Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы ХХ века (1960-1990-е годы)» специальность 031001 Филология icon

Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы ХХ века (1960-1990-е годы)» специальность 031001 Филология


Смотрите также:
Рабочая учебная программа по дисциплине История русской литературы 2-й половины 20 века для...
Рабочая программа по дисциплине История русской литературы ХХ века...
Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы» Специальности – 031001...
Рабочая программа по дисциплине Концепции современного естествознания специальность 031001...
Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» (Реализм) специальность 031001...
Рабочая программа по дисциплине “История зарубежной литературы XIX в. Ч...
Рабочая программа Специальность 021700 филология статус дисциплины...
Рабочая учебная программа по дисциплине История русской литературы 2-й половины 20 века для...
Рабочая учебная программа по дисциплине История русской литературы 2-й половины 20 века для...
Рабочая учебная программа по дисциплине «История русской литературы XIX в...
Рабочая учебная программа по дисциплине «История русской литературы XIX в...
Рабочая программа по дисциплине «риторика» для специальности 031001 «Филология»...



Загрузка...
скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ




Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. И.А.БУНИНА»






“Утверждаю”

Зав. кафедрой ________Н.Н. Комлик

«5» сентября 2007г.


Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А


по дисциплине «История русской литературы ХХ века (1960-1990-е годы)»

специальность 031001 Филология

квалификация филолог, преподаватель

форма обучения очная

факультет филологический


кафедра русской литературы ХХ века и зарубежной литературы


курс: 5

семестр: 10

лекций: 14 ч.

практических занятий: 4 ч.

лабораторных занятий:

экзамен: 10 сем.

зачет:

самостоятельная работа: 45 ч.


Всего часов: 63 ч.


Елец


Рабочая программа разработана на основе ГОС по специальности

031001 Филология

номер государственной регистрации № 70 гум / СП от 10.03.2000 г.

на основе программы___________________________________________________


на кафедре русской литературы ХХ века и зарубежной литературы


Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры

(протокол № 1 от «5» сентября 2007 г.)


Зав. кафедрой_________________ Н.Н. Комлик


Рабочая программа утверждена методическим советом факультета

(протокол № 1 от «5» октября 2007 г.)


Председатель методического совета ___________ (И.М. Курносова)


Рабочую программу составил __________________(М.В.Селеменева)


^ I. Организационно-методический раздел.


    1. Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в рамках цикла дисциплины ГОС).


Курс истории русской литературы ХХ века – завершающий этап в подготовке классического филолога. В рамках курса должна быть представлена целостная картина литературного процесса ХХ века с учетом многообразия творческих индивидуальностей, художественных методов и тенденций развития отечественной словесности. Этап, рассматриваемый в рамках данной программы, – 1960-1990-е годы, охватывает литературный процесс от периода «оттепели» до периода «перестройки». Программа охватывает как советскую литературу, литературу Русского Зарубежья (третьей волны эмиграции), «возвращенную» литературу, литературу времени перестройки. Курс предусматривает обращение как к источникам, уже ставшим хрестоматийными, так и к новейшим разработкам типологии литературного процесса второй половины ХХ века.

Целью преподавания дисциплины является объективное изучение истории русской советской литературы, формирование восприятия историко-литературного процесса как истории творческих исканий. В связи с поставленной целью выдвигается ряд приоритетных задач курса: формирование представления об основных этапах развития советской литературы и литературы постсоветского периода, изучение многообразия художественных методов и творческих индивидуальностей литературы ХХ века, анализ и интерпретация концептуально-важных, определивших дальнейшее развитие отечественной литературы произведений с учетом концепции героя, утверждаемого эстетического идеала и идейно-стилевых особенностей.


    1. ^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Студенты должны приобрести знание основных закономерностей советской литературы, представление о роли крупных писателей в историко-литературном процессе и в общественной жизни страны. В процессе обучения студентов необходимо выработать у них навыки анализа художественного произведения, способность воспринимать произведение в контексте литературного процесса, умение осознавать эстетическую, идейно-художественную значимость произведения, понимать роль литературы в духовных исканиях общества и в формировании личности.


^ II. Содержание дисциплины.


2.1 Основные разделы дисциплины


  1. Литературный процесс 50-80-х гг. (основные этапы, тенденции, имена)

  2. Литературный процесс 1990-х годов.

  3. Творчество А. Твардовского (1910-1971).

  4. Творчество В. Гроссмана (1905-1964).

  5. Творчество Л. Леонова (1899-1994).

  6. Художественный мир «военной прозы»

  7. «Деревенская проза»: идейное и жанровое своеобразие

  8. Творчество В. Астафьева (1924-2002).

  9. Творчество В. Шукшина (1928-1974).

  10. Феномен «лагерной» литературы

  11. Творчество А. Солженицына (род. в 1918).

  12. Русская драматургия 2-й половины ХХ в.

  13. Творчество А. Вампилова (1937-1972).

  14. Творчество И. Бродского (1940-1996).


^ 2.2 Темы и их содержание


  1. Литературный процесс 50-80-х годов. Военная публицистика, песенная лирика военной поры. Отражение войны в эпических жанрах. Драматургия в годы войны. Судьба социалистического реализма в 40-50-е годы. Отражение реалистических принципов типизации. Нормативность концепции мира и человека. Превращение творческого метода в нормативную эстетическую систему. Диссиденство как историко-литературный факт в литературе 60-70-х годов.




  1. ^ Литературный процесс 1990-х. Процесс «возвращения» литературных произведений. Художественное исследование деформаций социализма в 30-40-х годах и вклад литературы в духовное их преодоление. (В.Дудинцев «Белые одежды», А.Рыбаков «Дети Арбата», А.Приставкин «Ночевала тучка золотая…»). Появление неоклассической, метафорической и «другой» прозы. Основные тенденции развития поэзии: концептуализм и метаметафоризм.




  1. ^ Творчество А.Твардовского. Драматизм жизненного и творческого пути А.Твардовского. «Поэтика безыскусности» как наиболее адекватная форма народности, важнейшего эстетического принципа Твардовского. Социально-философское осмысление исторического опыта страны в поэмах Твардовского и его лирике. Тема коллективизации в поэме «Страна Муравия», социальный оптимизм поэмы. Правдивость жизненного пафоса. Односторонность взглядов на процесс коллективизации. Творчество А.Твардовского в годы войны. Поэма «Василий Теркин». Творческая история поэмы. Сюжетно-композиционное своеобразие произведения. Лирический и юмористический пафос как средство раскрытия характера. Образ Василия Теркина, конструктивный параллелизм Автора и героя. Своеобразие жанра поэмы «Василий Теркин» как героического эпоса, собирательность образа главного героя. Поэма «Дом у дороги» в контексте литературного процесса послевоенного десятилетия. Проблематика поэмы, образы героев, жанровая природа. Эпическое и лирическое в поэме. Трагический пафос, идеи гуманизма. Поэма «Теркин на том свете». Отражение в поэме противоречий административно-командной системы. Противоборство жизни и смерти как основной конфликт поэмы. Пафос утверждения жизни как исторической справедливости бытия. Тема времени и народной судьбы в поэме «За далью – даль». Поэма «За далью – даль» как лирическая эпопея. Символические образы современной и исторической «далей». Отражение в поэме героических и трагических страниц истории страны. Сюжетно-композиционные особенности. Характер лирического героя. Поэма «По праву памяти» и литературный процесс 60 – 70-х годов. Тема отца и сына, тема памяти в поэме. Судьба человека и судьба поколения в поэме. Антисталинская направленность произведения. Поэма как акт сопротивления реставраторским тенденциям в жизни общества.




  1. ^ Творчество В.Гроссмана. Новый уровень правды о войне в романе «Жизнь и судьба».




  1. Творчество Л. Леонова. Произведения периода Великой Отечественной войны. Драматургия Леонова. Пьеса «Золотая карета»: проблематика и поэтика». Роман «Русский лес»: философская проблематика, сказочные элементы и социально-психологические проблемы. Образы Вихрова и Грацианского как осмысление судьбы ученого в советское время.




  1. ^ Художественный мир военной прозы. Новый уровень правды о Великой Отечественной войне в «литературе лейтенантов». Тип героя и конфликта. Творчество В. Быкова, Г. Бакланова, В. Бондарева, К. Воробьева, В. Курочкина. Поэтика повести В. Быкова «Сотников»: типология характеров, проблема предательства, проблема нравственного выбора.




  1. ^ Деревенская проза. Феномен деревенской прозы. Этапы развития и представители. Творчество Ф.А.Абрамова. Попытка воссоздания русского народного характера в романах «Братья и сестры» и «Три зимы и два лета». Судьба народных масс и человека из народа как центральная проблема творчества писателя. Роль Распутина в становлении «деревенской» и нравственно-философской прозы. Обращение к истокам народной и нравственной памяти. Философская повесть «Живи и помни». Новое изображение войны. Трактовка памяти как нравственной проблемы. Социальная актуальность проблематики и философско-этическое решение вечных тем в «Прощании с Матерой». Повесть «Пожар». Отражение кризиса народного сознания. Проблема экологии. Образ героя времени. Мотив дома.




  1. ^ Творчество В.П.Астафьева. Нравственная проблематика рассказов и повестей Астафьева. Тема войны в творчестве Астафьева. В.Астафьев – писатель военного поколения. Начало творческого пути. «Последний поклон». Изображение народа и жанровое своеобразие произведения. Лиричность автобиографического героя. Повесть «Пастух и пастушка» – новаторское произведение о Великой Отечественной войне, о народном характере. Гуманистическая сущность астафьевской концепции войны. «Царь-рыба» как социально-философское произведение. Специфика конфликта. Типология героев. «Печальный детектив». Новизна жизненного материала и героя.



  1. ^ Творчество В.Шукшина. Феномен Шукшина: многообразие дарований. Философская проблема народной нравственности и правды как центральная в прозе, кинодраматургии, режиссерской и актерской работах Шукшина. Изображение жизни народа как краеугольного камня вселенной. Творчество Шукшина и «деревенская проза»: притяжения и отталкивания.




  1. ^ Феномен «лагерной» литературы. История репрессий в тоталитарном государстве. Антисталинская литература («Новое назначение» А. Бека, «Дети Арбата» А. Рыбакова, «Белые одежды» В. Дудинцева). Тема лагеря в творчестве А. Солженицына. «Колымские рассказы» В. Шаламова. Осмысление лагерное опыта в повести Г. Владимова «Верный Руслан».




  1. ^ Творчество А.Солженицына. Драматизм творческой и человеческой судьбы А.И.Солженицына. Русский национальный характер, история России ХХ века, политика и ее роль в жизни отдельного человека и нации в целом – сквозные темы в творчестве А.Солженицына. Рассказ «Один день Ивана Денисовича». Тема совестливости и достоинства. Система образов: противостояние людей и «псов клятых». Сюжетные и композиционные особенности рассказа. Своеобразие художественного языка. Традиции житийной литературы в рассказе «Матренин двор». Система образов: противостояние людей и «паразитов несочувственных». «Матренин двор» в контексте «деревенской прозы» 60-70-х годов. «Простой человек», жертва жестокого обездушивающего мироустройства как объект изображения, как тип личности в рассказах Солженицына. Разные грани русского национального характера: трудолюбие, доброта, сердечность, способность притерпеться к аду героя рассказа «Один день Ивана Денисовича», праведничество героини рассказа «Матренин двор». Традиции русской классической литературы в романе «В круге первом». Пространственно-временная организация («крайнее уплотнение времени» (Ж.Нива) романа. Система образов в романе. Центральные персонажи романа (Нержин, Сологдин, Рубин) как выразители разных концепций исторической судьбы России. Сатирическое освещение образа Сталина. Семантическая многослойность названия произведения. Марфинская «шарашка» как первый круг гулаговского ада. Жанровая природа повести «Раковый корпус». Сочетание конкретно-исторической реальности и аллегории в поэтике повести. Символический характер образа «ракового корпуса». «Архипелаг ГУЛАГ» как «самый выдающийся, самый мощный обвинительный акт политическому режиму». Систематический обзор преступлений правящего режима против своего народа в «опыте художественного исследования» А.Солженицына. «Архипелаг ГУЛАГ» как «энциклопедия» советской каторги. Композиционное своеобразие и поэтика книги. «Человеческое измерение» как точка отсчета в исследовании советской карательной системы. Образ Автора в книге «Архипелаг ГУЛАГ». Обновление традиционной реалистической поэтики в эпопее «Красное колесо». Использование жанровой формы летописи. Проблематика и идейное содержание произведения. Композиционная многослойность, «повествованье в отмеренных сроках», метод «узловых точек» («Август четырнадцатого», «Октябрь шестнадцатого», «Март семнадцатого», «Апрель семнадцатого»), сочетание документального и художественного. Место А.Солженицына в историко-литературном процессе второй половины ХХ века.




  1. ^ Русская драматургия второй половины ХХ века. Драматургия «оттепели». Творчества В. Розова. Тип «Розовского мальчика» в пьесах «Вечно живые» и «В поисках радости». Драматургия А. Арбузова. Театр А. Вампилова. Поствампиловская драматургия. «Новая волна» в драматургии 1980-х годов.




  1. ^ Творчество А.Вампилова. Драматургия А.Вампилова в контексте современного ему литературного процесса. Источники театра Вампилова. Жанровый синтез: тенденция к использованию жанровых признаков водевиля, мелодрамы, комедии, высокой романтической драмы. Средства психологического анализа. Своеобразие драматического конфликта. Герой Вампилова, как реализация противоположных возможностей, его духовная эволюция в пьесах (Колесов – Бусыгин, Зилов – Шаманов). Система характеров, использование устойчивых драматургических типов, образующих устойчивые дуэты. Проблема испытания человека бытом, однообразной повседневностью. Тема нравственного торга, духовного предательства в пьесе «Прощание в июне». Разнообразие характеров современного молодого человека в пьесе «Старший сын». Проблема духовной близости людей, доброты, взаимопонимания. Жанровое своеобразие («монодрама») пьесы «Утиная охота», трагифарсовое начало в художественном мире пьесы. Проблема выбора: драма несостоявшейся жизни. Многозначность художественной оценки, выраженная в множественности вариантов финала пьесы. Образ Зилова. Зилов и «зиловщина». Роль символических деталей. Переход от монодрамы к драме характеров в пьесе «Прошлым летом в Чулимске». Притчевое начало в последней пьесе Вампилова. Шаманов в ряду вампиловских героев. Любовный сюжет как испытание героя. Проблема авторского идеала. Развитие эстетических принципов Вампилова в драматургии «новой волны» 70 – 90-х гг.




  1. ^ Поэзия И. Бродского. Традиции и новаторство в лирике И. Бродского. Проблема художественного метода. Тематический диапазон поэзии. Тип лирического героя. Причины эмиграции. Темы и образы эмигрантской лирики. Сборники «Стансы к Августе», «Осенний крик ястреба», «Пейзаж с наводнением».



III. Рабочая программа дисциплины.


^ 3.1 Распределение часов курса по темам и видам работ:


№№

п/п

Наименование тем и разделов

Всего часов

Аудиторные занятия

Самост.

работа

Лекции

Сем.

(практ.)

Лабора-торные

1

Литературный процесс 50-80-х гг. (основные этапы, тенденции, имена).

5

2







3

2

Литературный процесс 1990-х гг.

5

2







3

3

Творчество А. Твардовского (1910-1971)

5

2







3

4

Творчество В. Гроссмана (1905-1964)

4










4

5

Творчество Л. Леонова (1899-1994).

2










2

6

Художественный мир военной прозы

6

2







4

7

«Деревенская проза»: идейное и жанровое своеобразие

6

2







4

8

Творчество В. Астафьева (1924-2002).

5










3

9

Творчество В. Шукшина (1928-1974).

4










4

10

Феномен лагерной литературы

4

2







2

11

Творчество А. Солженицына (род. в 1980 г.)

5

2







3

12

Русская драматургия 2-й половины ХХ в.

4










4

13

Творчество А. Вампилова (1937-1972).

5




2




3

14

Творчество И. Бродского (1940-1996).

5




2




3




Итого

63

14

4




45



^ 3.2 Практические (семинарские) занятия, их содержание и объем в часах


Тема 1: Театр А. Вампилова – 2 ч.


План:

  1. Традиции и новаторство в драматургии А.Вампилова.

  2. Жанровое своеобразие театра Вампилова (водевиль, мелодрама, комедия, высокая романтическая драма).

  3. Своеобразие драматического конфликта. Отсутствие масштабных событий, изображение будничной повседневной жизни обычных людей.

  4. Герой Вампилова как реализация противоположных возможностей, его духовная эволюция. Образ Зилова в пьесе «Утиная охота».

  5. Разнообразие характеров современного молодого человека в пьесах А.Вампилова (на материале пьесы «Старший сын»).

  6. Выбор провинции, окраины большого города, маленького таежного городка в качестве места действия. Территориальный и нравственно-психологический смысл образа «предместья» в пьесах А.Вампилова.

  7. Развитие эстетических принципов А.Вампилова в современной отечественной драматургии.


Литература:

  1. Громова, М. Русская драма на современном этапе (80 – 90-е годы) [Текст] / М. Громова. – М., 1994.

  2. Гушанская, Е. Александр Вампилов. Очерк творчества [Текст] / Е. Гушанская. – Л., 1990.

  3. Козлова, С. Парадокс драмы – драма парадоксов. Поэтика жанров драмы 1950 – 1970-х годов [Текст] / С. Козлова. – Новосибирск, 1993.

  4. Сушков, Б. Александр Вампилов [Текст] / Б. Сушков. – М., 1989.

  5. Туровская, М. Памяти текущего мгновенья [Текст] / М. Туровская. – М., 1987.

  6. Явчуновский, Я. Драма на новом рубеже: Драматургия 70-х и 80-х годов: конфликты и герои, проблемы поэтики [Текст] / Я. Явчуновский. – Саратов, 1989.


Тема 2: Художественный мир поэзии И. Бродского – 2 ч.


План:

  1. Становление творческой индивидуальности Иосифа Бродского: детские и юношеские годы, круг чтения, первые публикации.

  2. Два конфликта в судьбе поэта: политический (противостояние с властью) и любовный (история с Мариной Басмановой). Характеристика доэмигрантского творчества.

  3. Проблема художественного метода И. Бродского.

  4. Лирический герой Бродского. Проблема соотнесения наследия поэта с литературными направлениями.

  5. Основные темы творчества:

А) Библейские мотивы и образы лирики Бродского.

Б) Тема творчества. Стихотворение «На столетие Анны Ахматовой».

В) «Я входил вместо дикого зверя в клетку» как поэтическое завещание.

  1. Место поэзии Бродского в истории русской литературы ХХ века.


Литература:

  1. Бродский, И. Сочинения [Текст] /. – СПб.: Пушкинский фонд, 1992.

  2. Волков, С.М. Диалоги с Иосифом Бродским [Текст] / С.М. Волков. – М., 1998.

  3. Гордин, Я. Дело Бродского [Текст] / // Нева. – 1989. – № 2.

  4. Иосиф Бродский: творчество, личность, судьба. Итоги трех конференций [Текст]. – СПб.: Звезда, 1998.

  5. Найман, А. Славный конец бесславных поколений [Текст] / А. Найман. – М.: Вагриус, 1998.

  6. Ранчин, А. Иосиф Бродский и русская поэзия XVIII – XX веков [Текст] / А. Ранчин. – М., 2001.

  7. Солженицын, А.И. Иосиф Бродский – избранные стихи [Текст] // Новый мир. – 1999. – № 12.

  8. Стрижевская, Н.И. Письма перспективы: О поэзии Иосифа Бродского [Текст] / Н. Стрижевская. – М., 1997.

  9. Штерн Л. Ося, Иосиф, Joseph [Текст] / Л. Штерн. – СПб.: Ретро, 2005.



^ 3.3 Лабораторные занятия, их содержание и объем в часах


Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены



    1. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля


Формы текущего контроля: ответы на практических занятиях, контрольные работы, индивидуальные занятия.


Формы текущего контроля.


    1. Коллоквиумы.


1. «Молодежная проза» 60-х годов ХХ столетия.


Вопросы и задания.

  1. Журнал «Юность» и его роль в литературном процессе периода «оттепели». Психологическая и эмоциональная почва, на которой формировалась «молодежная проза».

  2. Общественный резонанс, вызванный появлением произведений А.Гладилина, А.Кузнецова, В.Аксенова, В.Орлова и других писателей.

  3. Круг проблем, тип героя, стилевые и жанровые константы произведений представителей «молодежной прозы».

  4. Проблема «кризиса веры» в «молодежной прозе» 60-х годов. Нравственный максимализм героев.

  5. Тема «отцов» и «детей», ее перерерастание в тему поколений.

  6. Проблема интертекстуального контекста «молодежной прозы» шестидесятых годов.

  7. Лирическая гиперболизация, «всепроникающий лиризм» в произведениях Гладилина, Аксенова, Орлова.

  8. Название последней главы романа В.Аксенова «Коллеги» («Все впереди») как характеристика идейно-эмоционального пафоса «молодежной прозы».

  9. Полемичность представителей «молодежной прозы» по отношению к проблеме литературной техники, отказ от традиционных способов повествования, замена монологического голоса автора комплексом полифонически звучащих голосов, разрушение стилевых стереотипов, сложившихся в советской литературе, противопоставление языка молодых героев советскому «новоязу».


Литература

  1. Белая, Г. Рождение новых стилевых форм как процесс преодоления «нейтрального» стиля [Текст] // Многообразие стилей советской литературы. Проблемы типологии. – М., 1978.

  2. Бочаров, А. Две оттепели: Вера и смятение [Литературная панорама 60-х и 90-х годов] // Октябрь. – 1991. – № 6.

  3. Василий Аксенов: Литературная судьба [Текст]. – Самара: Изд-во Самарского государственного университета. 1994.

  4. Кузнецов, С. Обретение стиля: Доэмигрантская проза В.Аксенова [Текст] // Знамя. – 1995. – № 8.

  5. Посошкова, Е.В. Молодежная «исповедальная проза» на рубеже 50 – 60-х годов в зеркале критики (Герой и стиль) [Текст] // Проблемы взаимодействия метода, стиля и жанра в советской литературе. – Свердловск. 1990.

  6. Ревзин Е. Тоталитаризм и личность (Творчество В.Аксенова) // Литература / Прил. к газете «Первое сентября». – 1997. – № 21.


2. Лирика Н. Рубцова


Вопросы и задания

  1. Идея возвращения к истокам народной культуры как отличительная особенность «тихой лирики».

  2. Лирика Н.Рубцова в контексте русской поэзии 60 – 70-х годов ХХ века.

  3. Тютчевские традиции в лирике Н.Рубцова.

  4. Эсхатологические мотивы в изображении современной русской деревни. Символизация конкретных бытовых деталей деревенской жизни.

  5. Тема и образ России-Руси в лирике поэта.

  6. Семантика образа звезды в художественном мире Н.Рубцова.

  7. Религиозный культ природы, отталкивание от городской культуры, использование фольклорных элементов. Сочетание сугубо бытового и Бытийного в лирике Н.Рубцова.

9. Рубцов как создатель храмовых пейзажей.

10. Развитие элегической традиции в лирике Рубцова.


Литература

  1. Рубцов, Н.М. Видения на холме. Стихи, переводы, проза, письма [Текст]. – М., 1990.

  2. Баранов, В.Н. Лирика Николая Рубцова [Текст]. – Вологда, 1993.

  3. Зайцев, В.А. Русская советская поэзия. 1960 – 1970-е годы (стилевые поиски и тенденции) [Текст]. – М., 1984.

  4. Зайцев, В.А. Современная советская поэзия. Пособие по спецкурсу [Текст]. – М., 1988.

  5. Кожинов, В.В. Николай Рубцов [Текст]. – М., 1976.

  6. Македонов, А. Свершения и кануны (О поэтике русской советской лирики 1930 – 1970-х годов) [Текст]. – Л., 1983.

  7. Михайлов, А.А. Ритмы времени. Этюды о русской советской поэзии наших дней [Текст]. – М., 1973.


Формы итогового контроля: экзамен.


^ IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


4.1 Типовые контрольные работы


  1. Философская проблематика романа Л. Леонова «Русский лес».

  2. Образы-символы в романе Л. Леонова «Русский лес».

  3. Историко-философская проблематика романа В. Гроссмана «Жизнь и судьба».

  4. Философия войны и мира в романе В. Гроссмана «Жизнь и судьба».

  5. История семьи Шапошниковых в романе В. Гроссмана «Жизнь и судьба».

  6. Образы «бойцов старой гвардии» в романе В. Гроссмана «Жизнь и судьба».

  7. Содержание и функция авторских отступлений в романе «Жизнь и судьба».

  8. Традиции русской классической литературы в романе В.Гроссмана «Жизнь и судьба».

  9. Историко-философская проблематика повести В. Гроссмана «Все течет».

  10. Тема «жестокой памяти» в послевоенной лирике А. Твардовского.

  11. Идейно-художественный пафос поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».

  12. Величие и трагизм эпохи в поэме А. Твардовского «За далью – даль».

  13. Смысл названия поэмы А. Твардовского «По праву памяти».

  14. Символика времени и пространства в рассказе А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

  15. Композиционное мастерство А. Солженицына в рассказе «Матренин двор».

  16. «Архипелаг ГУЛАГ» А.И. Солженицына – обобщающее произведение о лагерном мире.

  17. Концепция героического и новый тип героя в «лейтенантской прозе» 60-х годов ХХ века.

  18. Человек и война в романе Ю. Бондарева «Горячий снег».

  19. Тема нравственного выбора в повести В. Быкова «Сотников».

  20. Идейно-художественный пафос повести Б. Васильева «А зори здесь тихие…»

  21. «Реальное обличье войны» в повести К. Воробьева «Убиты под Москвой».

  22. Идея «возвращения к истокам» в повестях и романах В. Распутина.

  23. Нравственно-этическая проблематика повести В. Распутина «Прощание с Матерой».

  24. Образы-символы в повести В. Распутина «Прощание с Матерой».

  25. Образы русских женщин в прозе В. Распутина.

  26. Смысл названия повести В.Распутина «Живи и помни».

  27. История семьи Пряслиных в романе Ф. Абрамова «Братья и сестры».

  28. Массовые сцены в романе Ф. Абрамова «Братья и сестры».

  29. Принципы раскрытия характера героя в книге рассказов В. Шукшина «Сельские жители».

  30. Жанровое своеобразие рассказов В. Шукшина.

  31. Духовный мир деревни в повести В. Белова «Привычное дело».

  32. Автобиографическое и общечеловеческое в повести В. Астафьева «Последний поклон.

  33. Гражданский пафос поэзии В. Высоцкого.

  34. Образ лирического героя поэзии Н. Рубцова.

  35. Концепция «тихой» родины в лирике Н. Рубцова.

  36. Тема духовного сиротства в лирике Н. Рубцова.

  37. Система образов в пьесе А. Вампилова «Старший сын».

  38. Образ «героя времени» в пьесе А. Вампилова «Утиная охота».

  39. Трагифарсовое начало в художественном мире пьесы А. Вампилова «Утиная охота».

  40. Экзистенциальная проблематика «Колымских рассказов» В. Шаламова.

  41. «Отцы» и «дети» в романе А. Рыбакова «Дети Арбата».

  42. Исследование психологии диктатора в романе А. Рыбакова «Дети Арбата».

  43. Философский подтекст романа Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещей».

  44. Тема детства и образы детей в повести А. Приставкина «Ночевала тучка золотая…».

  45. ГУЛАГ глазами караульной собаки. (По повести Г. Владимова «Верный Руслан»).

  46. Смысл эпиграфа к повести Г. Владимова «Верный Руслан», его связь с проблематикой произведения.

  47. Документальный факт и художественный вымысел в романе В. Дудинцева

  48. «Белые одежды».

  49. Философская проблематика романа В. Дудинцева «Белые одежды».

  50. Образы-символы в романе В. Дудинцева «Белые одежды».

  51. Философские мотивы лирики И. Бродского.


^ 4.2 Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы


См приложение:

Н.Н. Комлик. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов-филологов очной и заочной форм обучения по истории русской литературы ХХ века (после 1917 г.)


^ 4.3 Примерная тематика рефератов.


  1. Поэзия «шестидесятников» как историко-литературный феномен.

  2. Метафора в художественном мире А. Вознесенского.

  3. Гражданский пафос поэзии Р. Рождественского.

  4. «Арбатские» мотивы в песенной лирике Б. Окуджавы.

  5. Трагические судьбы поэтов-современников в песенной лирике А. Галича.

  6. Социальная и нравственная проблематика песенной лирики В. Высоцкого.

  7. Образ героя времени в повестях В. Аксенова 60-х годов.

  8. Мастерство психологического анализа в рассказах Ю. Казакова.

  9. Философская проблематика лирики А. Тарковского.

  10. Художественный мир пьес Е. Шварца.

  11. Тема поколений в драматургии 70 – 80-х годов («Гнездо глухаря», «Кабанчик»

  12. В. Розова, «Взрослая дочь молодого человека» В. Славкина, «Дорогая Елена Сергеевна» Л. Разумовской и др.).

  13. «Лейтенантская проза» 60 – 70-х годов ХХ века. Хронология. Проблематика. Герой.

  14. Жанр фронтовой лирической повести в литературе 60 – 70-х годов ХХ века.

  15. Нравственно-философские искания «деревенской прозы» 60 – 70-х годов ХХ века.

  16. Прошлое и настоящее в поэмах А. Твардовского «За далью – даль» и «По праву памяти».

  17. Герои и конфликт повести В. Распутина «Пожар».

  18. Чеховские традиции в драматургии А. Вампилова.

  19. Опыт противостояния человека тоталитарной системе в романе Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещей».

  20. Эпоха Большого Террора в повести Ю. Трифонова «Дом на набережной».

  21. Традиции русского акмеизма в поэзии И. Бродского.

  22. Художественное воплощение образов пространства и времени в лирике И. Бродского.

  23. Проблематика и стилевое своеобразие драматургии «новой волны» (В. Славкин, А.Галин, Л.Петрушевская и др.).

  24. Осмысление трагического опыта прошлого страны в публицистике 80-х годов ХХ века.

  25. Проблемы истории русской литературы в публицистике 80-х годов ХХ века.

  26. Формы осмысления современной действительности в прозе С. Каледина.

  27. Тема Великой Отечественной войны в прозе 90-х годов ХХ века («Прокляты и убиты» В. Астафьева, «Генерал и его армия» Г. Владимова, «Медовый месяц» В. Белова, «В кригере» В. Богомолова и др.)

  28. Фольклорные сюжеты и образы в романе Т. Толстой «Кысь».

  29. Постмодернизм и его оценки в современной литературной критике.



^ 4.4 Перечень вопросов к экзамену.


Вопросы к экзамену по истории русской литературы ХХ в. для студентов

V курса (X семестр).


  1. Литературный процесс 50-х годов: тенденции, темы, имена.

  2. Литературный процесс шестидесятых годов: Ведущие тенденции.

  3. Творчество А.Т. Твардовского как художественная летопись эпохи.

  4. Идейно-тематическое содержание, жанровое и композиционное своеобразие поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».

  5. Историко-философская проблематика романа В. Гроссмана «Жизнь и судьба».

  6. Литературный процесс пятидесятых – восьмидесятых годов. Общая характеристика.

  7. «Военная проза» 60-70-х годов ХХ века. (Ю. Бондарев, В. Богомолов, Г. Бакланов, К. Воробьев. В. Быков и др.). Характер героического, новый тип героя и конфликта.

  8. Феномен «деревенской прозы»: тематика, образность, философское содержание.

  9. Нравственно-философская проблематика «деревенской прозы» 60-70-х годов ХХ века (В. Астафьев, В. Белов, В. Шукшин, Б. Можаев, В. Распутин).

  10. Творчество В. Астафьева: темы, идеи, образы.

  11. Поэтика русского национального характера в рассказах В. Шукшина.

  12. «Лагерная» проза в литературе 60-80-х годов (Е. Гинзбург, В. Шаламов, А. Солженицын и др.).

  13. «Архипелаг ГУЛАГ» А.И. Солженицына как «энциклопедия» советского лагеря».

  14. Проблематика и стилистика «Колымских рассказов» В. Шаламова.

  15. «Верный Руслан» Г. Владимова: поэтика, проблематика, своеобразие повествовательной структуры.

  16. Русская драматургия 60-80-х годов: тенденции развития, «новая волна».

  17. Драматургия А. Вампилова: социальная и нравственная проблематика, жанровое своеобразие, содержание конфликта, тип героя.

  18. Литературы «третьей волны» русского зарубежья.

  19. Проблематика, жанровое своеобразие, стилевые особенности поэзии И. Бродского.

  20. Литературный процесс 80-90-х годов ХХ века.



^ 4.5 Основная литература

Художественные произведения

Художественные тексты


  1. Абрамов Ф. Братья и сестры.

  2. Айтматов Ч. И дольше века длится день. Плаха.

  3. Астафьев В. Пастух и пастушка. Царь-рыба. Печальный детектив. Прокляты и убиты.

  4. Ахматова А. Вечер. Четки. Белая стая. Подорожник. Anno Domini. Поэма без героя.

  5. Бакланов Г. Пядь земли.

  6. Белов В. Привычное дело. Плотницкие рассказы. Кануны. Лад.

  7. Богомолов В. Иван. В августе сорок четвертого.

  8. Бондарев Ю. Последние залпы. Тишина. Горячий снег.

  9. Бродский И. Холмы. Урания. Последний крик ястреба.

  10. Быков В. Сотников.

  11. Вампилов А. Старший сын. Утиная охота. Прошлым летом в Чулимске.

  12. Васильев Б. А зори здесь тихие…

  13. Владимов Г. Верный Руслан. Генерал и его армия.

  14. Вознесенский А. Ахиллесово сердце. Витражных дел мастер.

  15. Воробьев К. Убиты под Москвой.

  16. Высоцкий В. Лирика.

  17. Гинзбург Е. Крутой маршрут.

  18. Гроссман В. Народ бессмертен. Жизнь и судьба.

  19. Домбровский Ю. Факультет ненужных вещей.

  20. Дудинцев В. Белые одежды.

  21. Евтушенко Е. Лирика 60-х годов, Братская ГЭС.

  22. Ерофеев В. Москва - Петушки.

  23. Залыгин С. На Иртыше. Соленая падь.

  24. Каледин С. Стройбат.

  25. Казаков Ю. Голубое и зеленое. Двое в декабре.

  26. Леонов Л. Русский лес.

  27. Луговской В. Середина века.

  28. Можаев Б. Мужики и бабы.

  29. Овечкин В. Районные будни.

  30. Окуджава Б. Лирика 60-70-х годов.

  31. Паустовский К. Повесть о жизни.

  32. Пастернак Б. Лирика 20-50-х гг. Лейтенант Шмидт. Доктор Живаго.

  33. Распутин В. Последний срок. Живи и помни. Прощание с Матерой. Пожар.

  34. Рубцов Н. Лирика.

  35. Рыбаков А. Дети Арбата.

  36. Симонов К. Живые и мертвые. Солдатами не рождаются.

  37. Солженицын А. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор. Архипелаг ГУЛАГ.

  38. Твардовский А. Страна Муравия. Василий Теркин. Дом у дороги. За далью – даль. Теркин на том свете. По праву памяти.

  39. Тендряков В. Ухабы. Покушение на миражи.

  40. Трифонов Ю. Обмен. Дом на набережной. Старик. Исчезновение.

  41. Шаламов В. Колымские рассказы.

  42. Шукшин В. Сельские жители. Калина красная. До третьих петухов.

  43. Эренбург И. Оттепель. Люди, годы, жизнь.

  44. Яшин А. Лирика. Рычаги.

Учебная литература


  1. Агеносов, В.В. Литература русского зарубежья [Текст]. – М., 1998.

  2. Егорова, Л.П., Чекалов П.К. История русской литературы ХХ века. Советская классика. Новый взгляд [Текст]. – Ставрополь-Москва, 1998.

  3. История русской литературы ХХ века (20-90-е годы). Основные имена [Текст] / Ответ. ред. проф. С.И. Кормилов. – М.,1998.

  4. Литературное движение советской эпохи. Материалы и документы. Хрестоматия [Текст] / сост. П.И. Плукш. – М., 1986.

  5. Михайлов, О.Н. Литература русского зарубежья [Текст]. – М., 1995.

  6. Очерки истории русской литературы ХХ века [Текст]. – М., 1995.

  7. Мусатов, В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период) [Текст]. – М., 2001.

  8. Русская литература ХХ века. Учебное пособие [Текст] / Под общей редакцией проф. Е.Т. Мущенко. – Воронеж, 1999.

  9. Русская литература ХХ века. Проблемы современного прочтения. Пособие для учителя [Текст] / Под ред. А.Б. Удодова. – Воронеж, 2004.

  10. Гордович, К.Д. История отечественной литературы ХХ века [Текст]. – СПб., 1997.

  11. Роговер, Е.С. Русская литература ХХ века [Текст]. – СПб-М., 2004.

  12. Русская литература ХХ века. Школа. Направления. Методы творческой работы [Текст]. – М., 2002.

  13. Гордович, К.Д. История отечественной литературы ХХ века [Текст]. – СПб., 1997.

  14. Гордович, К.Д. Русская литература конца ХХ века [Текст]. – СПб., 2003.

  15. История русской литературы ХХ века (20-90- е годы). Основные имена: Учебное пособие для филологических факультетов [Текст] / Отв. ред. С.И. Кормилов. – М., 1998.

  16. Лейдерман, Н.Л. Липовецкий, М.Н. Современная русская литература: В 3-х книгах [Текст]. – М., 2001.

  17. Минералов, Ю.И. История русской литературы: 90-е годы ХХ века. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений [Текст]. – М., 2002.

  18. Нефагина, Г. Русская проза второй половины 80-х – начала 90-х годов ХХ века. Уч. пособие для студентов филологических вузов [Текст]. – Минск, 1998.

  19. Очерки истории русской литературы ХХ века. [Текст]. – М., 1995.

  20. Русская литература ХХ века: Школы, направления, методы творческой работы. Учебник для студентов высших учебных заведений [Текст] / под ред. С.И. Тиминой. – СПб., 2002.


Справочная литература


  1. Агеносов В.В., Анкудинов К.Н. Современные русские поэты. Справочник-антология. М., 1998.

  2. Алексеев А.Д. Литература русского зарубежья. Книги 1917-1940. Материал к библиографии. СПб., 1993.

  3. Белая Г.А., Дикушина Н.И., Максимова В.А., Хайлов А.И. Журналистика и критика 30-х гг. Хроника // История русской советской литературы. 1917-1965: В 4-х тт. М., 1967.

  4. Владиславлев И.В. Литература великого десятилетия. 1917-1927. Художественная литература – критика – история литературы – литературная теория и методология. М., 1928. Т.1.

  5. Дикушина Н.И. Журналистика и критика 20-х гг. Хроника // История русской советской литературы. 1917-1965: В 4-х т. М., 1967.

  6. .Егоров О.В. Международные связи русской советской литературы. Хроника // История русской советской литературы. 1917-1965: в 4-х т. М., 1971.

  7. Русские писатели (ХХ век). Библиографический словарь: В 2-х кн. / Под ред. проф. Н.Н. Скатова. М., 1998.

  8. Чупринин С. Новая Россия: Мир литературы. Энциклопедический словарь – справочник: В 2-х т. Т.1. М., 2002; Т. 2. М., 2003.


^ 4.6 Дополнительная литература

  1. Агеносов В. Советский философский роман. М.,1990.

  2. Акимов В. От Блока до Солженицына: Судьбы русской литературы ХХ века. СПб., 1993.

  3. Апухтина В. Современная советская проза: 60-70-х годов. М., 1984.

  4. Аннинский Л. Шестидесятники, семидесятники, восьмидесятники…// Лит. обозрение, 1991. № 1.

  5. Белая Г. Закономерности стилевого развития советской прозы 20-х годов. М., 1987.

  6. Белая Г. Литература в зеркале критики. М., 1986.

  7. Белая Г. Художественный мир современной прозы. М., 1983.

  8. Басинский П. Как сердцу высказать себя // Новый мир, апрель 2000.

  9. Голубков М. Утраченные альтернативы. Формирование монистической концепции советской литературы. 20-30-е гг. М., 1992.

  10. Громова М. Русская современная драматургия. М., 1999.

  11. Зайцев В. Современная русская поэзия. М., 1999.

  12. Ильин И. Постмодернизм: От истоков до конца столетия, Эволюция научного мифа. М., 1998.

  13. Избавление от миражей: Соцреализм сегодня. Сост. Е.А. Добренко. М., 1990.

  14. Ковский В. Литературный процесс 60-70-х гг. М., 1983.

  15. Комина Р. Современная советская литература. М., 1974.

  16. Кулаков В. Поэзия «бронзового века»: Принципы художественной типологии. Иваново. 1998.

  17. Курицын В. Русский литературный постмодернизм.М., 2001.

  18. Лапченко А. Человек и земля в русской социально- философской прозе 70-х годов. Л., 1985.

  19. Немзер А. Литературное сегодня. О русской прозе. 90-е годы. М., 1998.

  20. Немзер А. Замечательное десятилетие русской литературы. М., 2003.

  21. Павловский А. Советская философская проза. Л., 1984.

  22. Перечитывая заново: Литературно-критические статьи. Сост. В. Лавров Л., 1989.

  23. Роднянская И. Литературное семилетие. М., 1995.

  24. Русский авангард в кругу европейской культуры. М., 1993.

  25. Скороспелова Е. Русская советская проза 20-30-х годов. Судьбы романа. М.,1985.

  26. Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. М., 1999.

  27. Эпштейн М. Парадоксы новизны. М., 1989.

Публицистика и литературная критика


    1. Берберова Н. Курсив мой // Воп. лит. 1988. № 9.

    2. Бочаров А. Покушение на миражи // Воп. лит. 1988. № 1.

    3. Гангнус А. На руинах позитивной эстетики // Новый мир. 1988. № 9.

    4. Добренко Е.И. Падая стремглав, я пробуждался…// Воп. лит. 1988. № 8.

    5. Золотусский И. Крушение абстракций // Новый мир. 1989. № 1.

    6. Карякин Ю. Стоит ли наступать на грабли // Знамя. 1987. № 9.

    7. Клямкин И. Какая улица ведет к храму? // Новый мир. 1987.№ 1

    8. Клямкин И. Почему трудно говорить правду? // Новый мир. 1989. № 2.

    9. Лацис О. Перелом // Знамя. 1988. № 6.

    10. Лиходеев Л. Метафоры // Воп. лит. 1988.№ 10.

    11. Чудакова М. Без гнева и пристрастия (Формы и деформации в литературном процессе 20-30-х гг.) // Новый мир. 1988.№ 9.

    12. Селюнин В. Истоки // Новый мир. 1988. №5.

    13. Шкловский Е. Ускользающая реальность // Литературное обозрение. 1991. № 1.

    14. Шубкин В. Трудное прощание // Новый мир. 1989. № 4.

    15. Энштейн М. После будущего. О новом сознании в литературе // Знамя. 1991. № 1.

    16. Якобсон А. О романтической идеологии // Новый мир. 1989. № 4.



^ 4.7. Использование информационных технологий


В процессе преподавания филологических дисциплин на первое место выходит непосредственная работа с текстом художественного произведения, но использование ресурсов Интернета способно существенно дополнить собственно филологический анализ текста, сделать его более наглядным и многоаспектным.

При изучении курса «Русская литература ХХ века» на выпускном курсе я рекомендую студентам обращаться к сайтам, посвященным отдельным персоналиям: Анне Ахматовой (ahmatova.niv.ru), Борису Пастернаку (pasternak.niv.ru), Сергею Довлатову (www.dovlatov.newmail.ru), Василию Шукшину (www.shuckshin.narod.ru), Александру Солженицыну (www.solzhenitsyn.newmail.ru). Каждый из этих сайтов содержит электронные варианты художественных текстов, полные биографические данные, статьи о творчестве писателя. На сайте, посвященном Александру Солженицыну, работает форум, постоянно обновляется рубрика «Статьи и выступления», а также специальный раздел «Студентам». В процессе знакомства с особенностями современного литературного процесса особое внимание студентов следует обратить на ситуацию с современным литературным премиям. Для этого можно обратиться к электронным ресурсам премии «Букер – открытая Россия» (www.openrussia.info/booker/), где содержится исчерпывающая информация о лауреатах прошлых лет и очередных номинантах на премию.

В ситуации недостаточного обеспечения библиотек города художественной литературой значительную помощь в работе оказывают электронные библиотеки, в которых можно прочитать и скачать необходимый текст: www.proza.ru (национальный сервер современной прозы), www.stihi.ru (национальный сервер современной поэзии), www.elbib.ru (информационно-интерактивный портал «Российские электронные библиотеки»). Значительную помощь в деле информирования о наиболее актуальных событиях современного литературного процесса оказывают сайты «Литературной газеты» (www.lgz.ru), и газеты «Книжное обозрение» (www.knigoboz.ru).


Лекции и практические занятия, проводимые с использованием информационных технологий:


    1. Творчество А. Вампилова (презентация в формате Power Point);

    2. Творчество И.Бродского (презентация в формате Power Point);

    3. Современный литературный процесс (презентация в формате Power Point).



V. Дополнения и изменения в рабочей программе на ________-________учебный год


Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры русской литературы ХХ века и зарубежной литературы

протокол №______ от «___» ____________ 200___ г.


Зав.кафедрой_____________________Н.Н. Комлик




Скачать 324,42 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер324,42 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх