1. Научное знание: особенности и генезис (4ч.) 5 icon

1. Научное знание: особенности и генезис (4ч.) 5


Смотрите также:
Л. Шестов философия и теория познания...
Реферат по философии Тема: Культ научно-технического разума и его противники...
Тезисы докладов 3-ой научной конференции...
6. 10. 09 Креатология. Научное знание, богопознание...
Программа курсов «Основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного...
Е. Э. Носенко Представления евреев о демонах...
Задача заседания обсудить обозначенную в его теме проблематику: в частности...
Педагогическая пресса в россии во второй половине XIX в.: Генезис...
Педагогическая пресса в россии во второй половине XIX в.: Генезис...
Международной научной конференции....
Вопросы государственного экзамена по всеобщей истории...
Международная научно-практическая конференция «современное гуманитарное научное знание:...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
скачать


Федеральное агентство связи

Сибирский государственный университет

телекоммуникаций и информатики


Е. Ю. Матвеева



КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО

ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ


Методические указания


Новосибирск

2005


ОГЛАВЛЕНИЕ

Тема 1. Научное знание: особенности и генезис (4ч.) 5

Тема 2. Пространство и время в научной картине мира (2 ч.) 7

Тема 3. Принцип симметрии и законы сохранения (2 ч.) 8

Тема 4. Механическая картина мира и её роль в развитии естествознания (2 ч.) 9

Тема 5. Закон всемирного тяготения и астрономическая картина мира (2 ч.) 9

Тема 6. Открытие волнового движения (2 ч.) 10

Тема 7. Первое начало термодинамики и рождение новых идей (2 ч.) 11

Тема 8. Второе начало термодинамики и модели мира (2 ч.) 12

Тема 9. Качественные модели строения вещества (2 ч.) 13

Тема 10. Атомистическая форма материи (2 ч.) 13

Тема 11. Структура микромира (2 ч.) 14

Тема 12. Полевая форма материи (2 ч.) 15

Тема 13. Электромагнитная природа света и вопрос единства Вселенной (2 ч.) 15

Тема 14. Химические связи и реакции в основании материальной структуры мира (2 ч.) 17

Тема 15. Статистическое понимание физических закономерностей (2 ч.) 17

Тема 16. Вероятностное понимание микромира (2 ч.) 18

Тема 17. Зарождение квантовой теории и новая картина мира (2 ч.) 19

Тема 18. Эволюция Вселенной и строение Галактики (2 ч.) 19

Тема 19. Формирование солнечной системы и история нашей планеты (4 ч.) 20

Тема 20. Элементарная биохимия и гипотезы происхождения жизни (4 ч.) 22

Тема 21. Теория эволюции живого (2 ч.) 23

Тема 22. Информационный подход к анализу природы (2 ч.) 24

Тема 23. Генетическая информация и вопросы генной инженерии (4 ч.) 24

Тема 24. Самоорганизация в открытых системах. Порядок из хаоса (4 ч.) 26

Тема 25. Закономерности эволюции биосферы (4 ч.) 27

Тема 26. Естествознание и социальные процессы (6 ч.) 28

Методические рекомендации по базовым вопросам курса. 29

1. Цели и задачи науки. Классификация наук 29

2. Естествознание: генезис и уровни познавательной деятельности 30

3. Периоды развития естествознания до середины XVIII в. 31

4. Классическая физическая картина мира 32

5. Современная физическая картина мира 33

6. Классическая астрономическая картина мира 34

7. Современная астрономическая картина мира 35

8. Классическая биологическая картина мира 36

9.Современная биологическая картина мира 38

10.Самоорганизация в живой и неживой природе 40

11. Особенности современного естествознания 41

Правила к написанию домашней письменной работы 42

Темы домашних письменных работ 43

^ Обязательный минимум содержания профессиональной образова­тельной программы по курсу «Концепции современного естествозна­ния»:

естественнонаучная и гуманитарная культура; научный метод; история есте­ствознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро и мега- миры; пространство, время; принципы относительно­сти; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодей­ствие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределен­ности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; прин­цип возрастания энтропии; химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ; особенности биологического уровня организации материи; принципы воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов; основы организации и устойчиво­сти биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика; экология и здоровье; человек, биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоор­ганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволю­ционизма; путь к единой культуре.


Цель: формирование рационального естественнонаучного мышления и представлений об окружающем мире в целом, воплощенных в современ­ной естественнонаучной картине мира.

В области концепций современного естествознания специалист дол­жен иметь представление:

  • об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах;

  • о концепциях пространства и времени;

  • о принципах симметрии и законах сохранения;

  • о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;

  • о динамических и статистических закономерностях в естествознании;

  • о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строе­ния физических объектов, переходах из упорядоченных в неупорядочен­ные состояния и, наоборот;

  • о самоорганизации в живой и неживой природе;

  • об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамире;

  • о взаимодействиях между физическими, химическими и биологическими процессами;

  • о специфике живого, принципах воспроизводства и развития живых сис­тем, их целостности и гомеостазе;

  • об иерархичности, уровнях организации и функциональной асимметрии жи­вых систем;

  • о биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости био­сферы и принципах систематики;

  • о физиологических основах психики, социального поведения, экологии и здоровья;

  • о взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосисте­мах, принципах охраны природы и рационального природопользования;

  • о месте человека в эволюции Земли, о ноосфере и парадигме единой куль­туры.


Курс рассчитан на 102 учебных часа: 68 лекционных часов, 34 семинарских часа. Самостоятельная работа студента — 98 часов.





Скачать 0.59 Mb.
оставить комментарий
страница1/12
Дата27.09.2011
Размер0.59 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх