Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 Карасукского района Новосибирской области. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования icon

Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 Карасукского района Новосибирской области. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Троицкой средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Беленской средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Александровской средней...
Публичный доклад моу кирилловской основной общеобразовательной школы...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Тудовской основной...
Утвержден Управляющим Советом школы Председатель ус школы : Ж. Е. Ан Директор школы: Л. Т...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 Карасукского района Новосибирской области.

Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования.


Полное название образовательного учреждения

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 Карасукского района

^ Почтовый адрес образовательного учреждения

индекс 632862 Новосибирская область,

город Карасук улица Коммунистическая дом 11

Контактная информация:

Телефоны: 8(383-55 ) 32-362; 33-343

e-mail: shkola3.09@mail.ru

www. s_3.kar.edu54.ru

Учредитель школы

Администрация Карасукского района

Свидетельство о государственной аккредитации:

-тип образовательного учреждения

- вид образовательного учреждения

Серия 54АА № 000264, выдано 20 апреля 2010 года. Регистрационный № 4958.

Общеобразовательное учреждение


Средняя общеобразовательная школа

^ Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

Серия А № 340965, выдана 02 марта 2010 года. Регистрационный № 4659.

^ Устав учреждения

Зарегистрирован 07 мая 2009 года

ФИО руководителя образовательного учреждения

Юнг Александр Павлович

^ Дата основания

1 сентября 1956 г.

Основные вехи истории лицея

1956 г.- начальная школа

1962 г. – основная школа

1979 г. – средняя школа

2006 г. – открытие на базе школы оборонно-спортивного профиля.

^ Особенности микрорайона «Стройка».

Один из относительно новых микрорайонов города Карасука. Район достаточно сложный в социально-экономическом отношении. В этом районе сосредоточенны в основном малообеспеченные слои населения, слабо развита инфраструктура. В районе находится детский сад, филиал районной библиотеки.

Образовательные ресурсы школы доступны для всех жителей микрорайона «Стройка» и города Карасука. Это соответствует ориентации на формирование школы как открытого общественно-государственного института, деятельность которого направлена на удовлетворение образовательных потребностей и запросов граждан Российской Федерации.




^ Здание МОУ СОШ № 3 Карасукского района Новосибирской области.





Основная документация:





УТВЕРЖДЁН:

распоряжением Главы

Карасукского района

Новосибирской области

от 17.04 2009г.№ 234-р


Принят решением

конференции школы

Протокол № 3 от 22.04 2009г.


^ УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 3

Карасукского района Новосибирской области

( новая редакция)


2009 год

^ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 Карасукского района Новосибирской области (далее именуемое – «Школа») создано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1, Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении», распоряжением Главы Карасукского района от 29.12.2008г. № 620-р «Об утверждении Уставу Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 3 Карасукского района Новосибирской области» и является его правопреемником.

1.2. Учредителем Школы является администрация Карасукского района Новосибирской области.


^ II. НАИМЕНОВАНИЕ И МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ШКОЛЫ


2.1. Полное наименование Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 Карасукского района Новосибирской области.

2.2. Сокращенное наименование Школы: МОУ СОШ № 3.

2.3. Юридический адрес: Российская Федерация, Новосибирская область, Карасукский район, г. Карасук, ул. Коммунистическая 11.

2.4. Фактическое место нахождение: 632868, Российская Федерация, Новосибирская область, Карасукский район, г. Карасук, ул. Коммунистическая 11.


^ III. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ШКОЛЫ


3.1. Школа является юридическим лицом. Школа финансируется за счет средств бюджета, владеет на праве оперативного управления закреплённым за ней имуществом, может от своего имени приобретать имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Школа приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации.

В своей деятельности Школа руководствуется законодательством Российской Федерации, Новосибирской области, Указами Президента Российской Федерации, Постановлениями Правительства Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом.

3.2. Школа является бюджетным учреждением.

3.3. Школа имеет самостоятельный баланс, смету, печать с изображением герба Российской Федерации, штампы и бланки со своим наименованием.

3.4. Школа вправе в установленном порядке открывать расчётные и иные счета в банковских учреждениях на территории Российской Федерации.

3.5. Государственная аккредитация Школы осуществляется в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

3.6. Все отношения между Учредителем и Школой строятся на основании Устава и учредительного договора.

3.7. Все изменения и дополнения в настоящий Устав вносятся в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ.


^ IV. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ


4.1. Основными целями Школы является осуществление образовательного процесса путем обеспечения самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, развития общества, укрепления и совершенствования правового государства, обеспечения оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития обучающихся, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам гражданина, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

4.2. Содержание образования обеспечивает:

- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступень обучения) картины мира;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- формирование духовно-нравственной личности;

- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

4.3. Задачами Школы являются:

4.3.1. Реализация общеобразовательных и углубленных программ на уровнях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

4.3.2. Создание благоприятных условий для развития учащихся.

4.3.3. Охрана жизни и здоровья детей.

4.4. Для достижения своих уставных целей и задач Школа осуществляет бесплатное обучение детей в рамках государственных стандартов и общеобразовательных программ.


^ V. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЫ


5.1. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за нарушение конституционного права обучающихся на получение бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в пределах государственного образовательного стандарта; реализацию не в полном объёме образовательных программ и их качество; соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, жизнь и здоровье обучающихся, работников Школы во время образовательного процесса; нарушения прав и свобод обучающихся, работников Школы и иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.


^ VI. ФИЛИАЛЫ


6.1. Школа в установленном порядке может создавать филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу.

6.2. Филиалы Школы осуществляют свою деятельность от имени Школы, которая наделяет их имуществом.

6.3. Лицензирование, государственная аккредитация филиалов осуществляются в порядке, установленном для образовательного учреждения Законом Российской Федерации «Об образовании».

6.4. Филиалы не являются юридическими лицами, действуют на основании положений, утверждённых Школой. Руководитель филиала Школы действует на основании доверенности.

6.5. Школа несёт ответственность за деятельность своих филиалов.


^ VII. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС


7.1. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности, установленной законодательством Российской Федерации и Уставом.

7.2. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся. Отношения между участниками образовательного процесса регламентируются действующим законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и иными предусмотренными Уставом локальными актами.

7.3. Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

В учреждении могут организовываться профильные и другие классы по договорам с образовательными учреждениями с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

7.4. Воспитание и обучение в Школе ведется на русском языке.

7.5. Содержание образования в Школе определяется общеобразовательными программами:

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего (полного) общего образования.

7.6. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 - 6 лет);

третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

7.7. Классы комплектуются из числа детей школьного возраста, проживающих в г. Карасуке.

7.8. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

7.9. Обучение детей по программе начального общего образования начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

Прием заявлений в 1-й класс проводится с 1 апреля текущего года.

7.10. Для зачисления ребенка в Школу предоставляются следующие документы: заявление родителей (законных представителей), медицинская справка о состоянии здоровья ребенка, копия свидетельства о рождении.

7.11. Количество классов в Школе определяется исходя из потребностей населения и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость обучающихся в классах 25 обучающихся;

7.12. По желанию и запросам родителей (законных представителей) в Школе могут быть открыты группы продленного дня, наполняемостью 25 обучающихся.

7.13. В процессе обучения допускаются следующие системы оценок:

- 1 класс - безоценочная;

- 2 -11 классы - пятибалльная.

- в классах с 10-11 по усмотрению учителя возможно введение зачетной системы.

7.14. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года составляет не менее 34 недель без учета итоговой аттестации, в первом классе - 33 недели, и состоит из 4 четвертей.

Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

Учебные нагрузки обучающихся, регламентированные указанными документами, не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных Уставом Школы на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.

7.15. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

7.16. Школа работает в две смены.

7.17. Продолжительность урока 45 минут. Продолжительность учебной недели 6 дней. Учебные занятия первой смены в Школе начинаются в 8 час.00 мин.

7.18. Питание организованно в школьной столовой на перемене продолжительностью 30 минут.

7.19. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

7.20. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс и оставление на повторное обучение производится по решению Педагогического совета Школы.

7.21. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

7.22. Порядок выбытия из Школы:

- при выбытии учащихся родители (законные представители) должны предоставить следующие документы:

1) заявление на имя директора Школы с указанием причины выбытия учащегося.

2) справку из библиотеки о том, что учеником сданы все учебники и художественная литература.

- по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, учащийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения общего образования;

- по решению Педагогического совета Школы за совершение противоправного действия, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы, допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста 15 лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется по решению органа управления Школы, возможно только за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении обучающегося, относящегося к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа обязана незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося из Школы, его родителей (законных представителей) и Учредителя.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

7.23. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

7.24. Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы, в соответствии с федеральными государственными образцами, стандартами.

7.25. Выпускники, достигшие особых успехов при изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждается в установленном порядке золотой и серебряной медалью.

7.26. Несовершеннолетние обучающиеся 9 классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца.

Обучающимся 11 классов не допущенным к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускникам, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка об обучении в Школе установленного образца.

В справке указывается экзаменационные и итоговые отметки (в том числе и неудовлетворительные) по всем предметам.

7.27. Лица получившим справку об обучении в общеобразовательном учреждении, предоставляется право не ранее чем через год пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната, при этом ранее проходившие государственную (итоговою) аттестацию сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.


^ VIII. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


8.1. Права и обязанности участников образовательного процесса определяются действующим законодательством Российской Федерации и регламентируются Законом Российской Федерации «Об Образовании».

8.2. Каждый ученик имеет право:

- на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- на развитие своих творческих способностей и интересов посредством дополнительных образовательных услуг;

- на удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

- на получение квалифицированной помощи и коррекцию имеющихся недостатков в обучении и развитии;

- на уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- на участие в управлении Школой в форме, определяемой настоящим Уставом;

- на защиту от всех форм физического и психологического насилия, оскорбления личности;

- на отдых, в том числе и организованный между уроками, в выходные дни и дни освобождения от занятий в установленном порядке;

- на переход в другую Школу при наличии свободного места в любое время;

- на осуществление иных прав, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.

Осуществление вышеперечисленных прав не совместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности и охраны здоровья, прав и свобод других лиц.

8.3. Каждый ученик обязан:

- добросовестно учиться;

- систематически глубоко овладевать знаниями и практическими навыками, развивать свои способности, вырабатывать умение самостоятельно пополнять знания и применять их на практике;

- соблюдать Устав Школы, требования работников Школы и дежурных учащихся, если они не противоречат Уставу Школы;

- соблюдать установленные в Школе правила для учащихся, техники безопасности, санитарии и гигиены;

- достойно, культурно вести себя в Школе, заботиться о красоте своей речи;

- поддерживать чистоту в Школе, классе, бережно относиться к имуществу Школы;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

- нести иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

8.4. Поощрения учащихся:

- особо отличившиеся учащиеся получают поощрения, присуждаемые Учредителем, а также по решению Управляющего Совета Школы, Педагогического совета, и иными органами образования.

- Администрация Школы и общественность может объявить благодарность, премировать ценными подарками.

8.5. Учащимся Школы запрещается:

- приносить, передавать и использовать в Школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные вещества, взрывоопасные и пожароопасные вещества;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства;

- совершать действия, очевидно влекущие за собой опасные последствия для окружающих, такие как толкания, удары предметами, бросание чем-либо и другие.

8.6. Родители (законные представители) имеют право:

- принимать участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом:

- вносить предложения по улучшению работы с детьми и по организации дополнительных услуг;

- защищать законные права и интересы ребенка;

- на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости ребёнка.

- давать согласие на перевод или повторное обучение своего ребенка в данном классе;

- осуществлять иные права, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

8.7. Родители (законные представители) обязаны:

- соблюдать требования настоящего Устава и принятых в соответствии с ним локальных актов;

- обеспечить посещение ребёнком Школы;

- создавать необходимые материальные и бытовые условия для нормального обучения и воспитания ребёнка;

- своевременно ставить Школу в известность о болезни ребенка или возможности его отсутствия;

- возмещать материальный ущерб Школе, причиненный их детьми, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;

- нести иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

8.8. Работники Школы имеют право:

- на участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;

- на защиту профессиональной чести и достоинства;

8.9. Педагогические работники Школы дополнительно имеют право:

- на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов утвержденные федеральным перечнем, методов оценки знаний обучающихся;

- на повышение квалификации;

- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную рабочую неделю, дополнительный оплачиваемый отпуск, получение досрочной пенсии, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- на длительный отпуск продолжительностью один год не реже, чем через каждые десять лет непрерывной преподавательской работы. Время предоставления отпуска определяется директором Школы, порядок оплаты – Учредителем.

- на дополнительные льготы, предоставляемые в Новосибирской области педагогическим работникам Школы;

- иные права, предусмотренные трудовым договором или должностной инструкцией.

8.10. Объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программ, обеспеченности кадрами.

Установленный в начале учебного года объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации Школы, за исключением случая уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращение количества классов.

8.11. Работники Школы обязаны:

- соблюдать Устав Школы, правила внутреннего трудового распорядка для работников Школы, должностные инструкции, трудовой договор.

8.12. Педагогические работники обязаны:

- быть примером достойного поведения в Школе и других местах;

- соблюдать и заботиться о защите прав и свобод учащихся, уважать права их родителей (законных представителей);

- соблюдать требования настоящего Устава, правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, условия трудового договора.

- нести иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

8.13. Помимо оснований предусмотренных Трудовым кодексом Российской федерации и иными федеральными законами, основаниями прекращения трудового договора с педагогическим работником Школы являются:

- повторное в течение года грубое нарушение настоящего Устава;

- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

8.14. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании и (или) квалификации.

8.15. К педагогической работе в общеобразовательном учреждении не допускаются лица, лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.


^ IX. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

9.1. Управление школой осуществляется на основе принципов демократии, гласности, открытости, самоуправления и единоначалия.

9.2. Педагогический коллектив решает свои задачи в тесном взаимодействии с учащимися, родителями (законными представителями) и общественностью.

9.3. Высшим органом управления Школой является конференция, которая проводится не реже одного раза в год.

9.4. Полномочия конференции:

- принимает Устав Школы, изменения и дополнения к нему;

- утверждает основные направления развития школы;

- способствует повышению качества учебно-воспитательного процесса;

- иные полномочия, предусмотренные настоящим Уставом.

9.5. Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию коллективом учителей, родителей (законных представителей) учащимися по 7 человек от каждой категории. Решения, принятые на конференции считаются правомочными, если на конференции присутствовало не менее 2/3 состава и из него проголосовало не менее 2/3 присутствующих.

9.6. В период между конференциями общее руководство в Школе осуществляет Совет школы.

9.7. Компетенция Совета школы:

- организует выполнение решений конференции;

- рассматривает отчеты расходования бюджетных ассигнований;

- осуществляет иные полномочия, предусмотренные настоящим Уставом.

9.8. В Совет школы избираются в порядке, определяемом конференцией представители от учащихся, учителей и родителей.

9.9. Совет школы собирается не реже двух раз в год.

9.10.В Школе создается педагогический Совет, председателем которого является директор, заседания проводятся не реже одного раза в четверть.

9.11. В состав педагогического Совета входят все педагогические работники.

9.12. Компетенция педагогического Совета:

- объединяет усилия педагогического коллектива Школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы;

- внедряет в практику достижения педагогической науки и передового педагогического опыта;

- принимает решение о допуске учащихся к экзаменам, переводе или об оставлении на повторный курс обучения;

- принимает решение о выдаче свидетельств и аттестатов за курс основного общего (полного) образования.

9.13. В период между заседаниями педагогического совета работает методический совет Школы, председателем которого является заместитель директора Школы по учебно-воспитательной работе.

9.14. Компетенция методического совета:

- производить выбор и утверждение учебных планов и программ;

- утверждает программы экспериментальной работы учителей;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих интересов, распространению передового опыта.

9.15. В практической деятельности методический совет опирается на методические объединения учителей, которые создаются по циклам предметов.

9.16. Для решения текущих вопросов и обеспечения учебно-воспитательного процесса в Школе не реже одного раза в месяц проводятся совещания при директоре.

9.17. Руководство всей деятельностью Школы осуществляет директор, который принимается учредителем на работу по срочному трудовому договору сроком до пяти лет.

9.18. Компетенция директора Школы.

- представляет Школу без доверенности во всех предприятиях, организациях;

- является единоличным распорядителем денежных средств;

- заключает от имени Школы договора и иные сделки в пределах своей компетенции; издает приказы и распоряжения по Школе;

- налагает взыскания на работников и учеников Школы;

- осуществляет на конкурсной основе подбор и расстановку кадров;

- составляет штатное расписание;

- награждает и поощряет работников школы;

- устанавливает систему оплаты труда работников Школы, которая состоит из должностных окладов, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

Система оплаты труда устанавливается коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами Учреждения в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Новосибирской области.

- имеет права "вето" на решения Совета Школы;

- председательствует на заседаниях Совета;

- обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований;

- своевременно принимает меры по восстановлению справедливости относительно ученика в различных конфликтных ситуациях; регламентирует работу своих заместителей и устанавливает степень ответственности за порученный участок работы;

- несет персональную ответственность за качество образовательного процесса в школе и не реже одного раза в год отчитываться перед Советом Школы;

- приостанавливает решения конференции, Совета Школы, педагогического совета, если их решения противоречат действующему законодательству;

- осуществляет иные правомочия, предусмотренные действующим законодательством.

9.19. Компетенция Учредителя:

- проверка состояния учебно-воспитательной работы и качества знаний учащихся; проверка финансово-хозяйственной деятельности Школы;

- иные права и обязанности, предусмотренные действующим законодательством, настоящим Уставом, учредительным договором.


^ X. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА ШКОЛЫ

10.1. Финансирование Школы осуществляется Учредителем в соответствии с заключенным между ними договором на основе государственных, в том числе ведомственных и местных нормативов, определенных в расчете на одного обучающегося.

10.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- собственные средства Школы;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным им органом;

- средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования физических или юридических лиц;

- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от предпринимательской деятельности, иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

- иные доходы, получаемые в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

10.3. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

10.4. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, переданные ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а так же доходы от собственной деятельности Школы.

10.5. Школа вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

10.6. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, а также образовательными стандартами.

Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с уставными целями.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Школа вправе оспорить указанное действие учредителя в суде.


10.7. Школа отвечает по своим обязательствам в порядке, предусмотренном действующим законодательством. Российской Федерации.

10.8. Школа имеет право арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество;


^ ХI. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ


11.1. Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов:

- приказы директора Школы;

- правила внутреннего трудового распорядка для работников;

- правила для учащихся;

- положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

- положение об оплате труда и премировании работников;

- должностные инструкции;

- инструкции по безопасности и правилам пользования для травмоопасных участков и рабочих мест;

- другие локальные акты, не противоречащие настоящему Уставу и действующему законодательству Российской Федерации.


^ XII. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ


12.1. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

12.2. Ликвидация и реорганизация Школы осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации, Новосибирской области.

12.3. Ликвидация и реорганизация Школы не допускается без предварительной экспертной оценки Учредителем последствий принятого решения для обеспечения жизнедеятельности, образования, воспитания, развития детей.

В случае отсутствия экспертной оценки такое решение признается недействительным с момента его вынесения.

12.4. При реорганизации (изменение организационно- правовой формы, статуса) Устав школы, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

12.5. При ликвидации или реорганизации Школы, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

12.6. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности, за вычетом платежей, связанных с выполнением обязательств, направляются на развитие образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

12.7. Ликвидация Школы может осуществляться по решению Учредителя, либо решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, не соответствующей её уставным целям


^ Состав обучающихся МОУ СОШ № 3 Карасукского района Новосибирской области.


Численность учащихся на 1 сентября 2009 года

Учебные годы

Всего учащихся

Мальчики

Девочки

1 – 4 классы

5 – 9 классы

10 класс

2006-2007

237+10

99

138

92

115

30

2007-2008

241+12

109

132

90

124

27

2008-2009

248+ 9

108

140

103

113

32

2009 - 2010

240

113

127

108

112

20


^ Количество классов по ступеням

Учебные годы

Количество классов-комплектов

Ступень

1-4 классы

Ступень

5-9 классы

Ступень

10-11 классы

2006-2007

15

6

7

2

2007-2008

16

6

8

2

2008-2009

14

6

6

2

2009 – 2010

13

6

6

1


^ Распределение учащихся по сменам

Учебные годы

1-я смена

2-я смена

2006-2007

8

129

7

108

2007-2008

9

138

7

103

2008-2009

10

173

4

75

2009 - 2010

10

185

3

55


^ Обобщённый социологический портрет учащихся школы

Учебный год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009 -2010

Всего учащихся

237

241

248

240

Девочек

138

132

140

127

Мальчиков

99

109

108

113

Полные семьи

198

220




173

Неполных семьи

40

21




55

Неблагополучные

10

13




47

Благополучные

227

228




181

Многодетные

7

19




20

Малообеспеченные

30

23




69



^ Динамика правонарушений

Учебные годы

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Учащиеся, стоящие на учёте в ОППН

4

2

7

7

5



^ Численность детей, обучающихся индивидуально

Учебные годы

Всего

По общеобразовательной программе

По коррекционной программе

VII вида

По коррекционной программе

VIIIвида

2006-2007

15

4

1

10

2007-2008

16

2

2

12

2008-2009

10

2

1

7

2009 - 2010

21

0

8

13





Рис.1. Социальный паспорт школы.

^




Структура управления МОУ СОШ №3 Карасукского района Новосибирской области.



Служба социально-педагогического и психологического сопровождения:

  1. Социальные педагоги.

  2. Педагог-организатор.

  3. Логопед.

  4. Педагог-психолог.

  5. Преподаватель-организатор ОБЖ.







Административно-управленческий аппарат:

  1. Директор.

  2. Зам. директора по УВР(1-11кл.).

  3. Зам. директора по ВР







Коллегиальные органы управления:

  1. Управляющий совет

  2. Педагогический совет.

  3. Школьная Конференция























^ 3. Система управления школой























^ Методическая служба:

  1. Научно-методический совет

  2. Предметные МО (начальных классов, естественно-математического цикла, гуманитарно-эстетического цикла, классных руководителей).







Служба финансово-хозяйственного обеспечения:

  1. Бухгалтер.

  2. Заведующий хозяйством.
Управление школой осуществляется на основе принципов демократии, гласности, открытости, самоуправления и единоначалия.

Педагогический коллектив решает свои задачи в тесном взаимодействии с учащимися, родителями (законными представителями) и общественностью.

Высшим органом управления Школой является конференция, которая проводится не реже одного раза в год.

Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию коллективом учителей, родителей (законных представителей) учащимися по 7 человек от каждой категории. Решения, принятые на конференции считаются правомочными, если на конференции присутствовало не менее 2/3 состава и из него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. В период между конференциями общее руководство в Школе осуществляет Совет школы.

В период между заседаниями педагогического совета работает методический совет Школы, председателем которого является заместитель директора Школы по учебно-воспитательной работе.

В практической деятельности методический совет опирается на методические объединения учителей, которые создаются по циклам предметов.

Для решения текущих вопросов и обеспечения учебно-воспитательного процесса в Школе не реже одного раза в месяц проводятся совещания при директоре.

Руководство всей деятельностью Школы осуществляет директор, который принимается учредителем на работу по срочному трудовому договору сроком до пяти лет.

Система оплаты труда устанавливается коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами Учреждения в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Новосибирской области.

- имеет права "вето" на решения Совета Школы;

- председательствует на заседаниях Совета;

- обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований;

- своевременно принимает меры по восстановлению справедливости относительно ученика в различных конфликтных ситуациях; регламентирует работу своих заместителей и устанавливает степень ответственности за порученный участок работы;

- несет персональную ответственность за качество образовательного процесса в школе и не реже одного раза в год отчитываться перед Советом Школы;

- приостанавливает решения конференции, Совета Школы, педагогического совета, если их решения противоречат действующему законодательству;

- осуществляет иные правомочия, предусмотренные действующим законодательством.

В целях обеспечения открытости образовательного процесса работает Управляющий Совет школы.






  1. Условия организации образовательного процесса.


Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом, утвержденным Постановлением Главы Карасукского района от 29.12.2008 года № 620 - р и зарегистрированным Межрайонной инспекцией федеральной налоговой службы №14 по Новосибирской области 22.01.2009 года за основным государственным регистрационным номером1025404182506, и лицензией на образовательную деятельность по реализации общеобразовательных программ (срок действия по28,05,2010 года). Содержание устава подготовлено с учётом внесённых изменений в Закон РФ «Об образовании» от 2008 года. В Уставе отражается деятельность образовательного учреждения в части целей, задач деятельности, направленности общеобразовательных программ

ОУ работает в режиме 6 дневной учебной недели, обучение организовано в две смены. В первую смену занимаются 1,4,5,6,7,8,9,11 классы -185 учеников, во вторую 2,3 классы -55 учеников. Детям, обучающимся по программе 8 вида, определено обучение на дому. Продолжительность перемен 10 минут, после 3 урока - перемена 30 минут. Превышения предельной численности контингента обучающихся нет.

На первой ступени образования 6 классов - 108 учеников. На второй ступени 7 классов - 112 учащихся, на третьей ступени 1 класс -20 учеников. Средняя наполняемость классов -18,5 человек. В школе обучается 13 детей по программе VIII вида 8 детей по программе 7 вида. Нормативно-правовое обеспечение имеется.

Здание школы 1962 года постройки, в нем 11 учебных кабинетов, столовая, актовый зал, школьный музей, кабинет ЛФК, один компьютерный класс, на 11 рабочих мест учащихся и 1 рабочее место учителя. Имеется выход в Internet, электронная почта, принтер, сканер, мультимедийный проектор, локальная сеть. В учебно-воспитательном процессе используются: телевизор, видеомагнитофон, видеокамера, музыкальный центр,DVD- плеер. Рабочее место директора оборудовано персональным компьютером, принтером, сканером. В школе оборудовали информационно-методический центр, где установили 4 персональных компьютера, принтер, сканер, имеется выход в ИНТЕРНЕТ.

Для реализации программ образовательной области технология имеются совмещенная мастерская и кабинет технологии (швейная, домоводства). Для обеспечения качественного проведения уроков физической культуры в школе создана хорошая база. Есть спортивный зал, тренажерный зал, на территории школы оборудована спортивная площадка, хоккейная коробка, уроки плавания проходят в бассейне «Садко».

Библиотека в школе размещается в просторном кабинете, здесь имеется читальная зона на 10 мест. Общий книжный фонд библиотеки школы насчитывает 8138 экземпляров, в т.ч. фонд художественной, справочной, методической, научно-популярной литературы составляет 6620 экземпляров, это 26 книг на 1 ученика. Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образования 72 %. Все учащиеся обеспечены учебниками по всем предметам, в том числе и за счет родительских средств.

По данным образовательного учреждения оборудование учебных кабинетов биологии позволяет в основном реализовывать практическую часть программ на 50 %, по физике- 70%, химии- 50%, географии- 70%.

^ В школе работает 28 педагогов.


В 2009-2010 учебном году в педагогический состав школы входило 28 человек.

Стаж работы учителей.

Педагогический стаж учителей

Число педагогических работников

До 3 – х лет

0

От 3 до 15 лет

9

От 15 до 30 лет

13

Боле 30 лет

7


^ Количественный состав учителей.

Общее количество педагогических работников

28

Мужчин

3

Женщин

26

Средний возраст




20 – 30 лет

2

30 – 50 лет

16

50 – 60 лет

10


^ Характеристика педагогических кадров по профессиональной квалификации

Образование и квалификационная категория

2009 – 2010 учебный год

Высшее образование




Среднее специальное образование




Нет педагогического образования

3

Вторая квалификационная категория

8

Первая квалификационная категория

16

Высшая квалификационная категория

2

Без категории

2

Заслуженный учитель Российской Федерации

1

Основных работников/ совместителей

26/2


За последние 5 лет повысили свою квалификацию: 67,7% учителей при НИПК и ПРО и курсы по информационным технологиям «ППК» и «Проектная деятельность Intel» при МУК Карасукского района.

Кадровое обеспечение и информационно-техническое оснащение
образовательного процесса обеспечивают в основном реализацию образовательных программ.

Кадровое обеспечение образовательного процесса в основном соответствует требованиям, применяемым при определении вида общеобразовательного учреждения.

Информационно-техническое оснащение общеобразовательного процесса соответствует в основном требованиям, применяемым при определении вида общеобразовательного учреждения (не соответствует по критерию — количество книг на одного ученика).

В школе созданы медико-социальные условия, необходимые для поддержания здоровья обучающихся: функционирует процедурный кабинет, осуществляется медицинское обслуживание, стоматологический кабинет, значительно повысилось качество работы столовой, столовая школы обслуживает питанием 80 % учащихся. В школе строго соблюдаются санитарные нормы и правила пожарной безопасности, требования к тепловому, питьевому и световому режиму. За истекший учебный год не было ни одного случая травматизма учащихся. Максимальная учебная нагрузка учащихся соответствует норме.


^ Наличие оборудования для использования

информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

№п/п

Оборудование

Наименование

Количество

^ Кабинет информатики и ИКТ

1

Рабочее место ученика

Pentium (R) D 2.8 GHz

1 шт.

2

Рабочее место ученика

Athlon 64 2,01 GHz

12 шт.

3

Рабочее место учителя

Pentium (R) Dual-Core 2.5 GHz

1 шт.

3

Периферийное оборудование

Проектор мультимедийный

Принтер лазерный

Сканер


1 шт.

1 шт.

1 шт.

^ Информационно- методический кабинет для преподавателей

1

Рабочее место учителя

Pentium (R) Dual-Core 2.8 GHz

1 шт.


2

ноутбук

Celeron 2 GHz

1шт.

2

Периферийное оборудование

Три в одном (Принтер лазерный, сканер, копир)


1


Кабинеты административно-управленческого аппарата оснащены компьютерной техникой (4 шт.) и периферийным оборудованием.

В локальную школьную сеть объединено 15 компьютеров.

Доступ в Интернет осуществляется по технологии WEBstream (подключение в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Возможность выхода в Интернет по выделенной линии имеется на 14 рабочих местах.

E-mail: shkola3.09@mail.ru

Школьный web-сайт http://www.s_3.kar.edu54.ru



  1. Содержание образования

ОУ реализует обязательный минимум содержания образования в 1-4, 5-9,10-11 классах. В ОУ образовательный процесс осуществляется в соответствии с основными образовательными программами начального общего, основного общего образования и среднего (полного) общего образования. Дошкольная ОП не реализуется.

Нужно отметить, что формирование учебных планов (УП) 2005-06, 2006-07, 2007-08, 2008-09, 2009-2010 учебных годов обеспечивалось в основном в соответствии с требованиями основных нормативных документов (ФБУП, РБУП, Сан ПиН 2.4.2.1178-02, утвержденных Главным санитарным врачом РФ 25.11.2002, зарегистрированных в Минюсте РФ 5.12.2002 №3997).

На протяжении 3-х последних лет обеспечена преемственность учебного плана по ступеням образования и годам обучения. Учебный план ежегодно рассматривается на заседаниях педагогического и методического советов (педсоветы: №1 от 29.08.2005, №10 от 31.08.2006 г., №1от 30.08.2007 г., протокол №1 от 29.08.2008 г.) и утверждаются директором ОУ, согласовывается с МУ «Образование» Карасукского района. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной частей.

Инвариантная часть УП содержит полный перечень образовательных областей и предметов федерального компонента.

Время, отведённое в УП на их освоение, в основном не меньше минимального количества часов, определённого на изучение образовательных областей нормативными документами, в основном соответствует требованиям примерных программ начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования.

Предпрофильная подготовка в 9классе осуществляется в основном в соответствии с рекомендациями РБУП.

Во все годы максимальный объем учебной нагрузки учащихся во всех классах соответствует нормам, определенным СанПиН 2.4.2.1178-02.

По всем предметам федерального компонента в ОУ используются рабочие учебные программы, разработанные на основе примерных программ, рекомендованных МО РФ, соответствующие стандартам 1998 года, ГОС первого поколения 2004 года. Работа по формированию рабочих программ в целом завершена.

ОУ реализует основные образовательные программы по предметам федерального компонента в полном объёме.

Лабораторные и практические работы реализуются в объёме физика -70%,химия - 50 %, биология - 50 %.

Расписание занятий соответствуют учебному плану и нормам СанПиН 2.4.2.1178-02.

Заявленные основные образовательные программы:

- на первой ступени образования соответствуют обязательному минимуму
содержания начального общего образования, федеральному компоненту ГОС
первого поколения и реализуется в полном объеме;

- на второй ступени образования — соответствуют обязательному
минимуму содержания основного общего образования, федеральному
компоненту ГОС первого поколения и реализуются в полном объёме;

- на третьей ступени образования соответствуют обязательному минимуму
содержания среднего (полного) общего образования и реализуется в полном
объеме;

- максимальный объём учебной нагрузки учащегося соответствует
нормам, определенным СанПиН с.п.2.4.2.1178-02.


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО ЗВЕНА (1 класс)

МОУСОШ №3 НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Учебный план работы 1 класса составлен с соблюдением нормативов базисного плана образовательных учреждений РФ, приказ № 1312 от 09.03.04г. федерального компонента государственного стандарта образования, приказ №1089 от 05.03.04г.; «Санитарных норм и правил», приказ №3997 от 05.12.02г.; регионального базисного плана общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2007-08 учебный год, приказ № 533 от 17.05.06 г.

В структуре учебного плана выделяется Федеральный и национально - региональный компоненты (20 часов), включающий образовательные области и учебные предметы, обеспечивающие единые образовательные пространства.

Продолжительность учебного года 33 недели. Предусматривается пятидневная рабочая неделя; продолжительность урока 35 минут.

Директор школы: Юнг А.П.


^ Учебный план по МОУСОШ №3 на 2009-10 учебный год

( пятидневная учебная неделя)


Утверждаю Согласовано

Директор школы: ЮНГ.А.П. Директор МУ «Образование»: ШИТВИН С.В.

Учебные предметы

1а класс

1б класс

Федеральный и национально – региональный

компоненты

Количество часов в неделю, в год

Количество часов в неделю, в год

Русский язык

5(165)

5(165)

Литературное чтение

4(132)

4(132)

Английский язык







Математика

4(132)

4(132)

Окружающий мир ( человек, природа, общество)

2(66)

2(66)

Искусство (Музыка и Изо)

2(66)

2(66)

Технология (Труд)

1(33)

1(33)

Физическая культура

2(66)

2(66)

Итого:

20(660)

20(660)

Компонент образовательного учреждения при

пятидневной учебной неделе

0

0

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при пятидневной учебной неделе

20(660)

20(660)

Максимальный объем домашнего задания в день в часах

-

-



Учебный план составлен заместителем директора по УВР О.И.Лариошкиной


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО ЗВЕНА (2 класс)

МОУСОШ №3 НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД.


Учебный план работы 2 класса составлен с соблюдением нормативов базисного плана образовательных учреждений РФ, приказ № 1312 от 09.03.04г. федерального компонента государственного стандарта образования, приказ №1089 от 05.03.04г.; «Санитарных норм и правил», приказ № 3997 от 05.12.02г.; регионального базисного плана общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2007-08 учебный год, приказ № 533 от 17.05.06 г.

В структуре учебного плана выделяется Федеральный и национально - региональный компонент компоненты (22 часа), включающий образовательные области и учебные предметы, обеспечивающие единые образовательные пространства и школьный компонент (3 часа), позволяющий учесть образовательную потребность учащихся школы.

Из школьного компонента на обязательные занятия по выбору отводится:

1 час на изучение предмета «Математика»

1 час на изучение предмета «Информатика»

1 час на Третий час физической культуры

Предусматривается шестидневная рабочая неделя, продолжительность учебного года – 34 недели, продолжительность урока – 45 минут.

Директор школы: Юнг А.П.


^ Учебный план по МОУСОШ №3 на 2009-2010 учебный год

( шестидневная учебная неделя)


Утверждаю Согласовано

Директор школы: ЮНГ А.П. Директор МУ «Образование»: ШИТВИН С.В.

Учебные предметы

2 «А» класс

2 «Б» класс

Федеральный и национально – региональный

компоненты

Количество часов в неделю, в год

Количество часов в неделю, в год

Русский язык

5(170)

5(170)

Литературное чтение

4(136)

4(136)

Английский язык

2(68)

2(68)

Математика

4(136)

4(136)

Окружающий мир ( человек, природа, общество)

2(68)

2(68)

Искусство (Музыка и Изо)

2(68)

2(68)

Технология (Труд)

1(34)

1(34)

Физическая культура

2(68)

2(68)

Итого:


22(748)

22(748)

Компонент образовательного учреждения при

шестидневной учебной неделе

3(102)

3(102)

Третий час физической культуры

1(34)

1(34)

Математика

1(34)

1(34)

Информатика

1(34)

1(34)

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при шестидневной учебной неделе

25(850)

25(850)

Максимальный объем домашнего задания в день в часах

1,5

1,5



Учебный план составлен заместителем директора по УВР: О.И. Лариошкиной


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО ЗВЕНА (3 класс)

МОУСОШ №3 НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Учебный план работы 3 класса составлен с соблюдением нормативов базисного плана образовательных учреждений РФ, приказ № 1312 от 09.03.04г. федерального компонента государственного стандарта образования, приказ №1089 от 05.03.04г.; «Санитарных норм и правил», приказ №3997 от 05.12.02г.; регионального базисного плана общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2007-08 учебный год, приказ № 533 от 17.05.06 г.

В структуре учебного плана выделяется Федеральный и национально - региональный компонент компоненты (22 часа), включающий образовательные области и учебные предметы, обеспечивающие единые образовательные пространства и школьный компонент (3часа), позволяющий учесть образовательную потребность учащихся школы.

Из школьного компонента на обязательные занятия по выбору отводится:

1 час на изучение предмета «Математика»

1 час на изучение предмета «Информатика»

1 час на Третий час физической культуры

Предусматривается шестидневная рабочая неделя, продолжительность учебного года – 34 недели, продолжительность урока – 45 минут.

Директор школы: Юнг А.П.


^ Учебный план по МОУСОШ №3 на 2009- 2010 учебный год

( шестидневная учебная неделя )


Утверждаю Согласовано

Директор школы: ЮНГ А.П. Директор МУ «Образование»: ШИТВИН С.В.

Учебные предметы

3 класс

Федеральный и национально – региональный

компоненты

Количество часов в неделю, в год

Русский язык

5(170)

Литературное чтение

3(102)

Английский язык

2(68)

Математика

4(136)

Окружающий мир ( человек, природа, общество)

2(68)

Искусство (Музыка и Изо)

2(68)

Технология (Труд)

2(68)

Физическая культура

2(68)

Итого:

22(748)

Компонент образовательного учреждения при

шестидневной учебной неделе

3(102)

Третий час физической культуры

1(34)

Математика

1(34)

Информатика

1(34)

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при шестидневной учебной неделе

25(850)

Максимальный объем домашнего задания в день в часах

2



Учебный план составлен заместителем директора по УВР О.И. Лариошкиной


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НАЧАЛЬНОГО ЗВЕНА (4 класс)

МОУСОШ №3 НА 2009- 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД.


Учебный план работы 4 класса составлен с соблюдением нормативов базисного плана образовательных учреждений РФ, приказ № 1312 от 09.03.04г. федерального компонента государственного стандарта образования, приказ №1089 от 05.03.04г.; «Санитарных норм и правил», приказ № 3997 от 05.12.02г.; регионального базисного плана общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2007-08 учебный год, приказ № 533 от 17.05.06 г.

В структуре учебного плана выделяется Федеральный и национально - региональный компонент компоненты (22 часа), включающий образовательные области и учебные предметы, обеспечивающие единые образовательные пространства и школьный компонент (3часа), позволяющий учесть образовательную потребность учащихся школы.

Из школьного компонента на обязательные занятия по выбору отводится:

1 час на изучение предмета «Математика»

1 час на изучение предмета «Информатика»

1 час на Третий час физической культуры

Предусматривается шестидневная рабочая неделя, продолжительность учебного года – 34 недели, продолжительность урока – 45 минут.

Директор школы: Юнг А.П.


^ Учебный план по МОУСОШ №3 на 2009- 2010 учебный год

( шестидневная учебная неделя )


Утверждаю Согласовано

Директор школы: ЮНГ А.П. Директор МУ «Образование»: ШИТВИН С.В.

Учебные предметы

4 класс

Федеральный и национально – региональный

компоненты

Количество часов в неделю, в год

Русский язык

5(170)

Литературное чтение

3(102)

Английский язык

2(68)

Математика

4(136)

Окружающий мир ( человек, природа, общество)

2(68)

Искусство (Музыка и Изо)

2(68)

Технология (Труд)

2(68)

Физическая культура

2(68)

Итого:

22(748)

Компонент образовательного учреждения при

шестидневной учебной неделе

3(102)

Третий час физической культуры

1(34)

Математика

1(34)

Информатика

1(34)

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при шестидневной учебной неделе

25(850)

Максимальный объем домашнего задания в день в часах

2



Учебный план составлен заместителем директора по УВР О.И. Лариошкиной


^ Учебный план по МОУСОШ №3 на 2009-2010 учебный год

( шестидневная учебная неделя)



Учебные предметы

Количество часов в неделю, в год

^ Федеральный и национально – региональный

компоненты

1 «А» класс

1 «Б» класс

2 «А» класс

2 «Б» класс

3 класс

4 класс

Русский язык

5

5

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

4

3

3

Английский язык







2

2

2

2

Математика

4

4

4

4

4

4

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

2

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

2

2

2

2

Технология (Труд)

1

1

1

1

2

2

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

Итого:

20

20

22

22

22

22

^ Компонент образовательного учреждения при

шестидневной учебной неделе

0

0

3

3

3

3

Третий час физической культуры







1

1

1

1

Математика







1

1

1

1

Информатика







1

1

1

1

^ Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при пятидневной учебной неделе

20

20

-

-

-

-

^ Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при шестидневной учебной неделе







25

25

25

25




оставить комментарий
страница1/5
Дата17.10.2011
Размер1.12 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх