Приказ № от 20 г. Рабочая программа По физике среднего (полного) общего образования Базовый уровень icon

Приказ № от 20 г. Рабочая программа По физике среднего (полного) общего образования Базовый уровень



Смотрите также:
Приказ № от 200 года Директор школы Рабочая программа основного общего образования по физике...
Приказ № от 200 года Директор школы Федотова Л...
Программа по физике 10-11 классы базовый уровень...
Рабочая программа среднего (полного) общего образования Базовый уровень...
Рабочей программы курса физики 11 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...
Рабочей программы курса физики 10 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...
Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 класса среднего (полного) общего...
Рабочая программа по физике (10-11 класс) Базовый уровень...
Приказ № от 200 года Директор школы Л. К...
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: Федерального компонента...
Рабочая программа по химии для 10 класса среднего (полного) общего образования (базовый уровень...
Рабочая программа по химии для 11 класса среднего (полного) общего образования (базовый уровень...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало



скачать

^ ВВЕДЕНИЕ. Основные особенности физического метода исследования
      (1ч)

1

Физика
и познание мира

Введение до заголовка «Физические величины и их измерение»

Раскрытие цепочки научный эксперимент физическая гипотеза-модель физическая теория критериальный эксперимент

^ МЕХАНИКА (22 ч)

КИНЕМАТИКА (7 ч)

2(1)

Основные понятия кинематики

§ 3—8

Опыт 3. Относительность движения. Система отсчета» (4, с. 28]

3(2)

Скорость. Равномерное прямолинейное движение (РПД)

§ 9, 10; рассмотреть примеры решения задач на с. 26 и упражнение 1

Опыт 6. Прямолинейное равномерное движение [4, с. 27, 28].
Опыт 7. Скорость равномерного движения (вариант Б) [4, с. 32]

5(4)

Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения
(РУПД)

§ 13—16; рассмотреть примеры решения задач на с. 39, 40

Опыт 8. Прямолинейное равноускоренное движение [4, с. 34, 35].
Опыт 10. Измерение ускорения. Акселерометр [4, с. 37, 38]

6(5)

Свободное падение тел — частный случай РУПД

§ 17, 18; рассмотреть примеры решения задач на с. 45—47

Опыт 11. Падение тел в воздухе и разреженном пространстве [4, с. 38].
Опыт 26. Траектория движения тела, брошенного горизонтально [4, с. 56].
Опыт 27. Время движения тела, брошенного горизонтально [4, с. 56, 57]

7(6)

Равномерное движение точки по окружности (РДО)

§ 19—21; рассмотреть пример решения задачи на с. 56 и упражнение 5

Опыт 13. Равномерное движение по окружности. Линейная скорость [4, с. 41]

8(7)

Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика»

 

Рекомендации к организации зачетных уроков в пояснительной записке к программе

^ Динамика и силы в природе (20 ч/ 8 ч)

9(1)

Масса и сила. Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение

§ 22, 24—28; рассмотреть примеры решения задач на с. 80—83. См. [8, с. 25, табл. 2, 3]

Опыт 14. Примеры механического взаимодействия [4, с. 42, 43].
Опыт 15. Сила. Измерение силы [4, с. 43, 44].
Опыт 16. Сложение сил [4, с. 44].
Опыт 17. Масса тел [4, с. 45].
Опыт 19. Первый закон Ньютона [4, с. 48, 49].
Опыт 20. Второй закон Ньютона [4, с. 49— 51].
Опыт 21. Третий закон Ньютона [4, с. 52, 53]

10(2)

Решение задач на законы Ньютона (I часть)

Повторить параграфы прошлого урока; упражнение 6, вопросы 1—6

Качественные и графические задачи на относительное направление векторов скорости, ускорения и силы, а также на ситуации, описывающие движение тел для случаев, когда силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой. Алгоритм решения задач по динамике. Равнодействующая сила

11(3)

Силы в механике. Гравитационные силы

§ 31—34; упражнение 7, вопрос 1. См. [8, с. 50—53]

Знакомство учащихся с силами по обобщенному плану ответа:
1. Название, определение и единица силы.
2. Причины ее возникновения.
3. Точка приложения, направление силы и ее графическое изображение.
4. Факторы, от которых зависит модуль силы. Расчетная формула.
5. Способ измерения силы.
6. Примеры проявления силы в природе, технике и быту.
7. Движение тел под действием данной силы

12(4)

Сила тяжести и вес

§ 35. См. [8, с. 53—55]

Особое внимание — различию силы тяжести и весу тела: их природа, изображение на чертеже и действие в состоянии невесомости

 

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес тела»

Повторить § 35.
См. [8, с. 68—70, табл. 12]

Опыт 24. Центр тяжести [4, с. 55].
Опыт 28. Вес тела, движущегося с ускорением по вертикали [4, с. 57, 58].
Опыт 29. Невесомость [4, с. 58, 59]

13(5)

Силы упругости — силы электромагнитной природы

§ 36, 37; рассмотреть пример решения задачи 1 на с. 104, 105 и упражнение 7, вопрос 2

Опыт 31. Закон Гука [4, с. 61]. См. [8, с. 44—47, табл. 7]

14(6)

Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести (лабораторная работа 1)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 1 в учебнике

Сравнение результатов и получение вывода о точности измерений и об использовании различных методов исследования для изучения одного и того же явления

15(7)

Силы трения

§ 38—40; рассмотреть пример решения задачи 2 на с. 105, 106 и упражнение 7, вопросы 3, 4

Опыт 32. Силы трения покоя и скольжения [4, с. 62, 63].
Опыт 33. Законы сухого трения [4, с. 63, 64].
Опыт 34. Трение качения [4, с. 64].
См. [8, с. 56—60]

16(8)

Контрольная работа № 2 по теме «Динамика. Силы в природе»

 

Рекомендации по организации зачетов в пояснительной записке в программе

^ Законы сохранения в механике. Статика (17 ч/7 ч)

17(1)

Закон сохранения импульса (ЗСИ)

Введение к главе 5; § 41, 42; рассмотреть примеры решения задач на с. 117, 118

Опыт 36. Импульс силы [4, с. 66, 67].
Опыт 37. Импульс тела [4, с. 67, 68].
Опыт 35. Квазиизолированные системы [4, с. 65, 66].
Опыт 38. Закон сохранения импульса [4, с. 68, 69]

18(2)

Реактивное движение

§ 43, 44

Опыт 30. Ракета. Реактивное движение. Космические полеты [4, с. 60, 61].
Опыт 39. Реактивные двигатели [4, с. 69, 70]

19(3)

Работа силы (механическая работа)

§ 45—47; упражнение 9, вопросы 1—3

 

20(4)

Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии

§ 48; рассмотреть примеры решения задач 1, 2 на с. 136

Опыт 40. Превращение одних видов движения в другие [4, с. 70, 71]

21(5)

Закон сохранения энергии в механике

§ 52, 53; рассмотреть примеры решения задач 3, 4 на с. 137

Опыт 41. Преобразование потенциальной энергии в кинетическую энергию и обратно [4, с. 71, 72].
Опыт 42. Изменение механической энергии при совершении работы [4, с. 72]

22(6)

Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии (лабораторная работа 2)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 2 в учебнике

Повторение законов сохранения в механике и основных понятий темы с помощью обобщающей схемы. Повторение основных типов задач по теме на закон сохранения импульса и закон сохранения полной механической энергии в замкнутых системах при отсутствии неконсервативных сил

23(7)

Контрольная работа № 3 по теме «Законы сохранения в механике»

См. [8, с. 86, 87]

Рекомендации по организации зачета в пояснительной записке к программе

^ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА (51 ч)

Основы МКТ (20 ч)

24(1)

Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ) и их опытное обоснование

§ 57, 58, 60—62. См. [8, с. 96—100]

Опыт 68. Броуновское движение [4, с. 98—100].
Опыт 69. Диффузия газов [4, с. 102, вариант Б].
Опыт 71. Притяжение молекул [4, с. 105—107]. При 2 ч в неделю рассмотрение вопроса о свойствах вещества в различных агрегатных состояниях

25(2)

Решение задач на характеристики молекул и их систем

 

Установление межпредметных связей с химией: относительная атомная масса r), молярная масса вещества (М), масса молекулы (атома) — m0, количество вещества (υ), число молекул (N), постоянная Авогадро (Na)

26(3)

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа

§ 63—65; рассмотреть пример решения задачи 3 на с. 172

Постановка модельного эксперимента по доказательству зависимости давления газа от числа частиц и их средних кинетических энергий

27(4)

Температура

§ 66—68; рассмотреть примеры решения задач 1, 3 на с. 186, 187 и упражнение 12, вопросы 1—6

Опыт 72. Определение постоянной Больцмана [4, с. 107, 108].
Опыт 77. Газовый термометр [4, с. 111]

28(5)

Уравнение состояния идеального газа (уравнение Менделеева — Клапейрона)

§ 70. См. [8, с. 120, 121]

Экспериментальное подтверждение уравнения Клапейрона с помощью прибора для демонстрации газовых законов.
Опыт 73. Зависимость между объемом, давлением и температурой для данной массы газа [4, с. 108, 109]

29(6)

Газовые законы

§ 71; рассмотреть примеры решения задач 1—3 на с. 195, 196

Опыт 74. Изотермический процесс [4, с. 109].
Опыт 75. Изобарный процесс [4, с. 110].
Опыт 76. Изохорный процесс [4, с. 110, 111]

30(7)

Решение задач на уравнение Менделеева — Клапейрона и газовые законы

Упражнение 13, вопросы 1—13. См. [8, с. 122, 123]

Подбор разнообразных задач (количественных, графических, экспериментальных)

31(8)

Опытная проверка закона Гей-Люссака (лабораторная работа 3)

Изучить инструкцию к лабораторной работе 3 в учебнике

 

32(9)

Контрольная работа № 4 по теме «Основы МКТ идеального газа», коррекция

 

Включение в содержание контрольной работы заданий на установление категории физического знания и отнесение того или иного дидактического элемента к основанию, ядру или выводам МКТ

^ Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела (10 ч)

33(1)

Реальный газ. Воздух. Пар

§ 72—74; рассмотреть примеры решения задач на с. 205, 206 и упражнение 14, вопросы 1—7; краткие итоги главы 11. См. [8, с. 127, 128]

Опыт 79. Переход ненасыщенных паров в насыщенные при уменьшении объема [4, с. 113, 114].
Опыт 80. Кипение воды при пониженном давлении [4, с. 114].
Опыт 81. Влажность воздуха (принцип устройства и работы гигрометра) [4, с. 115]

34(2)

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости

 

Из-за отсутствия в учебнике информации об особенностях жидкого состояния вещества рекомендуется форма лекции.
Опыт 82. Свойства поверхности жидкости [4, с. 115].
Опыт 83. Изучение свойств поверхности жидкости с помощью мыльных пленок [4, с. 115—117].
Опыт 86. Капиллярные явления [4, с. 118, 119]

35(3)

Твердое
состояние
вещества

§ 75, 76. См. [8, с. 135, табл. 23, 24]

Представление результатов сравнения кристаллических и аморфных тел в виде таблицы.
Опыт 87. Рост кристаллов [4, с. 119— 122].
Опыт 89. Пластическая деформация твердого тела [4, с. 123]

36(4)

Контрольная работа № 5 по теме «Жидкие и твердые тела»

 

^ Термодинамика (21 ч)

37(1)

Термодинамика как фундаментальная физическая теория

 

Представление термодинамики как физической теории с выделением ее оснований, ядра и выводов-следствий

38(2)

Работа в термодинамике

§ 78; рассмотреть пример решения задачи 2 на с. 239 и упражнение 15, вопросы 2, 4

См. [8, с. 143—146]

39(3)

Решение задач на расчет работы термодинамической системы

 

Разбор задач на графический смысл работы в термодинамике

40(4)

Теплопередача. Количество
теплоты

§ 79; упражнение 15, вопросы 5, 8

Проведение урока как повторительно-обобщающего: увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке (организация самостоятельной деятельности с учебником, справочниками, таблицами-схемами фазовых переходов первого рода, графиком изменения температуры вещества при тепловом процессе)

41(5)

Первый закон
(начало)
термодинамики

§ 80, 81; рассмотреть пример решения задачи 3 на с. 239 и упражнение 15, вопросы 3, 7

Представление в виде таблицы вопроса «Применение первого закона термодинамики к различным изопроцессам в газе». См. [8, с. 147—149]

42(6)

Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики

§ 82, 83. См. [8, с. 159, табл. 27]

Статистический смысл второго закона термодинамики. Вероятностное толкование равновесного состояния системы

43(7)

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды

§ 84; упражнение 15, вопросы 15, 16

См. [8, с. 168]

44(8)

Контрольная работа № 6 по теме «Термодинамика»

 

 

^ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (50 ч)

Электростатика (14 ч)

45(1)

Введение в электродинамику. Электростатика. Электродинамика как фундаментальная физическая теория

§ 85—88.
См. [8, с. 174—177].
См. [9, с. 186, табл. 34]

Опыт 94. Электризация тел [4, с. 127, 128].

Скачать 0,54 Mb.
оставить комментарий
страница3/4
Дата27.09.2011
Размер0,54 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх