скачать Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе Красноярского края (7 класс) разработана на основе краевого (национально-регионального) компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования в Красноярском крае. А также использовались материалы примерной программы по по учебному предмету «Литература Красноярского края» из приложения к письму Агентства образования Администрации Красноярского края руководителям муниципальных органов управления образованием Красноярского края от 29.09.06 №7422. Примерная программа конкретизирует содержание тем по учебному предмету, даёт примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся. Изучение учебного предмета «Литература Красноярского края» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: -воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к творчеству писателей и поэтов Красноярского края; -развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; потребности в самостоятельном чтении художественных произведений писателей и поэтов Красноярского края; устной и письменной речи учащихся; -освоение произведений устного народного творчества народов, проживающих на территории Красноярского края, художественных произведений писателей и поэтов Красноярского края в единстве формы и содержания. - формирование представления о литературном наследии Красноярского края, его своеобразии и неразрывной связи с классической и современной русской литературой, его вкладе в развитие русской литературы; - осознание языка и речи как формы выражения национальной культуры и культуры Красноярского края; Изучение учебного предмета «Литература Красноярского края» на ступени основного общего образования культуры Красноярского края способствует решению следующих задач: - обогащению духовного мира обучающихся путем приобщения их к произведениям устного народного творчества народов, проживающих на территории Красноярского края; - формированию навыков понимания и эстетического восприятия произведений писателей и поэтов Красноярского края. Приоритетом регионального литературного образования на ступени основного общего образования является формирование системы ценностей обучающихся. Общеучебные навыки, формируемые в процессе изучения учебного предмета «Литература Красноярского края», рассматриваются как основа для саморазвития личности. Предполагаемый результат - становление личности обучающегося знающего традиции и культурные ценности Красноярского края, знающего традиции и культурные ценности Красноярского края, нашедшие свое отражение в литературном творчестве, способствующего их сохранению и дальнейшему развитию, отличающегося активной гражданской позицией и имеющего навыки жизни в природном социально-экономическом и культурном пространстве своей малой родины. Концептуальными идеями курса в 7 классе являются - многоаспектность личности сибиряка: чувство ответственности и долга; мастера и умельцы родной земли. Используемый учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной программой учреждения): Примерная программа по по учебному предмету «Литература Красноярского края» из приложения к письму Агентства образования Администрации Красноярского края руководителям муниципальных органов управления образованием Красноярского края от 29.09.06 №7422; Художественные произведения писателей Красноярского края. Рабочая программа рассчитана на 17 часов, (1 час в неделю). Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса В результате изучения учебного предмета «Литература Красноярского края» обучающийся должен:
уметь создавать тексты публичных выступлений разных видов и жанров. В процессе изучения учебного предмета «Литература Красноярского края» осуществляется формирование и совершенствование следующих видов деятельности: чтения:
аналитической работы с текстом:
произведения;
устной речи:
чтение наизусть, выражение впечатлений, вызванных чтением произведений и выступление с вопросом, презентацией, отчетом о проделанной работе);
согласие (несогласие), аргументация, инсценирование произведений); письменной речи:
предложений, без ограничения объема);
использование их при подготовке к сочинению, выступлению и т.п.; поиск информации:
изданиях, интернете;
^
^
|