Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная школа» за 2007-2008 учебный год Публичный доклад (отчет) icon

Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная школа» за 2007-2008 учебный год Публичный доклад (отчет)


Смотрите также:
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1»...
Публичный доклад...
«Белоярская средняя общеобразовательная школа 1» Публичный доклад...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1»...
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа» п...
Доклад моу «Хотиловская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный доклад моу “Эльгяйская средняя общеобразовательная школа им. П. Х...
Публичный доклад...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением немецкого языка»...
Открытый публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская средняя...
Публичный доклад о результатах 2008 – 2009 учебного года муниципального общеобразовательного...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

об образовательной деятельности

МОУ «Козульская средняя общеобразовательная школа»

за 2007-2008 учебный год


Публичный доклад (отчет) за 2007-2008 учебный год МОУ «Козульская средняя общеобразовательная школа» является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного учреждения.

Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность района об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы, ее образовательной деятельности.

Доклад поможет родителям, планирующим направить ребенка на обучение в нашу школу, ознакомиться с его укладом и традициями, условиями обучения, воспитания и труда, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами организации внеурочной деятельности, обеспечением безопасности образовательного учреждения, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг.


^ Общие сведения о школе:

Адрес школы: 649465 Республика Алтай, Усть-Канский район, с. Козуль ул. Молодежная 17.

Учредитель МОУ – администрация МО «Усть-Канский район»

Начальник управления по образованию, спорту и молодежной политик: Сабина Наталья Николаевна (тел. 83884722446)

МОУ «Козульская средняя общеобразовательная школа» образована в 1988 году.

Школа принимает участие в экспериментах федерального и муниципального уровней:

  • участие в реализации КПМО в рамках ПНПО

  • аттестация выпускников в форме и по материалам ЕГЭ

  • организация предпрофильной подготовки в 9 классе


Управление МОУ:

Директор школы: Ябыева Галина Талбыевна

Квалификационная категория руководителя: первая


ФИО заместителей:

1 Кызылова Эльвира Робертовна, учитель алтайского языка и литературы, ВКК, ЗД по УВР;

2 Ютеева Ай-Сылу Викторовна, учитель музыки, ЗД по ВР;

3 Торушев Эрелдей Семенович, учитель истории, ЗД по ИКТ;

4 Тайчинова Клара Садаковна, ЗД по АХЧ.

Наличие Управляющего совета школы

Рабочий телефон:83884723328 (учительская)

Управление школой осуществляется на основе Закона РФ «Об образовании», Устава школы, локальных актов. Поощряется творческое сотрудничество педагогов, учащихся и родителей (законных представителей)


^ Условия обучения

Основная цели школы:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)общего образования, их адаптации к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;


На основании гигиенических требований к условиям обучения в школе организовано обязательное одноразовое горячее питание. Дети, посещающие группу продленного дня, обеспечиваются разовым горячим питанием.

В системе проводятся мероприятия, направленные на обеспечение реализации государственной политики в области охраны труда. Создана и функционирует комиссия по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса. Основными направлениями деятельности по охране труда на протяжении последних двух лет были:

  • обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья участников образовательного процесса;

  • принятие и реализация Федеральных и региональных законов и иных нормативных актов РФ, актов об охране труда, а также целевых и территориальных целевых программ улучшения условий и охраны труда;

Регулярно заключаются коллективные договоры, соглашения по охране труда.

Проводится ежегодная дополнительная диспансеризация сотрудников и обучающихся и медицинские осмотры работников школы в целях реализации приоритетного национального проекта «Здоровье».

Школа оборудована пожарной сигнализацией, систематически проводятся учения по противопожарной безопасности.


^ Характеристика и состав обучающихся

классов-комплектов

а) общее количество


Всего в школе

Из них

1 ступень

2 ступень

3 ступень

100

39

44

47


б) выпускники, окончившие школу с золотой и серебряной медалями и похвальными грамотами

Учебный год

Золото

Серебро

Похвальная грамота

2005-2006

-

-

1

2006-2007

1 Модоров Айдын Павлович

-

1

2007-2008

-

-

1


^ Характеристика социального статуса семей учащихся


Количество семей

Неполных

24

многодетных

18

имеющих детей под опекой

3

семьи «группы риска »

3

дети-инвалиды

2

малообеспеченные

18

приемные дети

2

ИТОГО:

70



Характеристика педагогического коллектива

В школе работает сплоченный профессионально-компетентный коллектив педагогов с положительным опытом осуществления инновационных преобразований в образовательном процессе. В педагогическом коллективе благоприятный нравственно-психологический климат. Учебно-воспитательный процесс в 2007-2008 учебном году обеспечивали 29 преподавателей. Из них имеют:

- высшее педагогическое образование – 20;

- среднее специальное образование – 9.

Анализ по стажу работы показал следующее: стаж работы

- молодые специалисты (1-3) – 4;

- до 10 лет – 13;

- до 20 – 4;

- свыше 20 лет – 8.

Квалификационные категории учителей:

ВКК – 3 человек;

1 КК – 4 человек;

2 КК – 7 человек.

Имеют звание «Почетный работник общего образования РФ»:

Папитова Вера Содоновна, учитель географии.

Кыдрашева Людмила Васильевна, учитель истории.

Торушева Людмила Юдруковна, учитель ИГА.


Награждены Почетной грамотой РА:

Кызылова Эльвира Робертовна, учитель алтайского языка и литературы.

Торушева Людмила Юдруковна, учитель ИГА.


Почетной грамотой Минобразования РА :

Шалданова Любовь Васильевна , учитель русского языка и литературы.

Киндикова Раиса Кайбовна, социальнй-педагог.


^ Организация текущего режима работы школы (календарный учебный график)

  • начало занятий с 1 сентября. Окончание занятий в 9, 11 классах 25 мая, со 2-10 классы 30 мая. Продолжительность учебного года – 34 учебной недели.

  • каникулы (не менее 30 календарных дней в течение учебного года):

Осенние – 1 неделя, зимние – 2 недели, весенние – 1 неделя.

Дополнительные каникулы для учащихся 1-х классов – 1 неделя в феврале.

  • промежуточная аттестация проводится за 1,2,3,4–ую четверти и за 1,2 полугодие за учебный год.

  • итоговая аттестация выпускников 9,1 классов проводится с 16 мая по 16 июня.

  • 2-11 классы функционируют в режиме шестидневной учебной недели в одну смену.

  • режим работы для 1 класса организован с учетом адаптационного периода. Уроки с первого полугодия длятся 35 минут, во 2 полугодии 40 минут, с обязательными элементами двигательной активности, со 2-11 классы продолжительность уроков – 45 минут.

  • режим перемен: 1 -10 минут, 2 – 20 минут, 3 – 20 минут, 4 – 10 минут

  • время начала уроков с 9 часов, окончание уроков – 14.20 минут.

  • режим учебной недели организован в соответствии с учебным планом школы и представляет собой скорректированную систему организации школы, определяемый комплексом дополнительного образования, функционирования группы продленного дня и внеурочной социально-воспитательной деятельности.

На основании гигиенических требований к условиям обучения в школе организовано обязательное одноразовое горячее питание. Дети, посещающие ГПД, обеспечиваются двух разовым горячим питанием. Школа оборудована пожарной сигнализацией, регулярно проводятся учения по противопожарной безопасности.


^ Учебный план

составлен в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании, Законом Республики Алтай « О регулировании отношений в области образования», « Региональным базисным учебным планом и примерными планами для общеобразовательных учреждений Республики Алтай, согласно Уставу МОУ «Козульская СОШ». Английский язык изучается со 2 по 11 классы. Начиная с 5-го класса за счет школьного компонента введен предмет «Информатика» (по просьбе родителей). Количество часов не превышала нормативных требований, вторая половина дня полностью оставалась для проведения внеклассной работы: кружков, консультаций, занятий по интересам.

Часы школьного компонента использованы для обогащения содержания предметного базового компонента, на введение элективных курсов в 9 классе, на расширенное изучение предметов в 10 – 11 классах.

Образовательный процесс основан на принципах:

• открытости;

• уважения к личности ученика и учителя;

• стремления педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса;

• создания условий для развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных образовательных возможностей;

• организации непрерывного образования учащихся;

• признания любых позитивных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика;

• сохранения и передача ППО;

• использования передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными методами обучения;

• активного включения выпускников школы в образовательный процесс.


^ Состояние материально-технической базы

На сегодняшний день школа обладает следующей материально-технической базой:




Учебные кабинеты:


23






Из них: полных кабинетов


23





Из них кабинетов по предметам:


16






начальных классов


4





английского языка


1




информатики


1





Алтайского языка и литературы

изо


1





Спортивный зал


1





Кабинет директора


1





Учительская


1





Библиотека


1





Столовая


1

^





Русского языка


2

ц





Математики

2





Кабинет психолога


1


Я





Физики


1






Химии

1

Р





Географии


1





Истории

1




Технологии

1




Мастерская

1




МОУ «Козульская СОШ» располагается в 2 зданиях: здание начальной школы с 4 учебными кабинетами и здание средней школы.

Столовая, компьютерный класс и кабинет психолога находятся в здании средней школы. Два здания находятся на расстоянии 100м друг от друга, что создаёт определённые трудности при проведении общешкольных мероприятий. Внутреннее оснащение здания требует установки вентиляции в столовой и подвальных помещениях.

Водо- канализационное оборудование отсутствует отопительная система требует ремонта. Капитального ремонта требует здание средней школы. Оборудование учебных кабинетов находится в удовлетворительном состоянии. Все учебные кабинеты отремонтированы, оборудованы учебной мебелью, но необходимо продолжать работу по развитию информационной базы кабинетов (приобретение АРМов, ТСО и пр.), приобретению учебной мебели, замены устаревшего оборудования на новое, соответствующее нормам СанПиНа. В соответствии с программой оздоровления обучающихся необходимо дооборудовать кабинеты системами фильтрации воздуха. Для полноценного отдыха детей во время перемен и после уроков фактически нет места в школе, поэтому необходимо рекреационные помещения дооборудовать под игровые комнаты и залы. Для проведения занятий на свежем воздухе и прогулок ГПД имеется школьный стадион.

С 2003 года началась работа по компьютеризации и информатизации образовательного процесса школы. Имеется кабинет информатики. Компьютеров- 5 шт.

Имеется локальная сеть, выход в Интернет. Требуются ПК в количестве 15 шт.

На сегодняшний день проделана определенная работа по информатизации школы.

Информатизация ОУ - это создание единой информационной и
образовательной среды, которая включает совокупность технических,
программных, телекоммуникационных и методических средств,
позволяющих применять в образовательном и управленческом процессах
новые информационные технологии, осуществлять сбор, хранение и
обработку данных системы образования.
За 2007-08 учебный год в нашей школе произошли позитивные
качественные изменения в области использования ИКТ за счет реализации
программы «Информатизация обучения как новое качество школьного
образования». Работа по информационно-методическому и информационно-
техническому обеспечению была проведена по следующим направлениям:

— Подготовка учителей по программам «Пользователь ПК»; повышение квалификации в области ИКТ-компетентности;

— Организация учебно-воспитательного процесса на основе ИКТ;

— Координация работ, связанных с обеспечением доступа к Сети Интернет и к компьютерной технике во внеурочное время.

Повышение квалификации учителей по ИКТ, проводилась в три этапа:

• первичное ознакомление с компьютером, операционной системой и офисными технологиями;

• углубленное изучение отдельных информационных технологий (создания презентаций);

• освоение ИКТ применительно к профессии учителя.

В школе 70% учителей владеют навыками работы с компьютером. В РИПКРО повысили свою квалификацию по обновлению содержания образования 12 учителей, все они прошли курсы освоения и применения ИКТ по своему предмету. Учителя в течение года активно использовали в практике ИКТ, так как для проведения открытых уроков и внеклассных занятий созданы все условия.Кабинет информатики использован для организации учебно-воспитательного процесса.

В этом учебном году школа получила лицензионное программное обеспечение, которое установлено во все компьютеры.

В рамках профильного обучения в 9 классе велись элективные курсы "Мой компьютер».


^ Система воспитательной работы

В школе 100 обучающихся. В начальной школе- 38, в средних, старших классах – 60, 2 обучающиеся - надомное обучение. В интернате 13 обучающихся, с Озерное – 9, с Кайсына – 4.

Детей инвалидов – 2 (Кыпчаков А, Бельдеков А), приемных детей – 2 (Абазова К, Медведева О), под опекой – 3 (Киндиков А, Акимов А, Хабаров Г).

Всего семей по школе – 79 из них полных – 32, неполных – 24, малообеспеченных -18, приемных -2, опекунов – 3, неблагополучных -4.

На учете в КДН, ПДН – нет, на внутришкольном контроле – 6 обучающихся.

^ Цель воспитательной работы школы: создание единой воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ученика.

Данная цель реализовывалась через следующие задачи:

Усиление профилактической, психолого – педагогически обоснованной коррекционной, диагностической, аналитической работы в школе по предупреждению суицидального поведения подростков.

Педагогом – психологом, социальным педагогом проводились беседы с подростками о ценностях жизни, тренинговые занятия с педагогами по конструиктивному взаимодействию с обучающимися, усилилась профилактическая работа с детьми «группы риска». Классные руководители работают по сохранению благоприятного психологического климата в классе, по положительной общественной направленности обучающихся, по позитивной самооценке, увлеченностью занятиями своих воспитанников.

Оказывалось просветительная и консультативная помощь семьям на родительских собраниях, заседаниях родительских комитетов, индивидуальных собеседованиях, встречах, консультациях.

За год проведено 2 общешкольных собрания, в каждом классе по 4 классных , 1 раз в каждую четверть.

Организованы различные виды индивидуальной, групповой, коллективной деятельности, вовлекающий обучающихся в общественно-ценностные отношения.

В школе сложилась система воспитательной работы, в котором центральное место отводится традиционным мероприятиям: первый и последний звонок, День учителя, День самоуправления, новогодний Бал-маскарад, праздник родов «Сооктордин саадагы», конкурс «Класс года», конкурс «Дневник – лицо ученика», праздники к знаменательным датам.

Внеурочная воспитательная работа по школе и в классах проводилась в традиционных для нашей школы формах по следующим направлениям: учебно-познавательное, общественно - патриотическое, художественно-эстетическое, нравственно- правовое, спортивно-оздоровительное.

Работает система дополнительного образования, состоящая из 6 кружков: 2 спортивные секции, 1 кружок художественно-эстетического направления – «Кузуни», прикладного – «Экемел», экологического направления – «Радуга», патриотического – «Юные армейцы», «Юный экскурсовод». Кружки неоднократно участвовали в проведении школьных праздников, районных конкурсов, соревнований, в конкурсе рисунков и сочинений.

Успехов добились следующие кружки: «Кузуни» Елековой И.Н. – 1 место в фольклорном фестивале «Золотые россыпи», слет экскурсоводов, «Экемел» Ялбаковой А.Д., секция самбо Маникова Э.Н. – воспитанники являются неоднократными призерами районных, республиканских соревнований, секция тенниса Епишева У.Ю. участвовали и является призерами конкурсов, слетов.

Школа активно принимала участие во всех районных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах. В профессиональном конкурсе «Сердце отдаю детям» классный руководитель Бильтешева Л.К. заняла 3-е место, на районном конкурсе «Ученик года - 2008» ученик 6-го класса Ютеев Вадим отмечен в номинации «Эрудит».

Велась систематическая работа по социальной адаптации учащихся, проводилась профилактическая и коррекционная работа, беседы, тренинговые упражнения, часы общения, индивидуальные работы педагога психолога, социального педагога, классных руководителей. На беседы приглашались инспектора дорожной безопасности, ПДН, КДН. По классам проведены тренинговые занятия по повышению уровня самооценки, по выработке навыков уверенного поведения, на развитие коммуникативных умений, занятия по саморегуляции психических состояний, по профилактике экзаменационного стресса выпускных классов.

При подведении итога года в конкурсе «Класс года» лучшими признаны 6 класс ( кл. руководитель Бильтешева Л.К.) и 11 класс ( кл.руководитель Казакбаева Н.Л.). По сохранению благоприятного психологического климата, по системности внеурочной работы в классах нужно отметить классных руководителей Ялбакову А.Д., Мурсукову А.Н., Киндикову Р.К.

Исходя из анализа следует, цель работы достигнута, задачи решены.

На следующий год ставится следующая цель:

Сохранение благоприятного психологического климата в школе в целом, в которой единая воспитывающая среда, обеспечивающей социализацию каждого ученика.

Задачи:

  1. Всестороннее развитие личности обучающихся при организации различных видов индивидуальной, групповой, коллективной деятельности, вовлекающее обучающихся в общественно-ценностные отношения.

  2. Содействие в социальной и правовой защите обучающихся.

  3. Усилить работу с семьями обучающихся.



Методическая работа.

1. Выбор единой методической темы, решение задач, поставленных перед школой на 2007-2008 учебный год.

Единая методическая тема «Поиск новых путей и подходов к повышению качества образования личности».

^ Цель: повышение качества образования личности через результативную методическую работу

Задачи, стоящие перед школой на 2007-2008 учебный год:

-развитие важных показателей качества образования, представляемого школой

-подготовка конкурентноспособного молодого человека на рынке труда

-соответствие реальных результатов запланированному.

Единая методическая тема школы актуальна, имеет практическую значимость для школы, сориентирована на повышение творческого потенциала учителей и обучающихся, мотивацию учения школьников.

Цели и задачи, поставленные педагогическим коллективом на 2007-2008 учебный год реализованы.

2.Оценка диагностического характера методической работы в школе:

2.1. Краткие сведения о кадровом составе с точки зрения готовности решать задачи , поставленные перед школой.

В муниципальном общеобразовательном учреждении «Козульская средняя общеобразовательная школа» работает 27 учителей, из них воспитателей-3 (пришкольного интерната , ГПД)- 11%.

Из них имеют высшее образование-22-81 %,незаконченное высшее-1-3%, среднеспециальное-7-14%.Общий педагогический стаж до 5 лет-8-29%, от 5 до 10 -2-7%, от 10 до 20 -9-33%, свыше 20 -8-29%.

3 учителя награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»-11%. Награждены медалью «Ветеран труда» -4-14%.


Количество учителей ,прошедших профессиональную переподготовку в 2007-2008 учебном году – 3-11 %. Молодые специалисты-4-14%.




п/п

учебный год

молодые специалисты

количество

1

2007-2008

Алитова Н.В.

Бачикова О.В.

Чичканова А.А.

Ябыев А.Н.

4


Неспециалистов нет.

2.2.В МОУ «Козульская сош» функционирует 5 ШМО: ШМО учителей начальных классов ( рук.Торушева С.Д.), ШМО учителей – языковедов (рук.Шалданова Л.В.) , ШМО учителей математики( рук.Дядярова Ю.А.) , ШМО учителей естественных наук ( рук.Кыдрашева Л.В.) , ШМО классных руководителей ( рук.Ютеева Л.В.)

Каждое ШМО определило тему ,которая напрямую соотносится с единой методической темой школы.

ШМО продолжают эффективно выполнять свои традиционные функции по совершенствованию урока и повышения качества преподавания, по активизации познавательной деятельности обучающихся ,по повышению профессионального уровня учителей, по обобщению и освоению передового педагогического опыта. Заседания ШМО проводятся по плану работы. Протоколы заседаний в наличии.

Наиболее эффективными ,по мнению руководителей ШМО ,являются следующие формы заседаний –теоретические семинары, обсуждение и оценка учебных пособий, обсуждение отдельных открытых, взаимопосещенных уроков, мероприятий, отчеты по самообразованию , обсуждение ППО и рекомендации к его распространению и внедрению , конкурсы «Учитель года» , «Сердце отдаю детям»,педагогический совет.

В индивидуальной форме работы самыми эффективными оказались – наставническая работа, работа над личной творческой темой, самообразование.

ШМО учителей начальных классов ( рук.Торушева С.Д.)

В плане работы ШМО учителей начальных классов ( рук.Торушева С.Д.) охарактеризованы главные проблемы и задачи работы за 2007-2008 учебный год. Анализы работ ШМО за 2007-2008 учебный год прилагаются.

(Приложение №1) , (Приложение № 2) , (Приложение № 3),(Приложение №4) ,(Приложение № 5) .

3.Работа ШМО по совершенствованию урока и повышения качества преподавания.

Урок является «клеточкой» учебно-воспитательного процесса . Преподавание предметов осуществлялось на основе Закона РФ «Об образовании» ,государственных стандартов и программ с их целями и предметных содержаний , современных педагогических подходов, учебно-методических комплектов.



№ п/п

обучающиеся

2005-2006 у/г

2006-2007у/г

2007-2008у/г

1

Количество отличников

2

1

3

2

Количество хорошистов

24

27

27

3

Количество медалистов

(золото)

-

1

-

Золотой медалист подтвердил высокое качество знаний на ЕГЭ и успешно обучается.

Результаты учебных достижений обучающихся остаются стабильными по такому показателю ,как уровень обученности. В каждом уроке воспитательная, обучающая и развивающая цели присутствуют в комплексе.

Анализ послеурочных форм работы (дополнительные занятия,расширенное изучение предметов ) показал ,что на занятиях вырабатывается умение осуществлять быстрый самостоятельный отбор, определенная доля творчества, самостоятельности. Отбор и организация материалов осуществлялось в рамках программных требований , государственных стандартов с учетом используемых учебников и учебных пособий. Учителя тщательно продумывают методическое обеспечение урока. На уроках возрастает самостоятельность обучающихся.

После посещения урока руководством школы первое слово предоставляется учителю, оценивающему насколько ему удалось достичь поставленных целей, насколько придерживался своего поурочного плана, по каким причинам отступил от плана,если это так ,или не достиг своих целей в полной мере.

Работа молодых учителей английского языка Алитовой Н.В., математики Чичкановой А.А. на контроле и им систематически оказывается методическая помощь.Внедрение новых педагогических технологий помогает учителям работать качественнее.

При отборе содержания учебного материала , составлении тематического и поурочного планирования и выполнении учебных программ учителя руководствовались обязательными минимумами основного общего и среднего (полного) образования по данным учебным дисциплинам.Учителя акцентируют внимание на усиление внутрипредметных и межпредметных связей.В учебном процессе практикуются разные формы и методы контроля ЗУН по предметам.

Материально –техническая база включает 14 функционально пригодных кабинетов в средней школе и 4 в здании начальной школы , учебно-опытный пришкольный участок, стадион,2 спортивных зала ,библиотеку ,учебно-производственную мастерскую.

В МОУ «Козульская СОШ» обеспечивается свобода выбора образовательной стратегии ученика в соответствии с его профессиональными возможностями , направленная на расширение знаний по общеобразовательному уровню и на формирование отдельных способностей самостоятельно приобретать новые знания и умения через формирование структуры элективных курсов по направлениям , позволяющей учащимся охватить максимально возможное количество предметов и тем специализации, изучение и прогнозирование запросов учащихся и их родителей(законных представителей).Для организации предпрофильного обучения в 9 классе введены элективные курсы : «Я и мое здоровье», «Трудные вопросы ЕГЭ по русскому языку», «Решение олимпиадных задач по математике», «Как выступать перед публикой».

За лучшую разработку в конкурсе уроков по русскому языку и литературе , посвященному Году русского языка Шалданова Л.В.- учитель русского языка и литературы награждалась Грамотой отдела образования МО «Усть-Канский район» .

4.Работа ШМО по активизации познавательной деятельности учащихся.

По активизации познавательной деятельности учащихся в школе ведется целенаправленная работа.Для повышения интереса обучающихся к изучению предметов ,для развития их логического мышления и всестороннего развития интересов проводятся олимпиады.По алтайскому языку и литературе участники олимпиады ежегодно занимают призовые места.


Учебный год

Количество призовых мест

Школьная предметная

олимпиада

Районная предметная олимпиада

Республиканская предметная олимпиада

2005-2006

10

9

1

2006-2007

12

7

1

2007-2008

15

10

1

По сравнению с прошлым учебным годом увеличилась доля призеров предметной олимпиады.


Призеры республиканских предметных олимпиад:



№п/п

Ф.И.О.участника

класс

место

предмет

учитель

Учебный год

1

Чинина Айана Майтановна

11

3

Алтайская литература

Кызылова Э.Р.

2005- 2006

2

Модоров Айдын Павлович

11

2

алтайский язык

Кызылова Э.Р.

2006- 2007

3

Бельдекова Толунай Бадиевна.

9

3

обществознание

Кыдрашева Л.В.

2007- 2008.


Целенаправленная подготовка обучающихся к участию в предметной олимпиаде является основным фактором успеха. Подготовка обучающихся к предметной олимпиаде осуществлялось квалифицированным составом учителей с большим опытом преподавания: Папитовой В.С., Кыдрашевой Л.В., Торушевой Л.Ю., Ябыевой Г.Т., Шалдановой Л.В., Кызыловой Э.Р. имеющих опыт участия в работе предметной жюри.

На заседаниях ШМО обсуждаются итоги, рекомендации РМК по повышению эффективного проведения олимпиад.

5. Эффективность и действенность работы ШМО по повышению профессионального уровня педагогов.

Системное повышение квалификации и устойчивое обеспечение потребностей учителя в его творческой работе – главная задача. Именно учитель, имеющий хорошее образование ,играет определяющую роль в школе.



№ п/п

Учебный год

Количество учителей, прошедших профессиональную переподготовку

в %

1

2005-2006

7

23%

2

2006-2007

5

17 %

3

2007-2008

3

11%


В учебном процессе педагогами используются следующие современные образовательные технологии: - технология развития критического мышления посредством чтения и письма -8

–здоровьесберегающие технологии-6

- информационно-коммуникационные технологии-2

Общее количество и виды современных педагогических технологий , используемых в учебном процессе МОУ «Козульская СОШ» по ступеням образования :

1 ступень(1-4 классы)

-здоровьесберегающие технологии-6

- технология развития критического мышления посредством чтения и письма-1

2 ступень(5-9 классы)

- технология развития критического мышления посредством чтения и письма-8

- информационно-коммуникационные технологии-2

3 ступень(10-11 классы)

- информационно-коммуникационные технологии-2

- технология развития критического мышления посредством чтения и письма-6

Доля педагогов ,прошедших подготовку в области современных педагогических технологий


№ п/п

Учебный год

количество педагогов, прошедших подготовку в области современных образовательных технологий

количество педагогов, использующих современные образовательные технологии

1

2005-2006

2

2

2

2006-2007

5

5

3

2007-2008

3

3


В школе проведен семинар с учителями –предметниками по использованию информационных технологий на уроках.


Результативность реализуемых образовательных программ:

-повышается эффективность контрольной деятельности учителя и самоконтроля обучающихся. Развитие у учащихся основных мыслительных операций ,которые необходимы для обработки информации;


-зачастую приемы «критического мышления» порождают активность школьников и являются мощным стимулом изучения учебного предмета вообще;


-с помощью физических упражнений можно целенаправленно воздействовать на воспитание физических качеств обучающихся ,что естественно улучшает их физическое развитие и физическую подготовленность , а это в свою очередь , отражается на показателях здоровья.


С 10.10.07.по 17.10.07 в МОУ «КозульскаяСОШ» проведена Неделя Молодого Педагога с целью обмена опытом работы.


№ п/п

Ф.И.О. педагога

класс

Тема

срок проведения

самоанализ

Примечание

Рекомендации

1

Маркышева Алтынай Казаровна

8

Бир тос членду ле эки тос членду эрмектер.

Кениткен ле кенитпеген эрмектер.

10.10.07

+

(+)Наглядность ,воспитательная функция урока

-самостоятельная работа

-работа над развитием устной речи

2

Алитова Наталья Владимировна

6

Мой день рождения

10.10.07

+

(+)Применение элементов КСО

-активизация познавательной деятельности обучающихся

3

Чичканова Алена Артемовна

7

Линейная функция и ее график

10.10.07

+

(+)Применение элементов КСО,деловой настрой на урок,наглядность

- работа над развитием устной речи

4

Ябыев Айдар Николаевич

2

Метание мяча на дальность

11.10.07.

+

(+)общеразвивающие упражнения

-индивидуальная работа



5



Модоров Алтай Константинович







Час общения.Доброе слово ,что ясный день

10.10.07.

+

(+)Оформление

-Развитие устной речи

-НРК

6

Кыдрашева Нелли Валерьевна





Турнир вежливости

11.10.07.

+

(+)оформление

-НРК



6.Эффективность деятельности ШМО по обобщению и освоению передового педагогического опыта .


Педагогическим коллективом школы изучен опыт лучших учителей района, получивших денежное поощрение за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования.

Применялись следующие формы обобщения и передачи опыта учителей с большим стажем работы на уровне анализа и описания достигнутых результатов:

-устные(доклад на ШМО , курсах ПК)

-публикации (в сборниках: - «Л.В.Кокышев в школе»

- «Алтайский язык и литература в школе»)


7.Состояние и действенность самостоятельной работы учителей ( по самообразованию)


Вместе с вопросами повышения квалификации во главу угла в сегодняшних требованиях к педагогическим работникам становится принцип самообразования.На итоговых заседаних ШМО заместитель директора по учебно-воспитательной работе организовала выставку по самообразованию, и выступила с докладом «ШМО в МОУ «Козульская сош» как фактор развития профессиональной компетентности учителей».


Методическое сопровождение включало диагностику уровня , индивидуальные и групповые занятия с педагогами, консультативную методическую помощь молодым педагогам.

Организация методической работы оценивается на «удовлетворительно».


Задачи на 2008-2009 учебный год:

-разработать нормативно-правовые документы по реализации концепции развития школы

-совершенствование содержания образования путем углубленного изучения учебных дисциплин

-создание условий обеспечения личностного роста всех субъектов образовательного процесса (введение новой штатной единицы научного руководителя и научного консультанта по индивидуальным проблемам исследования в режиме эксперимента,разработка индивидуальной программы по экспериментальной работе).




Скачать 250.02 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер250.02 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх