Проект урока литературы в 5 классе В. П. Астафьев «Васюткино озеро» icon

Проект урока литературы в 5 классе В. П. Астафьев «Васюткино озеро»


21 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока литературы Тема урока: В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Класс...
Тест: В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Ход урока...
Урок внеклассного чтения в 6 классе по теме «В. П. Астафьев. Васюткино озеро»...
Л. И. Давыдычев «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семенова...
Конспект урока литературы в 6 классе разработан учителем русского языка и литературы Ермаченко М...
Тема: В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Изображение быта и жизни сибирской деревни...
Конспект интегрированного урока по литературе и природоведению для 5 класса «“Человек и природа”...
Конкурс свою научно- исследовательскую работу «Лес и человек в рассказе В. П...
Общее задание : самостоятельно прочитать рассказ В. П. Астафьева «Васюткино озеро» Ход урока...
Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди», «Шесть лебедей», «Соловей», «Снежная королева» идр. В...
Рассказу В. П. Астафьева "Васюткино озеро"...
Проект урока литературы в 7 классе «Цена жизни»...



МОУ «Дубровинская средняя общеобразовательная школа»

Мишкинского района Курганской области


Проект урока литературы

в 5 классе


В.П.Астафьев

«Васюткино озеро»


Учитель Ермакова Т.И.


с. Дубровное

2011 год

Тема:

Виктор Петрович Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу.

Тип урока:

Изучение нового материала.

Вид урока:

Лабораторное занятие с элементами проблемности.

Цели урока:

  1. Добиться осмысленности учебного материала.

  2. Обеспечить развитие у школьников умения работать с источниками информации (с книгой, с рассказом товарища), составлять тезисы.

  3. Воспитывать требовательность к себе («Формула успеха»)

Много ещё, очень много в нашей стране безымянных озёр и речек. Потому что велика наша Родина, и сколько по ней ни броди, всё будешь находить что-нибудь новое, интересное.

В.Астафьев

^ Ход урока:

  1. Организация обучающихся к уроку.

Задачи: Подготовить обучающихся к работе, мотивации на познавательную

деятельность.


  1. Подготовка к усвоению нового материала.

Задачи: Актуализация опорных знаний.

(Прослушивание аудиозаписи с голосами птиц)

Учитель: Как вы думаете, ребята, почему мы начали урок с прослушивания голосов птиц?

  1. Изучение нового материала.

Задачи: Выработать умения по обработке материала, умение общаться в группах, усвоить новые знания.


  1. ^ Слово о писателе (сообщение ученика)

Астафьев вырос в детском доме, учился в ремесленном училище, воевал. Вот что напишет в «Биографической справке о себе писатель: «Родился я 1 мая 1924 года в с. Овсянка. Все, кто ездил или собирался поехать из Красноярска в Дивногорск, никак не минуют моего родного села. Село расстроилось, сделалось почти что пригородом. Но есть ещё приметы, невиданные стороннему глазу и ведомые мне: лишь только скатится автобус по немыслимо крутому, извилистому спуску к речке Большой Селезнёвке, в её устье чуть заметен будет травянистый бугорок – здесь стояла когда-то водяная меленка, построенная моим прадедом.

Кругом живут родичи или близкие сердцу односельчане, всё напоминает детство, а красота наших мест: горы, Енисей, тайга всё не перестают манить, волновать и восхищать меня»

Начало литературного пути Астафьев отсчитывает с первых послевоенных лет – с рассказа о войне «Гражданский человек». В 1953 году вышел первый сборник В.Астафьева «До будущей весны».

Учитель:

Виктор Петрович Астафьев прожил трудную и счастливую жизнь. Детство его – труднее не придумать. Мальчику было всего 7 лет, когда в Енисее утонула его мать Лидия Ильи'нична. «Если бы мне надо было повторить жизнь – я бы выбрал ту же самую, очень насыщенную событиями, радостями, победами и поражениями, восторгами и горестями утрат. И лишь одно бы я попросил у своей судьбы – оставить со мною маму. Её мне не хватало всю жизнь…

Берегите матерей, люди! Берегите! Они бывают только раз и никогда не возвращаются, и никто их заменить не может! Говорит это вам человек, который имеет право на доверие , - он пережил свою мать…»

В.П. Астафьев прожил долгую жизнь, почти 80 лет, творя добро, призывая нас к тому же. В ноябре 2001 года перестало биться сердце этого замечательного художника слова. Но он будет жить. Пока мы читаем его произведения.

Вернёмся к творчеству В.П.Астафьева. «Гражданский человек» - это, оказывается, не первое произведение писателя.


  1. ^ Сообщение ученика о предыстории рассказа «Васюткино озеро».

До войны в детском доме он написал сочинение о любимом озере, где ловил рабу, где впервые познал счастье общения с природой. Сочинение похвалил строгий учитель. Вот как об этом говорит будущий писатель: С тайным волнением ждал я тетрадей с сочинениями. Многие из них учитель ругательски ругал за примитивность изложения, главным образом за отсутствие собственных слов и мыслей. Кипа тетрадей на учительском столе становилась всё меньше, и скоро там сиротливо заголубела тоненькая тетрадка. «Моя!» Учитель взял её, бережно развернул – у меня сердце замерло в груди, жаром всего пробрало. Прочитав вслух моё сочинение притихшему классу, Игнатий Дмитриевич поднял меня с мета. Долго, пристально вглядывался и наконец молвил редкую и оттого особенно дорогую похвалу: «Молодец!»

В перемену Игнатий Дмитриевич сказал мне, что поместит моё сочинение в школьном рукописном журнале».

Астафьев не забыл своё школьное сочинение и позже написал рассказ «Васюткино озеро».


^ 3. Учитель(читает текст)

«Это озеро не отыщешь на карте. Небольшое оно. Небольшое, зато памятное Васютке. Ещё бы! Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки – озеро, названное его именем! (До конца абзаца)»

Так начинается этот рассказ В.Астафьева «Васюткино озеро».

Давайте вместе вспомним, по каким законам строится сюжет произведения. Напоминаю, сюжет (от французского слова предмет) - это основные события, костяк художественного повествования.

^ Назовите главнейшие элементы сюжета:


Кульминация




Экспозиция

Завязка Развязка


Экспозиция – (от латинского – изложение) описание места, обстановки, героев в начале произведения.

^ Найдём в произведении экспозицию (Бригада Шадрина. Рыба стала плохо ловиться.)

Завязка – элемент сюжета, начальный элемент в развитии событий, изображённых в художественном произведении.

^ Найдём в произведении экспозицию. С чего начинаются все злоключения героя? (Васютка идёт добывать орехи)

Кульминация – (от латинского – вершина) – элемент сюжета, высшее напряжение действия, решающее событие в художественном произведении.

^ Где в рассказе кульминация? (Васютка понял, что заблудился) Зачитаем кульминацию рассказа.

Почему Васютка заблудился? (Погнался за раненым глухарём). Погоня – это и есть развитие действия.

Развязка – это элемент сюжета, заключительный момент в развитии действия.

Где развязка в рассказе? (Васютка вышел к Енисею. Спасение.)


  1. Как мы видим, Васюткины приключения в тайге счастливо заканчиваются. Давайте выясним, что же помогло нашему герою преодолеть трудности, опасности, испытания? (Знание законов и тайн тайги)


(I группа читает сформулированные дома по тексту рассказа «Законы тайги» - II группа записывает их в тетради)

  1. «От затесей далеко не отходи – сгинешь».

  2. Идёшь в лес – бери еду, спички, соль.

  3. «Тайга хлипких не любит!»

(II группа читает сформулированные дома по тексту рассказа «Тайны тайги» - I группа записывает их в тетради)

  1. Кедровка – птица полезная. Она разносит по тайге семена кедра.

  2. Глухаря берут с собакой. Глухарь смотрит на лающую собаку, а охотник незаметно подходит с тыла.

  3. Заполярная тайга не страшна зверьми.

  4. Лиственный лес обычно тянется по берегам реки.

  5. Трава растёт обычно возле больших водоёмов.

  6. Если озеро проточное и из него вытекает речка, она приведёт к Енисею.

  7. Эхо. Гудок всегда откликается на ближнем водоёме.

  8. У костра заблудившегося скорей заметят.

  9. с какой стороны у дерева ветвей больше – там юг.

  10. Кровянистое небо – завтра ветер будет.

  11. Вызвездило – к холоду.

- Может такими знаниями обладать глупый человек?

- А если бы Васютка все эти законы и тайны тайги знал, но сам бы отчаялся, запаниковал и ничего не предпринимал – выбрался бы он из тайги?

^ Выведем формулу успеха, общую для всех.


Знание

+ Ум

+ Настойчивость

= Успех




<Физминутка>

  1. Достанем карточки героя. Каким вы его себе представляете?

(Обсуждение. Выбор лучшей – по цитатному материалу)

    • «Васютка с ружьём на плече и с патронташем на поясе» (с.180)

    • «Мальчик расцарапал себе лицо, порвал телогрейку» (с.182)

    • «Васютка, счастливый, шёл по лесу» (с.183)

    • «К мешку, вместо лямки, приделан ремень» (с.189)

    • «Начал было вытирать кепкой лицо» (с.190)

    • Васютка сдвинул густые брови» (с.191)

    • «ВАсютка снял прохудившиеся сапоги, размотал портянки» (с.196)

    • «Из воды на него глянул парнишка с заострившимися скулами – от дыма, грязи и ветра брови стали темнее, а губы потрескались» (с.197)

    • «Спускавшийся по трапу оборванный Васютка…» (с.200)

    • «В резиновых сапогах, в брезентовой куртке» (с.203)




  1. Первичная проверка понимания.

    • Как относится Астафьев к герою?

    • Как вы относитесь к Васютке?




  1. Подведение итогов.




  1. Домашнее задание.


«3» - Почему заблудился Васютка? Зачитать эпизод «Васютке становится страшно»

«4» - с.204, вопрос №2

«5» - рассказать историю, которая произошла с вами в лесу или в походе. Она должна быть построена по законам «страшного рассказа»


  1. Рефлексия

Если вы что-то новое открыли для себя на уроке, если было интересно – на карточке нарисуйте знак «+», если было скучно, если не узнали ничего нового – «-».




Скачать 66,53 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер66,53 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  21
не очень плохо
  2
средне
  3
хорошо
  3
отлично
  22
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх