Тема урока : Электрический ток в жидкостях icon

Тема урока : Электрический ток в жидкостях


Смотрите также:
Электрический ток в жидкостях...
План-конспект урока Тема урока: Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия...
Урок демонстрировался на Всероссийском этапе конкурса «Учитель года 2008»...
Электрический ток в различных средах...
«Электрический ток»...
Методика физики электрический ток физический эксперимент пособие Школьный физический эксперимент...
Календарно-тематический план групповых занятий по физике «Электрический ток в средах»...
«Электрический ток в различных средах» и «Работа в текстовом редакторе word» Основные задачи...
Тема: «Электрический ток в вакууме»...
Реферат на тему: Электрический ток в различных средах...
План-конспект модели урока по физике для 10 класса. Тема:"Электрический ток в различных средах"...
Электрический ток. Последовательное и параллельное соединение проводников...



Загрузка...
скачать
План-конспект урока по физике, проведенного в 11-А классе.

Учитель: Усикова З. П.


Тема урока: Электрический ток в жидкостях.


Цель урока: Усвоение предметного содержания темы.


На уровне представления:
Знать, что представляет собой электрический ток в жидкостях.

На уровне понимания:
Создать условия для изучения процессов электролитической диссоциации
и электролиза, понятия электролитов, ионов, катионов и анионов.

На уровне творчества:
Выделять существенное, импровизировать при ответах на вопросы,
разрешать возникающие в процессе выступления проблемы.

Задачи воспитания:
Создать условия для формирования и развития ответственности,
добросовестности, взаимообучения учащихся.

Задачи развития:
Создать условия для развития умений анализировать, выделять главное,
сравнивать и объяснять понятия, обобщать и систематизировать материал.


^ Ход урока.


I этап. Ориентировочно-мотивационный.

Проходит в виде фронтальной беседы:

– Что такое электрический ток?

– Что представляет собой электрический ток в металлах?

– Что представляет собой электрический ток в газах?

– Что представляет собой электрический ток в вакууме?

– Что представляет собой электрический ток в жидкостях?

Учащиеся затрудняются ответить на последний вопрос и учитель спрашивает?

– Так какая же сегодня будет тема урока?

Учащиеся: Так как мы не знаем, что представляет собой электрический ток в жидкостях, то тема урока именно такой и будет.

Учитель: Итак, запишите в тетрадях тему сегодняшнего урока:
«Электрический ток в жидкостях». (Записывает тему на доске).

– А сейчас сформулируем цель сегодняшнего урока. Каждый из вас дополнит общую цель своею. (Цель урока записана на доске и модулях учащихся).


II этап. Операционно-обучающий.

– На какие группы по электропроводности делятся вещества?

^ Ученик: – Проводники, диэлектрики и полупроводники.

– К какой группе относится вода?

Ученик: – К диэлектрикам.

– Это значит, что дистиллированная вода электрический ток не проводит. Проверим этот вывод на опыте. Соберем электрическую цепь по схеме:




– О чем говорят результаты опыта?


Ученик: Так как мы видим, что лампочка не горит, то есть между двумя электродами разрыв цепи, а значит вода – диэлектрик.

– А сейчас изменим опыт, добавив в воду медного купороса. Объясните результаты опыта.

Ученик: Таким образом, вода с добавлением CuSO4 проводит электрический ток, то в ней появились носители электрического тока. Откуда? Какие? Чтобы ответить на эти вопросы воспользуйтесь методическими рекомендациями и изучите § 52 до стр. 262.

После окончания изучения темы обсуждаем основные вопросы коллективно.


III этап. Контрольно-коррекционный.

– Итак, мы закончили изучение темы, обсудили вопросы вызвавшие затруднения, проверили задания самоконтроля и сейчас ещё раз повторим изученный материал.

(Включаем видеофильм – «Электрический ток в жидкостях»)

После окончания фильма переходим к выполнению поурочного контроля в рабочих тетрадях.

– Поменяйтесь тетрадями и проведите проверку, образец на доске.


IV этап. Домашнее задание.

§ 52 (до стр. 260); повторить § 16, 34;
Задания обязательные: II уровень: № 37 – 40 (стр. 177);
Задания по желанию: III уровень: № 150, 152, 151.


V этап. Рефлексия.

– Возвратитесь к цели урока и ответьте на вопросы:

– Достигли ли мы целей, поставленных в начале своей работы?

– Что понравилось на уроке?

– Что не понравилось и вы хотели бы изменить?









Скачать 26.86 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер26.86 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
не очень плохо
  3
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх