Доклад муниципального общеобразовательного учреждения  «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» icon

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения  «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча»



Смотрите также:
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Приказ №121 от 16 мая 2008 г...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Пчелиновская средняя общеобразовательная...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №23»...
Публичный отчёт доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Доклад «Октябрьской средней общеобразовательной школы»...
Доклад «Октябрьской средней общеобразовательной школы»...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Погорельская средняя...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»...
Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №54»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Муниципальная средняя общеобразовательная...
Устав муниципального общеобразовательного учреждения...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

3. 4.4.1.Количество классов- комплектов:


I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

Всего

16

18

6

40


4.4.2. Продолжительность учебной недели

1 – е классы -5 дней

2 – 11 классы – 6 дней

4.4.3. ОУ работает в режиме одной смены

4.4.4. Начало учебных занятий - 8.30

4.4.5. Продолжительность уроков 1 – е классы – 35 минут, 2 -11 классы – 45 минут.

4.4.6.Расписание звонков

1. 8.30.- 9.15. 4. 11.25.- 12.10.

2. 9.25 – 10.10. 5. 12.25. – 13.10.

3. 10.25. – 11.10. 6. 13.20. - 14.05.

4.4.7. Расписание звонков для учащихся 1 – х классов

8.30 – 9.05 – 1 урок

9.05. – 9.25. – 1 перемена

9.25. – 10.00 – 2 урок

10.00. – 10.40. – динамическая пауза

10.40 – 11.15. – 3 урок

11.15. – 11.30. – 3 перемена

11.30 – 12.05 - 4 урок (I четверть – экскурсии, целевые прогулки);

Со 2 четверти 4 урока по 35 минут.

4.4.8. Количество групп продлённого дня - 14

4.4.9. Режим работы ГПД:


Режим работы групп продленного дня для обучающихся 1-х классов



№ п/п

Режимные моменты

Время

1.

Прием детей

12.05-12.20

2

Обед

12.20-12.50

3.

Пребывание на воздухе: экскурсия, спортивные и подвижные игры.

12.50-13.50

4.

Работа кружков (раннее изучение английского языка)


13.50-14.25

5.

Воспитательное мероприятие

14.25-15.00

6.

Полдник

15.00-15.30

7.

Спортчас (прогулка оздоравливающая)

15.30-16.30

8.

Занятия по интересам


16.30-17.00

9.

Настольные игры, индивидуальная работа


17.00-17.50

10.

Итоги дня. Индивидуальные беседы с родителями. Уход детей

17.50-18.00



Режим работы групп продленного дня для обучающихся 2-х классов



№ п/п

Режимные моменты

Время

1.

Прием детей

12.05-12.20

2

Обед

12.20-12.50

3.

Прогулка (развивающая)

12.50-13.30

4.

Воспитательное мероприятие

13.30-.14.00

5.

Работа кружков, упражнения познавательно-развивающего характера

14.00-.15.00

6.

Полдник

15.00-.15.30

7.

Урок этики (беседы по правилам поведения)

15.30-16.00

8.

Самоподготовка

16.00-17.30

9.

Спортчас ( прогулка оздоравливающая)

17.30-17-50

10.

Итоги дня. Индивидуальные беседы с родителями. Уход детей

17.50-18.00


Режим работы групп продленного дня для обучающихся 3-4-х классов



№ п/п

Режимные моменты

Время

1.

Прием детей

12.05-12.20

2

Прогулка (развивающая)

12.20-12.50

3.

Обед

12.50-13.30

4.

Воспитательное мероприятие

13.30-.14.00

5.

Работа кружков, упражнения познавательно-развивающего характера

14.00-.15.00

6.

Полдник

15.00-.15.30

7.

Спортчас (прогулка оздоравливающая)

15.30-16.00

8.

Самоподготовка

16.00-17.50

9.

Итоги дня. Индивидуальные беседы с родителями. Уход детей

17.50-18.00



4.4.10.Продолжительность учебного года:

1 – е классы – 33 недели,2 – 8, 10 классы – 35 недель, 9,11 классы -34 недели.









I четверть

Осенние каникулы

I I

четверть

Зимние

каникулы

III четверть

Весенние каникулы

IV четверть

Летние каникулы

Дата (с какого по какое)

1.09.-31.10.

2009

02.11-08.11.

2009

09.11-29.12.

2009

30.12.2009-11.01.2010

12.01.-20.03.

2010

22.03-

31.03.

2010

01.04-29.05.

2010

31.05-31.08.

2010

Кол-во недель, дней

9

55

1

7

7

44

2

13

10

59

1

13

8

59

13

81



4.5. Формы обучения.

В школе учащимся созданы условия для обучения в трёх формах: очная, заочная и обучение на дому.

5.Учебный план образовательного учреждения.

Общая характеристика учебного плана школы.

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» на 2009 – 2010 учебный год составлен на основе нормативных документов:

Федеральный уровень

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002г №2783;

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196;

  • Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.№1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 05.12.2002г., регистрационный номер 3997;

  • 100 – ФЗ от 21.07.2005г. «О воинской обязанности и военной службе».

Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для

общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы

общего образования, утвержденные приказом Министерства

образования РФ от 09.03.2004г. №1312;

  • Приказ Минобрнауки РФ от от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

  • Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии»;

  • Примерное положение о классе (классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденным приказом Министерства образования России от 08.091992г. №333;

  • Примерные программы по предметам.


Региональный уровень

  • Закон Белгородской области от 3.07.2006г. №57 «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области»

  • Закон Белгородской области «О внесении изменений в закон Белгородской области от 3.07.2006г. №57 «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области»

  • Приказ управления образования и науки Белгородской области от 26.04.2006г. №656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»;

  • Приказ управления образования и науки Белгородской области от 23.06.2006г. №1021 «Об утверждении базисного учебного плана для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений и классов VII и VIII видов»;

  • Приказ управления образования и науки Белгородской области от 26.04.2006г. №656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»;

  • Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 25.06.2008г. №1345 «Об утверждении Концепции развития системы общего среднего образования Белгородской области и организационного плана ее реализации»

  • Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 06.05.2009г. №935 «О внесении изменений в базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»

  • Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 05.05.2008г. №9-06/1847-ЛИ «Об организации начальной профессиональной подготовки в условиях реализации универсального и профильного обучения»;

  • Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 18.08.2008г. №9-06/3494 «Об использовании БУП в общеобразовательных учреждениях области в 2008-2009 учебном году»

  • Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области о «О реализации программ углублённого уровня в общеобразовательных учреждениях области»

  • Методические письма Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов о преподавании предметов в 2009-2010 учебном году.

Муниципальный уровень

  • Приказ муниципального органа управления образованием «О согласовании учебных планов на 2009-2010 учебный год»

^ Школьный уровень

  • Устав и образовательная программа. Функционирование классов, реализующих программы повышенного уровня (классы с углублённым изучением отдельных предметов, классы с профильным обучением) основывается на нормативно – правовом обеспечении:

    • устав общеобразовательного учреждения;

    • образовательная программа учреждения;

    • учебный план общеобразовательного учреждения;

    • система локальных актов:

- положение об углублённом изучении отдельных предметов;

- положение о ресурсном центре предпрофильной подготовки и

профильного обучения учащихся;

- приказа муниципального органа управления образования об

открытии классов с углублённым изучением отдельных предметов,

профильных классов в текущем году;

- письменное подтверждение добровольного желания обучающегося и его родителей (законных представителей). Осваивание программ углублённого изучения предметов осуществляется при соблюдении следующих условий:

  • преподавание предметов на углублённом и профильном уровнях осуществляют педагоги, имеющие высшую квалификационную категорию и образование по диплому в соответствии с преподаваемым предметом;

  • наличие соответствующих материально-технических условий, учебные кабинеты соответствуют Перечню учебного и лабораторного оборудования МОиН РФ;

  • использование учебно-методических комплектов, рекомендованные МОиН РФ для классов с углублённым изучением отдельных предметов, с профильным обучением.

^ Целевая направленность, ориентиры содержания образования

включают в себя создание условий, необходимых для развития учебно-воспитательного процесса. Документы, определяющие организацию учебно-воспитательного процесса:

- Устав;

- образовательная программа.

^ Основная стратегическая цель: создание условий для удовлетворения потребностей всех субъектов образовательного процесса во всестороннем качественном образовании; содействие индивидуальному развитию учащихся в едином образовательном пространстве: учебно-воспитательная деятельность + дополнительное образование учащихся.

Задачи:

  1. Создать условия для профессиональной готовности педагогических кадров к режиму инновационной деятельности школы.

  2. Совершенствовать содержание, методы, формы и технологии образовательного процесса.

  3. Повысить эффективность системы управления школой, посредством организации позитивного взаимодействия администрации, учителей, органов самоуправления образовательного учреждения.

  4. Эффективно использовать ресурсы образовательной среды школы.

^ Профиль общеобразовательного учреждения

Имеются:

классы компенсирующего обучения – 4,

профильные классы – 6;

классы с углублённым изучением отдельных предметов (русский язык - 2, английский язык – 1; класс с изучением английского языка на расширенном уровне – 2; класс с изучением русского языка на расширенном уровне – 1 ).

Общая характеристика инвариантного компонента ( федеральный

и региональный компоненты)

Федеральный компонент отражён в учебном плане школы в полном объёме, название учебных предметов федерального компонента полностью соответствуют изучаемым предметам. «Информатика и ИКТ» в 3 – 4 классах изучается в качестве модуля в рамках предмета «Технология», количество часов, отведённое на изучение предмета «Литературное чтение» по УМК

« Начальная школа XXI века», увеличено до 4 – х часов в соответствии с реализуемой программой за счёт школьного компонента; предметы образовательной области «Искусство» прослеживаются до 9 класса включительно в виде предметов «Музыка», «ИЗО», «ХКР», в 6 классе краеведческие модули в предметах федерального компонента «География», «Биология». Обязательные для изучения предметы в 10-11 классах: русский язык, литература, алгебра и начала анализа, геометрия, иностранный язык, естествознание, история, обществознание, физическая культура, ОБЖ. В 10-11 классах изучаются самостоятельные предметы «Химия» (1 час), «Физика» (2 часа), «Биология» (1 час), в 10-11 классах, кроме «Обществознания», изучаются «Экономика» и «Право» в профильных классах.

^ Региональный компонент

«Православная культура» (2 – 11 классы), «Основы безопасности жизнедеятельности» (2-7, 9 классы), «Технология» (8 класс).

Использование часов вариативной части плана.

Школьный компонент.

^ Использование учебных курсов и элективных курсов.

Внесены изменения в программно – методическое обеспечение

- в наименование предметов в классах, реализующие программы авторов Н.Ф. Виноградовой по УМК « Начальная школа 21 века», Л.В. Занкова, УМК

« Школа России» в соответствии с базисным учебным планом по начальной школе: УМК « Начальная школа 21 века» в 1 «А», 2 «А», 3 «Б», 3 «Г» классах – «Музыкальное искусство», «Технология», «Изобразительное искусство»;

развивающее обучение по Л.В. Занкову в 1 «В», 2 «В», 3 «В» классах – «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология»;

УМК « Школа России» в 1 «Б», 2 «Б», 3 «А», 3 «Д», 4 «А», «Б», «В», «Г» классах – «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология»;

- в количестве часов в соответствии с реализуемой программой по Н.Ф. Виноградовой, отведённое на изучение «Литературного чтения» в 3 «Б», «Г» классах – 4 часа, вместо 3 часов, за счёт школьного компонента 1 часа физической культуры.

Обучение учащихся первых классов осуществляется в соответствии с пунктом 2.9.4. СанПиН : проведение занятий в первую смену, 5-дневная учебная неделя, организация облегченного учебного дня в середине учебной недели, организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут, обучение без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся, «ступенчатый метод» постепенного наращивания нагрузки (сентябрь, октябрь-3 урока по 35 минут: со второй четверти 4 урока по 35 минут), дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Введены в качестве школьного компонента предметы, учебные и элективные курсы:

в 5 «А», «В», «Г» классах – 1 час физическая культура; в 5 «Г» – 1 ч – литература;

в 6«А», «Б», «В» классах - 1 час физическая культура, 1 час – краеведческий модуль в рамках предметов «География» и «Биология»;

в 7 «Б», «В» классах - 1 час физическая культура, 1 час – учебный курс

« Русская словесность. От слова к словесности»;

с 8-го класса на базе школы в целях пропедевтики вводится предпрофильная подготовка учащихся по их желанию;

в 8 «А», «Б», «Г», «Д» классах – 1 час элективный курс по русскому языку

«Русская словесность. Материал словесности» 18 часов, «Русская словесность. Произведение словесности» 17 часов;

в 8 «А», «Б» классах - 0,5 часа на математику « Проценты», 0,5 часа « Мой профессиональный выбор»;

в 8 «Г», «Д» классах – 0,5 « Функции: просто, сложно, интересно», 0,5 часа

« Мой профессиональный выбор»;

с 9 – го класса – осуществляется предпрофильная подготовка учащихся на основе итоговых оценок за предыдущий год и по желанию учащихся.

В 9 «А» классе введены элективные курсы по математике « Геометрия. Красота и гармония», « Технология работы с контрольно – измерительными материалами», в 9 «Б» классе – 1 час по математике «Квадратный трёхчлен и его приложения», « Технология работы с контрольно – измерительными материалами», в 9 «А» классе отданы 0,5 часа на элективный курс по химии « Решение задач повышенной трудности» и 0,5 часа на элективный курс по физике «Эксперименты и занимательные опыты по физике», в 9 «Б» классе - 0,5 часа на элективный курс по биологии «Основы медицинских знаний» и 0,5 часа на элективный курс по физике « Эксперименты и занимательные опыты по физике», в 9 «В» классе 1 час на элективный курс по математике «Квадратный трёхчлен и его приложения», « Технология работы с контрольно – измерительными материалами».

В 10 – 11 – х классах по желанию учащихся, на основе итоговых оценок, портфолио обучающихся, результатов итоговой аттестации обучающимся предложено:

в 10 «А» классе агро – технологический профиль - 1 час на биологию «Клетки и ткани», 1 час на географию « География человеческой деятельности», социально – экономический профиль – 1 час на биологию « Клетки и ткани », 1 час на химию « Царство бытовой химии», 1 час на английский язык « Обучение деловому письму»;

в 10 «Б» классе – социально – экономический профиль – 1 час на химию «Царство бытовой химии», 1 час на биологию «Клетки и ткани», 1 час на историю « Ювенальное право»;

в 10 «В» классе - информационно – технологический профиль - 1 час на русский язык « Русское правописание», 1 час на физику « Методы решения задач по физике», 1 час на биологию « Клетки и ткани», 1 час на химию «Царство бытовой химии».

в 11 «А» классе - 1 час на русский язык « Русское правописание», 1 час на биологию «Клетки и ткани», 1 час на математику «Решение математических задач повышенной трудности»;

в 11 «Б» классе – 1 час на русский язык « Русское правописание», 1 час на математику « Решение математических задач повышенной трудности»;

в 11 «В» классе - 1 час на русский язык « Русское правописание: орфография и пунктуация», 1 час на обществознание « Семья как деловое партнёрство».

За счёт школьного компонента организовано изучение следующих предметов на расширенном и углубленном уровнях:

в 5 «А», «В» классах – 1 час на расширенное изучение английского языка;

5 «Б» классе – 1 час на расширенное изучение русского языка;

7 «А» классе – 2 часа на углублённое изучение английского языка;

8 «В» классе - 2 часа на углубленное изучение русского языка;

9 «В» классе - 2 часа на углублённое изучение русского языка

Программы дополнительного образования реализуются за счёт бюджетного финансирования в объёме 27 часов по четырем направлениям:

- художественно-эстетическое – 10 часов;

- физкультурно-спортивное – 6 часов;

- естественнонаучное – 8 часов;

- эколого-биологическое – 3 часа.

Организована профессиональная подготовка по определённым специальностям в рамках учебного плана, на базе межшкольного учебного комбината для учащихся 10 – 11 классов. В 2009 – 2010 учебном году планируется охватить 129 человек для обучения по специальностям: тракторист категории «С» - 28 человек (10 «А» -7 человек; 11 «Б» -21 человек), «Швея» - 1 человек, водитель категории «С» - 18 человек, водитель категории «В» - 10 человек – агро - технологический профиль (2 специальности); водитель категории «В» - 29 человек, категории «С» - 24 человека в 10 – х классах; в 11 «А», «В» классах водитель категории «В» - 33 человека, категории «С» - 10 человек. В учебном плане школы указано, за счет каких часов организована начальная профессиональная подготовка.

^ 6.Финансовое обеспечение образовательного учреждения.

В 2009-2010 учебном году по ремонту школы и благоустройству территории были проведены следующие работы: капитальный ремонт крыши на первом этаже( 400 кв. м.), замена сливных бочков в туалетах 1-3 этажей, косметический ремонт туалетов, столовой, коридоров, классных комнат, оконных рам. Высажено 2500 штук рассады цветочно-декоративных растений на клумбы. Произведён ремонт крыльца внутреннего двора, фундамента. Обустроен внутренний двор школы, установлены ворота.

^ 7. Результаты образовательной деятельности.

7.1. Общие итоги единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации.



п/п

Предметы

Сдава-

ли

экзаме-ны


Мини-мальн.

балл.

Средний балл

Самый высокий балл

Учащиеся,

набравшие

самое вы-

сокое кол-во баллов





1

Русский язык

64 уч.

36

63,5

88

Измайлова

Мария




2.

Математика

64 уч.

21

51,7

71

Тутова Яна,

Хрупа

Александр




3.

Физика

13 уч.

34

54,1

65

Старова Юлия,

Харин

Станислав




4.

Информатика и ИКТ

4

41

36

43

Старова Юлия -




5.

Биология

13уч.

36

65,3

88

Пащенко

Дмитрий




6.

География

6 уч.

35

49,2

61

Измайлова Мария




7.

Иностранный язык

3 уч.

20

55

78


Яценко

Валерия




8.

История России

18 уч.

31

55,5

75

Шестаков

Игорь




9.

Обществозна-ние

50 уч.

39

58

74

Борзов

Евгений




10

Химия

12 уч

33

65,3

79

Хруппа

Александр




11.

Литература

2 уч.

29

76

87

Чувилина

Инна













































































































































































































































































Результаты ГИА в 2009-2010 учебном году




название экзамена

класс

кол-во уч-ся

"5"

"4"

"3"

"2"

% качества

% успеваемости




обязательные экзамены в новой форме




математика



22

5

10

6

1

68,2

95,5




 



22

1

13

6

2

63,6

90,9




 



25

12

10

3

0

88

100




 

 Всего

69

18

33

15

3

73,9

95,7




русский язык



22

2

13

7

0

68,2

100




 



22

2

5

15

0

31,8

100




 



25

5

15

5

0

80

100




 

  Всего

6

9

33

27

0

63,78

100




обязательные экзамены в традиционной форме




математика

9а,б

2

0

0

2

0

0

100




русский язык

9а,б

2

0

0

2

0

0

100




экзамены по выбору в новой форме




физика



4

0

2

2

0

50

100




 



1

0

1

0

0

100

100




 

Всего 

5

0

3

2

0

75,5

100




биология



1

1

0

0

0

100

100









1

0

1

0

0

100

100









5

1

4

0

0

100

100







Всего

7

2

5

0

0

100

100




история России



3

1

2

0

0

100

100









2

1

1

0

0

100

100









14

12

2

0

0

100

100







Всего

19

14

5

0

0

100

100




химия



1

1

0

0

0

100

100









2

0

1

1

0

50

100









6

3

2

1

0

83,3

100







Всего

9

4

3

2

0

77,8

100




обществознание



21

2

19

0

0

100

100









17

0

10

7

0

58,8

100









15

0

15

0

0

100

100







Всего

53

2

44

7

0

86,8

100




география



4

3

1

0

0

100

100









14

2

10

2

0

85,7

100









2

1

0

1

0

50

100







Всего

20

6

11

3

0

85

100




Экзамены по выбору в традиционной форме
















информатика и ИКТ



14

8

5

1

0

92,9

100




 



4

0

4

0

0

100

100




 



4

1

3

0

0

100

100




 

  Всего

22

9

12

1

0

90.6

100




Физ.культура



3

3

0

0

0

100

100






7.2.Достижения и успехи учащихся ( участие в конкурсах, олимпиадах, смотрах).

Для школы характерно стабильно высокое качество знаний:


Учебный год

Качество знаний

Успеваемость

2007 -2008

50,3%

100%

2008-2009

50,1%

100%

2009-2010

47,2%

99,9%

Наблюдается рост количества отличников:


Учебный год

Количество отличников

2007 -2008

51

2008-2009

46

2009-2010

52


и медалистов:


Учебный год

Количество медалистов

серебряных

золотых

2007 -2008

2

0

2008-2009

4

1

2009-2010

6

4



В 2009-2010 учебном году с серебряной медалью окончили школу: Измайлова Мария, Тутова Яна, Тутова Татьяна, Першина Анастасия, Медведева Кристина, Буханько Инна. С золотой – Ступакова Анастасия, Моисеева Елена, Пащенко Дмитрий, Чувилина Инна. Среди девятиклассников аттестат об основном общем образовании с отличием получила Измайлова Елена. Школьники, занимающиеся научно-исследовательской деятельностью, принимают участие в научно-практических конференциях. По результатам школьной научно-практической конференции 14 учащихся школы были направлены на участие в районной научно-практической конференции, где получили 5 сертификатов участников и 9 дипломов победителей.




Результативно представлено олимпиадное движение.

Учебный год

Районные олимпиады

Областные олимпиады

Всероссийские олимпиады

Победители

Призёры

Победители

Призёры



2008-2009

16

13

1


1


1 м ( по биологии)

2008-2009

21

11

1

-

2 м ( по биологии),

2009-2010

23

17

1

3 Чувилина Инна по литературе, учитель Афанасьева Л. В.; Марковская Анна по биологии, учитель Мамонова К. Т.

Призёр по биологии - Пащенко Дмитрий, учитель Мамонова К. Т.


Участие в предметных конкурсах.

Название конкурса

Общее количество участников

Победители

Призёры

«Русский медвежонок»

203

13

18

«Кенгуру»

210

11

19

Молодёжный филологический чемпионат

27

-

7

Молодёжный чемпионат по английскому языку

33

7

12



Куделин Ян(3 «В» класс) получил диплом 1 степени победителя ежегодного открытого национального конкурса социальной рекламы «Новое пространство России» 2009-2010 года.

Вокальный ансамбль «Ровесницы» стал победителем областного конкурса патриотической песни « Песни фронтовых лет», посвящённого 65-летию Великой Победы. И.В.Шаповалов, первый заместитель начальника департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области, вручил диплом лауреата первой степени за высокое исполнительское мастерство юным дарованиям.

Медведева Анастасия стала обладателем диплома за лучший доклад на научной конференции школьников «Открытие» образовательных учреждений Белгородской области в г. Шебекино.

Агитбригада «ЕГЭ»(7 «А» класс) заняла 1 место в четвёртом областном фестивале «Язык мой – друг мой».

Игнатова Лолита (8 «В» класс) стала победителем 13 зонального Бирюченского поэтического фестиваля «Ведрусский посох».

Енина Елена (6 «А» класс) заняла 1 место в третьем Всероссийском интеллектуальном общепредметном марафоне, стала победителем второго Всероссийского конкурса Центра творческих инициатив «Snail», получив звание «Дистанционного ученика года» ( 2009-2010 учебный год).

Команда выпускников, в составе Пащенко Д., Борзова Е., Чувилиной И., стали призёрами областной интеллектуальной игры « Дебаты-2010».

Моисеева Елена (11 «В» класс) – лауреат второй степени международного конкурса А.Ермолова «Мы вместе» в номинации «Эстрадное пение».

Гадяцкая М.(9 «Б» класс) – победитель заочного конкурса «Мой отчий край», приуроченного к годовщине Великой Победы в номинации «Фотография».


7.3.Достижения и успехи педагогов.



Название мероприятия

Уровень

Количество педагогов

Участие педагогов в предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ

Региональный

4

Участие педагогов в работе экспертных групп по аттестации педагогов

Региональный

1

Участие педагогов в конкурсе «Учитель года- 2010»

Муниципальный

2

Итоги участия педагогов в конкурсах

Федеральный

37

Региональный

24

Муниципальный

8

Руководство районными методическими объединениями

Муниципальный

12

Повышение профессиональной компетентности методом дистанционного обучения

Федеральный

14

Участие в дистанционных конкурсах педагогического мастерства

Федеральный

8

Участие педагогов в педагогических форумах, конференциях, семинарах, чтениях и т. п.

Федеральный

6

Региональный

16

Муниципальный

7

^ 8.Спектр образовательных услуг.

8.1. Цели и задачи образовательной деятельности.

Дальнейшее развитие базового, профильного и углублённого образования, повышения его качества, гуманистической направленности в интересах формирования творческой, активной, гармонично-развитой личности как одного из факторов экономического и социального прогресса общества.

8.2. Спектр образовательных услуг.

Реализация среднего (полного) образования предполагает получение оптимальных результатов обучения и воспитания на основе высоких уровней требований к обученности по общеобразовательных, профильных и углублённых курсам. В школе учащиеся 10-11 классов получают образование на профильном уровне:

10 «А» класс – двухпрофильный ( агро-технологический, социально-экономический),10 «Б» класс- социально-экономический профиль, 10 «В» класс- информационно-технологический профиль,11 «А» класс – химико-биологический профиль, 11 «Б» класс - агро-технологический профиль, 11 «В» класс – социально-гуманитарный профиль.




Учебный год


Предмет профильного уровня


База

Количество учащихся, выбравших предмет

2007 – 2008

Математика

Обществознание

Физика

Информатика и ИКТ

География

Русский язык и литература

Иностранный язык


Школа

76

53

23

23


21

16


16

2008 - 2009

Математика

Обществознание

География

Русский язык

Литература

Английский язык

Химия

Биология

Школа

48

36

20

32

32

16

28

48

2009-2010

Математика

Обществознание

География

Биология

Информатика и ИКТ

Химия

Русский язык

Литература


Школа

76

42

27

57

21


28

15

15






оставить комментарий
страница3/4
Дата17.10.2011
Размер0,56 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх