношения участников образовательного процесса оформлены трудовыми договорами в соответствии с ТК РФ, имеются должностные инструкции, правила внутреннего распорядка и другие нормативные документы, регламентирующие трудовые отношения.

Данная система способствует включению каждого участника педагогического процесса в управление МДОУ, происходит развитие личностных и профессиональных качеств работников, их функционала, вовлечение в управление МДОУ общественности.


^ Материально- техническая база.

Развивающая среда в ДОУ выступает не только условием творческого саморазвития личности ребенка, фактором оздоровления, но и показателем профессионализма педагогов.

Все базисные компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. В ДОУ функционирует 12 групп (соответственно 12 групповых помещений, 12 спален); зимний сад, этнографический музей «Русская изба», кабинет психолога и социального педагога, кабинет логопеда, бассейн, кабинет педагога по социальному развитию, физкультурный зал, компьютерно-игровой центр, музыкальный зал, физкультурную площадку. На территории детского сада имеются растения леса (лиственные и хвойные деревья и кустарники), сада (плодовые деревья и ягодные кустарники и растения), альпийская горка с коллекцией почвопокровных растений, цветники с многолетними цветущими растениями; имеется огород для выращивания овощей и зелени.

Данные компоненты обеспечивают возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам.

Создана современная информационно-техническая база: компьютеры, ТВ, проектор, магнитофоны, видео и аудио материалы для работы с детьми и педагогами и другое.

В 2010-2011 учебном году были проведены следующие работы:

Проведены испытания:

- наружных лестниц

- внутреннего водопровода

Проведены ремонтные работы:

- ремонт музыкального зала

- ремонт канализации

- освежающий ремонт бассейна и холлов детского сада

- ремонт забора

- ремонт запасных выходов из групп

Приобретение:

-программное обеспечение электронной отчётности

- АЦК

-малые формы на прогулочные площадки

- электрокамин

Осуществлена перезарядка огнетушителей

Произведена:

- частичная замена оконных блоков в группах №№ 5, 12

- замена двери запасного выхода в группе № 6

Осуществлено благоустройство территории ДОУ (покраска ограждения, спортивного и игрового оборудования, подрезка деревьев, кустарников, устройство цветников);

Проведена опрессовка отопительной системы.


^ Педагогические кадры.

В детском саду работает 31 педагог. 17 человек имеет высшую, 7 человек первую и 3 человека вторую квалификационную категорию. 14 человек имеют высшее профессиональное образование и 17 человек среднее профессиональное образование. Четыре человека имеют звание «Почетный работник общего образования».

Педагогический стаж: от 1-5 лет - 7 человек; от 5-10 лет- 5 человек; от 10-15 лет- 1 человек; от 15-20 - 1 человек; более 20 лет -17 человек.

С детьми работают специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог, воспитатель по народной культуре, воспитатель по направлению социальное развитие детей, музыкальный руководитель, педагог по физической культуре, инструктор по плаванию.

У всех специалистов есть план работы на год, который предполагает диагностическое обследование дошкольников и коррекционную работу, а также консультирование родителей и практическую работу с ними (через работу семейного клуба «Уральские посиделки», проектную деятельность, совместные музыкальные и физкультурные мероприятия.

В соответствии с лицензией в детском саду созданы условия для оказания следующих дополнительных образовательных услуг: обучение детей плаванию, коррекция речи детей, развивающие компьютерные игры, обучение танцам, приобщение к народной культуре.

О профессионализме педагогов детского сада свидетельствуют результаты участия в мероприятиях городского и краевого уровней:

участие в конкурсах:

районный конкурс «Мой друг – Светофорик», 1 место

конкурс «Учитель года – 2011» (логопед Меркушева Е.А., городской этап)

3-й городской конкурс музеев, посвящённый 70-летию начала Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.: первое место, победа в номинации «Мультимедийная презентация «Новая выставка о Великой Отечественной войне»

городской конкурс детского творчества «Зимний сон» - Короткова Т.А.

публикации:

Фадеев С.Б., журнал «Воспитатель ДОУ»

Сборник международной научно-практической конференции ВятГГУ, г.Киров

Всероссийская школа «Педагогика, психология здоровья» УрГПУ, г.Екатеринбург

проектная деятельность:

городской проект «Улыбнитесь вместе с нами» – к Дню Учителя и Дню Улыбки.

презентация опыта работы:

краевой уровень: октябрь 2010 г., МДОУ «Чулпан», Краевая конференция «Проблемы формирования межнациональной толерантности у детей дошкольного возраста». Буторина М.М., Короткова Т.А., Трошева Г.Б., Тарасова И.С. – выступление с докладом из опыта работы, мастер-класс

25 ноября. Краевая научно-практическая конференция «Интеграция образовательных областей основной общеобразовательной программы в условиях инновационной деятельности»

^ Выступление с докладом:

ФадеевС.Б. Реализация основополагающих принципов ФГТ в процессе инновационной деятельности,

Метечко А.А. Интеграция образовательных областей в различных формах совместной деятельности детей и взрослых

^ Боброва В.В. Интеграция образовательных областей в процессе развивающих компьютерных игр,

Фахриева Л.Н. Интеграция областей «Здоровье», «Физическая культура» и «Познание» на занятиях в бассейне,

^ Мастер-класс, открытый показ:

Красносельских С.Е. Открытый показ: «Приключение на дороге» (интеграция образовательных областей «Безопасность» и «Музыка»),

^ Буторина М.М. Возможность интеграции образовательных областей в музейной педагогике (мастер-класс),

Метечко А.А. Презентация альманаха, посвященному «Дню матери» (мастер-класс);

^ Презентация стендовых докладов

Меркушева Е.А. Интеграция образовательных областей на логопедических занятиях (на примере театрализованной деятельности);

^ Тарасова И.С. Интеграция образовательных областей в процессе физического воспитания и развития детей;

Васёва Н.М. Интеграция образовательных областей «Социализация» и «Здоровье» на занятиях психогимнастикой

^ Фролова М.А. Математические сказки как средство интеграции познавательной и игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста;

Пересадина Л.Д. Возможность реализации принципов ФГТ в процессе формирования навыков сотрудничества у детей;

^ Белоткач Н.В. Педагогический проект как средство реализации принципов ФГТ;

Колбинева А.М. Интеграция образовательных областей в валеологическом проекте;

Калимуллина Ф.В., Полякова Т.В.Реализации принципа интеграции образовательных областей в процессе проектной деятельности детей и взрослых

^ Лепехина С.А. Интеграция разных видов детской деятельности в образовательном процессе. Видеопрезентация занятия «Хлеб – всему голова»

16 декабря 2010 г.

краевая научно-практическая конференция «Технологическое сопровождение взаимодействия детского сада с семьёй по социальному развитию и воспитанию детей раннего и дошкольного возраста»

^ Стендовые доклады:

Выдрина Л.В., Колбинева А.М., Меркушева Е.А., Короткова Т.А., Пересадина Л.Д.

Показ открытых мероприятий

10 декабря 2010 г., практические занятия для курсов ПКИПКРО «Современные технологии социального, познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста»

^ Буторина М.М. Показ игрового занятия в музее «Месяц ненастья – пора семейного счастья»

Короткова Т.А. Мастер-класс «Приобщение детей к народной культуре в процессе изготовления традиционной игрушки»

^ Красносельских С.Е., Полякова Т.В. Музыкально-театрализованного представления по правилам безопасного поведения на улице

Метечко А.А. Видеопрезентация «Реализация коллективного педагогического проекта «Альманах «Земля красива добротою мам».

Федеральный уровень. В марте 2011 года экспозиция этнографического музея «Русская изба» была представлена на ярмарке народных промыслов, Буторина М.М. награждена Дипломом выставочного центра «Пермская ярмарка», статья о деятельности музея вошла в Официальный каталог ярмарки (2-7 марта 2011 г.).

^ Образовательные программы.

Деятельность дошкольного образовательного учреждения направлена на обеспечение воспитания, обучения и оздоровление детей дошкольного возраста.

В ДОУ реализуется комплексная программа: базисная программа развития ребенка – дошкольника «Истоки»,

парциальные программы:

«Программа социального развития детей дошкольного возраста Л.В. Коломийченко, программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыковой, «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С. Ушаковой, «Юный эколог» С.Н. Николаевой.

Практика показывает, что использование различных форм методической работы дает позитивные результаты. Динамика повышения качества дошкольного образования обусловлена:

- использованием современной комплексной программы развития и воспитания ребенка дошкольного возраста в сочетании с рядом парциальных программ и педагогических технологий;

- наличием методического и материально-технического обеспечения;

- организацией обогащенной развивающей среды ДОУ;

- использованием нетрадиционных методов и приемов работы (проектная деятельность, участие педагогов в городских и региональных научно-практических конференциях с публикацией в сборниках, публикация в российских журналах);

- созданием условий для успешной адаптации детей к детскому саду;

-организацией медико-психолого-педагогического сопровождения воспитанников;

- взаимодействие с различными общественными и культурными организациями: кафедрой дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного педагогического университета (ПГПУ); кафедрой методики дошкольного воспитания Пермского краевого института повышения квалификации работников образования (ПКИПРО); советом микрорайона ВЫШКА 2; Пермской общественной организацией «Дом Дружбы», Пермским театром кукол, Планетарием, Пермским краеведческим музеем, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 74» г. Перми.


^ Состояние здоровья воспитанников. Меры по охране и укреплению здоровья воспитанников.


Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей – одно из приоритетных направлений деятельности детского сада.


^ График среднемесячной посещаемости детей

в течение 2010-2011 учебного года по группам




^ Распределение детей по группам здоровья





Кол-во детей

Группы здоровья

I

II

III

IV

Дошкольный возраст

281

2

268

10

2

Ранний возраст

16

1

23

1

-

Всего

297

3

291

11

2

в %




1%

94,8%


3,6%

0,6%


Физическое развитие детей

Физическое развитие

Количество детей




Рв

Дв

Всего

%

2011-12

Численность детей

16

281

297




307

Нормальное физическое развитие

16

272

297

96,7

260 (86,6%)

Превышение массы тела и роста

-

6

6

2

24 (8%)

Дефицит массы тела и роста

-

4

4

1,3

11 (3,7%)

Нарушение осанки

-

12

12

3,9

42 (14%)

Уплотнение свода стоп

1

10

11

3,6

18 (6%)

Плоскостопие

-

18

18

5,9

47 (15,7%)

Индекс здоровья




13,9

12,1




12

Общая заболеваемость за сентябрь 2010 – май 2011 г.

в случаях и в %


^ Номера групп

4

7

11

3

5

8

10

12

1

6

2

9

среднее по ДОУ

среднее к-во случаев заболеваний в месяц

28

35

45

46

47

50

51

51

55

57

75

105

54


В %

112

135

173


177

188

185

213

204

343

228

313

375

215 %





Среднее количество случаев заболевания в месяц – ^ 54; Всего случаев заболевания – 645; в % - 215 %


В ДОУ созданы необходимые условия для физического развития детей: имеется отдельный физкультурный зал, спортивная площадка, бассейн и сауна. Для занятий с детьми в зале имеется необходимое оборудование: гимнастическая стенка, маты, модули, обручи, мячи.

Физкультурная площадка, расположенная на улице, оснащена лестницами, металлическими конструкциями для развития основных движений, проведения подвижных игр, соревнований. Для занятий на воздухе используются лыжи, баскетбольные мячи, скакалки, спортивный инвентарь (бадминтон, кегли). Во всех возрастных группах созданы условия для активизации двигательной деятельности дошкольников, в течение дня дети могут заниматься в физкультурном центре в группе и на участке, что способствует становлению ценностей здорового образа жизни.

На физкультурных занятиях осуществляется индивидуальный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовленности и здоровья, половые особенности. В каждой возрастной группе имеются «листы здоровья», в которых отражаются особенности физического здоровья (группа здоровья, физкультурная группа, хронические заболевания, антропометрические данные). Опираясь на эти сведения, проводится коррекционная работа с детьми, имеющими с нарушение осанки и плоскостопие.

В течение дня проводятся мероприятия, направленные на закаливание детского организма и развитие двигательной активности: утренняя гимнастика, физкультминутки на занятиях, гимнастика после сна; воздушные ванны, хождение босиком на физкультурных занятиях, подвижные игры на прогулке. Осуществляется медико-педагогический контроль за проведением физкультурно-оздоровительной работы и соблюдением инструкций по охране жизни и здоровья детей.

Воспитанники ДОУ являются активными участниками спортивных мероприятий: «Осенний марафон» (1 место в районе), «Веселые старты» (2 место в микрорайоне), «Зимние забавы» (Диплом 1 степени и Кубок), «Папа, мама, я – спортивная семья» (диплом).

В детском саду функционирует медицинский кабинет, имеющий лицензию. Медицинское обслуживание осуществляет медицинский персонал детской поликлиники МУЗ ГДКП № 1 г. Перми, который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала оказываются бесплатно.

Основной задачей медицинского персонала ДОУ является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижения заболеваемости детей.

Питание детей в МДОУ организовано в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами (Сан Пин 2.4.1.2660-10).

На основании примерного 10-дневного меню составляется меню-требование установленного образца. При составлении 10-дневного меню используем Сборник технологических нормативов, рецептур блюд и кулинарных изделий для дошкольных образовательных учреждений (Пермь, 2004). Подсчет основных пищевых ингредиентов по итогам накопительной ведомости проводится один раз в месяц, подсчитывается калорийность (количество белков, жиров, углеводов). В весенне-зимний период проводится витаминизация пищи препаратами «Аскорбиновая кислота», напиток из плодов шиповника.


^ Финансовые ресурсы

Финансирование детский сад получает из местного бюджета.

На 2011 год было выделено 16844,5 тыс. руб., из них:

  • На заработную плату и налоги- 55,6 %

  • Налог на землю, штрафы, пени – 17,4%

  • На коммунальные услуги – 14,0 %

  • На прочие работы, услуги – 4,4 %

  • На продукты питания – 8,6 %

Помимо бюджетного финансирования в детский сад поступают внебюджетные средства т.е. родительская плата размеры которой установлены в соответствии с решением Пермской городской Думы от 27.01.2009 № 2 «Об утверждении Порядка расчета, взимания и расходования платы родителей (законных представителей) за услуги по содержанию детей в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования на территории города Перми».

На основании вышеизложенного родительская плата составляла: до 30.06.2011 года:

В группах общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 3 до 7 лет – 993 руб. При нормативе на одного ребенка в год 59583 руб.

В группах общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет – 1199 руб. При нормативе на одного ребенка в год 71923 руб.

С 01.07.2011 года родительская плата составляет:

В группах общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 3 до 7 лет – 1094руб. При нормативе на одного ребенка в год 65667 руб.

В группах общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет – 1325 руб. При нормативе на одного ребенка в год 79528 руб.


Родителям (законным представителям) предоставляется компенсация – 20%, 50% и 70% в соответствии с постановление Правительства Пермского края от 16.03.2007г.

Некоторым категориям семей предоставляется льгота (50%) по оплате за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждения, к ним относятся:

Родители (законные представители) инвалиды 1 и 2 групп

Родители (законные представители) состоящие на учете в органах социальной защиты как малоимущие граждане

Родители, имеющие трех и более несовершеннолетних детей

В течении года детский сад самостоятельно изыскивает средства на устранение различных, ранее не запланированных ситуаций за счет передвижки как внутри учреждения по статьям, так и с другими учреждениями - тем самым решая текущие проблемы жизни детского сада.









Скачать 152,48 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер152,48 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх