Учебная тема
|
№
уч. зан.
|
Тема учебного занятия
|
Основные понятия и термины
|
Демонстрации
|
Практические работы
|
Домашнее задание
|
Введение (1 час)
|
1
|
Растения и их значение в природе и жизни человека. Наука о растениях - ботаника
|
Растения, органические вещества, автотрофы, гетеротрофы, паразиты, хищники, сапротрофы; растения дикорастущие и культурные, растения споровые и семенные
|
Таблицы: «Царства живой природы», «Дикорастущие и культурные растения», комнатные растения, гербарные образцы растений
|
|
§ 1, 2, с. 10, 148-151.
Подготовить сообщения о растениях-паразитах и растениях-хищниках (индивидуальные задания).
|
| ^ |
Тема 1. Разнообразие растительного мира (4 часа)
|
2
|
Среды жизни растений. Почва, ее состав и значение
|
Среды жизни: водная, наземно-воздушная, почвенная, организменная; почва
|
Комнатные растения, аквариумные растения, гербарные образцы растений
|
Изучение состава почвы
|
§ 6
|
|
3
|
Влияние условий среды на растения
|
Влажность, воздух, температура, свет
|
Комнатные растения, аквариумные растения, гербарные образцы растений
|
|
§ 5, с. 142-143, 146-147.
|
|
4
|
Разнообразие растений
|
Органы растения, растения споровые и семенные, жизненные формы растений (деревья, кустарники, травы); растения однолетние, двулетние и многолетние.
|
Таблицы: «Жизненные формы растений», «Цветковое растение и его органы», гербарные образцы растений
|
Органы цветкового растения
|
§7, с. 4, 6.
ПР «Проведение сезонных (фенологических) наблюдений за древесными растениями»1
|
|
5
|
Разнообразие растений, произрастающих в окрестностях школы. Осенние явления в жизни растений (экскурсия)
|
Органы растения, жизненные формы растений; растения однолетние, двулетние и многолетние; фенологические наблюдения.
|
|
|
Подготовить отчет об экскурсии
|
Тема 2. Химический состав растений. Их клеточное строение (6 часов)
|
6
|
Химический состав растений
|
Вещества неорганические и органические; вода, минеральные соли, белки, жиры, углеводы, крахмал
|
|
Химический состав растений
|
§ 11
|
|
7
|
Методы изучения клеточного строения организмов
|
Лупа, линза, оправа, микроскоп, окуляр, объектив, тубус, штатив, предметный столик, зеркало, винты, микропрепарат, предметное стекло, покровное стекло
|
Таблица «Увеличительные приборы»
|
Рассматривание клеток растений невооруженным глазом и с помощью лупы
Приготовление микропрепарата и рассматривание его с помощью микроскопа
|
С. 25-26.
|
|
8
|
Строение растительной клетки
|
Клетка, клеточная стенка (оболочка), ядро, цитоплазма, пластиды: хлоропласты, хромопласты, лейкопласты; вакуоль
|
Таблица «Строение растительной клетки»
|
Строение клеток кожицы чешуи луковицы лука
|
С. 22-25, 26.
|
|
9
|
Жизнедеятельность растительной клетки
|
Обмен веществ, рост, деление клетки, хромосомы
|
Таблица «Жизнедеятельность клетки», модель-аппликация «Деление клетки»
|
|
С. 22-24, 27-28
Заложить практическую работу «Условия прорастания и всхожесть семян» и проводить наблюдения.
|
|
10
|
Растительные ткани и их функции
|
Ткань, ткани образовательные, покровные, проводящие, основные, механические, выделительные
|
Таблицы: «Покровная ткань растений», «Проводящая ткань растений (флоэма)», «Основная ткань растений», «Механическая ткань растений», «Проводящая ткань растений (ксилема)», «Образовательная ткань растений».
|
Особенности строения различных видов растительных тканей
|
С. 28-31.
|
|
11
|
Клетка – единица строения и жизнедеятельности растительного организма (урок обобщения, систематизации и контроля знаний)
|
Клетка, ткань, процессы жизнедеятельности клетки
|
|
|
|
Тема 3. Семя (3 часа)
|
12
|
Строение и функции семени. Многообразие семян
|
Семя, семенная кожура, зародыш: зародышевый корешок, зародышевый стебелек, почечка, семядоли; эндосперм
|
Таблицы: «Генеративные органы растений», “Семена однодольных растений”, “Семена двудольных растений”, коллекции «Семена», микроскопы, микропрепарат “Зерновка пшеницы”
| |
§ 10
|
|
13
|
Покой семян. Дыхание семян.
|
Дыхание, период покоя, стратификация, скарификация
|
Колбы с сухими и прорастающими семенами, накрытые стеклом, термометры, лучинки, спички, модели молекул глюкозы, кислорода, воды и углекислого газа
|
|
§ 12.
Заложить практическую работу «Рост корня» и проводить наблюдения.
Подготовить отчет о всхожести семян и условиях их прорастания.
|
|
14
|
Прорастание семян. Всхожесть семян
|
Прорастание семян, условия прорастания семян, ферменты, всхожесть семян
|
|
Условия прорастания и всхожесть семян1
|
§ 13, с. 126-128.
|
Тема 4. Корень (4 часа)
|
15
|
Внешнее строение и функции корня
|
Виды корней: главный, боковые, придаточные; корневая система стержневая и мочковатая; функции корня
|
Таблицы: «Вегетативные органы растения», “Корневые системы и условия обитания”, гербарий растений с разными типами корневых систем, муляжи корнеплодов моркови, свёклы, репы.
|
Изучение типов корневых систем
| ^
Подготовить отчет о росте корня.
|
|
16
|
Рост и строение корня
|
Корневой чехлик, зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения; клетка с корневым волоском, корневое давление
|
Таблицы: «Рост растений», «Корень и его зоны. Строение молодого корня»,
Корневое давление2
|
Изучение корня у проростка
Рост корня1
|
§ 16
|
|
17
|
Потребность растений в минеральных веществах. Роль корней в поглощении воды и минеральных веществ
|
Питание, минеральное питание, полив, подкормка, рыхление
| Таблица “Передвижение веществ по растению», гербарные образцы растений и иллюстрации с растениями, испытывающими недостаток тех или иных веществ, коллекции минеральных удобрений, торф, сосуд с водой, тонкая стеклянная трубка, орудия рыхления, модель гидропоники. | |
С. 53-57.
|
|
18
|
Экологические факторы, определяющие рост и развитие корней растений. Видоизменения корней.
|
Корнеплод, корневой клубень, воздушные корни, эпифит, симбиоз, микориза
|
Таблицы: “Корневые системы и условия обитания”, “Видоизменения корней”, иллюстрации растений с различными видоизменениями корней, муляжи корнеплодов моркови, свёклы, репы
|
|
С. 57-63.
|
Тема 5. Побег (12 часов)
|
19
|
Побег. Развитие побега из зародышевой почки. Разнообразие почек
|
Побег, стебель, лист, почка, узел, междоузлие пазуха листа; побег удлиненный, укороченный; листорасположение очередное, супротивное, мутовчатое,
|
Таблицы: «Вегетативные органы растений», “Строение почек”, “Листорасположение»
|
Внешнее и внутреннее строение почек
|
С. 63-65, 83, § 23
|
|
20
|
Рост и ветвление побегов
|
Почка; почки вегетативные и генеративные; почки верхушечные и боковые; чешуи, зачаточные листья, зачаточные почки, зачаточный стебель, конус нарастания обрезка
|
Таблицы: «Вегетативные органы растений», «Развитие побега»
|
|
С. 64-66.
|
|
21
|
Внешнее строение листа. Видоизменения листьев
|
Черешок, листовая пластинка, прилистник; лист простой, сложный; лист сидячий, черешковый; жилкование перистое, дуговое, параллельное, пальчатое
|
Таблица “Простые и сложные листья”, живые и гербарные экземпляры растений
|
|
§ 27, с. 85-88.
|
|
22
|
Клеточное строение листа
|
Кожица, устьице, жилка листа, ситовидные трубки, сосуды, механические волокна, столбчатая ткань, губчатая ткань, межклетник
|
Таблицы: “Микроскопическое строение листа”, “Устьице”, микроскопы, микропрепарат, «Поперечный разрез листа камелии”, модели “Устьице”, «Лист».
|
Изучение под микроскопом внутреннего строения листа
|
§ 30
Провести опыт, доказывающий выделение кислорода при фотосинтезе, и подготовить отчет (индивидуальное задание)
|
|
23
|
Фотосинтез
|
Фотосинтез, вещества неорганические и органические, вода, углекислый газ, энергия, кислород, крахмал
|
Таблицы: “Микроскопическое строение листа”, «Основная ткань растений«,
образование органических веществ и кислорода при фотосинтезе
|
|
§ 31
Заложить опыт «Передвижение по стеблю органических веществ» и проводить наблюдения (индивидуальное задание).
|
|
24
|
Дыхание листьев
|
Дыхание, фотосинтез, энергия, кислород, углекислый газ, газообмен
|
Таблицы: «Покровная ткань растений», “Микроскопическое строение листа”,
дыхание листьев
|
|
§ 32
|
|
25
|
Испарение воды листьями. Роль листопада в жизни растений
|
Транспирация, листопад
|
Таблицы: «Покровная ткань растений», “Микроскопическое строение листа”, «Листопад»
|
|
§ 33, 34
|
|
26
|
Стебель – осевая часть побега.
|
Стебель, побеги прямостоячие, ползучие, вьющиеся, лазящие, цепляющиеся Кора, камбий, древесина, сердцевина
|
Таблицы: «Вегетативные органы растений», «Внутреннее строение стебля липы», гербарные экземпляры и живые растения с разными видами побегов по их расположению в пространстве
|
Рост и разнообразие побегов???
|
§ 24
|
|
27
|
Клеточное строение стебля. Передвижение веществ по стеблю
|
Кожица, пробка, луб, сердцевинный луч, чечевички, годичное кольцо прироста, вещества органические и неорганические, ток восходящий и нисходящий; сосуды древесина, ситовидные трубки луба
|
Таблицы: «Вегетативные органы растений», «Внутреннее строение стебля липы»,
^ |
Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю
|
§25
|
|
28
|
Видоизмененные побеги
|
Побег, корневище, клубень, луковица
|
Таблицы: “Разнообразие побегов”, “Вегетативное размножение клубнями и луковицами”, гербарные экземпляры пырея ползучего, кочан капусты
|
Строение видоизмененных подземных побегов
|
§ 26
|
|
29
|
Вегетативные органы и их значение в жизни растения (урок обобщения, систематизации и контроля знаний)
|
Корень, побег, взаимосвязь строения и выполняемых функций, приспособленность к условиям окружающей среды
|
|
|
|
Тема 6. Генеративные органы и размножение растений (9 часов)
|
30
|
Размножение растений и его формы. Способы естественного вегетативного размножения растений
|
Размножение, размножение вегетативное и семенное, естественное вегетативное размножение, черенок, отводок, луковица, корневище, корневой отпрыск
|
Таблицы: “Вегетативное размножение клубнями и луковицами”, “Вегетативное размножение отводками, черенками, корневыми отпрысками”, луковицы (лука, тюльпана), гербарные экземпляры земляники, раннецветущих растений,
|
|
С. 125-126, 128-129, § 44.
Подготовить сообщение о размножении растений прививкой (индивидуальное задание)
|
|
31
|
Искусственное вегетативное размножение растений
|
Вегетативное размножение, черенок, отводок, корневище, клубень, луковица, прививка, привой, подвой
|
Таблицы: “Вегетативное размножение клубнями и луковицами”, “Вегетативное размножение отводками, черенками, корневыми отпрысками”, “Вегетативное размножение комнатных растений”,
размножение растений прививкой
|
Вегетативное размножение растений (размножение растений черенками, листьями, корневищем, клубнем, луковицей (делением))2
|
§ 43-45
Проводить наблюдения за укоренением и развитием побегов.
|
|
32
|
Цветение. Строение цветка
|
Цветение, цветок, цветоложе, цветоножка, околоцветник: простой и двойной (чашечка и венчик), пестик (рыльце, столбик, завязь); тычинка (пыльник, тычиночная нить)
|
Таблицы: “Строение цветка”, “Разнообразие цветков”, модели цветков, гербарные экземпляры и живые цветущие растения, микроскопы, микропрепараты “Завязь и семяпочка”, “Пыльник”
|
Главные части цветка
|
§ 35, 36
Заложить практическую работу «Прорастание семян» и проводить наблюдения.
|
|
33
|
Соцветия
|
Соцветие, соцветия простые и сложные; кисть, корзинка, головка, початок, щиток, зонтик, колос, метелка
|
Таблицы: “Простые соцветия”, “Сложные соцветия”, гербарные экземпляры и живые цветущие растения
|
Изучение простых и сложных соцветий
|
§ 37
Провести практическую работу «Подбор растений для «вечноцветущего» цветника» и подготовить отчет.
|
|
34
|
Типы опыления цветков
|
Опыление, самоопыление и перекрестное опыление, искусственное опыление, растения ветроопыляемые и насекомоопыляемые
|
Таблица «Опыление», приемы искусственного опыления
|
Отработка приемов искусственного опыления
|
§ 38
|
|
35
|
Оплодотворение. Образование семян и плодов
|
Оплодотворение, двойное оплодотворение, зародышевый мешок, яйцеклетка, семязачаток, пестик, пыльцевое зерно, спермий, семя, плод
|
Таблица “Оплодотворение у цветковых растений”, модель-аппликация «Двойное оплодотворение» (самодельная)
|
|
С. 116-118.
|
|
36
|
Плоды: разноообразие и значение
|
Плод: околоплодник, семя; плоды односемянные и многосемянные, плоды сухие и сочные, стручок, боб, семянка, зерновка, коробочка, ягода, костянка
|
Таблицы: «Генеративные органы растений», “Сочные плоды”, “Сухие плоды”, муляжи плодов, коллекции семян и плодов
|
Разнообразие плодов
|
С. 118-120, 122.
|
|
37
|
Распространение плодов и семян. Их жизнь вне материнского организма
|
Способы распространения плодов и семян, приспособленность
|
Таблица “Распространение плодов и семян”, гербарные образцы растений, коллекции плодов и семян
|
|
С. 120-124.
|
|
38
|
Размножение и развитие – свойства растительных организмов (урок обобщения, систематизации и контроля знаний)
|
|
|
|
|
Тема 7. Основные группы растений и историческое развитие растительного мира (15 часов)
|
39
|
Водоросли: особенности строения и размножения
|
Водоросли одноклеточные и многоклеточные, низшие растения, споровые астения, таллом (слоевище), хроматофор, пигменты, споры, зооспоры, гаметы, размножение бесполое и половое
|
Таблицы “Одноклеточная зелёная водоросль хламидомонада», ”Многоклеточная зелёная водоросль улотрикс”, модель-аппликация “Размножение хламидомонады”, микроскопы, готовые микропрепараты с хламидомонадой.
|
Строение водорослей
|
С. 158-160.
|
|
40
|
Многообразие и значение водорослей
|
Отделы Зеленые водоросли, Бурые водоросли и Красные водоросли, круговорот веществ в природе
|
Таблицы: “Многоклеточная зелёная водоросль улотрикс”, “Морские водоросли”, гербарий водорослей, аквариум с водорослями.
|
|
С. 160-161
|
|
41
|
Отдел Моховидные
|
Отдел Моховидные, высшие растения, споровые растения, побег, ризоиды, чередование поколений, архегоний, антеридий, яйцеклетка, сперматозоид, зигота, спорогон, спора, предросток, гаметофит, спорофит
|
Таблицы: “Зелёный мох кукушкин лён”, “Мох сфагнум”, мдель-аппликация «Размножение мхов”, коллекция “Торф и продукты его переработки”
|
Строение мха
|
§ 52
|
|
42
|
Папоротникообразные: особенности строения и размножения
|
Папоротникообразные, высшие растения, споровые растения, корневище, лист, придаточные корни, чередование поколений, спорангий, спора, заросток, архегоний, антеридий, яйцеклетка, сперматозоид, зигота, зародыш, спорофит, гаметофит
|
Таблица “Папоротник щитовник мужской”, гербарий папоротников, микроскопы, микропрепараты “Заросток папоротника”, “Сорус папоротника”, модель-аппликация «Размножение папоротника»
|
Строение папоротника
|
С. 165, 166
Подготовить индивидуальное сообщение «Выращивание папоротников в кабинете биологии»1
|
|
43
|
Многообразие и значение папоротникообразных
|
Отделы Папоротниковидные, Хвощевидные и Плауновидные; весенний и летний побеги, спороносный колосок, каменный уголь
|
Таблица «Хвощ и плаун», гербарий папоротникообразных, рисунки с изображением папоротникообразных, комнатные папоротники, коллекция “Каменный уголь и продукты его переработки”
|
|
С. 166-168.
|
|
44
|
Голосеменные: особенности строения и размножения
|
Отдел Голосеменные, высшие растения, семенные растения, корень, побег, хвоя, чередование поколений, шишка мужская и женская, пыльцевой мешок, пыльца, семязачаток, спермий, яйцеклетка, зигота, семя, зародыш, эндосперм, спорофит, гаметофит
|
Таблица “Сосна обыкновенная”, микроскопы, микропрепараты “Хвоя сосны”, “Пыльца сосны” и “Мужская шишка сосны”, ветки сосны (гербарий), шишки сосны, модель-аппликация “Размножение сосны”
|
Строение хвои (тетрадь, с. 65-66)
Шишки хвойных растений
(работа может проводиться при наличии в кабинете шишек хвойных растений)
|
С. 168-170, 172
Семена и шишки хвойных (тетрадь, с. 64.) (по желанию учащихся)
|
|
45
|
Многообразие и значение голосеменных
|
Отдел Голосеменные, хвойные, хвоя, шишка, фитонциды
|
Гербарий и шишки хвойных, открытки с изображением растений отдела голосеменных
|
|
С. 170-171.
Подготовить отчет о вегетативном размножении растений.
|
|
46
|
Общая характеристика покрытосеменных (цветковых)
|
Отдел Покрытосеменные (Цветковые), высшие растения, семенные растения, цветок, плод, двойное оплодотворение, приспособленность к условиям окружающей среды
|
Таблица «Цветковое растение и его органы», гербарные образцы и иллюстрации с изображениями цветковых растений
|
Внешнее строение цветкового растения (тетрадь, с. 80-81)
Вегетативное размножение растений2
|
С. 171-173.
|
|
47
|
Развитие растительного мира на Земле3
|
Эволюция, ископаемые остатки
|
Стенд “Развитие растительного мира”, коллекция “Формы сохранности ископаемых растений и животных”
|
|
§ 59
|
|
48
|
Классификация покрытосеменных (цветковых) растений
|
Царство Растения, отдел Покрытосеменные (Цветковые), классы Однодольные и Двудольные, семейства, род, вид
|
Таблица “Классификация покрытосеменных растений”, модель-аппликация «Классификация растений и животных», гербарные образцы и иллюстрации с изображениями растений
|
|
§ 50, с. 173, 187.
|
|
49
|
Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные и Розоцветные
|
Семейство Крестоцветные, семейство Розоцветные, цветок, плод
|
Таблицы: “Классификация цветковых растений”, “Семейство крестоцветных. Редька дикая”, “Семейство розоцветных. Шиповник коричный”, модели цветков вишни и редьки, гербарные образцы и иллюстрации с изображениями растений
|
|
§ 55
|
|
50
|
Класс Двудольные. Семейство Бобовые и Пасленовые
|
Семейство Бобовые, семейство Пасленовые, цветок, плод
|
Таблицы: “Семейство бобовых. Горох посевной”, “Семейство паслёновых. Паслён чёрный”, модели цветков гороха и картофеля, гербарные образцы и иллюстрации с изображениями растений
|
|
С. 177,179-180, 183-184.
|
|
51
|
Класс Двудольные. Семейство Сложноцветные
|
Семейство Сложноцветные, цветок, плод
|
Таблица «Семейство сложноцветных. Одуванчик лекарственный» , гербарные образцы и иллюстрации с изображениями растений
|
|
С. 185-186.
|
|
52
|
Класс Однодольные. Семейство Злаки и Лилейные
|
Семейство Злаки, семейство Лилейные, цветок, плод
|
Таблицы: «Семейство злаковых. Пшеница», «Семейство лилейных. Тюльпан лесной», модели цветков, , гербарные образцы и иллюстрации с изображениями растений
|
|
§ 58
|
|
53
|
«Этот разнообразный мир цветковых» (урок обобщения, систематизации и контроля знаний по теме «Классификация цветковых»)
|
Семейства Крестоцветные, Пасленовые, Бобовые, Розоцветные, Сложноцветные, Лилейные, Злаки; цветок, плод
|
|
Определение семейств цветковых растений (по определительным карточкам)
|
|
^
|
Тема 8. Вирусы (1 час)
|
54
|
Вирусы – неклеточные формы жизни
|
Неклеточная форма жизни, вирус, бактериофаг
|
Таблица «Вирусы».
|
|
§ 60
|
Тема 9. Бактерии (2 часа)
|
55
|
Среда обитания, строение и процессы жизнедеятельности бактерий
|
Прокариоты, бактерии, кокки, бациллы, спириллы, вибрионы, спора, питание, сапротрофы, гетеротрофы, паразиты, размножение
|
Таблица “Бактерии”, диапозитивы “Бактерии”, пробирки с колониями бактерий, выращенными на питательной среде от бактериальных клеток, снятых с ладони человека
|
|
§ 61, 62
ПР Скисание молока (тетрадь, с. 83) (по желанию учащихся)
|
|
56
|
Значение бактерий в природе и жизни человека
|
Сапротрофы, паразиты, симбиоз, азотофиксатор, минерализация, круговорот веществ в природе, пастеризация, стерилизация
|
Таблица «Видоизменения корней», диапозитивы «Бактерии», образцы растений, поврежденных болезнетворными бактериями
|
Скисание молока1
Изучение клубеньков бобовых растений
|
§62-64
Заложить ПР Получение культуры плесневого гриба
|
| ^ |
Тема 10. Грибы (3 часа)
|
57
|
Общая характеристика грибов. Среда обитания грибов
|
Эукариоты, организмы одноклеточные и многоклеточные; мицелий (грибница), плодовое тело, шляпка, пенек, спорангий, спора; грибы трубчатые и пластинчатые; грибы шляпочные и плесневые, дрожжи
|
Таблицы «Шляпочные грибы», «Плесневые грибы. Дрожжи», муляжи плодовых тел грибов, иллюстрации с изображением грибов – представителей различных экологических групп.
|
Строение плодовых тел шляпочных грибов
|
§ 65, с. 215.
|
|
58
|
Питание и размножение грибов. Дрожжи и плесени
|
Питание, гетеротрофы, сапротрофы, паразиты, хищники, симбионты, размножение вегетативное, бесполое, половое; спорангий, спора, вегетативное тело
|
Таблица “Плесневые грибы. Дрожжи”, пробирки с дрожжами в питательном растворе
|
Строение плесневого гриба
|
С. 213-214, 216.
|
|
59
|
Значение грибов в природе и жизни человека
|
Грибы съедобные и ядовитые; паразиты, сапротрофы, минерализация, круговорот веществ в природе
|
Таблицы “Шляпочные грибы”, “Плесневые грибы”, “Грибы-паразиты”, муляжи плодовых тел съедобных и ядовитых грибов, образцы растений, поврежденных грибами-паразитами
|
Распознавание съедобных и ядовитых грибов
|
§ 67, 68
|
Тема 11. Лишайники (1 час)
|
60
|
Общая характеристика и экология лишайников
|
Лишайники, симбионты, автотрофы, гетеротрофы, слоевище
|
Таблица «Лишайники»
|
|
§ 69
ПР Обследование зеленых насаждений и выявление лишайников как индикаторов чистоты воздуха
|
|
61
|
И не растения, и не животные (урок обобщения, систематизации и контроля знаний по разделам «Вирусы. Бактерии» и «Грибы. Лишайники»)
|
Прокариоты, эукариоты, автотрофы, гетеротрофы, сапротрофы, паразиты, симбиоз, бактерии, грибы
|
|
Лишайники как индикаторы чистоты воздуха зеленых насаждений1
|
|
| ^ |
Тема 12. Жизнь организмов в сообществах (4 час
а)
|
62
|
Растительное сообщество: состав, структура, смена
|
Фитоценоз, ярусность, ярус, конкуренция, симбиоз, паразитизм, хищничество
|
Таблицы «Растения леса»1, «Ярусность в растительном сообществе», «смена растительных сообществ», гербарий «Растительные сообщества»
|
|
§ 70
|
|
63
|
Взаимоотношения организмов в растительном сообществе (экскурсия)
|
Фитоценоз, ярусность, ярус, конкуренция, симбиоз, паразитизм, хищничество
|
|
|
Подготовить отчет об экскурсии.
|
|
64
|
Растительный покров Земли. Типы растительности.
|
Растительность, флора, природная зона, агрофитоценоз
|
Таблицы «Растения болот», «Растения луга».
|
|
С. 8-9, 229-232.
|
|
65
|
Влияние человека на растительный покров Земли
|
Акклиматизация растений, заповедник, заказник, национальный парк, ботанический сад, орошение, осушение
|
Иллюстрации или слайды с изображениями охраняемых растений, карта «Растительность мира», диапозитивы «Влияние человека на растительные сообщества».
|
|
С. 10-12, 234-236.
|
Заключение (1 час)
|
66
|
Прощай, ботаника?
|
Царство, отдел, охрана природы,
|
|
|
|
