«моу всош» за 2008-2009 учебный год Публичный доклад Юридический адрес icon

«моу всош» за 2008-2009 учебный год Публичный доклад Юридический адрес



Смотрите также:
Публичный доклад директора всош №2 Алексеевой Т. К. за 2008-2009 учебный год...
Публичный доклад за 2008 2009 учебный год...
Публичный доклад о результатах 2008 – 2009 учебного года муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад моу «Лазаревская основная общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год...
Почтовый и юридический адрес учреждения: 614077, Пермский край, город Пермь, улица Крупской, 80...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный доклад асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет данный публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности моу сош...
Публичный доклад за 2008-2009 учебный год...
Публичный отчет за 2008-2009 учебный год моу «Чистоозерная сош №1»...
Публичный доклад о состоянии муниципальной системы образования в 2008-2009 учебном году и задачи...
Публичный доклад...



страницы: 1   2
вернуться в начало
скачать

 

^ Результаты государственной итоговой аттестации 2008 – 2009 учебного года

учащихся 11 класса по щадящему режиму.

Допущено – 1 учащийся

Предмет

Сдавали

Не сдали

Оценка

Подтвердили

годовую

Выше

годовой

Ниже

годовой

 















Русский язык


1

-

Хорошо

-

1

-

Математика (письменно)

1

-

Удовлетв.

1

-

-



^ Результаты государственной итоговой аттестации 2008 – 2009 учебный год.

Экстернат за курс средней (полной) общеобразовательной школы по материалам и формам ЕГЭ. 

^ Допущено – 21 чел.

Предмет

сдавали

Не сдали

Не

сдавал

получили

 







Средний балл по школе

Средний балл по городу

Русский язык

15

1

8

48,2

55,9

Математика(письменно)

15

1

8

30,1

45,6

Обществознание

5

1

-

42,2

59,24

История

4

-

-

31,75

45,3

Биология

2

1

1

35,6

51,95

Информатика

1

-

-

49

56,3

Химия

1

-

-

50

59,9



^ Результаты государственной итоговой аттестации 2008 – 2009 учебный год.

Экстернат за курс основной общеобразовательной школы

 

Допущено – 1 чел.

Предмет

Сдавали

Не сдали

Оценка

Подтвердили

годовую

Выше

годовой

Ниже

годовой

 















Русский язык


1

-

«3»

1

-

-

Математика (письменно)

1

-

«3»

1

-

-

Литература

-

-

-

-

-

-

История

1

-

«3»

1

-

-

Биология

1

-

«3»

1

-

-

Физика

1

-

«3»

1

-

-

Химия

1

-

«3»

1

-

-


^ Экзамены по выбору.

Для экзамена по выбору выпускникам были предложены предметы: литература, физика, химии, биология, история, обществознание, иностранный язык, информатика и ИКТ. Количество экзаменов по выбору определял выпускник самостоятельно.


^ Распределение выпускников МОУ ВСОШ 2008-2009 уч./г.


Ф.И.О. выпускника

МОУ, класс

^ Место поступления (ВУЗ, СУЗ, ПУ – город)

Специальность

Балахонов И.В.

Борисова А.А.

Горобец Р.В.

Зиновьева В.Е.

Мусави А.В.

Подгорнов Р.И.

Плешакова А.А.

Соловьева А.М.

Чернова Н.В.


11 «В»

11 «В»

11 «В»

11 «В»

11 «В»

11 «В»

11 «В»

11 «В»

11 «В»


ВУЗ, г.Москва

СУЗ, г.Дмитров

ВУЗ, г.Дубна Трудоустройство

ВУЗ, г.Тверь

ПЛ №22, г.Кимры

Калязинское пед.уч-ще

СУЗ, г.Москва

Инвалид

Юрист

Менеджер

Менеджер

ОВД

Таможенное дело

Автомеханик

Учитель нач.классов

Парикмахер-визажист

Инвалид


Распределение выпускников 9-х классов





Всего

Перешли

в 10 класс

Поступили

в СУЗы

Поступили в ПУ

Трудоуст-

роились

Не определились

2009







Кимры

Тверь

Другое

Кимры

Другое











25



1


-

-

-

13

4

6+ 1 ЦЗН

-



Распределение выпускников 11-х классов





Всего

Поступили в ВУЗы

Поступили в СУЗы

Поступили в ПУ

Трудоустроились

(армия)

Не определились

2009




Москва

Тверь

Другое

Кимры

Тверь

Другое

Кимры

Другое










9

1

1

1







3

1




1+1ЦЗН

-





7. Система работы школы

Учебно-воспитательный процесс осуществляется в соответствии с законом «Об Образовании» и другими нормативными документами Министерства образования, Департамента образования, гор ОО, Устава школы. Работа школы строится на основе взаимоуважения участников образовательного процесса. Обучение имеет личностно-ориентированный подход. Учебно-воспитательная работа направлена на решение задач, поставленных перед коллективом: обучая, воспитывать учащихся, формировать у них нравственные устои, гражданственность, трудолюбие, патриотизм, стремление к достойной жизни.

^ 7.1. Контингент учащихся.

Число учащихся на начало 2008-2009 учебного года составило 139 человек

(6 классов – комплектов).

Распределение по возрасту во все годы примерно следующее:

15 лет и моложе -24 %

16 -17 лет - 40 %

18 - 29 лет - 32 %

старше 30 лет - 3 %

Взрослые ученики, которые приходят к нам, отслужив в армии, заведя свои семьи, поступив на работу, где без аттестата об окончании школы нет продвижения, свои мотивы для учебы. Только различные формы обучения подходят для такого разновозрастного контингента учащихся: у нас есть экстернат, мы создаем очные и заочные классы, которые занимаются от двух до четырёх дней в неделю по удобному расписанию. В результате учатся все. Выбор времени зависит от графика работы ученика, от режима его занятости, от других причин: кто-то работает за пределами города и района, кто-то растит детей, кто-то находится в декретном отпуске, кто-то только ищет работу.

Несовершеннолетние подростки перешли к нам из дневных школ потому, что были оставлены на повторное обучение, имея задолженности по ряду предметов, или те, у которых не сложились отношения с педагогами. Часто подростки имеют неадекватное поведение, негативный опыт общения с педагогами, состоят на учёте в ОДН ГОВД, к некоторым из них применялись меры административной и уголовной ответственности. Ряд учащихся вынуждены как можно раньше стать взрослыми, так как материальное положение семьи требует, чтобы дети работали, что подтверждается данными о социальном положении обучающихся на начало 2008-2009 учебного года:

  • Детей сирот и находящихся под опекой -   1 человек

  •  Детей инвалидов -                                          1 человек

  •  Детей из  неблагополучных семей -            35 человек

  • Детей из многодетных семей -                    17 человек

  • Детей из неполных семей -                           51 человек

  •  Детей из малоимущих семей -                     87 человек

  • Детей группы «риска» -                               18 человек

  • Детей, состоящих на внутришкольном учете -  26 человек

  • состоящих на учете в КДН - 18 человек

  • состоящих на учете в ПДН ОВД - 8 человек

Наиболее сложным и поэтому приоритетным направлением в работе является профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних. По целому ряду объективных и субъективных причин именно эта проблема требовала основных усилий в работе всего педагогического коллектива и администрации школы.

Основные правонарушения: воровство, бродяжничество, нарушение общественного порядка. Причинами правонарушений учащихся являются:

  • незнание учащимися законов;

  • отсутствие у подростков чувства ответственности за совершаемые действия;

  • неблагополучная обстановка в семьях;

  • негативное влияние социума.

В течение учебного года работал совет профилактики. Заседания проводились один раз в месяц. Рассматривались такие вопросы, как: утверждение списка учащихся для постановки на внутришкольный контроль, обсуждались дети, склонные к бродяжничеству, нарушители Устава школы, нарушители общественного порядка и др. Большую профилактическую работу со школьниками проводил участковый инспектор. С учащимися 6 - 11 классов было организовано изучение локального акта «Правила поведения учащихся в школе», знакомство с 4-м разделом Устава школы. Для педагогического коллектива проведен семинар «Об уголовной ответственности педагога», с целью изучению прав, обязанностей, ответственности учителей.

Согласно Программе развития школы проблема сохранения здоровья учащихся является приоритетным звеном деятельности педагогического коллектива.

^ Работа социально-психологической службы.


Работа социального педагога проводилась согласно годовому плану социально-психологической службы.

Разделы:

^ I. Организационная работа

II. Работа с администрацией, педагогическим коллективом школы

III. Работа с организациями ОВД

IV. Работа с опекой

V. Работа с органами социальной защиты, с медучреждениями

^ VI. Работа с родителями учащихся, с самими учащимися

VII. Лекционная работа

Классными руководителями были составлены социальные паспорта учащихся, составлены конкретные списки учащихся, состоящих на внутришкольном учете, состоящих на учете в ОДН, состоящих на учете в КДН, состоящих на учете в уголовной инспекции.

Все эти учащиеся были распределены по инспекторам ОДН. Выявлены все телефоны служб, с которыми работал социальный педагог. Все эти данные были доведены до сведения учителей и классных руководителей.

^ Ежемесячно отслеживался (совместно с администрацией) список учащихся, не приступивших к занятиям, особенно направленных из КДН.

Постоянно велся контроль посещаемости и успеваемости всех учащихся, состоящих на учете. Проводились индивидуальные беседы с этими учащимися.

Работали советы профилактики, которые давали положительные результаты.

Социальный педагог постоянно работа с администрацией школы, с классными руководителями, с учителями по учащимся «группы риска».

Наиболее тесно шла работа с КДН . Учащиеся по линии КДН поступали в школу в течение учебного года. Постоянно отслеживался список посещаемости этих учащихся.

Проводилось обследование жилищно-бытовых условий.

Родители трудных учащихся вызывались в школу, с ними проводились беседы, разъяснение по вопросам учебы их детей.

^ Итоги года:

из КДН в школу поступило 19 человек (15-17 лет). Многие учащиеся в течение учебного года были сняты с учета Отдела по делам несовершеннолетних и благополучно окончили школу и получили аттестат основного общего образования.


^ Трудоустройство лето 2009

Несовершеннолетние учащиеся МОУ ВСОШ


2008

Стоят на учёте

2009

Стоят на учёте

7

5

11

9




  1. Волков А.Н. июль-август, ПДН ОВД

  2. Вишнякова Р.В. июль-август

  3. Шляпников А.П. встал на учёт в ЦЗН, ПДН ОВД

  4. Львова К. Ю. июль –август, ПДН ОВД

  5. Шиянов И.В. июль –август, ПДН ОВД

  6. Маторин Н.С. июль –август, ПДН ОВД

  7. Смирнова Маша июль –август

  8. Калюжина А.Н. июль –август

  9. Машкова М.В. июль –август, ПДН ОВД

  10. Лебедев И.А. июль –август

  11. Лужин Д.С. июль –август, ПДН ОВД

  12. Горшков Игорь Васильевич ПДН ОВД

  13. Мельников Артём Владимирович ПДН ОВД

Социальной службой школы был проведен среди учащихся конкурс сочинений на тему «Как я помогаю маме», посвященный Дню Матери. Впервые в прошлом учебном году проведена диагностика социального и психологического статуса подростков, совершивших правонарушения, попавших в группу риска, состоящих на внутришкольном учете. Совместно с классными руководителями проведено тестирование учащихся, заполнена шкала риска, состоящая из 4-х частей:

1). социально-средовые условия воспитания;

2). биологические факторы;

3). нарушения поведения;

4). профилактические мероприятия.

По итогам тестирования учащихся и проведения диагностики были проведены семинары с классными руководителями.

Данные мероприятия позволяют более детально изучить социальные, личностные особенности учащихся, условия микросреды, в которой находится подросток. В процессе такого изучения выявляются интересы и потребности детей, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении, типология семей, их социокультурный портрет.оциально-психологической службой школы был проведен конкурс среди учащихся,,,,,,,,,,,,,, . ___________________________________

^ 7.2. Учебно - воспитательная работа школы осуществляется в сотрудничестве с

  • Педколлективами ПЛ-22, ПУ-34, обучая тех, кто получает первичную начальную профессиональную подготовку, не имея основного общего образования.

  • Комиссией по делам несовершеннолетних при администрации г.Кимры

  • Инспекцией по делам несовершеннолетних ГОВД

  • Отделом опеки и попечительства при администрации города и района

  • Центральной библиотекой

  • Кимрским краеведческим музеем

  • Центром занятости населения

  • Выставочным залом

  • Предпринимателями города

  • Отделами кадров тех предприятий города, где работают учащиеся школы.

7.3. Условия осуществления воспитательного процесса.

 Муниципальное образовательное учреждение МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» ориентирована на обучение и воспитание обучающихся, а так же развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных способностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого обучающегося.

Миссия школы состоит в том, чтобы воспитывать учеников, способных адаптироваться в различных жизненных ситуациях, умеющих свободно выражать свои взгляды, уважая мнение окружающих людей, готовых к творческому решению различных проблем.

^ Воспитательный процесс включает в себя:

Работа классных руководителей

Работа учителей-предметников

^ Проведение общешкольных мероприятий

Планы воспитательной работы охватывают различные аспекты патриотического, нравственного, трудового воспитания, направлены на формирование общей культуры обучающихся, развитие и самореализацию личности, адаптацию к современной жизни. Планы работы включали в себя проведение следующих мероприятий:

- «Огненные годы» - к 67-летию особождения г.Твери от н\ф захватчиков

- «К.Э.Циолковский - основоположник космонавтики

-« В.И.Даль- великий собиратель слов»- в рамках года русского языка

-« Вечер поэзии»- встреча с поэтом В.Коркуновым

- « Практикум хороших манер»

- « СПИД - чума ХХ века»

-« Пасха красная»

- « Рождественские встречи»

- « Подросток и закон»

- « Привычки - ЗА и ПРОТИВ»

- « Мастерская общения»

-Экскурсии в Выставочный зал.

- «Как себя вести в чрезвычайных ситуациях»

-« Как избавиться от вредных привычек»

- «Кто они - защитники Отечества»

- Проведение «Дня знаний», « Последнего звонка» и др.

В проведении мероприятий оказывают помощь работники милиции, пожарной части, поликлиники, районной библиотеки, военного комиссариата, краеведческого музея, Дома культуры «Современник», местные краеведы, ветераны Великой Отечественной войны, ветераны армии и флота.

^ Основные формы внеклассной работы: беседы, диспуты, музыкально-литературные композиции, открытые классные часы, викторины.

Совместная деятельность педагогического коллектива и учащихся смогла сформировать за долгие годы определенные школьные традиции:

День знаний;

День города;

День учителя;

Встреча Нового года;

День всех влюбленных;

"Отечества достойные сыны";

Тематические вечера;

Вахта памяти;

День матери;

Субботники;

Первомайская демонстрация;

Возложение венков к обелиску;

Последний звонок;

Выпускной вечер.


^ 7.5. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.


Меры по охране и укреплению здоровья. Цели и задачи в работе с учащимися.

Главное направление укрепления здоровья учащихся – профилактика, основанная на использовании новых педагогических технологий обучения.

  1. Поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья ( соблюдение оптимального теплового и санитарно - гигиенического режима в школе, отказ от курения на территории учебного заведения, просветительская работа по профилактике вредных привычек и т. д.)

  2. Сориентировать учащихся на формирование позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепления своего здоровья, привычки к здоровому образу жизни.

  3. Создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из основных путей в достижении успеха.

  4. Привлечение внимания общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

^ В рамках данной программы в 2007-2008 учебном году решались следующие задачи:

    • Привитие обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для сохранения и укрепления личного здоровья. Научить школьников правильно организовывать свой досуг и жизнь.

    • ^ Поиск новых форм работы с учениками, родителями, врачами по сохранению и укреплению здоровья школьников.



В 2008-09 учебном году составлена база данных на уч-ся допризывного и призывного возраста для прохождения ими медицинского обследования. Классные руководители ведут учёт пропусков уроков уч-ся по болезни, проводят циклы бесед о здоровом образе жизни .


^ 7.6. АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

за 2008 – 2009 учебный год


В 2008 - 2009 учебном году планирование и осуществление мероприятий по комплексной безопасности проводилось по следующим направлениям:

  • Антитеррористическая безопасность

  • ГО и ЧС

  • Охрана труда

  • Пожарная безопасность

  • Обеспечение охраны образовательного учреждения.


I. Антитеррористическая безопасность

В 2008-2009 учебном году проведены совещания сотрудников школы по следующим темам:


26.08.08 Тема: Организация мер безопасности при проведении общешкольного мероприятия «ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!»

Решение: Предпринять меры безопасности, усилить пропускной режим при проведении общешкольного мероприятия..


29.08.08 Тема: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Решение: Классным руководителям включить в план работы беседы и практические занятия по ПДД.


01.09.08 Тема: О состоянии антитеррористической защищенности и пожарной безопасности в ОУ.

Решение: Состояние антитеррористической защищенности считать удовлетворительным...


01.10.08 Тема: Подготовка и проведение ДЗД.

Решение: Распределить обязанности по подготовке и проведению ДЗД; подготовить документацию, методические материалы к соревнованиям, конкурсам, помещения ответственным лицам.


24.11.08 Обеспечение безопасности учащихся и сотрудников школы в предпраздничные, праздничные дни, в период зимних каникул..

Решение: Обеспечить безопасность учащихся и сотрудников в предпраздничные дни, в период зимних каникул. Организовать разъяснительную работу с учащимися по правилам безопасного поведения в дни зимних каникул, вынести вопросы профилактики безопасного поведения детей на родительские собрания.


23.01.09 Тема: Обеспечение безопасности в зимний период.

Решение: предпринять профилактические меры по обеспечению безопасности в школе в зимний период.


18.02.09. Тема: Обзор методической и учебной литературы по проблемам безопасности в ОУ.

Решение: Учителям-предметникам и классным руководителям использовать литературу школьной библиотеки по вопросам безопасности на уроках ОБЖ и во внеклассной работе.


30.03.09. Тема: Подготовка проведения ДЗД.

Решение: представить согласованный план проведения ДЗД на утверждение.


19.05.09. Тема: Организация мер безопасности при проведении школьного праздника «Последний звонок!»

Решение: Проинструктировать классных руководителей и учащихся о мерах безопасности во время проведения мероприятия; уведомить ОВД о времени, месте проведения и охране школьного праздника


Проведены совещания с педагогическим составом школы:

02.09..08 Тема: О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма..

Решение: Принять участие в Едином дне профилактики ДДТТ.


08.10.08 Тема: О состоянии охраны труда в ОУ..

Решение: Соблюдать законодательство по охране труда, выполнять санитарно-гигиенические правила, предупреждать травматизм и другие несчастные случаи работников и детей, обеспечить проведение административно-общественного контроля..

24.12.08 Тема: Обеспечение безопасности учащихся в дни зимних каникул.

Решение: Классным руководителям провести беседы, инструктивные занятия о соблюдении мер безопасности в учебное и внеурочное время по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, действиям при ЧС, нахождения вблизи водоемов во время ледостава, опасности применения пиротехнических средств.


25.12.08 Тема: Организация дежурства в праздничные дни.

Решение: в целях безопасности ОУ соблюдать меры противопожарной безопасности, обеспечить незамедлительное реагирование на информацию, вызывающую подозрение.


29.12.08 Тема: организация безопасного отдыха детей в зимние каникулы. Меры безопасности при проведении экскурсий, перевозок обучающихся автотранспортом.


04.02.09. Тема: Учебная, внеклассная деятельность учащихся. Контроль за посещаемостью, организацией досуга. Инструктаж о мерах безопасности в повседневной жизни, соблюдение правил ПБ.


31.03.09. Тема: Ознакомление педагогических работников с целями, задачами и планом проведения ДЗД.


14.05.09. Тема: Организация мер безопасности во время промежуточной аттестации и сдачи экзаменов учащимися выпускных (9, 11) классов.


Совещания с родительской общественностью:

27.10.08 Тема: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Решение: Проводить беседы с детьми о ПДД, обсуждать маршруты поездок, предостерегать детей от опасности на транспорте.


23.12.08 Тема: Организация досуга детей в Новогодние каникулы.


Решение: Усилить контроль за проведением свободного времени детьми в дни зимних каникул, беседовать с детьми о поведении в общественных местах, на транспорте, у реки, о соблюдении ПДД, ПБ.


20.03.09 Тема: «Психолого-педагогические основы подготовки детей к действиям в опасных и экстремальных ситуациях»


29.04.09. Тема: «Соблюдение правил ПБ в пожароопасный период»


26.05.09. Тема: Условия проведения учебных сборов по основам военной службы для юношей 10 класса.

Инструктажи, практические занятия, тренировки:

Инструктажи:

.Тема: О порядке действий персонала объекта при угрозе проведения теракта или возникновении ЧС.

Тема : О пользовании кнопкой тревожной сигнализации

Тема: О мерах пожарной безопасности в ОУ.

Тема: Проведение массовых мероприятий в ОУ.

Тема: О безопасности перевозок автобусами детей

Тема: О мерах по обеспечению антитеррористической и противопожарной безопасности ОУ в предпраздничные и праздничные дни.

Тема: Усиление ответственности за безопасность ОУ и по действиям в случае ЧС или нестандартных ситуаций.

25.12.08 Тема: Усиление ответственности за безопасность ОУ, ПБ и по действиям в случае возникновения ЧС или нестандартных ситуаций.

20.02.09, 05.03.09, 30.04.09. 09.06.09.

Тема: Обеспечение безопасности в предпраздничные, праздничные и выходные дни.

20.03.09. Тема: Соблюдение норм ПБ, ПДД, правила поведения вблизи водоемов в период весеннего половодья.

21.05.09. Тема: Порядок действий в случае угрозы или совершения теракта. Способы оповещения при возникновении угрозы совершения теракта.

Практические занятия:

19.09.08 Тема: Оказание доврачебной помощи при пострадавшим. Остановка артериального, венозного и капиллярного кровотечения..

20.11.08. Тема: Первая помощь при переломах.

26.11.08. Тема: Порядок действий персонала при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство.

27.11.08. Тема: Действия учителей-предметников при обнаружении взрывоопасного предмета в учебное время.

04.02.09; 14.04.09 Тема: Оказание доврачебной помощи при различных видах травм

19.02.09; 28.02.09. Тема: Способы оповещения при возникновении угрозы совершения противоправных действий.


Тренировки:

27.09.08 «Действия при возникновении пожара в здании школы»

19.12.08 «Действия при обнаружении взрывоопасного предмета»

29.01.09. Эвакуация учащихся и сотрудников школы при пожаре.

26.02.09. Эвакуация учащихся и сотрудников школы при приеме сообщения, содержащего

угрозу по телефону.

19.03.09. Эвакуация учащихся и сотрудников школы при получении письменного сообщения, содержащего угрозу террористического характера.

16.04.09. Действия учителей, учащихся и персонала при пожаре в здании школы.

17.05.09. Эвакуация школьников при возникновении ЧС в ГПД.

В соответствии с Планом подготовки школы и учащихся по гражданской обороне и предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения высокой организованности проведены общешкольные мероприятия «День защиты детей».


Отмечая достигнутые результаты деятельности коллектива школы, необходимо отметить следующие противоречия:

  • между высокими требованиями, предъявляемыми сегодня к обучению
    и развитию детей, и неспособностью детей без особого напряжения
    адаптироваться к учебным нагрузкам, использованию новых форм и
    технологий обучения;

  • между потребностями учащихся к самоактуализации, самореализации
    и недостаточным уровнем подготовленности педагогов к использованию современных образовательных технологий компетентностно-ориентированного обучения;

  • несоответствие уровня информатизации образовательного процесса школы требованиям концепции модернизации образования;

  • между необходимостью активизации спортивно-оздоровительной работы в школе и недостаточностью материально-технической базы, медицинской готовностью к ней работников и других социальных партнеров.



^ Приоритетные задачи МОУ ВСОШ на ближайшую перспективу.


  • Обновление образовательных программ, повышение качества образования.

  • Обеспечение условий для непрерывного профессионального роста педагогов, необходимого для успешного развития школы. Стимулирование деятельности учителей к применению новых методик обучения, внедрению современных педагогических технологий, участию в экспериментальной и инновационной деятельности.




  • Повышение влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в выборе профессии.

  • Развитие самоуправления через внеурочную деятельность, традиционные мероприятия, КТД.

  • Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и подростков, девиантных форм поведения и пропаганда здорового образа жизни.

  • Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

  • Укрепление материально – технической базы образовательного учреждения.



Политика школы в новом учебном году:


  • основной акцент в управленческой сфере необходимо сделать на разработку более эффективной системы тщательного отслеживания образовательных процессов в школе – мониторинг;

  • продолжить работу по формированию творческого потенциала личности учащегося и педагога в условиях развивающей направленности обучения;

  • доведение учебно – воспитательного процесса до уровня технологии путем внедрения эффективных педагогических технологий в педагогический процесс;

  • повысить влияние информатизации школы на качество преподавания всех образовательных предметов









оставить комментарий
страница2/2
Дата17.10.2011
Размер0,55 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх