Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
скачать
УТВЕРЖДЕН:

на заседании педагогического совета

от 31.05.2010

на заседании Попечительского совета

от 01.06.2010


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида № 12 «Солнышко» г.Волжска РМЭ.



Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 12 «Солнышко» введен в эксплуатацию в 1964году. Свидетельство о Государственной аккредитации №161771 от 24.05.2007г, учреждение отнесено к ДОУ II категории – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического и социально-личностного развития воспитанников. В 2010 году учреждение получило лицензию сроком на 5 лет. Анализ материалов представленных дошкольным учреждением и информации полученной в ходе лицензионной экспертизы, показывает, что содержание, уровень и качество подготовки воспитанников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов, а по отдельным видам деятельности – превышает.

МДОУ № 12 «Солнышко» укомплектовано полностью. Плановая наполняемость 100 человек. Контингент детей в 2009-2010 году:




Подготовительная группа

Старшая группа

Средняя группа

2 младшая группа

1 младшая группа

Всего по ДОУ

Количество детей

26

26

27

25

22

118

Количество групп

1

1

1

1

1

5

^ Качественная характеристика семей:

Состав семей: Полная – 82%

Неполная – 18%

Многодетная семья – 3%

Проблемная семья – 3%

Молодая семья (до 30 лет) – 65%

Проживают со старшим поколением – 36%

Важнейшим показателем, влияющим на результативность педпроцесса, являются педагогические кадры учреждения. В ДОУ «Солнышко» работают 13 педагогов.

^ Анализ качественного состава по категориям:

Высшая категория – 6 человек 46%

1 категория - 5 человек 39%

2 категория - 1 человек 8%

Нет категории- 1 человек 8%

^ Анализ по педагогическому стажу:

6-10 лет - 0 %

от 11 и выше - 13 человек 100%

Анализ образовательного уровня:

Высшее дошкольное – 5 человек 38%

Высшее педагогическое – 3 человека 23%

Незаконченное высшее – 1 человек 7,5%

Среднее специальное:

Дошкольное – 1 человек 7,5%

Педагогическое – 1 человек 7,5%

общее - 2 человека 15%

В детском саду реализуются современные развивающие программы и методики дошкольного воспитания: «Программа воспитания и обучения в д/с

под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой . М., Мозаика-Синтез, 2005. ;"Школа 2100" Образовательная программа и пути ее реализации. Под ред. А.А. Леонтьева.; Г.С. Швайко «Занятия по изобразительной деятельности ». ; Э.П. Костина «Камертон» Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. /Пр., 2003.

Технологии и методики стимулируют интеллектуальное, художественно-эстетическое и социально-эмоциональное развитие, познавательную активность, воображение, творчество. Содержание образовательной работы обеспечивает широкий спектр компетентности детей в различных сферах познания. Педагоги используют личностно-ориентированный, дифференцированный подход при планировании и организации работы с детьми. Ведется систематическая работа по психологической диагностике и коррекции развития детей, адаптации к социально-психологическим особенностям группы, организуется психолого-консультативная деятельность, направленная на оздоровление психологической обстановки в семьях «риска».

Приоритетные направления деятельности ДОУ – физическое, социально-личностное, духовно-нравственное.

  1. ФИЗИЧЕСКОЕ – охрана жизни и здоровья детей.

Заведующей ДОУ Гурьяновой С.Ф., старшим воспитателем и инструктором по физкультуре Кузиковой Л.А. разработана целевая программа «Здоровье». С 2005 г. в ДОУ действует Центр по укреплению здоровья воспитанников. В детском саду созданы оптимальные условия для оздоровления малышей. Приобретена аппаратура для физиопроцедур. По назначению врача обеспечиваются массаж, дыхательная гимнастика, физиопроцедуры. В систему здоровьесбережения включены ритмическая, коррегирующая гимнастика, оздоровительный бег, дозированная ходьба, релаксация. Для занятий оборудован спортивный зал, оснащенный разнообразным спортивным инвентарем, современным оборудованием. В программу включены дни здоровья, минимарафоны, туристские походы и многое другое. Усиленная физкультурно-оздоровительная работа дает свои результаты: в ДОУ низкая заболеваемость среди детских садов города.

II.СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ – формирование и дальнейшее

развитие оптимального уровня познавательной активности ребенка-дошкольника.

На основании нормативно-правовых документов: Концепции РФ (ст. 37, 43), «Конвенции о правах ребенка», Закона РФ «Об образовании» (ст. 32, 36, 51, 52) и приказа № 185 от 12.04.01 Муниципального учреждения отдела образования – в ДОУ была открыта экспериментальная площадка, работающая по теме «реализация единства интеллектуального и эмоционального развития ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения». Научно-исследовательский проект экспериментальной площадки утвержден на заседании Ученого совета Марийского института образования (протокол № 3 от 22.03.2000г.). решением Ученого совета МИО научное руководство экспериментальной площадкой осуществлялся Петрухиной С.Р., доцентом кафедры педагогики и психологии, кандидатом психологических наук. В детском саду созданы оптимальные условия для реализации задач данного эксперимента: хорошо оборудованные музыкальный и физкультурные залы, экспериментальные уголки, изостудия, кабинет марийской культуры, кабинет психолога, логопеда и т.д. все перечисленные кабинеты соответствуют требованиям «Концепции построения предметно-развивающей среды в дошкольных учреждениях», оснащены необходимым оборудованием для занятий разными видами деятельности детей: хореографией, физкультурой, изодеятельностью, театральной деятельностью, английским языком. Источником для развития познавательной активности являются экспериментальные уголки. Представленные в них материалы знакомят детей с живой и неживой природой, стимулируют активизацию мыслительных процессов. Кабинет марийской культуры оснащен предметами быта марийского народа, картинами марийских художников, вышивками, что создает комфортные условия для эмоционального развития детей и вызывает интерес к истории и культуре народов мари. В кабинете психолога созданы условия для проведения диагностической и коррекционной работы с детьми, для проведения психотренингов и консультаций для родителей. в группах ДОУ в достаточном количестве имеются игры для обогащения эмоционально-чувственного опыта. С целью развития детского творчества оборудованы театральные уголки с разными видами театра (пальчиковый, теневой, настольный, би-ба-бо и др.) имеются магнитофоны с набором кассет, диапроекторы, иллюстративный материал, детские музыкальные инструменты, разнообразные костюмы, маски, атрибуты. Учитывая то, что успешность умственного и психического развития в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, в группах раннего возраста имеется дидактический материал для усвоения форм, цвета, величины (матрешки и пирамидки разных размеров, цветные кубики и шарики, бусы, кнопочницы, пуговичницы и т.д.). оформление помещений ДОУ выдержано в соответствии с принципами светового и цветового дизайна. Изобилие живых комнатных растений, большое количество крупных мягких игрушек, экспозиции картин, произведения народного творчества, авторские работы сотрудников ДОУ, детей и родителей имеют важное значение для реализации единства эмоционального и интеллектуального развития дошкольников.

III. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ – ознакомить детей с содержанием рассказов об Иисусе Христе, с некоторыми символами христианской религиозной культуры, с важнейшими категориями этики; инсценировать и постоянно развивать способность детей к творческому мышлению, к философскому осмыслению жизни, общечеловеческих нравственно-этических законов и привычек; развивать у детей способность анализировать собственные поступки, соотносить их с общечеловеческими ценностями.

Исследовать христианское учение как основу нравственного и духовного развития; формировать новую модель поведения, не навязывая религиозную этику и мораль; дать уроки внимания, понимания, готовности прощать. В детском саду и дома каждый нуждается в заботе, внимании, доброжелательности – научить детей понимать это и делать это каждый день, наращивая нравственный опыт. Погасить неосознанную, стихийную детскую агрессивность, преобразить ее в энергию добра. Подвести к тому, чтобы ребенок чувствовал сердцем другого человека.

Для полноценного функционирования в ДОУ создан комплекс дополнительных образовательных услуг с целью организации и координации образовательной и экспериментальной деятельности, формирования творческой личности, обладающей крепким физическим, психическим и нравственным здоровьем, как наиболее высокой общечеловеческой ценностью. В единое расписание включены учебные занятия, самоподготовка, занятия по дополнительному бесплатному образованию: дифференцированные занятия с психологом, логопедом; английский язык, аэробика, хореография, «Истоки» (духовно-нравственное воспитание) – в кружках; театральное, изобразительное искусство – в студии.

В связи с изменением приоритетов современного дошкольного образования педагоги ДОУ работают в тесном сотрудничестве с ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» г.Йошкар-Ола. На базе детского сада в течении 5 лет (2000-2005г.) действовала экспериментальная площадка, результаты деятельности которой способствовали повышению качества структуры и содержания современного дошкольного образования. В результате реализации инновационного проекта педагогами ДОУ разработана модель единого интеллектуального и эмоционального развития дошкольников, которая позволяет организовать психолого-педагогические условия наиболее продуктивные для развития познавательной активности ребенка. Создана эффективная коррекционно-развивающая программа формирования интеллектуальной и эмоциональной сфер дошкольников 3-7 лет. Опубликовано в печати методическое пособие для педагогов, психологов, работающих с детьми дошкольного возраста. Разработана и внедрена в работу программа коррекции детско-родительских отношений «Семейный клуб», «Счастливая семья – счастливые дети».

Материально-техническая база детского сада позволяет детям дополнительно получать знания и умения по изобразительной деятельности, музыкально-театральному творчеству, физическому совершенствованию. За последние годы ДОУ приобретены:

  • спортивные мягкие модули «Альма», новое спортивное оборудование (скакалки, мячи, обручи, хопы, дуги и т.д.);

  • для групповых комнат – новые игрушки, методические пособия, книги, настольные игры…;

  • для музыкального зала – музыкальный центр, пополнили фонотеку новыми дисками и кассетами, приобретены шапочки-маски, костюмы, декорации для театральных постановок ( см. диск);

  • в методический кабинет – компьютер, сканер, принтер, новинки методической литературы, наглядные пособия.

Для создания уюта и комфорта в детском саду обновился интерьер групп, музыкального зала, спортивного зала, коридоров, методического кабинета и т.д. Каждый год в ДОУ проводится косметический ремонт.

Благоприятная обстановка, созданная коллективом ДОУ позволяет интересно организовывать воспитательно-образовательный процесс. Уровень воспитанности и обученности детей – высокий. Среди детей, поступивших в школу, нет неуспевающих.

Воспитанники детского сада принимают активное участие в городских и республиканских конкурсах и занимают призовые места.





Мероприятия

Дата

Участники

Уровень проведения

Результаты мероприятий.

1.

Республиканский семинар


20.10.09


Слушатели кусов повышения квалификации



республиканский

Распространение педагогического опыта на республиканском уровне

2.

Республиканская конференция

23.01.10

педагоги

республиканский

Распространение опыта на республиканском уровне

3.

Республиканские курсы повышения квалификации Выступление Кузиковой Л.А.

12.04.10

Кузикова Л.А.

республиканский

Распространение опыта на республиканском уровне

4.

Республиканские курсы повышения квалификации Выступление

Дмитриевой С.Г.

12.04.10

Дмитриева С.Г.

республиканский

Распространение опыта на республиканском уровне

5.

Городское методическое объединение воспитателей раннего возраста

06.05.10

Заикина Л.И.

городской

Распространение опыта на

городском уровне

6.

Участие во всероссийском конкурсе «Методист-новатор 2010»

15.06.10

Ведерникова С.А.

всероссийский

Распространение опыта на всероссийском

уровне

7.

Участие во всероссийском конкурсе «Урок физкультуры 21 века»

30.06.10

Кузикова Л.А.

всероссийский

Распространение опыта на всероссийском

уровне

1.

Развлечение по ПБ с приглашением сотрудникаПЧ №1.


март

2010

дети подготовительной группы


городской

Распространение опыта на

городском уровне

2.

Мастер-класс

о. Артемия Владимирова

г. Москва



Апрель

2010г.

дети подготовительной группы

республиканский

Распространение опыта на республиканском уровне

3.

Музыкальная сказка

«Снежная Королева»

май

2010г.

Муз. руководит. города, ст. воспитатели,

родители

городской

Распространение

педагогического опыта на городском уровне показ мероприятия по местному телевидению

4.

Музыкальная сказка

«Снежная Королева»

апрель 2010г

Педагоги города, республики

республиканский

Распространение педагогического опыта на республиканском уровне

5.

Публикация о деятельности воспитателя

Степановой Л.А.

апрель 2010г.




издание городского уровня

Газета «Волжская правда»

6.

Публикация о деятельности заведующей детского сада Гурьяновой С.Ф.


август

2010г.




издание городского уровня

Газета «Волжская правда»

1.

Конкурс гербариев

октябрь 2009

дети старшего дош.возраста



городской



Сертификат

2.

Выставка новогодних композиций «Зимняя фантазия»

декабрь 2009


дети старшего дошкольного возраста



городской


Грамота за участие

3.

Фестиваль «Рождество Христово»



январь

2010

дети старшего дошкольного возраста


городской

Грамота за участие

4.

Конкурс по пожарной безопасности


март

2010

дети старшего дошкольного возраста


городской

Вручены памятные подарки, грамота за участие

5.

Городской фестиваль «Воскресение Христово»

апрель

2010

дети старшего дошкольного возраста


городской

Грамота за участие

6.

Городской конкурс детских творческих работ «Воскресение Христово»

апрель

2010

дети дошкольного возраста


городской

Грамота за 2 место

7.

Городской конкурс «Юные дарования»

май

2010

Дети дошкольного возраста

городской

Грамота за участие

8.

Городской праздник

«Международный день защиты детей»

июнь

2010

дети старшего дошкольного возраста


городской

Грамота за участие



Внедрение инновационных технологий побуждает педагогов ДОУ повышать свое мастерство и активно участвовать в культурных и педагогических мероприятиях города и республики.

Весомый вклад в работу ДОУ вносят родители. Вместе с ними проходят все спортивные мероприятия, утренники, дни открытых дверей, смотры-конкурсы. Родители – первые помощники и активные участники педагогического процесса. В ДОУ создан и успешно работает Попечительский совет, родительский комитет.




Скачать 113.13 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер113.13 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх