Содержани е

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. 
   Проблемно-ориентированный анализ итогов 2010 – 2012 учебного года. Задачи на новый учебный год.
   

2. 
   Организация деятельности, направленной на реализацию государственных гарантий на образование.
   

3. 
   Работа с педагогическими кадрами.
   

4. 
   Деятельность, направленная на улучшение общеобразовательного процесса.
   

5. 
   Деятельность, направленная на улучшение воспитательного процесса.
   

6. 
   Внутришкольный контроль.
   

7. 
   Управление ОУ. Работа с родителями и социумом.
   

8. 
   Организационно – педагогические мероприятия.
   

1. 
   Проблемно-ориентированный анализ итогов 2010 – 2011 учебного года.
   

• 
  обеспечение обязательного получения учащимися школы основного и среднего общего полного образования;
  
• 
  обеспечение выполнения требований российских образовательных стандартов по образовательным областям Базисного учебного плана;
  
• 
  обеспечение возможности профильного обучения для учащихся 10-11 классов на основе индивидуальных учебных планов;
  
• 
  обеспечение реализации прав каждого школьника на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
  
• 
  обеспечение учащимся возможности доступа к ресурсам сети Интернет;
  
• 
  обеспечение психологической защищенности учащихся в образовательном процессе;
  
• 
  обеспечение выполнения требований санитарных норм, личной гигиены школьников, безопасных условий проведения в школе учебно-воспитательного процесса.
  

• 
  создать в школе благоприятную и мотивирующую на учёбу образовательную среду;
  
• 
  совершенствовать организационно-педагогические условия для формирования профильной компетентности;
  
• 
  повысить качество образования за счёт использования ресурсов предпрофильного и профильного обучения, новых педагогических технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве;
  
• 
  повысить мотивацию всех субъектов образовательного процесса к внедрению инновационных технологий в обучении и оценивания учебных достижений учащихся в условиях компетентностно-ориентированного образования;
  
• 
  усилить влияние школы на социализацию личности школьников, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии;
  
• 
  способствовать созданию условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся;
  
• 
  повысить мотивацию обучения школьников через активизацию познавательной деятельности и деятельностный подход на уроках и во внеурочное время;
  
• 
  продолжить работу по диагностике, отслеживающую динамику развития обучающихся, фиксирующую уровень обучения на каждом этапе учебного процесса;
  

• 
  организовать коррекционную деятельность по учету затруднений у учащихся по предметам в соответствии с динамикой развития учащихся;
  
• 
  обеспечить согласно стандарта образования усвоение базового уровня знаний по каждому предмету учебного плана;
  
• 
  обеспечить информатизацию учебного процесса;
  

• 
  создать для учащихся условия возможности профессионального выбора через осуществление профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов;
  
• 
  способствовать поддержанию личности воспитанника в различных жизненных обстоятельствах;
  
• 
  продолжить педагогические поиски инновационных эффективных технологий, форм и методов обучения.
  

• 
  формировать гражданско – патриотическое сознание, нравственный иммунитет школьников;
  
• 
  совершенствовать систему взаимодействия с семьей, повышать ответственность родителей за воспитание и обучение детей;
  
• 
  вовлекать родителей в учебно – воспитательный процесс и процесс самоуправления школой;
  
• 
  совершенствовать оздоровительную работу с учащимися и прививать навыки здорового образа жизни;
  
• 
  развивать коммуникативные навыки и формировать методы бесконфликтного общения;
  
• 
  развивать ученическое самоуправление, способствовать социализации учащихся – формировать убеждения, мировоззрение, готовить их к жизни в условиях современной действительности;
  
• 
  использовать инновационные подходы к организации воспитательного процесса и внедрять современных технологий воспитательной работы;
  
• 
  вовлекать учащихся в активную жизнь в социуме и общественных организациях.
  

• 
  совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации работы с разноуровневым контингентом детей с целью подготовки их к творческой преобразующей деятельности в социуме в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
  
• 
  повышать компетентность пе­дагогов через участие в профессиональных конкурсах различного уровня, сетевые проекты;
  
• 
  обеспечивать потребность непрерывного профессионального роста педагогических кадров как условия достижений результатов учебно-воспитательной деятельности школы через систему повышения квалификации на базе БелРИППКС, РМЦ, ММО, ОУ, сеть Интернет на основе индивидуальной образовательной траектории;
  
• 
  усилить мотивацию для инновационной творческой работы каждого педагога через участие экспериментальной и научно-исследовательской работе на основе индивидуальной образовательной траектории;
  
• 
  способствовать расширению рамок социального партнёрства;
  
• 
  продолжить активную работу по внедрению в практику школы нового учебного плана;
  
• 
  корректировать планы и программы в условиях обновления содержания образования и перехода на новый базисный учебный план;
  
• 
  координировать деятельность межшкольных предметных МО;
  
• 
  развивать взаимодействия и взаимосотрудничество с ВУЗами, научными учреждениями, родительской общественностью;
  
• 
  обеспечить психолого-педагогическую диагностику профессиональной, интеллектуальной деятельности кадров.
  

• 
  направить деятельность педагогического коллектива на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
  
• 
  продолжить использование в работе инновационных, в том числе информационных управленческих технологий;
  
• 
  участвовать в работе семинаров для педагогических кадров района, области по обмену опытом управленческой, образовательной, воспитательной деятельности школы;
  
• 
  использовать возможности сети Интернет, для повышения эффективности управленческой деятельности;
  
• 
  проводить системный внутришкольный контроль по всем направлениям деятельности школы и педагогического коллектива;
  
• 
  добиваться выполнения рекомендаций, даваемых в ходе контроля;
  
• 
  обеспечить четкое, безупречное ведение школьной документации.
  

• 
  продолжить оснащение учебных кабинетов АРМ учителя, мультимедийными продуктами;
  
• 
  обеспечить безопасные условия работы педагогического коллектива и учащихся, выполняя требования ТБ, ПБ, ОБЖ;
  
• 
  обеспечить во всех школьных помещениях соблюдение санитарных норм;
  
• 
  проводить профилактически-косметический ремонт помещений школы, инвентаризацию оборудования в соответствии с планом подготовки школы к новому учебному году.