Публичный отчет директора моу «гимназия»
1 чел. помогло. | скачать Анализ срезов знаний по русскому языку в 11 а классе по текстам института управления и права г. Ессентуки в форме ЕГЭ от 24.05.08 (учитель – Абдурахманова Х.У.) Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Работу писали 180 мин., все ученики справились с работой, двоек нет. Прокудина Н и Кожемякова К. уже зачислены в этот институт по итогам ЕГЭ. ^ по текстам МОН КБР от 19.11.2007 (учитель – Овсянникова М.Г.) Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Анализ срезов знаний по русскому языку в 9 а классе по текстам РУО от 17.02.2008 (учитель – Макаренко Г.В.) Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Анализ срезов знаний по русскому языку в 9 б классе по текстам РУО от 17.02.2008 (учитель – Балахова А.П.) Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Результаты экзаменов в 11 классах по русскому языку и литературе в форме ЕГЭ Русский язык
Результаты устного экзамена по литературе в 11 классах: Харитонов Александр в форме ЕГЭ – «4» ^ (изложение с элементами сочинения «О милосердии»)
^ в 9 классах по русскому языку
^ в 10 классах по русскому языку
Заключение: тем не менее грамотность учащихся гимназии не снизилась по сравнению с прошлым годом. Все медалисты подтвердили свою оценку на экзаменах в форме ЕГЭ по русскому языку. В этом немалая заслуга учителей-словесников и правильная организация учебного процесса в учебное и во внеурочное время. Рекомендуется:
^ по текстам МОН КБР (учитель – Ахматова Ф.Ю.) Цель: проверить качество усвоения программного материала и умение выполнить различные виды заданий. Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Учащиеся показали хорошие знания по применению изученных орфограмм и пунктуационных навыков. Учащиеся 4 «б» класса грамматических заданий не выполнили, т.к. не уложились во времени. ^ по текстам РУО (учитель – Ахматова Ф.Ю.) Цель: проверить качество усвоения программного материала и умение выполнить различные виды заданий. Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
В основном допускались орфографические и пунктуационные ошибки по правилам:
Было дано 2 вида задания:
Всем учащимся были даны одинаковые по сложности задания, без учета мотивации к учебно-познавательной деятельности. Рекомендуется:
^ За 2007-20008 учебный год Для учащихся 9 «б» класса была предложена министерская контрольная работа по химии с целью проверки качества усвоения программного материала и умение применять знания теоретического материала к решению задач и упражнений. Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Учащиеся допустил ошибки в написании уравнении реакции, расстановке коэффициентов, в написании изомеров, в названии органических веществ. Допущены ошибки в решении задач. Рекомендуется:
^ Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Небольшие затруднения у учащихся вызывали следующие вопросы: свойства мышечной ткани, функции нервной ткани, типы соединения костей. Рекомендуется:
^ Результаты и анализ ошибок, допущенных учащимися
Учащиеся допустили ошибки в вопросах о строении ядра, органоиды клетки, строение растительной и животной клеток. Рекомендуется:
Анализ контрольных срезов знаний по английскому языку от 26.11.07 26.11.07 методисты РУО провели контрольный срез знаний по английскому языку в 5 и 9 классах.
Рекомендуется:
В 2007-2008 учебном году гимназия работала в режиме шестидневной недели, начальная школа (1 классы) – пятидневной. Длительность уроков во 2-11 классах составляет 40 минут, в 1 классах – 30 минут. На начало 2007-2008 учебного года в школе обучалось 600 учащихся. ^
^ За последние несколько лет снизилось количество учащихся в гимназии. Однако, несмотря на демографический спад, с каждым годом растет процент родителей, которые отдают предпочтение нашей школе при выборе образовательного учреждения для своих детей.  На конец учебного года стандартом образования овладели все учащиеся школы. Высокий уровень обучения показали 47,6% учащихся, на «отлично» школу окончили 53 ученика и 225 на «хорошо» и «отлично». По ступеням образования данные представлены в таблицах:
  На конец учебного года увеличилось число отличников и хорошистов. Это связано с тем, повысилась результативность взаимодействия классных руководителей и учителей-предметников с родителями обучающихся.
Сравнительная таблица результатов учебной деятельности гимназии с 1998 по 2008 год
Анализируя результаты учебной деятельности можно отметить, что число учащихся, успевающих на «4» и «5» увеличилось по сравнению с прошлым учебным годом на 5 человек, не намного вырос процент качества знаний. Резерв составляют учащиеся, имеющие тройку по одному предмету. В прошлом году таких учащихся было 30 (7 учащихся начальной школы, 19 учащихся среднего звена, 4 ученика старшей школы). В этом учебном году учащихся, имеющих одну тройку по предмету стало 19 (3 учащихся начальной школы, 13 учащихся среднего звена, 3 ученика старшей школы). ^
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
2 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: