Публичный отчет директора моу «гимназия» icon

Публичный отчет директора моу «гимназия»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный отчет директора моу татарская гимназия №65 Орджоникидзевского района городского округа...
Публичный отчет о деятельности моу "Гимназия №5"...
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...
Публичный отчет моу «Чурапчинская гимназия имени С. К. Макарова»...
Публичный доклад за 2011–2012 учебный год директора моу «Гимназия города Юрги» Карповой Ларисы...
Публичный отчет (доклад)...
Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени...
Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата...
Публичный отчет директора моу «Новокотяковская начальная школа-детский сад им. А. Т. Краснова»...
Публичный отчет о деятельности гоу гимназия №1521 за 2008-2011 гг...
Публичный отчет за 2008-2009 учебный год Подготовили: заместитель директора по увр яшина Т. И...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

Работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие являются из важнейших аспектов деятельности гимназии.

Одаренные дети

  • имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;

  • Имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность;

  • Испытывают радость от добываний знаний, умственного труда.

В истекшем 2007-2008 учебном году для работы с одаренными детьми использовались следующие формы работы:

  • Участие в предметных олимпиадах разного уровня

  • Предметные конкурсы разного уровня

  • Творческие конкурсы

  • Предметные недели

  • Занятия в классах с углубленным и расширенным изучением предметов

  • Конкурс исследовательских работ

Одаренные и способные гимназисты (5-8 классы) занимались в Нобелевском классе и клубе «Интеллект», занятия проводились во второй смене.

10 лучших учащихся гимназии занесены в книгу «Одаренные дети России».

Школьные предметные олимпиады проводились в октябре-ноябре и своей главной целью имели выявить учащихся с повышенным уровнем интереса и знаний к определенному предмету, поиск возможных скрытых способностей учащихся.

Олимпиады проводились по следующим дисциплинам:

  • Русский язык

  • Литература

  • Математика

  • Информатика

  • Физика

  • Химия

  • Биология

  • Иностранный язык

  • География

  • Родные языки

Призеры школьных предметных олимпиад стали участниками районного тура, которые проходили в декабре. Всего приняли участие в районных олимпиадах 54 гимназиста. 36 призовых мест завоевали учащиеся гимназии.


^ Результаты районных предметных олимпиад

Предмет

Ученик (класс)

Учитель

Место

Английский язык

Копасова Ксения (11Б)

Жантудуева Г.Н.

I

Ахматова Лейля (11Б)

III

Хаджиева Марьям (10 Б)

Витковская Н.А.

II

Сущицкая Вероника (11В)

II

Математика

Эфендиева Алла (9 А)

Середкина Т.В.

I

Хаджиева Марьям (10 Б)

II

Зайцева Евгения (11В)

Узденова С.Ж.

III

Русский язык и литература

Ахматова Лейля (11Б)

Макаренко Г.В.

III

Дудаева Эллина (9 Б)

Балахова А.П.

III

Физика

Максютова Эльмира (11 В)

Узденова С.Ж.

I

Хаджиева Марьям (10 Б)

I

Информатика

Зайцева Евгения (11В)

Ибнаминова Р.М.

I

Максютова Эльмира (11 В)

Криворотова Л.Н.

II

Эфендиева Алла (9 А)

Ибнаминова Р.М.

I

Масеева Ильсина (10 Б)

Криворотова Л.Н.

III

Овсянникова Кристина(9А)

Ибнаминова Р.М.

III

Технология

Малухова Раиса (9 Б)

Закожурникова Н.В.

I

Кренева Кристина (9 Б)

II

Обществознание

Ахматова Лейля (11Б)

Теппеева Р.С.

I

Моллаева Аминат (9 А)

III

История КБР

Хаджиева Марьям (10 Б)

Теппеева Р.С.

II

Моллаева Аминат (9 А)

III

География

Ахматова Лейля (11 Б)

Халина О.М.

III

Кабардинский язык и литература

Тезова Карина (11 В)

ШугушеваЗ.Б.

I

Шаов Хачим (11 А)

III

Бифова залина ( 9 Б)

Шугушева Р.К.

III

Физическая культура

Байзулаев Эльдар ( 11 А)

Бейгуленко С.Н.

II

Кипова Индира (11 Б)

Кандыба В.В.

III

Нуралиева Адиса (11 Б)

I

Цатнева Ольга (10 Б)

Початкова Н.М.

I

Будаев Рамазан (8 Г)

II

Джаппуев Юсуп ( 9 А)

Яровой С.Н.

II

Ахматов Омар ( 9 А)

II

Джуртубаева Амина ( 9 А)

III

Мамухов Азрет ( 10 Б)

II

Ахматова Залина ( 8 Г)

Початкова Н.М.

I

ИТОГО:

I место- 12 учащихся

II место- 11 учащихся

III место – 13 учащихся




^ Призовое место

11 класс

(кол-во учащихся)

10 класс

(кол-во учащихся)

9 класс

(кол-во учащихся)

8 класс

(кол-во учащихся)

I место

6

2

3

1

II место

3

4

3

1

III место

6

1

6

-

Ученица 9 «Б» Малухова Р. заняла 3 место в республиканской олимпиаде по технологии, учитель Закожурникова Н.В.


^ Победители республиканских предметных олимпиад

^ Год проведения

Ф.И. ученика

Занятое место

предмет

^ Ф.И.О. учителя

2004

Мочильская Евгения

Щекунцова Инга

1

2

Технология

Английский язык

Закожурникова Н.В.

2005

Узденова Ася


Гребенюк Виктория

Азубекова Марина

1


1

3

Немецкий язык

Технология

Кабардинский язык

Югай Н.Г.

Закожурникова Н.В

Шугушева З.Б..

2006

Ахматова Лейля


Ахматова Лейля

Сущицкая Вероника

2


1

3

Балкарский язык

История КБР

Технология

Этезова Ф.И.


Бужинская В.В.

Закожурникова Н.В.

2007

Зайцева Евгения

Эфендиева Алла

Зайцева Евгения

Максютова Эльмира

1

3

3

3

Информатика

Информатика

Физика

Физика

Ибнаминова Р.М.


Узденова С.Ж.

2008

Малухова Раиса

3

Технология

Закожурникова Н.В.


Анализ приведённых данных показывает, что количество победителей олимпиад крайне низкое и не соответствует возможностям школы. Не заняли ни одного призового места по биологии, химии, сдали позиции по балкарскому языку, географии, истории. Одной из причин такого положения является недостаточная работа педколлектива с учащимися, мотивированными на учёбу. Поэтому необходимо организовать более целенаправленную работу учителей с учащимися, мотивированными на учёбу, через индивидуальный подход на уроках, элективные курсы. Методическим объединениям при составлении заданий для школьных олимпиад необходимо стремиться приблизить задания по уровню сложности к заданиям районных олимпиад.

Команда гимназии под руководством учителей физкультуры Початковой Н.М. и Кандыба В.В. заняла второе месте в районной спартакиаде школьников.

Команда юношей допризывного возраста, которую подготовил учитель ОВС

Яровой С.Н. стала 2 в районе на соревнованиях.

Многолетний опыт работы научного общества учащихся «Сигма» способствует формированию научных взглядов учащихся, развитию интереса к исследовательской деятельности, умению выступать перед аудиторией и вести дискуссию. Учащиеся являются активными участниками школьного, республиканского этапов конференций.

4 апреля в гимназии состоялась школьная научная конференция учащихся.

В ней принимали участие учащиеся 5-11 классов. Работа проходила по секциям:

  1. Филология (русский язык, литература);

  2. Химико-биологическая;

  3. Историко-краеведческая (история, родные языки);

  4. Физико-математическая;

  5. Информационная.

Результаты школьной научно-исследовательской конференции



^ Ф.И. участника

класс

Ф.И. научного руководителя

Название работы

предмет

итоги

1.

Хуранова Саида

10 а

Болдырева Л.В.

Влияние курения на организм человека

биология

1 место

2.

Афашоков Озарбий

8 г

Ашибокова О.Р.

Исследование состава чипсов, сухариков и их воздействие на организм человека

химия

1 место

3.

Тилов Алан

Текуев Али

6 а

Бичекуева А.М.

Снежные лавины

биология

1 место

4.

Соттаева Марьям

11 в

Чочаева М.Ш.

Выселение балкарского народа

Культура народов КБР

2 место

5.

Текуев Шамиль

9 б

Теппеева Р.С.

П.А. Столыпин – Великий реформатор России

история

2 место

6.

Ахматова Лейля

11 б

Макаренко Г.В.

Демонологические образы в романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»

Литера

тура

1 место

7.

Настаева Жаннет

10 б

Абдурахмано

ва Х.У.

«Пушкин и Брюллов»

Литера

тура

2 место

8.

Моллаева Аминат

9 а

Этезова Ф.И.

Очерки истории культуры Балкарии и Карачая XIII-XVIII вв.

Балкарский язык и литература

2 место

9.

Бифова Залина

9 б

Шугушева Р.К.

Развитие адыгской фольклористики.

Кабардинский язык и литература

1 место

10.

Узденова Белла

7 б

Биттрирова А.Б.

Жизнь и творчество Къайсына Кулиева

Балкарский язык и литература

3 место

11.

Тезова Карина

11 в

Шугушева З.Б.

Черкесское игрище

Кабардинский язык и литература

1 место

12.

Гириева Халимат

10 а

Ахматова Ф.Ю.

Топонимика предгорных районов проживания балкарского народа

Балкарский язык и литература

3 место

13.

Текуева Адалина

8 в

Афашокова Л.А.

Интеллект человека в зеркале «растительных метафор»

Балкарский язык и литература

2 место

14.

Цатнева Ольга

10 б

Криворотова Л.Н.

Компьютерные игры

информатика

1 место

15.

Шамаева Олеся

5 б

Бойко Л.А.

«Поэзия в красках»

Художник- баталист Ф.А. Рубо

Мировая художественная культура

2 место


Конференции

п/п

Дата проведения конференции

Число участников школьной конференции

^ Число участников республиканских конференций

1

20.03.04

20

2

2

16.03.05

22

4

3

17.03.06

28

2

4

03.04.07

16

2

5

4.04.08

15

5


В этом году гимназисты участвовали в республиканской научной конференции «Малые чтения НОУ «Сигма» и заняли призовые места:

- ученица 8 «В» класса Текуева Адалина заняла III место по направлению балкарский язык и литература.

- ученик 5 «А» класса I место в направлении математика.

Учащиеся Афашоков Озарбий, Кочкаров Марат, Шамаева Олеся стали лауреатами республиканской научной конференции «Малые чтения НОУ «Сигма».

Учащиеся гимназии являются участниками и республиканских и российских научно- практических конференций начиная с 1994 года.

1994-1995 гг.

Югай Николай

г. Пермь

1996-1997 гг.

Омерашвили Роман

г. Обнинск

1998-1999 гг.

Магсумов Ильдус

г. Москва

1999 г.

Уначева Залина

г. Обнинск

2002 г.

Батырова Харческа

г. Москва

2003 г.

Хаймовский Евгений

г. Москва

2003 г.

Хаджиева Марьям

г. Москва

2004 г.

Гелястанов Шамиль

г. Москва

2005 г.

Гелястанов Шамиль

г. Москва

2005 г.

Щекунцова Инга

г. Москва

2006 г.

Гранкин Максим

г. Москва

2007 г.

Савченко Денис

г. Москва

2007 г.

Зиедалиев Далер

г. Москва

2008 г.

Чимаев Артур

г. Обнинск

Постоянно пополняется банк исследовательских и реферативных работ, которые используются на уроках в качестве дополнительного материала и учителями и учащимися.

Команда учащихся гимназии участвовала в республиканском конкурсе «Интеллект – 2007», в котором была номинирована как самая организованная команда.

Каждый год 8 февраля в жизни ученического общества гимназии проводится День Науки. В нашей гимназии День Науки проводится с целью популяризации достижений российской и мировой науки; подготовки к научно-практическим конференциям и олимпиадам; помочь учащимся, начиная с первых лет обучения в гимназии, проявить свои творческие способности, открыть перспективу личного участия в жизни гимназии, а также вырабатывать у учащихся способность к целостному видению мира сквозь призму научного и художественного поиска, исследования, эксперимента.

В нем принимали участие учащиеся 1-11 классов. В этот день учащиеся гимназии участвовали в следующих мероприятиях:

  1. интеллектуально-творческий марафон;

  2. конкурсы «Кенгуру» и «Русский медвежонок»;

  3. научно-практическая конференция;

  4. спортивные соревнования;

  5. математический бой;

  6. ЕГЭ по русскому языку и математике;

  7. интеллектуальное тестирование, КВН.

Результаты мероприятий, посвященных Дню Науки, представлены в таблице:




мероприятие

класс

ответственный

итоги

1.

Интеллектуально-творческий марафон

5-7

Ашибокова О.Р.

зам. директора по НМР

5 а – III м

5 б – I м

5 в – II м

6 а – III м

6 б – I м

6 в – II м

7 а – II м

7 б – I м

7 в – III м

2.

Спортивные соревнования

5-7

Початкова Н.М., Кандыба В.В. преподаватели физической культуры

Эстафета

I м - 5 в - 6 в

II м - 5 а - 6 а

III м - 5 б - 6 б

Пионербол

I м - 7 б

II м - 7 в

III м - 7 а

3.

Математический бой

8

Третьякова О.А.

зам. директора по УВР



I м – 8 а

II м – 8 г

III м – 8 б



4.

Интеллектуальное тестирование

5,8 в

Назарова Р.И.

психолог

5 а – 24 бал.

5 б – 26 бал.

5 в – 28 бал.

8 в – 20 бал.

5.

Конкурс «Кенгуру»

7-8

Югай Н.Г. зам. директора по УВР

8 а – 19 бал.

8 б – 22 бал.

8 г – 19 бал.

7 б – 27 бал.

7 в – 16 бал.

6.

Конкурс «Русский медвежонок»

6

Овсянникова М.Г. преподаватель русского языка и литературы.

6 а – 30 бал.

6 б – 36 бал.

6 в – 53 бал.


7.

ЕГЭ по русскому языку

11

Абдурахманова Х.У., Макаренко Г. В. преподаватели русского языка и литературы.

11 «А» «5» - нет

«4» - 1

«3» - 8

«2» - 5

11 «Б» «5» - 1

«4» - 4

«3» - 10

«2» - 3

11 «В» «5» - 3

«4» - 6

«3» - 2

«2» - 1

8.

ЕГЭ по математике

9

Третьякова О.А.

зам. директора по УВР

9 «А» «5» - нет

«4» - 3

«3» - 10

«2» - 6

9 «Б» «5» - нет

«4» - 2

«3» - 7

«2» - 8

9.

КВН

9

Косьяненко И.И.

Зам. директора по ВР

9 «А» - I м

9 «Б» - II м







мероприятие

класс

ответственный

1.

«Праздник книги»

1

Бахтиева С.Л., Ивченко Г.И., Бородина И.А. преподаватели начальных классов.

2.

«Звездный час»

2

Писковатская Н.Г. преподаватель начальных классов.

3.

Викторина- путешествие «По дорогам сказок»

2

Самаковская Л.Н. преподавател начальных классов.

4.

Компьютерная презентация «Первооткрыватели»

3

Тамбовцева Л.С., Рожкова Н. Н. преподаватели начальных классов.

5.

«Своя игра»

4

Могилевец Т.Г. преподавател начальных классов.

6.

Малые научные чтения

4

Шамурзаева А.М., Сабанчиева А.Х преподаватели начальных классов.


Анализируя результаты мероприятий в рамках Дня Науки, можно сделать вывод, что цель, поставленная в процессе подготовки, выполнена: учащиеся показали свое умение работать в команде; активно участвовать в познавательной деятельности, применяя к полученным знаниям практическую направленность.

Ежегодно гимназисты участвуют во Всероссийских конкурсах «Кенгуру» по математике и занимают призовые места. К сожалению, в этом году гимназия не участвовала в конкурсе «Русский медвежонок».

Учащиеся, педагоги, родители по итогам года были отмечены грамотами, дипломами, денежными премиями на традиционной Майской ассамблее.

Хорошие результаты, показанные нашими учениками, говорят об имеющемся у нас потенциале и о необходимости продолжения и совершенствования работы с одаренными детьми. Необходимо формировать новые принципы и методы организации образовательного пространства в гимназии:

  1. индивидуализированные формы учебной деятельности;

  2. выработка проектно – исследовательских навыков;

  3. самоопределения старшеклассников в отношении профилирующего направления собственной деятельности;

  4. система внеклассной работы по предметам.

Работа с одаренными детьми должна быть целенаправленной, начиная с начальной школы до осознанного выбора их жизненного пути.

В гимназии работала группа продленного дня. Работа с детьми в группе продленного дня велась согласно плану по нескольким направлениям: учебно – воспитательное, трудовое, игровое, спортивно – оздоровительное, художественное.

Учебно – воспитательная деятельность учащихся была направлена на развитие умственных способностей учащихся, на знакомство детей с интересными событиями в жизни.

С детьми регулярно выполнялись домашние уроки, проводились индивидуальные занятия по предметам. Результатом работы – успешная аттестация всех учащихся и перевод в следующий класс.

Большое внимание в работе уделялось культуре поведения учащихся, с этой целью проводились как индивидуальные, так и коллективные беседы. Дети с удовольствием принимали участие в беседах о здоровом образе жизни, о вреде курения и употребления наркотиков, о вкусной и здоровой пище.


^ Анализ итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов

за 2007-2008 учебный год.

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля. На конец учебного года в 9-х классах обучались 42 учащихся. Все учащиеся успешно были допущены к итоговой аттестации. Все учащиеся успешно сдали экзамены и получили документ об образовании.

^ Выбор предметов для итоговой аттестации за курс основной средней школы  в 2007-2008 учебном году

Класс

По списку

Родной язык

литература

Алгебра

Русский язык

Биология ЕГЭ

Физика ЕГЭ

Химия ЕГЭ

География

История КБР

Информатика

Физическая культура

История России

Обществознание

ЕГЭ

трад. форма

ЕГЭ

трад.

форма

9 а

20

11

-

17

3

16

4

11

9

8

-

9

12

-

-

-

9 б

22

9

1

18

4

13

9

12

6

4

1

12

3

7

1

6

всего

42

20

1

35

7

29

13

23

15

12

1

21

15

7

1

6


В этом году учащиеся 9-х классов 5 экзаменов, такие предметы как алгебра, русский язык, биология, химия и физика проводились в форме ЕГЭ. Как видно из таблицы наиболее популярными были предметы: биология и история КБР. Итоговая аттестация за курс основной школы проводилась по контрольно-измерительным материалам, присланным из МОН КБР. Анализ результатов ЕГЭ показывает, что учащиеся успешно справляются с предложенными заданиями. Все учащиеся подтверждают свою годовую оценку.


^ Результаты экзаменов за курс основной средней школы

Класс

Предмет

Сда

вали

Учитель

На «5»

На «4»

На «3»

% качества

9 «А»

Алгебра (ЕГЭ)

17

Середкина Т.В.

4

10

3

82

Алгебра

(письменно)

3

Середкина Т.В.

-

-

3

-

Русский язык (ЕГЭ)

16

Макаренко Г.В.

5

8

3

81

Русский язык (письменно)

4

^ Макаренко Г.В.

-

4

-

100

Биология

11

Бичекуева А.М.

-

10

1

91

Химия

8

Ашибокова О.Р.

3

5

-

100

Физика

9

Узденова С.Х.

5

4

-

100

История КБР

9

Теппеева Р.С.

7

2

-

100

Информатика

12

Ибнаминова Р.М.

8

2

2

83

Кабардинский язык

2

Шугушева Р.К.

1

1

-

100

Балкарский язык

9

Этезова Ф.И.

5

2

2

78

9 «Б»

Алгебра (ЕГЭ)

18

Антонова- Рише Н.А.

1

5

12

33

Алгебра

(письменно)

4

Антонова - Рише Н.А.

-

1

3

25

Русский язык (ЕГЭ)

13

Балахова А.П.

1

4

8

38

Русский язык (письменно)

9

^ Балахова А.П.

2

5

2

78

Биология

12

Бичекуева А.М.

-

12

-

100

Химия

4

Ашибокова О.Р.

2

2

-

100

Физика

6

Узденова С.Х.

1

1

4

33

История КБР

12

Теппеева Р.С.

9

1

2

83

Информатика

3

Криворотова Л.В.

3

-

-

100

Кабардинский язык

1

Шугушева Р.К.

1

-

-

100

Балкарский язык

8

Ахматова Ф.Ю.

3

4

1

87

География

1

Халина О.М.

1

-

-

100

Обществознание

6

Теппеева Р.С.

6

-

-

100

История России

1

Теппеева Р.С.

1

-

-

100

Физическая культура

7

Яровой С.Н.

4

3

-

100

Литература

1

Балахова А.П.

1

-

-

100



Средний балл итоговой аттестации 9-х классов за  2007- 2008 учебный год.



п/п

Предмет

^ Средний балл

1

Русский язык ЕГЭ

3,8

2

Математика ЕГЭ

3,5

3

Биология ЕГЭ

3,9

4

Физика ЕГЭ

4,1

5

Химия ЕГЭ

4,4

6

Обществознание

5

7

История КБР

4,7

8

Информатика

4,6

9

Физическая культура

4,6

10

Литература

5

11

География

5

12

Кабардинский язык

4,7

13

Балкарский язык

4,5

14

История России

5





Средний итоговый балл, набранный выпускниками 9 классов довольно высокий.


^ Выбор предметов для итоговой аттестации за курс (полной) средней школы  в 2007-2008 учебном году

Класс

По списку

Родной язык

Информатика ЕГЭ

Англ. язык ЕГЭ

Литература ЕГЭ

Алгебра

Русский язык

Биология ЕГЭ

Физика ЕГЭ

Химия ЕГЭ

ОВС

Культура народов КБР

Информационно-

Коммуникацион-ные технологии



Физическая культура

История России

ЕГЭ

Обществознание

ЕГЭ

ЕГЭ

трад. форма

ЕГЭ

трад.

форма

11 а

15

9

-

-

-

13

2

13

2

1

-

1

13

12

-

13

4

1

11б

18

7

-

1

1

17

1

17

1

6

1

2

17

15

-

15

2

1

11 в

18

6

1

-

-

17

1

17

1

1

4

1

17

18

4

16

-

2

всего

51

22

1

1

1

47

4

47

4

8

5

4

47

45

4

44

6

4

На конец 2007-2008 учебного года в 11-х классах обучались 51 ученик. Все учащиеся 11-х классов были допущены к итоговой аттестации, успешно её выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца. Из них получили золотую медаль - 4 учащихся, серебряную – 6 учащихся. 5 выпускников получили Похвальные грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Учащиеся 11-х классов сдавали 3 обязательных экзамена: два письменных – русский язык и математика, родной язык или культура народов КБР и 3 по выбору. Предметы федерального компонента сдавались в форме ЕГЭ. Наиболее популярными экзаменами были по следующим предметам: ОВС, культура народов КБР, физическая культура. Такой выбор связан с тем, что не выпускники гимназии уверены в своих силах при сдаче ЕГЭ.


^ Сравнительный анализ результатов ЕГЭ  и успеваемости  выпускников на основе школьных оценок по итогам 2007- 2008 учебного года.




Предметы

^ Кол-во выпускников, сдавших ЕГЭ

Из числа сдававших ЕГЭ

Годовая оценка «5»

^ Годовая оценка «4»

Годовая оценка «3»

Кол-во чел.

^ Оценки за ЕГЭ

Кол-во чел.

Оценки за ЕГЭ

Кол-во чел.

^ Оценки за ЕГЭ

5

4

3

2

5

4

3

2

5

4

3

2

1

Математика

 47

26 

 3

 17

 6

 -

18 

 -

 7

11 





 -



 1

 2

2

Русский язык

47 

18





 5



 19





 17



10 



 1



 4

3

Физика

 5

 5



 1

 3









 -















Химия

 4



















1



 -







5

Биология

8

3

-

3

-

-

5

-

-

4

1

-

-

-

-

-

6

Английский язык

1

1

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7

Обществознание

4

-

-

-

-

-

4

-

-

4

-

-

-

-

-

-

8

Информатика

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

История России

6

4

-

1

3

-

2

-

-

1

1

-

-

-

-

-



Сводная таблица результатов ЕГЭ и успеваемости выпускников 11 классов на основе школьных оценок по итогам 2007-2008 уч. года.

 

Предметы


^ Сдавали ЕГЭ

Кол-во уч-ся, подтвердивших годовую отметку

Кол-во уч-ся, улучшивших годовую отметку

^ Кол-во уч-ся, показавших результаты ниже годовой отметки

Математика

 47

 11

 -

 36

^ Русский язык

47 

 16



 30

Физика

 5

 1

 -

 4

Химия

 4

 -

 -

 4

Биология

8

-

-

8

^ Английский язык

1

-

-

1

Обществознание

4

-

-

4

Информатика

1

1

-

-

^ История России

6

-

-

6



Предмет


^ Количество учащихся, имевших годовые «4» и «5»

Количество учащихся, сдавших ЕГЭ на «4» и «5»

Математика

 44

27 

^ Русский язык

37 

 16

Физика

 5

 2

Химия

 4

 1

Биология

8

3

^ Английский язык

1

-

Обществознание

4

-

Информатика

1

1

^ История России

6

1




оставить комментарий
страница3/4
Дата17.10.2011
Размер0,89 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх