Доклад образовательного учреждения моу «Средняя общеобразовательная школа №5» icon

Доклад образовательного учреждения моу «Средняя общеобразовательная школа №5»


Смотрите также:
Доклад руководителя образовательного учреждения моу «Средняя общеобразовательная школа №10»...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу «Средняя общеобразовательная школа...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу «Средняя общеобразовательная школа...
Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» города...
Доклад содержит характеристику образовательного процесса в моу «Сайгинская средняя...
Доклад содержит характеристику образовательного процесса в моу «Сайгинская средняя...
«Кузьмичевская средняя общеобразовательная школа» Публичный ежегодный доклад моу «Кузьмичевская...
Публичный доклад директора моу «Журавская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный отчет (доклад) моу петровская средняя общеобразовательная школа Гурьевского городского...
Доклад Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»...
Доклад руководителя муниципального образовательного учреждения «Стексовская средняя...
Доклад «Октябрьской средней общеобразовательной школы»...



Загрузка...
скачать
Муниципальное образование город Алапаевск

Свердловская область


Публичный доклад

образовательного учреждения

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»

за 2008 – 2009 учебный год


г. Алапаевск

2009 г

ОГЛАВЛЕНИЕ


1. Общая характеристика образовательного учреждения………………….3

2. Образовательная политика……………………………………………….. 5

3. Система оценки (менеджмента) качества……………………………….. 7

4. Система управления……………………………………………………… 9

5. Финансово-экономическая деятельность………………………………..12

6. Условия организации образовательного процесса……………………...13

7. Содержание образования (Образовательная программа)………………15

8. Учебные достижения обучающихся……………………………………..17

9. Внеучебные достижения учащихся………………………………………20

10. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья……………………………………………………………………….21

11. Социальное партнерство, сетевое взаимодействие…………………….23

12. Социальная активность учреждения…………………………………….25


1. Общая характеристика образовательного учреждения


Учредитель: Администрация муниципального образования «город Алапаевск»

Тип: Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид: Средняя общеобразовательная школа

Юридический адрес: 624602 Свердловская область, г. Алапаевск, ул. Клубная 20

Фактический адрес: 624602 Свердловская область, г. Алапаевск, ул. Клубная 20

конт. телефон: 8(343) 4627486

e-mail: mouo5@mail.ru

адрес сайта: www.mouo5.narod.ru

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» г. Алапаевска имеет государственную лицензию на образовательную деятельность № 98/16 № 171892 от 05.05.2006 г. В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы основного общего образования, среднего (полного) образования на основании свидетельства о государственной аккредитации № 2620 № 144974 от 19 июня 2006 г. Отношения между работниками педагогического коллектива регламентируются Коллективным трудовым договором (регистрационный № 3 от 28.01.2008 г.).

Численность персонала: 37 человек

Педагогических работников – 20 человек.

Школа образована в 1928 г. В 2008 г. образовательному учреждению исполнилось 80 лет. Школа расположена в районе Рабочего городка. Микрорайон школы имеет характерные черты окраины города. В микрорайоне отсутствуют промышленные предприятия, учреждения культуры, досуга, спорта, поэтому только школа является центром культурной и досуговой деятельности учащихся. Большинство семей проживают в частном секторе (дома барачного типа), пятиэтажных домах с малогабаритными квартирами. В микрорайоне ОУ находится детский дом, воспитанники которого обучаются в школе.

Школа расположена в отдельно стоящем 3х - этажном здании постройки 1963 года, построена по типовому проекту, рассчитанному на 520 мест, общая площадь 3292,4 м2 . В ОУ имеется 27 учебных кабинетов, оборудование которых соответствует современным требованиям, учебная мебель соответствует требованиям СаНпина, столовая на 100 посадочных мест, совмещенная с актовым залом, библиотека, технические мастерские (3), кабинет обслуживающего труда, медицинский кабинет, спортивный зал площадью 175,4 м2, спортивный комплекс (футбольное поле, волейбольная площадка, беговая дорожка, оборонно-спортивная полоса).

Численность и состав обучающихся:

учебный год

2008-2009

количество классов

11

Средняя наполняемость классов

20

количество учащихся

основной ступени

174

средней ступени

44

всего

218



Все учащиеся проживают в микрорайоне Рабочего городка, небольшое количество (6 чел.) – в соседнем районе – поселке М. Горького.

В 2008 году в школе обучались 39 воспитанников детского дома, 5 учеников – опекаемые, детей инвалидов - 3, детей группы «Риска» - 18 .

Социальный статус родителей составляет:

  • рабочие – 82;

  • служащие – 25;

  • интеллигенция – 31;

  • предприниматели – 26;

  • пенсионеры – 18;

  • домохозяйки – 22;

  • безработные – 6.

Уровень образованности родителей:

    • высшее – 26;

    • средне специальное – 146;

    • среднее – 57;

    • не полное среднее – 15.

Количество:

неполных семей – 52 ч.

многодетных – 20 ч. (14 семей)

малообеспеченных – 46 ч.

пренебрегающих родительскими обязанностями – 9 ч.


^ 2. Образовательная политика.


Миссия школы: школа – образовательный и социокультурный центр микрорайона

Цель деятельности ОУ: развитие комплекса условий для саморазвития и самореализации личности, достижения достаточного уровня образованности всеми учащимися школы.

Задачи:

  1. Освоение и внедрение информационно коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

  2. Развитие системы дополнительного образования для проявления и реализации творческих способностей и интересов педагогов и учащихся.

  3. Наличие системы оценки качества в ОУ в соответствии с требованиями ГОСа.

  4. Реализация профильного обучения на 3 ступени образования.

  5. Освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, направленных на формирование базовых компетентностей.


^ Принципы деятельности:

- принцип доверия и поддержки. Ориентация на приоритет воспитательной деятельности, создание системы психолого-педагогической поддержки учащихся.

- принцип индивидуальности. Создание условий для личностного развития учащихся, педагогов. Каждый член школьного коллектива должен стать самим собой.

- принцип открытости образовательной среды. Взаимодействие школы с другими системами организовано по принципу диалога. А так как школа является единственным культурным учреждением она становится социально – культурным центром микрорайона.

- принцип развития. Использование в образовательном процессе современных технологий обучения и воспитания, ориентированных на активные методы, формы, средства взаимодействия ученика и учителя. Образование направлено на максимальное использование эффективных методик (диалог, дискуссия, «круглые столы», защита проектов и др.).

В образовательном учреждении созданы достаточные психолого-педагогические условия для развития и самореализации индивидуальных способностей каждого ребенка. Построение учебного процесса, подбор технологий осуществлялся на основе компетентностного подхода таким образом, чтобы каждый ученик (по своим возможностям) был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития. Педагогами скорректированы рабочие программы, проанализированы ресурсы своего предмета в аспекте формирования компетентностей.

В связи с образовательными потребностями учащихся и их родителей в вариативной части Учебного плана была заложена система факультативов, индивидуальных консультаций, элективных курсов, необходимых для развития личности ученика по всем образовательным областям. В целях удовлетворения индивидуальных запросов и потребностей учащихся для дальнейшего образования и выбора жизненного пути в 10 А классе организовано профильное обучение (химико-биологический профиль).

Методическая тема школы в 2008 – 2009 учебном году – «Современные технологии обучения и воспитания как средство повышения качества образовательного процесса».

Организована работа творческой группы педагогов «Технологический подход в обучении как условие развития ключевых компетентностей».


Второй год работает творческая группа педагогов «ИКТ в предметной деятельности». 16 педагогов прошли курсы повышения квалификации «Информационные технологии в практике работы учителя». Проведены методические семинары, открытые уроки с использованием мультимедийных средств обучения.


В 2008-2009 учебном году в школе организована работа ШМО «Научно- исследовательская деятельность педагогов и учащихся», реализован «План работы с одаренными детьми». В целях создания благоприятных условий для развития одаренных и способных учащихся, в интересах личности и общества, в школе прошли предметные олимпиады, НПК, устный журнал «Хочу все знать!», фестиваль предметных недель. Педагоги и учащиеся принимали участие в фестивальном движении «Юные интеллектуалы Среднего Урала», международных олимпиадах, Интернет олимпиадах.


Для учащихся школы в рамках системы дополнительного образования были реализованы факультативные и элективные курсы, организована работа детских творческих объединений, развивающих познавательные интересы и способности обучающихся в различных учебных курсах и видах деятельности.


Реализация приоритетного направления национального проекта «Образование» позволила улучшить материально-техническую базу образовательного учреждения. Обеспеченность компьютерами на 1 января 2009 года составляет 5 человек на один компьютер. В школе оборудован компьютерный класс, имеются 2 мультимедийные установки, приобретена интерактивная доска, установлены компьютеры в кабинетах физики, биологии, химии, технологии, математики, социального педагога; при организации учебного процесса используются комплекты электронных учебников, есть доступ к сети Интернет.


^ 3. Система оценки (менеджмента) качества


Процедура оценки качества образования разрабатывается в соответствии с современными требованиями ГОСа (НРК), Положениями об аттестации учащихся и предусматривает участие законных представителей учащихся – родителей (их представителей).

Виды аттестации:

  • Вводная аттестация (нулевой срез знаний) – отслеживается остаточный уровень знаний;

  • Промежуточная аттестация – степень освоения каждым обучающимся ГОСа;

  • Рубежная аттестация

  • Итоговая аттестация учащихся



Процедура оценки качества образования осуществляется во всех классах с 5-го по 11-й по всем предметам непрерывно в течение всего учебного года по мере прохождения учащимися основных блоков тем, при этом данная система независима от текущего контроля учителя. Все работы проводятся в тестовом виде в связи с тем, что современная система образования в школе переходит на данный вид контроля: как в рамках итоговой аттестации учащихся в форме ЕГЭ, так и в рамках аттестации школы. Результаты уровня обученности учащихся обрабатываются как в целом по школе, по параллели, по классу, по предмету, так и по каждому учащемуся и учителю в отдельности, причем все рассматривается в динамике, как в течение года, так и по сравнению с предыдущим годом.

Алгоритм анализа аттестации учащихся

  1. Количество учащихся в классе; число писавших.

  2. Результаты качества образованности

2.1 Исходя из критериев оценки



Повышенный уровень

Базовый уровень

н/с

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

    1. Количество верно выполненных заданий (%)

      Процент выполнения заданий

      Кол-во уч-ся, показавших соответствующие результаты

      Доля уч-ся, показавших соответствующие результаты, %

      90 – 100







      70 – 90







      50 – 70







      30 – 50







      0 - 30







    2. Типичные ошибки; причины.

    3. Выводы и принятые решения по устранению пробелов.

При анализе результатов контрольных срезов знаний (промежуточная, рубежная аттестации), итоговой аттестации определяются педагоги, обеспечившие высокий процент качества знаний учащихся. Основанием для поощрения этих педагогов служит Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, которое утверждено на общем собрании коллектива.

В 2008 – 2009 учебном году процедурами независимой аттестации охвачены выпускники XI класса по русскому языку и математике (14 чел.), биологии (6 чел.), обществознанию (4 чел.), информатике (1 чел.), химии (1 чел.).

Учащимся школы предоставлена возможность получения сертификатов российского и международного уровня: в 2008 – 2009 учебном году получили сертификаты 29 уч-ся по результатам Международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» и 32 уч-ся – по результатам Международного математического конкурса-игры «Кенгуру», 2 ученицы школы получили благодарственные письма по результатам Международного математического конкурса-игры «Кенгуру».

Результаты V международной олимпиады по основам наук:

I тур (заочный) – 12 уч-ся получили сертификаты (6-немецкий язык, 6-английский язык);

II тур (заочный) – 6 уч-ся получили дипломы (3-немецкий язык, 3-английский язык);

III тур (очный) – 2 уч-ся получили грамоты (2-немецкий язык).


^ 4. Система управления


Управление школой осуществляется на основе Закона «Об образовании», Устава школы, нормативно-правовых актов.

Структура управления школой традиционна. Управление образовательным учреждением осуществляет Совет школы, в составе которого представители педагогического коллектива, представители родителей учащихся, старшеклассники.

Деятельностью Совета школы руководит председатель Совета. В школе функционирует родительский комитет. В управление школой включены органы ученического самоуправления.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы, назначенный учредителем.

Состав администрации:

Директор школы: Молодзяновская И.А.

Зам. директора по УВР Дурнева С. Б.

Зам. директора по ВР Наумова Ю.С.

Завхоз Пятыгина О.В.

Социальный педагог Мурашова Л.С.


^ Модель школьного соуправления



Совет школы


Общешкольный родительский комитет

Совет Республики «Непоседа»

Строка творческого успеха

Совет старшеклассников


Общешкольная конференция


Педагогический совет




Председатель Совета школы – Червонных Т.В., в состав входят 3 педагога ОУ, 6 представителей родительской общественности, 1 председатель Совета старшеклассников. Состав Совета школы утверждается на общешкольной конференции. В этом учебном году на заседании Совета школы были рассмотрены вопросы питания учащихся, занятость в системе дополнительного образования, материальное обеспечение ОУ, утверждено Положение о профильном классе, утвержден договор о сотрудничестве между ОУ и родителями.

Созданы условия для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением: 6 – члены Совета школы, 11 – члены общешкольного родительского комитета, 33 – члены классных родительских комитетов.

Органы самоуправления: Совет старшеклассников, Совет «Непоседы», Совет школьного музея, которые осуществляли работу на основании Положений.

Работа Совета старшеклассников направлена на управление коллективной жизнью и деятельностью учащихся, удовлетворение их индивидуальных потребностей, защиту гражданских прав и интересов, участие в управлении учебно-воспитательным процессом общеобразовательного учреждения.

^ Структура самоуправления старшеклассников



Совет старшеклассников


Учебный сектор

Совет школьного музея

«Память»

Клуб интересных встреч


Председатель совета

Культурно-массовый сектор

Пресс-центр

Сектор труда и заботы

Сектор Здравоохранения и спорта



Мероприятия, проведенные в 2008 – 2009 учебном году

^ Советом старшеклассников:

- КТД: общешкольный турслет, День самоуправления, Посвящение в старшеклассники, «Любовь с первого взгляда»;

- школьные проекты «Лучший класс года», «Класс, свободный от курения»;

- Клуб интересных встреч: «Солдаты 60-х»;

- Музыкальная мастерская;

- товарищеский матч по мини-футболу среди юношей 8-10 классов;

- вечер, посвященный 85-летию Рабочего городка;

- пресс-центром выпущено 4 номера общешкольной газеты «Будильник» и 4 номера – «Здоровье школьника», 1 номер газеты «Афганистан – незаживающая рана».

^ Советом школьного музея «Память»:

- экскурсии по музею для уч-ся 5-11-х классов, для жен и матерей сыновей, погибших в горячих точках;

- собран и обобщен материал по юбилею Рабочего городка;

- устные журналы: «Даниловские купола», «Юбилей комсомола», «Подвиг Зои живет вечно», «Маршалы Великих побед», «Уральский Добровольческий танковый корпус», «День юных антифашистов», «90 лет со дня рождения Красной Армии», «День воинской славы России», «Рабочему городку – 85!»;

- митинг у памятника воинам-металлургам «Одна на всех Победа»;

- выпуск бюллетеней «Вестник музея» (1 раз в месяц).


Акция «Непоседа» направлена на развитие самоуправления, лидерских качеств, активизацию общественной деятельности школьника, создание условий для самореализации, самоутверждение ребенка в активной социальной роли.


Структура самоуправления

республики «Непоседа»


Председатель Совета республики






В рамках «Непоседы» прошли следующие мероприятия:

- уроки мужества;

- операция «Новость» (в течение года);

- мастерская Деда Мороза;

- конкурсные программы «А, на-ка, мальчики!», «На балу у Золушки»;

- операция «Говорящий портфель»;

- операции «Милосердие», «Подари книгу школе»;

- Весенняя неделя добра;

- клуб интересных встреч, посвященный 90-летию со дня рождения ВЛКСМ с приглашением ветеранов комсомола города;

- праздник Чести школы «Виват, школа!».


За 2008 – 2009 учебный год проведены 3 заседания Совета школы, 9 заседаний

Совета старшеклассников, 8 – Совета «Непоседа», 8 – Совета школьного музея.


В 2008 – 2009 учебном году в администрации учреждения и учредителя зафиксировано 3 обращения, на которые дан ответ и оказана помощь.


^ 5. Финансово-экономическая деятельность.


Годовой бюджет учреждения, тыс. руб 8974,5

Направления использования бюджетных средств, тыс. руб.

Оплата труда 7902,0

Приобретение услуг в т.ч. 99,0

услуги связи 63,0

транспортные услуги 36,0

коммунальные услуги из них: 582,5

отопление 373,0

эл/энергия 181,5

водоснабжение 28,0

работы по содержанию имущества 27,0

прочие работы, услуги 51,0

Приобретение основных средств 269,0

Приобретение материальных запасов 44,0

Количество денег, на одного ученика в год, тыс. руб. 41,2

Доля ФОТ в бюджете, % 88

в т.ч. ФОТ учителей 50

Доля ФОТ учителей в бюджете, % 50

Размер стимулирующей части ФОТ, тыс. руб. 416,0

Доля педагогов, получивших выплаты стимулирующего хар-ра, % 100


^ 6. Условия организации образовательного процесса


Прием учащихся в ОУ осуществляется в соответствии с Правилами приема, зафиксированными в Уставе школы.

Школа работает по режиму 6-дневной рабочей недели в одну смену. Образовательный процесс осуществляется на основе классно-урочной системы. Занятия начинаются в 8:20, продолжительность уроков 40 минут, перемены 10-15 минут.

Проведена работа по созданию системы безопасного пребывания детей и работников школы. Реализуется Программа «Культура безопасного поведения как условие успешной социализации школьников». С 2005 г. в ОУ действует автоматическая пожарная сигнализация, тревожная сигнализация. В школе работает вахтер. Проведена работа по корректировке содержания должностных обязанностей и инструкций по технике безопасности педагогических работников и обслуживающего персонала. В образовательном учреждении осуществляется пропускной режим.

Средняя наполняемость классов, чел. 20

Количество уч-ся на одного учителя 11

Количество уч-ся в параллели:

5-е классы 43

6-е классы 44

7-е классы 40

8-е классы 47

10-е 29

11 –е 15

Учебная площадь в расчете на одного уч-ся, кв. м. 8,1


Информационное обеспечение:

кол-во книг библиотеки в расчете на одного уч-ся 32

среднее кол-во времени использования Интернета

в расчете на одного учащегося в год, мин. 146

кол-во уч-ся на один компьютер 5

кол-во уч-ся, пользующихся услугами библиотеки

по внеучебным вопросам, чел. 63


Кадровое обеспечение образовательного процесса:

100% педагогов ОУ имеют высшее образование.

Знак «Почетный работник общего образования» РФ – 1

Почетная грамота Министерства образования РФ – 5

Почетная грамота Министерства образования Свердловской области – 10

Почетная грамота главы МО «город Алапаевск» - 20

Обладатель Гранта Президента РФ – 1



Год

Всего пед. работников

Аттестовано

Кол-во аттест.

% аттесто-ванных

II категория

I категория

кол-во

%

кол-во

%

2007-2008

20

4

20

14

70%

18

90%

2008- 2009

20

4

20

16

80%

20

100%




год

Всего педагогических работников

Стаж

до 5

5-10

11-20

21-25

26-30

свыше 30

2

10%

3

15%

4

20%

3

15%

4

20%

4

20%

2008-2009

20

10%

50%

20%

20%




Год

Всего педагогических работников

Возраст

до 25

26-30

30-40

41-50

50-55

свыше 55

1

5%

2

10%

5

25%

6

30%

3

15%

3

15%

2008-2009

20

5%

10%

70%

15%


Кол-во учителей мужчин – 3 человека (15%).

За 5 лет курсовую подготовку прошли 90% педагогов, из них 90% в 2008 – 2009 учебном году.

Число педагогов, владеющих компьютером, увеличилось с 11 (2008г.) до 18 (2009г.) что составляет 90%., 18 педагогов прошли курсы компьютерной грамотности, 10 педагогов (50%) постоянно применяют ИКТ в учебном процессе.

^ Участие педагогов ОУ в конкурсах профессионального мастерства различного уровня:

- организация и проведение педагогами ОУ семинаров и мастер классов для городского педагогического сообщества

Мастер класс для ГМО: Ерес Т.Н.

Открытое мероприятие в рамках городской акции «За здоровье и безопасность наших детей»: Жуланова Г.И., Филимонова Т.Г., Бауэр Е.С., Ряпосова С.С., Пырина И.В., Наумова Ю.С., Смагина И.Ю., Мурашова Л.С., Немытов М.А.

Открытые уроки для ГМО: Дурнева С.Б., Кузьминых Г.М., Пырина И.В., Кашеварова С.А., Бауэр Е.С.

Открытые уроки для коллег школы – 13 педагогов (65%)

День открытых дверей для родителей учащихся – 6 педагогов (30%)

- городской конкурс педагогических проектов по гражданскому образованию и духовно-нравственному воспитанию

III место в номинации «Моя семья – мое богатство»: Бауэр Е.С., Наумова Ю.С., Смагина И.Ю.

- представление опыта педагогическому сообществу

  • Обобщение опыта в рамках предметных ГМО – 9 педагогов (45%).

  • Обобщение опыта в рамках городских творческих групп – 4 педагога (20%)

  • Круглый стол в АППК – 1 педагог (5%)

  • СМИ (городская газета и телевидение)



^ 7. Содержание образования (Образовательная программа)


Школа реализует образовательные программы

- основного общего образования (втора ступень) – нормативный срок обучения 5 лет (5-9 класс);

- среднего (полного) общего образования (третья ступень) – нормативный срок обучения 2 года (10-11 класс).

Структура учебного плана соответствует порядку, определенному Приказом Минобразования России от 09.03.2004 года № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Учебный план общеобразовательного учреждения состоит из двух частей: инвариантной части, включающей учебные предметы федерального компонента, и вариативной, состоящей из обязательных занятий по предметам национально-регионального, школьного компонентов, а также факультативных, индивидуальных и групповых занятий, элективных курсов.

В инвариантной части учебный план школы соответствует БУП Свердловской области и выполнен в полном объеме.

Национально-региональный компонент образования:

  • «Речь и культура общения» в 5-8 классах;

  • «Валеология» в 5,6 классах;

  • «КБЖ» в 7 классах;

  • «Край, в котором я живу» в 6, 7-х классах;

  • «География Свердловской области» в 8-х классах;

  • «Политическая карта мира» 10-11 классах

Школьный компонент:

- «Алгоритмика» (5, 6 класс);

- «Занимательная математика» (5, 6 класс);

- «Создание электронных презентаций» (8 класс);

- «Прикладная химия» (10 класс);

- «Эволюция органического мира» (10, 11 класс);

- «Методы решения физических задач» (10, 11 класс);

- «Практикум по решению задач (математика)» (10, 11 класс);

- «Создание презентации и техника эффективного выступления» (10, 11 класс);

- «Организация исследовательской деятельности» (10, 11 класс).

В соответствии с потребностями обучающихся в качестве подготовки к государственной итоговой аттестации укреплен федеральный компонент по русскому языку в 10 – 11 классах, в школьный компонент учебного процесса включен факультатив «Практикум по решению задач по математике» (10-11 класс).

В целях удовлетворения индивидуальных запросов и потребностей учащихся для дальнейшего образования и выбора жизненного пути в 10 А классе организовано профильное обучение (химико-биологический профиль). Федеральный компонент по биологии и химии в профильном классе укреплен за счет школьного компонента (по 1 часу), в вариативную часть Учебного плана включены элективные курсы.

С целью формирования информационной культуры, развития творческих, проектных и исследовательских навыков учащимся 8, 10 и 11 классов предложены элективные курсы и факультативы «Создание презентации и техника эффективного выступления», «Организация исследовательской деятельности».

Дополнительное образование обучающихся осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях. Для учащихся школы в рамках системы дополнительного образования были реализованы факультативные и элективные курсы (в дополнение к основному образованию), организована работа детских творческих объединений (прикладной характер), развивающих познавательные интересы и способности обучающихся в различных учебных курсах и видах деятельности. В детских творческих объединениях занимались 167 учащихся школы, что составляет 77%. В рамках реализации Образовательной программы школы через дополнительное образование предлагаются следующие курсы:


Образовательная область

Название курса д/о

Ступени обучения

основное

среднее

Филология

Истоки

Театральный

Юный журналист

+

+

+




+

+

Технология

Рукодельница

Умелые руки

Цветоводство

+

+

+

+

+

Искусство

Гитара


+


+

Физическая культура и ОБЖ

Легкая атлетика

Самбо

Отряд юных инспекторов ДД

+

+

+

+


Математика

Шахматный

+

+



Все предметы и курсы Учебного плана формируют систему образования в рамках Образовательной программы школы.

По индивидуальным образовательным программам занимались 3 учащихся основной ступени.

В образовательном учреждении реализуется Модель фестивального движения «Юные интеллектуалы Среднего Урала». 100% учащихся вовлечены в проектную деятельность по различным учебным дисциплинам, из них 11% вышли на школьный тур НПК, 1% на городской тур.


^ 8. Учебные достижения обучающихся


Уровень обученности по ступеням обучения (2008-2009)


Показатели

Всего

Основная

Средняя

Кол-во уч-ся

218

173

44

«5»

12

12

---

«4» и «5»

56

51

5

Не успевает

4

3

1

Продлен уч. год

----

-----

---

Повторное обуч.

4

3

1


На протяжении последних 3-х лет качество образования остается стабильным. Незначительно увеличивается число учащихся, окончивших учебный год на «отлично» (см. диаграмму).




Анализ качества образования на основе мониторинговых исследований уровня обученности учащихся (вводная, промежуточная, рубежная аттестации) подтверждает факт наличия в образовательном учреждении учащихся, способных к обучению на повышенном уровне.


Результаты контрольных срезов знаний (в/с):



аттестации

2008-2009

вводная

41%

промежуточная

44%

рубежная

35%



^ Результаты итоговой аттестации в 2008-2009 учебном году. XI класс (15 человек).


Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

14 учащихся (93%) XI класса проходили итоговую аттестацию в форме ЕГЭ, 1 ученик (7%) проходил итоговую аттестацию по щадящему режиму в форме государственного выпускного экзамена.


^ Количественные показатели результатов ЕГЭ (обязательные предметы)

Наименование предмета

Ф.И.О. педагога

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ

Процент успеваемости

Минимальное количество баллов

Средний балл по городу

Средний балл по школе

русский язык

Жуланова Г. И.

14

100%

37

60,3

51,3

математика

Землянуха Л.Н.

14

100%

21

41,2

32



Анализ обязательных экзаменов по русскому языку и математике в форме ЕГЭ показал, что все учащиеся (100%) освоили федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и подтвердили свои знания на итоговой аттестации. Средний балл по школе по русскому языку и по математике несколько ниже городского, однако, он соответствует уровню обученности учащихся за год.


^ Количественные показатели результатов ЕГЭ ( предметы по выбору)

Наименование предмета



Ф.И.О. педагога

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ

Процент успеваемости

Минимальное количество баллов

Средний балл по городу

Средний балл по школе

1

2

3

4

5

6

7

биология

Оленева Н.А.

5

80%

35

53,0

38,7

обществознание

Пырина И.В.

4

100

%

39

54,1

53,8

информатика

Грязев А.Е.

1

100

%

36

49

43

1

2

3

4

5

6

7

химия

Филимонова Т.Г.

1

0%

33

54,7

30


По обществознанию и информатике прослеживаются стабильные результаты обучения: 100% успеваемость, средний балл по школе несколько ниже среднего балла по городу. Результаты ЕГЭ по биологии несколько ниже: процент успеваемости – 80%, 1 ученица не смогла набрать минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором. Неудовлетворительными являются результаты ЕГЭ по химии.

^ Динамика численности медалистов


Медалисты

Золотая медаль


Серебряная медаль



Общее число медалистов

2006 – 2007

учебный год

2

______

2

2007 – 2008

учебный год

______

2

2

2008 – 2009

учебный год

______

______

______


^ Устройство выпускников средней школы



Учебный год

Кол-во

в СУЗе

в ВУЗе

трудоустройство

2007-2008

10

4

6






^ Устройство выпускников основной школы




Учебный год

Кол-во уч-ся,

получивших

основное образование


Кол-во уч-ся, продолжающих образование в колледже и др. проф. образоват. учреждений

Кол-во уч-ся, продолжающих обучение в рамках среднего (общего) образования

Кол-во уч-ся, поступивших на работу по окончанию 9-го класса

2007-2008

62

28

32

2

^ Количество учащихся образовательного учреждения, занявших призовые места на предметных олимпиадах:


Школьный тур олимпиад

Учебный год

Общее число

% участия

Кол-во призовых мест

2008-2009

169

78%

50


Городской тур

Учебный год

Общее число

% участия

Кол-во призовых мест

2008-2009

52

24%

7

Первые места заняли 2 человека

Второе место заняли 2 человека

Третье место заняли 3 человека

^ Международные предметные олимпиады:

По русскому языку «Русский медвежонок»: 29 человек (13%)

По математике «Кенгуру»: 32 человека (15%) – 2 ученика заняли 6-е и 19-е место в регионе.

^ Интернет олимпиада: 12 сертификатов, 6 дипломов, 2 грамоты. За активное участие учащихся в Интернет олимпиаде отмечен учитель немецкого языка Кашеварова С.А.


^ 9. Внеучебные достижения учащихся


Результаты участия школы в мероприятиях фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»:


  • Конкурс творческих работ «Серебряное перышко»: победитель Мангилева Анастасия 7 класс

  • Состязание умнейших (игра по литературе): 3 ученицы 7 классов стали активными участниками

  • Защита проектов по историческому краеведению «Помним, гордимся, наследуем»

  • Городская экологическая игра, победитель в номинации «Чистый пляж»: грамота

  • Городская игра по истории Древней Руси: призовое место по защите проекта

  • Участие в акции «Неделя открытого письма»: 3 человека

  • Участие в конкурсе чтецов


Результатом форума «Новое поколение горожан» стала работа театрального кружка «Лицедеи». Юные театралы школы заняли I место в городском конкурсе театральных коллективов. И работа школьного пресс-центра. Газета «Будильник» заняла III место в городском конкурсе школьных газет. Учащиеся 10 А класса достойно представили деятельность ОУ в рамках городской акции «Помним, гордимся, наследуем».

^ Фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями: 2 человека лауреаты.

Городская выставка декоративно-прикладного творчества: 4 человека – призеры.

^ Областной конкурс детского творчества «Пасха Красная»: 6 человек лауреаты, 2 – призеры.

Областной конкурс «Люблю тебя, мой край родной»: Зуев Е., ученик 10 Б класса – победитель в номинации «Будущее зависит от нас» (плакат).

^ Городской конкурс творческих работ учащихся «Есть такая профессия – Родину защищать!»: 3 ученицы ОУ стали активными участниками.

Школьные проекты были представлены и получили одобрение на открытом расширенном заседании Управляющего совета в ДДТ, слете лидеров «Первая высота».

^ Результаты спортивных достижений:

  • II место в городском футбольном марафоне среди мальчиков, III место в первенстве школ города по лыжным гонкам среди школ 1 группы, III место в лыжной эстафете на первенстве школ города по лыжным гонкам среди школ 1 группы, III место в личном первенстве на 27-ой «Лыжне России», II место в городской 68-ой традиционной легкоатлетической эстафете «Весна Победы», II и III место в личном первенстве (Антонов Сергей, 8 Б класс) на Первенстве области среди школьников среднего возраста по легкой атлетике;

  • I место в областных соревнованиях по рукопашному бою (Трясцина Аделина, ученица 5 Б класса);

  • I и IV место в командных турнирах по шахматам «Белая ладья»; I место в шахматном турнире среди команд города Алапаевска и Серова.


В 2008 – 2009 учебном году к административной ответственности были привлечены – 8 учащихся школы, на учете в ОПДН состоят 7 человек.


^ 10. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья.


В ОУ работает социальный педагог. Социальный педагог реализует с инспектором ОПДН Программу совместной деятельности социальной службы МОУ «СОШ № 5» и инспектора ОПДН на 2006 – 2009 годы. В школе реализуется программа «Формирование основ здорового образа жизни», «Программа по противодействию злоупотреблению наркотиками, алкоголем, их незаконному обороту и профилактики СПИДа».

Для сохранения жизни и здоровья детей разработаны планы мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности, педагоги знакомили учащихся с возможными чрезвычайными ситуациями, развивали психологическую устойчивость поведения при их возникновении. В классных коллективах реализуется программа «Здоровье». Ведется наглядная агитация: работают уголки безопасности дорожного движения и пожарной безопасности; выпускается стенгазета «Светофор».

В образовательном учреждении созданы достаточные условия для сохранения здоровья учащихся: спортивными секциями в школе охвачены 55 (25%) человека, 30 (14%) посещают городские спортивные секции; работает медицинский кабинет, увеличивается количество детей, получивших помощь через детское соматическое отделение (дневной стационар), врачебно-физкультурный диспансер; 100% учащихся получают горячее питание, из них 32% получают бесплатное питание. Организация на базе образовательного учреждения летней оздоровительной площадки позволяет ежегодно более 60% учащихся оздоравливать различными формами отдыха.

Вместе с тем в школе сохраняется тенденция распространяемости среди обучающихся и прогрессирование среди них от начала к завершению ОУ школьно обусловленных болезней.

Сравнительный анализ заболеваемости учащихся

 

2007

2008

Органы зрения

12 человек

8 человек

Опорно-двигательный аппарат

12 человек

14 человек

ЖКТ

13 человек

11 человек

ОРЗ, ОРВИ

160,8 на 1000 человек

164,0 на 1000 человек


Анализ показывает, что состояние здоровья учащихся остается стабильным на протяжении ряда лет.

Распределение учащихся по группам здоровья



Классы

кол-во


I группа


II группа


III группа


IV группа

5 класс

37

1

25

8

3

6 класс

35

--------

16

17

2

7 класс

38

--------

14

23

1

8 класс

38

2

20

16

----

10 класс

22

--------

10

10

2

11 класс

10

--------

2

8

-----

итого

180

3

64

82

8

проценты

2%

36%

46%

16%



Мониторинг уровня физической подготовки учащихся




Доля пропущенных ученик-часов за год

вторая ступень 9

третья ступень 25

Количество случаев равматизма 2

Количество часов для занятий спортом на одного ученика в неделю 2

Количество курящих чащихся 25

Употребляющих алкоголь 11

Употребляющих наркотики 0

Охваченных программами сохранения и укрепления здоровья, % 100



  1. ^ Социальное партнерство, сетевое взаимодействие.



Образовательное учреждение осуществляло социальное партнерство

- с Верхнесинячихинским детским домом, реализуя Программу совместной деятельности МОУ «СОШ № 5 и детского дома;

- с НОШ № 6 – Программа совместной деятельности по адаптации учащихся при переходе на II ступень обучения;

- с ГОУ центр социальной помощи семье и детям «Гименей» - Программа «Мой выбор», организация летнего отдыха на базе ГОУ ЦСПСиД детей группы «Риска»;

- с ДДТ:

  • обучение актива «Школа лидера»;

  • работа руководителей кружков (гитара) на базе школы, занятия учащихся в кружках ДДТ (танцевальный);

  • участие в работе городской газеты «Изюминка»;

  • участие в городской патриотической акции «Помним, гордимся, наследуем»;

  • участие во всех блоках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»;

  • участие в городской патриотической акции «Пост №1».



- с ИМЦ: участие в городской акции «День памяти павших»

- с детской библиотекой рабочего городка: деятельность по направлениям «Социализация личности. Воспитание гражданской активности»:

  • «Легко ли быть молодым» (информационный час для учащихся 10 классов);

  • «Судьбы людские» (беседа для учащихся 6 классов);

  • «Хочешь быть здоровым – будь им!» (риск-версия для учащихся 8 классов);

  • «Этот знакомый животный мир» (игра-викторина для учащихся 5 классов);

  • «Солдат всегда солдат!» (интеллектуальная игра для учащихся 10 классов);

  • Беседа с элементами тренига «Внимание. Память».

  • Вечер, посвященный 85-летию Рабочего городка (совместно с Советом школьного музея «Память»)

«Краеведение»:

  • «Загадки Древнего Урала» (классный час в 6 классах);

  • «В стране зеленой» (игра-викторина для учащихся 5 классов);

«Формирование творческого отношения к книге»:

  • Что такое книга? Для чего она?» (библиотечный урок для учащихся 6 классов);

  • Презентация книги «Вокруг света»;

  • «Улыбка и смех – это для всех» (литературная игра по произведениям Н.В. Гоголя для учащихся 7 классов);

  • Что в имени тебе моем (час ономастики для учащихся 5 классов);

  • «Библиомарафон» (интеллектуальная творческая игра для учащихся 7 классов);

  • «Словари – наши друзья и помощники» (библиотечный урок для учащихся 6 классов);

  • Обзор новых книг (для педагогов);

- с ДЮСШ № 2: проведение в совместных спортивно-массовых мероприятий (футбол, легкая атлетика, пулевая стрельба).

Образовательное учреждение осуществляло взаимодействие

- с ТИК: участие в конкурсе педагогических проектов по гражданскому образованию и духовно-нравственному воспитанию, участие в работе Управляющего совета;

- с женсоветом микрорайона Рабочий городок: проведение совместных школьных праздников и праздника микрорайона Рабочего городка, открытое заседание женсовета для жителей микрорайона;

- с центром детских и юношеских инициатив «Феникс»: участие в городском конкурсе стенгазет «Афганистан – незаживающая рана», работа экологического отряда «Дозор», работа в молодежной бирже труда;

- с Екатеринбургской Епархией: участие в областном конкурсе и выставке детского творчества в Храме на Крови «Пасха красная»;

- с Комитетом солдатских матерей: организация экскурсий по школьному музею и совместное проведение митингов, заседаний Клуба интересных встреч.



  1. ^ Социальная активность учреждения




  • В 2008 -2009 учебном году на базе школы проходили педагогическую практику 7 студентов АППК, 6 студентов ВУЗов. Педагоги школы приняли участие в работе конференции «Формирование профессиональной компетенции студентов колледжа».

  • Участие в организации Новогоднего праздника для жителей микрорайона Рабочего городка.

  • Праздники для родителей и учащихся День семьи.

  • Праздник, посвященный дню ребенка – военно-туристическая игра «Спасатель».

  • Организация и проведение митинга у памятника войнам-металлургам, погибшим в годы ВОВ.

  • Участие в городских акциях: «Помним, гордимся, наследуем», «День памяти павших».



Публикации в СМИ о школе:

- «Алапаевская газета»:

№ 44 от 30.10.2008 года «О любимых учителях школы №5».

№ 50 от 11.12.2008 года «Меняем сигаретку на конфетку».

№ 50 от 11.12.2008 года «От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме …».

№1 от 07.01.2009 года «Победители муниципального тура предметных олимпиад».

№1 от 07.01.2009 года «Арт – шоу».

№4 от 29.01.2009 года «Лауреат «Звездной россыпи».

№6 от 12.02.2009 года «Песня не знает границ».

№7 от 19.02.2009 года «Лыжня России – 2009».

№8 от 26.02.2009 года «Чтоб стать мужчиной. Гвардия из школы №5».

№9 от 05.03.2009 года «Магистр педагогики».

№10 от 12.03.2009 года «Есть такая профессия – Родину защищать!».

№10 от 12.03.2009 года «Гвардия из школы №5. Продолжение».

«Месячник защитника Отечества. Эхо праздника».

№14 от 09.04.2009 года «Формула успеха».

№14 от 09.04.2009 года «Яркая игра «Лицедеев».

№17 от 30.04.2009 года «Легкая атлетика».

№19 от 14.05.2009 года «Успешные дети – успешный город».

№19 от 14.05.2009 года «Дистанция трудна, да победа красна».

№20 от 21.05.2009 года «Помним. Гордимся. Наследуем».

№20 от 21.05.2009 года «На пути к победным вершинам».

№21 от 28.05.2009 года «Рабочему городку – 85 лет!».

№24 от 18.06.2009 года «Пулевая стрельба. Первое место – у Алапаевска».


- «Алапаевская искра»:

№43 от 23.04.2009 года «С живинкой в деле»

№43 от 23.04.2009 года «Юные, дружные, смелые»

№62 от 11.06.2009 года «Читая» человека по глазам»

№62 от 11.06.2009 года «Вступили во взрослую жизнь»




Скачать 340,05 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер340,05 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх