Рабочая учебная программа Специальность 1-79 01 02 «Педиатрия» Курс- 4, 5 icon

Рабочая учебная программа Специальность 1-79 01 02 «Педиатрия» Курс- 4, 5


Смотрите также:
Учебная программа Специальность: 1-79 01 02 Педиатрия Общее количество учебных часов...
Учебная программа Специальность: 1-79 01 02 «Педиатрия» Общее количество учебных часов...
Задачи занятия: Ознакомить студентов с профессиональной терминологией в области гигиены труда...
Рабочая учебная программа по медицинской информатике и автоматизированным системам управления...
Учебная программа для специальностей: 1-79 01 01 Лечебное дело; 1-79 01 02 Педиатрия...
Рабочая программа учебная дисциплина: Дерматовенерология Специальность Педиатрия Код 060103...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина Введение в специальность Образовательная программа...
Учебная программа Специальность : 1-79 01 02 Педиатрия Специализация (при наличии): ...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Детская хирургия с неотложной хирургией...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Детская хирургия с неотложной хирургией...
Рабочая программа по курсу микробиологии, вирусологии и иммунологии специальность 04. 02. 00...
Учебная программа Специальность: 1-79 01 02 «Педиатрия» Общее количество учебных часов...



Загрузка...
скачать
Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение образования

Белорусский государственный медицинский университет






УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор Белорусского

государственного медицинского

университета

_________________С.Д. Денисов

«_____» ____________2006г.



Медицинская реабилитация и физиотерапия


Рабочая учебная программа


Специальность 1-79 01 02 «Педиатрия»

Курс- 4, 5

Семестр -8, 9

Лекции- 22 часа

Практические занятия - 45 часов

Общее количество учебных часов - 67


Минск 2006


Рабочая учебная программа по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия» для специальности 1-79 01 02 «Педиатрия» высшего медицинского образования составлена в соответствии с Типовой учебной программой по медицинской реабилитации для студентов педиатрического факультета высших медицинских учебных учреждений, утверждена 20.08.2005г.,регистрационный №02-09\103


Авторы: зав. кафедрой медицинской реабилитации и физиотерапии БГМУ, доктор медицинских наук - Крючок В.Г., доц., к.м.н. Каленчиц Т.И., доц., к.м.н. Малькевич Л.А., доц.. к.м.н. Рысевец Е.В., асс. Федоров С.В.


Рецензенты: доц.2-й каф. детских болезней БГМУ, к.м.н. Сикорский А.В.; доц. каф. травматологии и ортопедии БГМУ, к.м.н. Киричек С.И.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия» для специальности 1-79 01 02 «Педиатрия» высшего медицинского образования одобрена научно-методической комиссией педиатрических дисциплин Белорусского государственного медицинского университета и рекомендована к утверждению «25 » мая 2006г., протокол №9


Рабочую учебную программу по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия» для специальности 1-79 01 02 «Педиатрия» высшего медицинского образования разрешается тиражировать в необходимом количестве экземпляров без внесения изменений по тексту.


Дополнения и изменения в рабочей программе на 2006-2007 уч. год


В рабочую программу изменения не внесены


Рабочая программа пересмотрена, одобрена на заседании кафедры 22.05.06г, протокол № 9


Зав. кафедрой медицинской реабилитации и

физиотерапии, д.м.н. В.Г.Крючок


«___» _________2006г.


Рабочую программу на 2006-2007 учебный год утверждаю:


Первый проректор БГМУ

«__» ___________2006г. С.Д. Денисов


Введение


Медицинская реабилитология (МР) – область медицины и науки, занимающаяся изучением восстановления и компенсации медицинскими средствами и методами последствий приобретенных, врожденных заболеваний и травм.

Медицинская реабилитация является неотъемлемой частью комплексного лечения и оздоровления больных и инвалидов. Использование методов медицинской реабилитации способствует более полному функциональному восстановлению больных и инвалидов, предупреждает социально значимые ограничения жизнедеятельности лиц, перенесших болезнь или травму. При рациональном использовании средств медицинской реабилитации снижается неоправданная инвалидизация больных, улучшается их качество жизни, они более полно интегрируются в общество.

В Республике Беларусь приняты законы «О социальной защите инвалидов в Республике Беларусь» и «О предупреждении инвалидности и реабилитации инвалидов», введены в номенклатуру врачебных специальностей специальности «врач реабилитолог» и «врач реабилитолог-эксперт». В этой связи необходимо знакомить студентов с общими основами медицинской реабилитации. В системе медицинской реабилитации больных детей и инвалидов широко используются физиотерапевтические факторы.

Физиотерапия (physis- природа, therapeia - лечение, уход) – область медицины и науки, занимающаяся изучением влияния на организм естественных и преформированных физических факторов и использованием их с целью профилактики, лечения и реабилитации. Физиотерапия является неотъемлемой частью комплексного лечения оздоровления больных и инвалидов. Рациональное использование физиотерапевтических факторов повышает эффективность лечения, способствует более быстрому восстановлению или компенсации нарушенных болезнью функций организма, препятствует развитию осложнений болезней, уменьшает побочное действие лекарств. Овладение знаниями и умениями в области физиотерапии позволит будущим врачам проводить эффективное комплексное лечение и медицинскую реабилитацию больных с различными нозологическими формами заболеваний и инвалидов.

Учитывая распределение часов во время обучения в университете квалифицированная подготовка специалистов по медицинской реабилитологии и физиотерапии осуществляется после окончания университета.

За время, предусмотренное учебным планом, студенты могут ознакомиться с теоретическими основами реабилитации и физиотерапии: основными принципами организации службы медицинской реабилитации и физиотерапии, концепцией последствий болезни, способами оценки функциональных возможностей организма, с учетом анатомо-физиологических особенностей детского организма методами восстановления нарушенных функций, жизнедеятельности, путями профилактики инвалидности, особенностях назначения физиотерапии. Предусматривается изучение использования основных реабилитационных методов и средств в соответствии с выявленными нарушениями у различных категорий больных.

Целью преподавания медицинской реабилитации и физиотерапии является повышение эффективности комплексного лечения и реабилитации путем применения методов и физио- и кинезотерапии, обучение студентов основам восстановления здоровья, функциональных возможностей, жизнедеятельности у детей с врожденными дефектами и перенесших заболевание или травму.

Задачи изучения медицинской реабилитации и физиотерапии:

- обучить студентов основам организации проведения медицинской реабилитации и физиотерапии на стационарном, поликлиническом и санаторном этапах;

- научить студентов оценивать функциональное состояние, жизнедеятельность некоторых категорий больных и инвалидов, их реабилитационный потенциал;

- научить студентов формировать индивидуальную реабилитационную программу для некоторых категорий больных и инвалидов, познакомить их с современными методами и средствами медицинской реабилитации, методами оценки эффективности реабилитации.

- овладеть современными методами и методиками физиотерапевтического лечения;

- изучить современные принципы физиотерапии, знать сочетание и комбинирование физических факторов при сочетанной патологии;


Обучение студентов проводится на практических занятиях и лекциях по медицинской реабилитации и физиотерапии, а также посредством учебно-исследовательской работы.

Практические занятия включают курацию и разбор больных, участие в обходах профессоров, доцентов, научных сотрудников, консилиумах, клинических конференциях, освоение минимальных практических навыков по основам медицинской реабилитации и физиотерапии, в том числе и оформление необходимой документации. Каждый студент во время цикла медицинской реабилитации и физиотерапии курирует одного больного. Категории курируемых больных определяются основной специальностью преподавателя и базой, на которой проводятся практические занятия. Самостоятельная подготовка студентов к практическим занятиям включает чтение рекомендуемой литературы по предмету. Контроль знаний студентов осуществляется решением задач исходного уровня знаний, решением задач контроля и самоконтроля усвоения, освоением практических навыков, ответами на вопросы преподавателя в процессе занятий. В конце цикла проводится итоговое собеседование.


В качестве баз для проведения занятий по медицинской реабилитации и физиотерапии могут быть использованы отделения реабилитации клинических больниц, поликлиник, санаториев, центры медицинской реабилитации.

При подготовке студентов по специальности «Педиатрия» по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия» следует придерживаться следующего бюджета учебного времени:


^ Таблица 1

Бюджет учебного времени дисциплины

«Медицинская реабилитация и физиотерапия»


Специальность

Семестр

Кол-во недель

Все-го ча-сов

Всего аудиторных

Распределение учебных часов по формам занятий

Форма контро-ля

лекции

лабораторные

Педиатрия

8

18

45

30

10

20




9

18

55

37

12

25

зачет

Всего недель, часов







100

67

22

45




Всего занятий













11

9





^ Таблица 2

Тематический план учебных занятий в 8-9 семестрах

по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия»

для специальности 1-79 01 02 «Педиатрия»


^ Код раздела, темы

Наименование раздела, темы

Распределение учебных часов

лекции

лабораторные

1

2

3

4

8 семестр

01.01.

Общие основы физиотерапии.

2 часа

-

02.01.

Общие основы физиотерапии. Постоянный ток и его лечебно-профилактическое использова-ние.

-

2 часа

01.02.

Постоянный ток и его лечебно-профилактичес-кое использование. Импульсная электротера-пия.

2 часа

-

02.01.

Импульсная электротерапия. Особенности применения в детском возрасте.

-

8 часов

01.03.

Высоко-, ультравысоко- и сверхвысокочастот-ная терапия. Механотерапия, аэроионотерапия.

2 часа

-

02.02.

Высокочастотная электротерапия. Ультравысо-кочастотная терапия. Сверхвысокочастотная терапия. Аэроионотерапия. Механотерапия.

Особенности применения в детском возрасте.

-

5 часов

01.04.

Светолечение. Магнитотерапия.

2 часа

-

02.03-04

Светолечение. Магнитотерапия. Водо-, грязе-, теплолечение.

-

5 часов

01.05.

Водо-, грязе-, теплолечение. Санаторно-курортное лечение детей и подростков

2 часа




9 семестр

01.06.

Общие основы медицинской реабилитации

2 часа

-

02.04.

Общие основы медицинской реабилитации. Организация службы. Документация.

-

2 часа

01.07.

Особенности обследования в реабилитации.

2 часа

-

02.04.

Концепция последствий болезни. Оценка категорий жизнедеятельности.

-

3 часа

02.05.

Оценка функционального состояния и состоя-ния жизнедеятельности больных различного профиля. Оценка реабилитационных возмож-ностей.

-

2 часа




1

2

3

4

01.08.

Исследование и оценка ежедневной деятельности.

2часа

-

02.05.

Функциональные нагрузочные пробы.

-

3 часа

01.09.

02.06.

Методы и средства медицинской реабилитации

2 часа


2 часа

01.10.

Кинезотерапия.

2 часа

-

01.11.


Реабилитация детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

2 часа

-

02.06.

Основы физической реабилитации. Медицин-ская реабилитация в кардиологии.

-

3 часа

02.07.

Медицинская реабилитация в пульмонологии и гастроэнтерологии

-

5 часов

02.08.

Медицинская реабилитация в неврологии, хирургии, травматологии и ортопедии.

-

5 часов

^ Всего часов

22

45

Всего занятий

11

9



Содержание программы

по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия»

для специальности 1-79 01 02 «Педиатрия»


01. Темы лекций

01.01. Общие основы физиотерапии.

01.01.01.Определение предмета физиотерапии, краткие сведения из ее истории. Роль отечественных ученых в развитии физиотерапии, белорусская школа физиотерапевтов. Важнейшие направления использования физических факторов в медицине (лечебное, реабилитационной, профилактическое, диагностическое). Основные особенности и достоинства лечебных физических факторов. Классификация средств и методов физиотерапии. Правила техники безопасности при работе с физиотерапевтической аппаратурой.

01.01.02.Современные представления о механизмах физиологического и лечебного действия естественных и преформированных физических факторов. Физическая, физико-химическая и биологическая стадии их действия на организм. Местные, сегментарные и общие реакции организма при физиотерапевтических воздействиях, их взаимосвязь. Роль кожи в реализации действия физических факторов. Нейрофизиологические и гуморальные аспекты механизма действия физиотерапевтических процедур. Особенности применения в детском возрасте. Сочетание и комбинирование физиотерапевтических факторов. Принципы физиотерапии.

01.02. Постоянный ток и его лечебно-профилактическое использование. Импульсная электротерапия.

01.02.01. Физико-химические основы и механизмы физиологического и лечебного действия на организм постоянного тока. Дозирование постоянного тока. Лекарственный электрофорез, общие основы и важнейшие особенности метода. Новые методы и методики лекарственного электрофореза.

01.02.02. Импульсная электротерапия. Электросон. Диадинамотерапия. Амплипульстерапия. Интерференцтерапия. Флюктуоризация. Чрескожная электростимуляция. Электродиагностика и электростимуляция. Транскраниальная электростимуляция. Механизм физиологического и лечебного действия. Показания и противопоказания.

01.03. Высокочастотная, ультравысокочастотная и сверхвысокочастотная терапия. Механотерапия, аэроионотерапия.

01.03.01. Общая характеристика методов высокочастотной электротерапии. Тепловой и осцилляторный компоненты действия высокочастотных факторов. Физическая характеристика факторов. Механизм физиологического и лечебного действия. Показания и противопоказания.

01.03.02. Механотерапия. Понятие об ультразвуковой терапии. Физические и биофизические основы метода. Механизм физиологического и лечебного действия ультразвука Низкочастотный ультразвук, преимущества низкочастотной ультразвуковой терапии. Показания и противопоказания для ультразвуковой терапии. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности. Ультрафонофорез лекарственных веществ. Механизм лечебного действия, методика проведения процедур, показания и противопоказания.

01.03.03.Аэроионотерапия. Понятие об аэроионах и гидроаэроионах. Особенности действия положительных и отрицательных аэро- и гидроаэроионов.

01.04. Светолечение. Магнитотерапия.

01.04.01. Физическая и биофизическая характеристика света, понятие о спектре световых излучений. Физиологическое и лечебное действие инфракрасных и видимых лучей. Биоптронтерапия. Физиологическое и лечебное действие плоскополяризованного света. Ультрафиолетовые лучи. Физиологическое и лечебное действие ультрафиолетовых лучей с различной длиной волны (ДУФ, СУФ, КУФ). Ультрафиолетовая эритема, ее динамика и биологическая роль. Показания и противопоказания Лазеротерапия. Физическая и биофизическая характеристика лазерного излучения. Механизм физиологического и лечебного действия. Понятие о лазерпунктуре и лазерном облучении крови. Показания и противопоказания.

01.04.02. Магнитотерапия. Биофизические основы магнитотерапии. Виды магнитных полей (постоянное, переменное, бегущее, импульсное). Физиологическое и лечебное действие магнитных полей. Показания и противопоказания.


01.05. Водо-, грязе-, теплолечение. Санаторно-курортное лечение детей и подростков.

01.05.01. Физико-химические основы и механизмы физиологического и лечебного действия на организм водо-, грязе-, теплолечение. Бальнео- и гидротерапия. Показания и противопоказания.

01.05.02. Грязе-, теплолечение. Показания и противопоказания.

01.05.03. Санаторно-курортное лечение детей и подростков. Понятие о курортологии и курорте. Основные лечебные курортные факторы. Классификация курортов. Организация санаторно-курортной помощи, основные курорты и курортные факторы в Республике Беларусь.

01.06. Общие основы медицинской реабилитации.

01.06.01. Понятие о реабилитации. Виды реабилитации. Определение медицинской реабилитации.

01.06.02. Цели медицинской реабилитации. Понятие «Качество жизни», определение, компоненты. Отличие реабилитации от лечения. Принципы реабилитации. Показания и противопоказания к назначению реабилитационных мероприятий. Отбор на реабилитацию. Клинико-реабилитационные группы. Понятие о реабилитационном потенциале, принципы его прогнозирования.

01.06.03. Организация службы реабилитации, рекомендуемая ВОЗ. Понятие реабилитационной программы и реабилитационной услуги. Персонал бригады медицинской реабилитации. Понятие об эрготерапии.

01.06.04. Концепция последствий болезни. Виды функциональных нарушений по модели ICIDH. Категории жизнедеятельности, классификация, определения. Виды социальной недостаточности. Модель ICF.

01.06.05. Критерии инвалидности.

01. 07. Особенности обследования в реабилитации.

01.07.01. Функциональные нагрузочные пробы. Классификация нагрузочных тестов. Показания для нагрузочного тестирования. Противопоказания к тестам с физической нагрузкой. Оценка нагрузочных тестов. Степени физической работоспособности по результатам тестов с физической нагрузкой.

01.07.02. Психологическое обследование в реабилитации. Задачи психологического обследования. Методы психологического обследования. Понятие «Внутренняя картина болезни», определение, значение в реабилитации. Типы «внутренней картины болезни», методы оценки.

01.08. Исследование и оценка ежедневной деятельности.

01.08.01 Исследование и оценка ежедневной деятельности.

01.08.02 Шкала функциональной независимости, шкалы Bartel, Katz.

01.09. Методы и средства медицинской реабилитации.

01.09.01 Характеристика средств медицинской реабилитации с позиции доказательной медицины.

01.09.02. Диетотерапия. Общая характеристика метода. Рекомендации ВОЗ по рациональному питанию для развивающихся стран.


01.09.03. Психотерапия. Методы психотерапии, используемые в реабилитации соматических больных.

01.09.04. Тренировка на гипоксию. Виды тренировки на гипоксию, показания и противопоказания.

1.09.05.Медико-технические средства

01.09.06. Специализированные методические системы (Kabath, Bobath)

01.10. Кинезотерапия.

01.10.01. Классификация средств кинезотерапии, их характеристика. Противопоказания для назначения лечебной физкультуры, массажа, механотерапии, мануальной терапии.

01.11.Реабилитация детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

01.11.01. Основы физической реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Оценка функционального состояния, жизнедеятельности детей с нарушениями осанки, сколиозами, дисплазиями тазобедренных суставов. Детский церебральный паралич.

01.11.02. Реабилитация этой категории больных.


02. Темы лабораторных занятий.


02.01.Общие основы физиотерапии. Постоянный ток и его лечебно-профилактическое использование. Импульсная электротерапия. Особенности применения в детском возрасте.

02.01.01. Организация службы. Документация.

02.01.02. Постоянный ток и его лечебно-профилактическое использование. Методики гальванизации. Дозирование постоянного тока.

02.01.03. Лекарственный электрофорез, общие основы и важнейшие особенности метода. Новые методы и методики лекарственного электрофореза. Аппаратура. Устройство электрода для гальванизации и лекарственного электрофореза. Техника и методика проведения процедур. Техника безопасности. Показания и противопоказания. Особенности применения в детском возрасте.

02.01.04. Электросон. Физическая характеристика токов, применяющихся для электросна. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности. 02.01.05. Диадинамотерапия. Физическая характеристика токов, применяющихся для диадинамотерапии. Аппаратура. Методики проведения процедур. Техника безопасности.

02.01.06. Амплипульстерапия. Физическая характеристика токов, применяющихся для амплипульстерапии. Механизм физиологического

и лечебного действия синусоидальных модулированных токов. Показания и

противопоказания. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности.

02.01.07. Интерференцтерапия. Флюктуоризация. Чрескожная электростимуляция. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности.

02.01.08. Электродиагностика и электростимуляция. Понятие о классической электродиагностике. Количественные и качественные изменения электровозбудимости. Методика проведения классической электродиагностики. Миастеническая и миотоническая реакция. Расширенная электродиагностика.

02.01.09. Виды токов, использующихся для электростимуляции. Методика проведения электростимуляции при периферических и центральных парезах и параличах. Электростимуляция внутренних органов. Аппаратура. Техника безопасности.

02.01.10. Транскраниальная электростимуляция. Понятие, виды токов, применяемых для транскраниальной электростимуляции, методика проведения, показания, противопоказания.


02.02.Высокочастотная электротерапия. Ультравысокочастотная терапия. Сверхвысокочастотная терапия. Аэроионотерапия. Механотерапия.

Особенности применения в детском возрасте.

02.02.01. Ультратонотерапия. Физическая характеристика факторов. Механизм физиологического и лечебного действия токов надтональной частоты. Показания и противопоказания. Аппаратура. Методика проведения. Техника безопасности. Индуктотермия. Физическая характеристика фактора. Аппаратура. Методика проведения процедур. Индуктотермоэлектрофорез. Техника безопасности.

02.02.02. Ультравысокочастотная терапия. Физические и биофизические основы метода. Физиологическое и лечебное действие электрического поля ультравысокой частоты (э.п. УВЧ). Показания и противопоказания. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности. УВЧ-индуктотермия. Импульсная УВЧ-терапия, особенности действия. Показания и противопоказания. Аппаратура.

02.02.03. Сверхвысокочастотная терапия. Дециметровая и сантиметровая терапия (ДМВ и СМВ-терапия). Миллиметровая терапия (ММВ-терапия). Физические и биофизические основы метода. Физиологическое и лечебное действие миллиметровых волн. Показания и противопоказания. Аппаратура. Методика проведения процедур.

02.02.04.Франклинизация. Аэронотерапия. Физиологическое и лечебное действие на организм постоянного электрического поля высокой напряженности. Понятие об аэроионах и гидроаэроионах. Особенности действия положительных и отрицательных аэро- и гидроаэроионов Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности. Показания и противопоказания.


02.02.05. Ультразвук и его лечебно-профилактическое использование. Показания и противопоказания для ультразвуковой терапии. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности. Ультрафонофорез лекарственных веществ. Показания и противопоказания. Сочетанные методы ультразвуковой терапии.

02.03. Светолечение.

02.03.01.Светолечение. Физическая и биофизическая характеристика света, понятие о спектре световых излучений. Инфракрасные и видимые лучи. Физиологическое и лечебное действие инфракрасных и видимых лучей. Аппаратура. Методика проведения процедур. Техника безопасности. Биоптронтерапия. Физиологическое и лечебное действие плоскополяризованного света. Методика и техника проведения процедур. Аппаратура. Ультрафиолетовые лучи. Физиологическое и лечебное действие ультрафиолетовых лучей с различной длиной волны (ДУФ, СУФ, КУФ). Ультрафиолетовая эритема, ее динамика и биологическая роль. Понятие и методика определения биодозы. Методика и схема общего УФ-облучения, в том числе детей. Методика и виды местного УФ-облучения (очаговое, внеочаговое, облучение рефлексогенных зон). УФ-облучение крови, методика. Показания и противопоказания Аппараты: Источники интегрального и селективного типа. Техника безопасности. Лазеротерапия. Физическая и биофизическая характеристика лазерного излучения. Механизм физиологического и лечебного действия. Понятие о лазерпунктуре и лазерном облучении крови. Показания и противопоказания. Аппаратура: установки на базе гений-неоновых лазеров, установки на базе полупроводниковых лазеров, работающих в непрерывном) и импульсом режимах генерации лазерного излучения. Методика проведения процедур. Техника безопасности.


02.04. Магнитотерапия. Водо-, грязе-, теплолечение.

02.04.01. Магнтотерапия. Биофизическиеосновы магнитотерапии. Виды магнитных полей (постоянное, переменное, бегущее, импульсное). Физиологическое и лечебное действие магнитных полей. Показания и противопоказания. Аппаратура. Техника и методика проведения процедур. Техника безопасности.

02.04.02. Грязелечение. Лечебные факторы грязелечебных процедур: тепловой, химический, механический. Техника и методика проведения процедур. Местные и общие грязевые аппликации, грязевые разводные ванны. Митигированное грязелечение. Применение «грязевого раствора» и препаратов, приготовленных из лечебных грязей. Сочетанные методики грязелечения (гальваногрязь, ДДТ- и СМТ-грязелечение, грязьиндуктотермия, пиелофонотерапия). Показания и противопоказания для грязелечения. Парафино- и озокеритолечение. Механизм действия парафина и озокерита. Основные методики проведения процедур (наслаивание, салфеточно- и кюветно-аппликационные, местные ванночки). Показания и противопоказания.

02.04.03. Водолечение. Гидротерапия. Лечебные души: дождевой, игольчатый, пылевой, циркулярный, струевой (душ Шарко, шотландский), веерный, восходящий, подводный душ-массаж. Механизм физиологического и лечебного действия. Методика и техника проведения процедур. Показания и противопоказания. Ванны: пресные, с добавлением ароматических и лекарственных веществ (хвойные, шалфейные, горчичные, скипидарные), из лекарственных трав и растений (валериановые, с ромашкой). Особенности физиологического действия. Методика и техника проведения процедур. Показания и противопоказания. Бальнеотерапия. Понятие о минеральных водах, их классификация и основные бальнеологические характеристики. Внутреннее применение минеральных вод. Классификация питьевых минеральных вод. Механизм физиологического и лечебного действия. Методика применения, показания и противопоказания. Использование минеральных вод для промывания желудка, дуоденального дренажа, промываний - орошений кишечника, ингаляций.

Основные бальнеологические и грязевые курорты. Методики курортного применения минеральных вод и лечебных грязей. Санаторий – ведущее лечебно-профилактическое учреждение на курорте. Классификация санаториев. Организация отбора больных на санаторно-курортное лечение. Основные показания и противопоказания к лечению в санатории. Организация санаторно-курортной помощи, основные курорты и курортные факторы в Республике Беларусь.


02.05. Общие основы медицинской реабилитации. Организация службы. Документация. Особенности обследования в реабилитации. Физическое развитие.

02.05.01. Законы РБ, касающиеся реабилитации. Документы ВОЗ по реабилитации. Международная классификация последствий болезни. Основные нормативные документы МЗ РБ по реабилитации. Этапы медицинской реабилитации. Бланк индивидуальной программы медицинской реабилитации больного.

02.05.02. Особенности сбора анамнеза в медицинской реабилитации. Исследование двигательных функций. Методы исследования физического развития. Методы оценки физического развития. Оценка физического развития по методу индексов.

02.06. Оценка функционального состояния и состояния жизнедеятельности больных различного профиля. Оценка реабилитационных возможностей.

02.06.01. Методы оценки функционального состояния детей с различными заболеваниями. Понятие функционального класса.

02.06.02. Категории жизнедеятельности. Оценка степени нарушений различных сторон жизнедеятельности. Шкала функциональной независимости для оценки ежедневной деятельности.

02.06.03.Функциональные нагрузочные пробы. Тесты с мышечной нагрузкой. Методики проведения и оценки стандартного теста(20 приседаний, 2-х минутный бег), теста PWC170, теста МПК, пробы Руффье. Типы реакции сердечно-сосудистой системы на стандартную физическую нагрузку. Индекс Робинсона, показатель качества реакции.

02.06.04.Тесты с задержкой дыхания, методики их проведения и оценки.

02.06.05. Тесты с изменением положения тела, методики их проведения и оценки.

02.06.06.Тесты с психо-эмоциональной нагрузкой.

02.06.07.Основные законы определяющие самообновление и самосовершенствование организма (единства морфологии ифункции, избыточного самовосстановления, доминанта моторной системы)

02.07. Основы физической реабилитации больных. Медицинская реабилитация в кардиологии.

02.07.01. Основные контингенты больных, подлежащих реабилитации (артериальная гипертензия, ревматизм, больные врожденными пороками сердца, синдром вегетативной дисфункции).

02.07.02. Оценка функционального состояния, жизнедеятельности этой категории детей. Нагрузочные тесты, используемые в кардиологии.

02.07.03. Средства и методы медицинской реабилитации, применяемые для больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. Разработка индивидуальной программы реабилитации для больного сердечно-сосудистым заболеванием.

02.08. Медицинская реабилитация в пульмонологии и гастроэнтерологии.

02.08.01. Основные контингенты больных, подлежащих реабилитации (хронический бронхит, бронхиальная астма, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки).

02.08.02. Оценка функционального состояния, жизнедеятельности этой категории больных. Нагрузочные тесты, используемые в пульмонологии.

02.08.03. Средства и методы медицинской реабилитации, применяемые в пульмонологии и гастроэнтерологии. Разработка индивидуальной программы реабилитации для больного легочным заболеванием.

02.09. Медицинская реабилитация в неврологии, травматологии и ортопедии.

02.09.01. Основные контингенты детей, подлежащих реабилитации (детский церебральный паралич, последствия черепно-мозговой травмы с двигательными нарушениями, больные с нарушениями осанки, больные остеохондрозом позвоночника).

02.09.02.Методы оценки функциональных возможностей и жизнедеятельности этой категории больных.

02.09.03. Средства и методы медицинской реабилитации, применяемые в неврологии, травматологии и ортопедии. Разработка индивидуальной программы реабилитации для больного после перенесенной травмы.


Примечание: при разработке и оформлении индивидуальных программ медицинской реабилитации выбор больных зависит от базы, на которой проводятся занятия.


^ Планируемый уровень подготовки в результате обучения дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия»


После окончания цикла медицинской реабилитации и физиотерапии студент должен знать:

-законы РБ, регламентирующие основные положения реабилитации и физиотерапии

- документы ВОЗ, касающиеся реабилитации;

-нормативные документы МЗ РБ по реабилитации;

- общие вопросы организации службы медицинской реабилитологии в Республике Беларусь;

- теоретические и методологические основы медицинской реабилитации (концепция последствий болезни –ICIDH, ICF);

-бланк индивидуальной программы медицинской реабилитации;

-клинико-реабилитационные группы больных;

-критерии инвалидности;

-методы оценки функционального состояния и жизнедеятельности больных кардиологического (ИБС, АГ), пульмонологического профиля (бронхиальная астма, хронический бронхит), а так же больных с двигательными нарушениями (артрит, травмы верхних и нижних конечностей, остеохондроз позвоночника, нарушение мозгового кровообращения);

-средства медицинской реабилитации

-общие вопросы организации в Республике физиотерапевтической помощи взрослому и детскому населению;

-технику безопасности при работе с физиотерапевтической аппаратурой;

-методики определения биодозы для проведения ультрафиолетового облучения, методики проведения инфракрасного облучения, лечения видимым светом, ультрафиолетовыми лучами, плоскополяризованным светом и лазерным воздействием;

-методики гальванизации и лекарственного электрофореза (общие, местные, рефлекторно-сегментарные);

-методики применения импульсных токов при различных нозологических формах заболеваний и синдромах;

-чтение результатов классической электродиагностики;

-методики проведения дарсонвализации и ультратонотерапии;

-методики проведения индуктотермии;

-методики воздействия электрическим полем УВЧ, сверхвысокчастотной терапии;

-методики проведения магнитотерапии;

-методики проведения ультразвуковой терапии;

-методики озокерито- и парафинолечения;

-методики проведения водолечебных процедур.


Студент должен приобрести навыки:

-по данным осмотра и функциональных исследований сформировать клинико-функциональный диагноз. Предполагаемая кратность повторения действия для приобретения навыка 3-4;

-оценить функциональное состояние и жизнедеятельность больных сердечно-сосудистыми (АГ, врожденными пороками сердца), легочными (бронхиальная астма, хронический бронхит) заболеваниями, больных с двигательными нарушениями (травмы верхних и нижних конечностей, черепно-мозговая травма) Предполагаемая кратность повторения действия для приобретения навыка по каждой категории больных-3;

-выбрать средства и методы реабилитации для перечисленных категорий больных. Предполагаемая кратность повторения действия для приобретения

навыка- 3.


Студенты не могут приобрести умения по медицинской реабилитации и физиотерапии в связи с недостаточным количеством академических часов ( 72).


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ ПО МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

Код темы


Изучаемые вопросы


Вид и номер учебного занятия

Наглядные, методические пособия, №

Самостоятельная работа

Формы контроля знаний

лекции

практические

(семинары)

лабораторные



Содержание

Всего ча сов

01.01-02

02.01

Общие основы физиотерапии. Постоянный ток . Методики гальванизации. Лекарственный электрофорез. Импульсная электротерапия. Электросон. Диодинамо-, амплипульстерапия. Интерференцтерапия. Электродиагностика и электростимуляция

1,2

1

Лекция 1.

Таблицы. Аппараты «Поток», «Сним», «Тонус», «Амплипульс», «Электросон -4», «Интердин»

Проведение процедур гальванизации, лекарственного электрофореза, импульсной электротерапии

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.03

02.02

Высоко-, ультравысоко-, сверхвысокочастотная терапия.

3

2

Лекция 2,3.

Таблицы.

Аппараты

«Искра»,

Ультратон», «ИКВ-4», «УВЧ-30, «УВЧ-60», «Явь», «Прамень», «Волна», «Ранет»

Проведение процедур высокочастотной, ультравысокочастотной электротерапии, сантиметровой и децеметровой терапии

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.04

02.03

Магнитотерапия. Светолечение

4

3

Л. 4. Таблицы. Аппараты «Полюс» «МАГ», «Сета», «УЗТ»

Определение биодозы. Проведение процедур магнитотерапии, ультразвуковой терапии, инфракрасного, ультрафиолетового облучения, лазеротерапии

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.05

02.04

Водо-, грязе-, теплолечение. Санаторно-курортное лечение.

5

4

Лекция 5. Таблицы. Оборудование водолечебницы и грязелечебницы

Отпуск грязевых процедур, лечебных ванн. Заполнение справки для получения путевки и санаторнокурортной карты (формы 070/у,072/у)

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.06

02.05

Общие основы МР. Концепция последствий болезни. Модель ICF. Цели МР. Принципы реабилитации. Отбор на реабилитацию. Понятие качества жизни. Клинико-реабилитационные группы. Показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий.

1

1

Лекция 1. Литература 1, 10

Метод.

рекомендации № 7.


Исследование и оценка физического развития.

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.07

01.08

02.06


Особенности обследования в реабилитации. Особенности проведения реабилитационных мероприятий. Функциональные нагрузочные пробы. Исследование и оценка ежедневной деятельности. Психологическое обследование в реабилитации. Понятие внутренней картины болезни. Понятие об эрготерапии. Функциональные нагрузочные пробы. Оценка реабилитационных возможностей.

2, 3

2

Лекция 2.

Литература 1,5,10.

Метод.

рекомендации № 7,11


Оценка функционального состояния и ежедневной деятельности. Проведение

и оценка проб с физической нагрузкой.

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.09

01.10

02.07

Средства МР. Кинезотерапия. Диетотерапия. Тренировка на гипоксию. Медикотехничес-кие средства. МР больных кардиологического профиля.

4, 5

3

Лекция 3

Литература 1, 2, 3, 4,12

Метод.

рекомендации 1,5,6,9,10,11


Курация больных, оценка их функционального состояния, выбор средств реабилитации.

-

Тесты контроля и самоконтроля

02.08

МР больных БА, хр. пневмонией, ХБ, ревматизмом, язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки, ДЖВП. Разработка индивидуальной программы реабилитации.




4

Литература 1,5,7,14.

Метод.

рекомендации

2, 3,4, 8.


Курация больных, оценка их функционального состояния, выбор средств реабилитации.

-

Тесты контроля и самоконтроля

01.11

02.09

Реабилитация детей с заболеваниями опорнодвигательного аппарата. МР в хирургии, травматологии, неврологии. Основные контингенты больных, подлежащих реабилитации (больные после оперативных вмешательств на органах грудной и брюшной полостей, больные с последствиями травм верхних и нижних конечностей, позвоночника, нарушениями мозгового кровообращения, нарушениями осанки, ДЦП, ЧМТ). Оценка функциональных возможностей, реабилитационного потенциала. Разработка индивидуальной программы реабилитации.

6

5

Литература 1,12,14.

Метод.

рекомендации 7.



Курация больных, оценка их функционального состояния, выбор средств реабилитации.

-

Тесты контроля и самоконтроля.

Зачет

^ 5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-79 01 02 «ПЕДИАТРИЯ»


^ Наименование дисциплины, изучение которой связано с дисциплиной рабочей программы

Кафедра, обеспечивающая изучение этой дисциплины

^ Предложения кафедры об изменениях в содержании рабочей программы

Принятое решение кафедрой, разработавшей рабочую программу(с указанием даты и номера протокола)

Биологическая физика с основами высшей математики

Медицинской и биологической физики

Обратить внимание на механизм действия физических факторов

Программа утверждена на заседании кафедры, протокол № 9 от 22.05.06


Педиатрия



Детских болезней



Обратить внимание на экспертную оценку при патологии детского возраста

Программа утверждена на заседании кафедры, протокол № 9 от 22.05.06



Травматология



Травматологии и ортопедии


Обратить внимание на экспертную оценку при травматологической патологии

Программа утверждена на заседании кафедры,

протокол № 9 от 22.05.06

Неврология и

нейрохирургия

Нервных и нейрохирургических болезней


Обратить внимание на экспертную оценку при неврологической патологии

Программа утверждена на заседании кафедры, протокол № 9 от 22.05.06


Зав. кафедрой медреабилитации

и физиотерапии, д.м.н. В.Г. Крючок

Зав. 2-й кафедрой детских болезней , проф. Т.Н. Войтович

Зав.кафедрой медицинской и биологической

физики, доц. В.Г. Лещенко

Зав. кафедрой нервных и нейрохирургичес-

ких болезней, доц. В.Г. Логинов


Учебная литература


Основная литература:

  1. Лечебная физкультура и врачебный контроль./ Под ред. В.А. Епифанова, Г.Л.Апанасенко.-М.: Медицина, 1990.- 360с.

  2. Улащик В.С., Лукомский И.В. Общая физиотерапия: Учебник. – Минск, 2003. – 520 с

  3. Улащик В.С., Лукомский И.В. Основы общей физиотерапии.– Минск–Витебск,1997.–256с.

  4. Лукомский И.В., Стех, Улащик В.С. Физиотерапия, лечебная физкультура, массаж.– Минск–Витебск, 1999.– 325с.

Дополнительная литература:

  1. Ильницкий А.Н., Вальчук Э.Э. Организация этапной медицинской реабилитации больных терапевтического профиля. Мн.: Бел. Навука, 2003. – 317с., стр. 34-42.

  2. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов: Практическое руководство для врачей: Т.1.-МН.: Выш. шк., Белмедкнига, 1995, стр. 81-85, 118-132, 159-160, 179-183.

  3. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов: Практическое руководство для врачей: Т.2.-МН.: Выш. шк., Белмедкнига, 1996, стр. 77-83, 85-86, 91-96, 99-101.

  4. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов: Практическое руководство для врачей: Т.3.-МН.: Выш. шк., Белмедкнига, 1996, стр. 1-16, 133-140, 141-149, 188-200, 201-205.

  5. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов: Практическое руководство для врачей: Т.4.-МН.: Выш. шк., Белмедкнига, 1996, стр. 50-75.

  6. Смычек В.Б. Основы реабилитации (курс лекций)- Мн., 2000. – 131с., стр. 5-18

  7. Боголюбов В.М., Пономаренко Г.Н. Общая физиотерапия.–М.,Спб.,1996.

  8. Гурленя А.М., Багель Г.Е. Физиотерапия и курортология нервных болезней: Практ.пособие.–Мн.:Вышэйшая школа, 1989.

  9. Курортология и физиотерапия/ Под ред. В.М.Боголюбова: в 2 томах.–М.: Медицина, 1985

  10. Справочник по детской лечебной физкультуре, Под. Ред. М.И. Фонарева.- Л.: Медицина, 1983 – 330 с.

Методические рекомендации:

1.Башмаков В.П., Ведерников В.В., Багель Г.Е. и соавт. Лечебная гимнастика у больных гипертонической болезнью с гипер- и гипокинетическими типами гемодинамики, Минск, 1990 – 13 С.

2.Гулько И.С., Гуценко А.В. Методика лечебного массажа при хронических бронхитах и бронхиальной астме. Минск, 1986 – 23 С.

3.Багель Г.Е. Гулько И.С., Каленчиц Т.И. Реабилитация студентов, страдающих хроническим неспецифическими заболеваниями легких на амбулаторном этапе. Минск, 1993 – 17 С.

4.Багель Г.Е., Рысевец Е.В., Пристром С.Л. Реабилитация больных ревматоидным артритом. Минск, 1995 – 34 С.

5.Каленчиц Т.И. Нагрузочное тестирование в реабилитации терапевтических больных. Минск, 1998. 18 С.

6.Каленчиц Т.И. Частные методики кинезитерапии, используемые в реабилитации. Минск,1999. 22 С.

7.Оценка критериев жизнедеятельности и эффективности реабилитации . /Под ред. Э.С.Гиткиной, Минск, 1995. 23 С.

.8.Импульсные магнитные поля и дозированные физические нагрузки в реабилитации больных ревматоидным артритом.  Коллектив авторов , Минск, 1999  12 С.

9.Чичко М.В., Рысевец Е.В. Программа велоэргометрических тренировок на раннем этапе физической реабилитации детей с вегетососудистой дистонией. Минск, 1994 – 20 С.

10. Каленчиц Т.И., Малькевич Л.А., Рысевец Е.В. Реабилитация больных сердечно-сосудистыми заболеваниями, Минск, 2005. 33с.

11. Крючок В.Г., Рысевец Е.В., Каленчиц Т.И., Малькевич Л.А. Ограничения жизнедеятельности в детском возрасте Минск. 2006. 32с.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры медицинской реабилитации и физиотерапии

« 22 » мая 2006г. (протокол заседания № 9 )

Заведующий кафедрой, д.м.н. В.Г. Крючок



Доц. Т.И. Каленчиц

Доц.Л.А. Малькевич

Доц. Е.В. Рысевец

Асс. С.В.Федоров

«22» мая 2006 г.

Заведующий

кафедрой, д.м.н. В.Г. Крючок

«22» мая 2006 г.


Рабочая учебная программа по дисциплине «Медицинская реабилитация и физиотерапия» для специальности 1-79 01 02 «Педиатрия» высшего медицинского образования одобрена научно-методической комиссией педиатрических дисциплин Белорусского государственного медицинского университета и рекомендована к утверждению.



Председатель методической комиссии

педиатрических дисциплин,

доц.

« 25 » мая 2006г., протокол № 9



А.К.Ткаченко



Оформление рабочей учебной программы и сопровождающих материалов соответствует требованиям Министерства образования Республики Беларусь.


Эксперт-методист университета Н.Ф.Фомченко


« »_________ 2006г.


Дополнения и изменения в рабочей программе на 2007-2008 уч. год


В списке «Основная литература», пункт 1 изменен на «Лечебная физическая культура: Учебное пособие/ под ред. В.А.Епифанова- М., 2006- 567 с.»


Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 04.06.07г, протокол № 13


Зав. кафедрой медицинской реабилитации и

физиотерапии, д.м.н. В.Г.Крючок


04. 06. 2007г


Рабочую программу на 2007-2008 учебный год утверждаю:


Первый проректор БГМУ

«__» ___________2007г. С.Д. Денисов


Дополнения и изменения в рабочей программе на 2007-2008 учебный год


В рабочую программу внесены изменения.

1. В списке «Основная литература», пункт 1: Лечебная физкультура и врачебный контроль. /Под ред. В.А.Епифанова, Г.Л.Апанасенко М.: Медицина, 1990. – 360 С.

изменен на: Лечебная физическая культура: Учебное пособие/ под ред. В.А.Епифанова- М., 2006- 567 с.




Скачать 345,85 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер345,85 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх