«моу всош» за 2008-2009 учебный год Публичный доклад Юридический адрес
страницы: 1 2
вернуться в начало| скачать ^ учащихся 11 класса по щадящему режиму. Допущено – 1 учащийся
^ Экстернат за курс средней (полной) общеобразовательной школы по материалам и формам ЕГЭ. ^
^ Экстернат за курс основной общеобразовательной школы Допущено – 1 чел.
^ Для экзамена по выбору выпускникам были предложены предметы: литература, физика, химии, биология, история, обществознание, иностранный язык, информатика и ИКТ. Количество экзаменов по выбору определял выпускник самостоятельно. ^
Распределение выпускников 9-х классов
Распределение выпускников 11-х классов
7. Система работы школы Учебно-воспитательный процесс осуществляется в соответствии с законом «Об Образовании» и другими нормативными документами Министерства образования, Департамента образования, гор ОО, Устава школы. Работа школы строится на основе взаимоуважения участников образовательного процесса. Обучение имеет личностно-ориентированный подход. Учебно-воспитательная работа направлена на решение задач, поставленных перед коллективом: обучая, воспитывать учащихся, формировать у них нравственные устои, гражданственность, трудолюбие, патриотизм, стремление к достойной жизни. ^ Число учащихся на начало 2008-2009 учебного года составило 139 человек (6 классов – комплектов). Распределение по возрасту во все годы примерно следующее: 15 лет и моложе -24 % 16 -17 лет - 40 % 18 - 29 лет - 32 % старше 30 лет - 3 % Взрослые ученики, которые приходят к нам, отслужив в армии, заведя свои семьи, поступив на работу, где без аттестата об окончании школы нет продвижения, свои мотивы для учебы. Только различные формы обучения подходят для такого разновозрастного контингента учащихся: у нас есть экстернат, мы создаем очные и заочные классы, которые занимаются от двух до четырёх дней в неделю по удобному расписанию. В результате учатся все. Выбор времени зависит от графика работы ученика, от режима его занятости, от других причин: кто-то работает за пределами города и района, кто-то растит детей, кто-то находится в декретном отпуске, кто-то только ищет работу. Несовершеннолетние подростки перешли к нам из дневных школ потому, что были оставлены на повторное обучение, имея задолженности по ряду предметов, или те, у которых не сложились отношения с педагогами. Часто подростки имеют неадекватное поведение, негативный опыт общения с педагогами, состоят на учёте в ОДН ГОВД, к некоторым из них применялись меры административной и уголовной ответственности. Ряд учащихся вынуждены как можно раньше стать взрослыми, так как материальное положение семьи требует, чтобы дети работали, что подтверждается данными о социальном положении обучающихся на начало 2008-2009 учебного года:
Наиболее сложным и поэтому приоритетным направлением в работе является профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних. По целому ряду объективных и субъективных причин именно эта проблема требовала основных усилий в работе всего педагогического коллектива и администрации школы. Основные правонарушения: воровство, бродяжничество, нарушение общественного порядка. Причинами правонарушений учащихся являются:
В течение учебного года работал совет профилактики. Заседания проводились один раз в месяц. Рассматривались такие вопросы, как: утверждение списка учащихся для постановки на внутришкольный контроль, обсуждались дети, склонные к бродяжничеству, нарушители Устава школы, нарушители общественного порядка и др. Большую профилактическую работу со школьниками проводил участковый инспектор. С учащимися 6 - 11 классов было организовано изучение локального акта «Правила поведения учащихся в школе», знакомство с 4-м разделом Устава школы. Для педагогического коллектива проведен семинар «Об уголовной ответственности педагога», с целью изучению прав, обязанностей, ответственности учителей. Согласно Программе развития школы проблема сохранения здоровья учащихся является приоритетным звеном деятельности педагогического коллектива. ^ Работа социального педагога проводилась согласно годовому плану социально-психологической службы. Разделы: ^ Организационная работа II. Работа с администрацией, педагогическим коллективом школы III. Работа с организациями ОВД IV. Работа с опекой V. Работа с органами социальной защиты, с медучреждениями ^ Работа с родителями учащихся, с самими учащимися VII. Лекционная работа Классными руководителями были составлены социальные паспорта учащихся, составлены конкретные списки учащихся, состоящих на внутришкольном учете, состоящих на учете в ОДН, состоящих на учете в КДН, состоящих на учете в уголовной инспекции. Все эти учащиеся были распределены по инспекторам ОДН. Выявлены все телефоны служб, с которыми работал социальный педагог. Все эти данные были доведены до сведения учителей и классных руководителей. ^ Постоянно велся контроль посещаемости и успеваемости всех учащихся, состоящих на учете. Проводились индивидуальные беседы с этими учащимися. Работали советы профилактики, которые давали положительные результаты. Социальный педагог постоянно работа с администрацией школы, с классными руководителями, с учителями по учащимся «группы риска». Наиболее тесно шла работа с КДН . Учащиеся по линии КДН поступали в школу в течение учебного года. Постоянно отслеживался список посещаемости этих учащихся. Проводилось обследование жилищно-бытовых условий. Родители трудных учащихся вызывались в школу, с ними проводились беседы, разъяснение по вопросам учебы их детей. ^ из КДН в школу поступило 19 человек (15-17 лет). Многие учащиеся в течение учебного года были сняты с учета Отдела по делам несовершеннолетних и благополучно окончили школу и получили аттестат основного общего образования. ^ Несовершеннолетние учащиеся МОУ ВСОШ
Социальной службой школы был проведен среди учащихся конкурс сочинений на тему «Как я помогаю маме», посвященный Дню Матери. Впервые в прошлом учебном году проведена диагностика социального и психологического статуса подростков, совершивших правонарушения, попавших в группу риска, состоящих на внутришкольном учете. Совместно с классными руководителями проведено тестирование учащихся, заполнена шкала риска, состоящая из 4-х частей: 1). социально-средовые условия воспитания; 2). биологические факторы; 3). нарушения поведения; 4). профилактические мероприятия. По итогам тестирования учащихся и проведения диагностики были проведены семинары с классными руководителями. Данные мероприятия позволяют более детально изучить социальные, личностные особенности учащихся, условия микросреды, в которой находится подросток. В процессе такого изучения выявляются интересы и потребности детей, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении, типология семей, их социокультурный портрет.оциально-психологической службой школы был проведен конкурс среди учащихся,,,,,,,,,,,,,, . ___________________________________ ^
7.3. Условия осуществления воспитательного процесса. Муниципальное образовательное учреждение МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» ориентирована на обучение и воспитание обучающихся, а так же развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных способностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого обучающегося. Миссия школы состоит в том, чтобы воспитывать учеников, способных адаптироваться в различных жизненных ситуациях, умеющих свободно выражать свои взгляды, уважая мнение окружающих людей, готовых к творческому решению различных проблем. ^    Работа классных руководителейРабота учителей-предметников ^ Планы воспитательной работы охватывают различные аспекты патриотического, нравственного, трудового воспитания, направлены на формирование общей культуры обучающихся, развитие и самореализацию личности, адаптацию к современной жизни. Планы работы включали в себя проведение следующих мероприятий: - «Огненные годы» - к 67-летию особождения г.Твери от н\ф захватчиков - «К.Э.Циолковский - основоположник космонавтики -« В.И.Даль- великий собиратель слов»- в рамках года русского языка -« Вечер поэзии»- встреча с поэтом В.Коркуновым - « Практикум хороших манер» - « СПИД - чума ХХ века» -« Пасха красная» - « Рождественские встречи» - « Подросток и закон» - « Привычки - ЗА и ПРОТИВ» - « Мастерская общения» -Экскурсии в Выставочный зал. - «Как себя вести в чрезвычайных ситуациях» -« Как избавиться от вредных привычек» - «Кто они - защитники Отечества» - Проведение «Дня знаний», « Последнего звонка» и др. В проведении мероприятий оказывают помощь работники милиции, пожарной части, поликлиники, районной библиотеки, военного комиссариата, краеведческого музея, Дома культуры «Современник», местные краеведы, ветераны Великой Отечественной войны, ветераны армии и флота. ^ Совместная деятельность педагогического коллектива и учащихся смогла сформировать за долгие годы определенные школьные традиции: День знаний; День города; День учителя; Встреча Нового года; День всех влюбленных; "Отечества достойные сыны"; Тематические вечера; Вахта памяти; День матери; Субботники; Первомайская демонстрация; Возложение венков к обелиску; Последний звонок; Выпускной вечер. ^ Меры по охране и укреплению здоровья. Цели и задачи в работе с учащимися. Главное направление укрепления здоровья учащихся – профилактика, основанная на использовании новых педагогических технологий обучения.
^
В 2008-09 учебном году составлена база данных на уч-ся допризывного и призывного возраста для прохождения ими медицинского обследования. Классные руководители ведут учёт пропусков уроков уч-ся по болезни, проводят циклы бесед о здоровом образе жизни . ^ за 2008 – 2009 учебный год В 2008 - 2009 учебном году планирование и осуществление мероприятий по комплексной безопасности проводилось по следующим направлениям:
I. Антитеррористическая безопасность В 2008-2009 учебном году проведены совещания сотрудников школы по следующим темам: 26.08.08 Тема: Организация мер безопасности при проведении общешкольного мероприятия «ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!» Решение: Предпринять меры безопасности, усилить пропускной режим при проведении общешкольного мероприятия.. 29.08.08 Тема: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Решение: Классным руководителям включить в план работы беседы и практические занятия по ПДД. 01.09.08 Тема: О состоянии антитеррористической защищенности и пожарной безопасности в ОУ. Решение: Состояние антитеррористической защищенности считать удовлетворительным... 01.10.08 Тема: Подготовка и проведение ДЗД. Решение: Распределить обязанности по подготовке и проведению ДЗД; подготовить документацию, методические материалы к соревнованиям, конкурсам, помещения ответственным лицам. 24.11.08 Обеспечение безопасности учащихся и сотрудников школы в предпраздничные, праздничные дни, в период зимних каникул.. Решение: Обеспечить безопасность учащихся и сотрудников в предпраздничные дни, в период зимних каникул. Организовать разъяснительную работу с учащимися по правилам безопасного поведения в дни зимних каникул, вынести вопросы профилактики безопасного поведения детей на родительские собрания. 23.01.09 Тема: Обеспечение безопасности в зимний период. Решение: предпринять профилактические меры по обеспечению безопасности в школе в зимний период. 18.02.09. Тема: Обзор методической и учебной литературы по проблемам безопасности в ОУ. Решение: Учителям-предметникам и классным руководителям использовать литературу школьной библиотеки по вопросам безопасности на уроках ОБЖ и во внеклассной работе. 30.03.09. Тема: Подготовка проведения ДЗД. Решение: представить согласованный план проведения ДЗД на утверждение. 19.05.09. Тема: Организация мер безопасности при проведении школьного праздника «Последний звонок!» Решение: Проинструктировать классных руководителей и учащихся о мерах безопасности во время проведения мероприятия; уведомить ОВД о времени, месте проведения и охране школьного праздника Проведены совещания с педагогическим составом школы: 02.09..08 Тема: О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.. Решение: Принять участие в Едином дне профилактики ДДТТ. 08.10.08 Тема: О состоянии охраны труда в ОУ.. Решение: Соблюдать законодательство по охране труда, выполнять санитарно-гигиенические правила, предупреждать травматизм и другие несчастные случаи работников и детей, обеспечить проведение административно-общественного контроля.. 24.12.08 Тема: Обеспечение безопасности учащихся в дни зимних каникул. Решение: Классным руководителям провести беседы, инструктивные занятия о соблюдении мер безопасности в учебное и внеурочное время по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, действиям при ЧС, нахождения вблизи водоемов во время ледостава, опасности применения пиротехнических средств. 25.12.08 Тема: Организация дежурства в праздничные дни. Решение: в целях безопасности ОУ соблюдать меры противопожарной безопасности, обеспечить незамедлительное реагирование на информацию, вызывающую подозрение. 29.12.08 Тема: организация безопасного отдыха детей в зимние каникулы. Меры безопасности при проведении экскурсий, перевозок обучающихся автотранспортом. 04.02.09. Тема: Учебная, внеклассная деятельность учащихся. Контроль за посещаемостью, организацией досуга. Инструктаж о мерах безопасности в повседневной жизни, соблюдение правил ПБ. 31.03.09. Тема: Ознакомление педагогических работников с целями, задачами и планом проведения ДЗД. 14.05.09. Тема: Организация мер безопасности во время промежуточной аттестации и сдачи экзаменов учащимися выпускных (9, 11) классов. Совещания с родительской общественностью: 27.10.08 Тема: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Решение: Проводить беседы с детьми о ПДД, обсуждать маршруты поездок, предостерегать детей от опасности на транспорте. 23.12.08 Тема: Организация досуга детей в Новогодние каникулы. Решение: Усилить контроль за проведением свободного времени детьми в дни зимних каникул, беседовать с детьми о поведении в общественных местах, на транспорте, у реки, о соблюдении ПДД, ПБ. 20.03.09 Тема: «Психолого-педагогические основы подготовки детей к действиям в опасных и экстремальных ситуациях» 29.04.09. Тема: «Соблюдение правил ПБ в пожароопасный период» 26.05.09. Тема: Условия проведения учебных сборов по основам военной службы для юношей 10 класса. Инструктажи, практические занятия, тренировки: Инструктажи: .Тема: О порядке действий персонала объекта при угрозе проведения теракта или возникновении ЧС. Тема : О пользовании кнопкой тревожной сигнализации Тема: О мерах пожарной безопасности в ОУ. Тема: Проведение массовых мероприятий в ОУ. Тема: О безопасности перевозок автобусами детей Тема: О мерах по обеспечению антитеррористической и противопожарной безопасности ОУ в предпраздничные и праздничные дни. Тема: Усиление ответственности за безопасность ОУ и по действиям в случае ЧС или нестандартных ситуаций. 25.12.08 Тема: Усиление ответственности за безопасность ОУ, ПБ и по действиям в случае возникновения ЧС или нестандартных ситуаций. 20.02.09, 05.03.09, 30.04.09. 09.06.09. Тема: Обеспечение безопасности в предпраздничные, праздничные и выходные дни. 20.03.09. Тема: Соблюдение норм ПБ, ПДД, правила поведения вблизи водоемов в период весеннего половодья. 21.05.09. Тема: Порядок действий в случае угрозы или совершения теракта. Способы оповещения при возникновении угрозы совершения теракта. Практические занятия: 19.09.08 Тема: Оказание доврачебной помощи при пострадавшим. Остановка артериального, венозного и капиллярного кровотечения.. 20.11.08. Тема: Первая помощь при переломах. 26.11.08. Тема: Порядок действий персонала при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство. 27.11.08. Тема: Действия учителей-предметников при обнаружении взрывоопасного предмета в учебное время. 04.02.09; 14.04.09 Тема: Оказание доврачебной помощи при различных видах травм 19.02.09; 28.02.09. Тема: Способы оповещения при возникновении угрозы совершения противоправных действий. Тренировки: 27.09.08 «Действия при возникновении пожара в здании школы» 19.12.08 «Действия при обнаружении взрывоопасного предмета» 29.01.09. Эвакуация учащихся и сотрудников школы при пожаре. 26.02.09. Эвакуация учащихся и сотрудников школы при приеме сообщения, содержащего угрозу по телефону. 19.03.09. Эвакуация учащихся и сотрудников школы при получении письменного сообщения, содержащего угрозу террористического характера. 16.04.09. Действия учителей, учащихся и персонала при пожаре в здании школы. 17.05.09. Эвакуация школьников при возникновении ЧС в ГПД. В соответствии с Планом подготовки школы и учащихся по гражданской обороне и предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения высокой организованности проведены общешкольные мероприятия «День защиты детей». Отмечая достигнутые результаты деятельности коллектива школы, необходимо отметить следующие противоречия:
^
Политика школы в новом учебном году:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
страницы: 1 2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 