Основная образовательная программа по направлению 030300«Психология» Магистерская программа «Юридическая психология» icon

Основная образовательная программа по направлению 030300«Психология» Магистерская программа «Юридическая психология»


Смотрите также:
Основная образовательная программа по направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа по направлению 030300«Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа по направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа по направлению 030300 Психология Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...
Основная образовательная программа по направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...



Загрузка...
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

кафедра психологии поведения и превенции поведенческих аномалий


Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Декан факультета психологии

психологии поведения и Цветкова Л.А.

превенции поведенческих аномалий _________________________

зав.кафедрой «___»_______________200 г.

Б.Д. Лысков____________________

«___»_____________________200 г.


Основная образовательная программа

по направлению 030300«Психология»

Магистерская программа «Юридическая психология»

^
Программа учебной дисциплины

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ







Автор: к. пс.н., доцент Курбатова Т.Н.____________________ «___»_______200 г.

Рецензент: к.пс.н., доцент Исурина Г.Л.___________________

«___»_______200 г.


Санкт-Петербург

2007г.


Программа дисциплины «Психологическая коррекция личности и поведения» федерального (вузовского) компонента цикла СД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по направлению 030300 «Психология».

^

I.Организационно-методический раздел


Курс «Психологическая коррекция личности» читается студентам 5 курса дневного отделения магистерская программа «Юридическая психология» в 10 семестре.

^ Цель курса:

Систематизировать изложение теоретических основ и практики психологической коррекции личности.

Задачи курса:

-сформировать систему знаний в области психологической коррекции личности;

-ознакомить с основными идеями самокоррекции, самопомощи и профессиональной профилактики;

-сформировать навыки осуществления психологической коррекции личности.

^ Место курса в профессиональной подготовке выпускника:

Освоение дисциплины целесообразно осуществлять на основе полученной общепсихологической подготовки.

^ Требования к уровню освоения содержания курса:

-знать роль и значение психологической коррекции личности в системе психологических наук и в психотерапевтической практике;

-усвоить основные требования, предъявляемые к психологической коррекции личности;

-убедиться в возможности и необходимости владения практикой проведения психологической коррекции личности.

  1. ^

    Содержание курса


Разделы курса.


  1. Теоретические и методологические основы психологической коррекции личности.

  2. Поведенческое направление.

  3. Гуманистическое (опытное) направление.

  4. Экзистенциональная психотерапия.

  5. Индивидуальная психотерапия и психологическая коррекция.

  6. Психокоррекционные группы и группы и группы развития личности.

Темы и их краткое содержание


Тема 1. Теоретические и методологические основы психологической коррекции личности

Понятие психологической коррекции, психотерапии и консультирования. Психотерапия в системе психологии, типы вмешательств. Методы психотерапии и психокоррекции. Личностно-ориентированные методы.


Тема 2. ^ Поведенческое направление

Бихевиоризм: базовая психологическая концепция. Цели и задачи поведенческой психотерапии. Методы, основанные на классическом обусловливании и на оперантном обусловливании. Социальное научение. Когнитивный подход в поведенческой психологической коррекции. Социально-психологический тренинг как один из видов психологической коррекции. Статус психолога-психотерапевта.


Тема 3. ^ Гуманистическое (опытное) направление

Гуманистическая парадигма. Базовые концепции личности. Концепция психотерапевтического вмешательства. Понятие опыта. Цели и задачи опытной психотерапии и коррекции. Психотерапевтические школы (клиенто-центрированная психотерапия К. Роджерса, психосинтез Р. Ассаджиоли, гештальт-терапия Ф. Перлса., позитивная психотерапия Н. Песешкиана, со-консультирование Х. Джекинса. Статус психолога-психотерапевта.


Тема 4. ^ Экзистенциальная психотерапи

Два основных направления в экзистенциальной психотерапии: Логотерапия В. Франкла и Р. Мей, И. Ялом, Дж. Бюдженталь и их основные идеи. Цели и задачи экзистенциальной психотерапии и консультирования. Статус психолога-психотерапевта.


Тема 5. ^ Индивидуальная психотерапия и психологическая коррекция

Процесс индивидуальной психологической коррекции личности. Уровни работы с клиентом: дефицитарный и бытийный.


Тема 6. ^ Психокоррекционные группы и группы развития личности

Специфика психокоррекционных групп. Методы: групповая дискуссия, психодрама. Психогимнастика. Арт-терапия. Типы групп развития личности и психокоррекционных групп. Статус психолога-психотерапевта.


Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы


  1. Психологическое вмешательство и его виды.

  2. Психологическая коррекция, психотерапия, консультирование.

  3. Группы развития личности.

  4. Статус психолога-психотерапевта в разных психокоррекционных направлениях.

  5. Арт-терапия и ее виды.


Тематика рефератов, курсовых работ


  • Бихевиоризм и психологическая коррекция.

  • Социально-психологический тренинг и его коррекционные возможности.

  • Психосинтез Р. Ассаджиоли.

  • Гештальттерапия Ф. Перлса.

  • Личностно-центрированная терапия К. Роджерса и ее основные понятия.

  • Со-консультирование Х. Дженкинса.

  • Позитивная психотерапия Н Песешкиана.

  • Экзистенциальная психотерапия.

  • Арт-терапия.


Перечень вопросов к зачету по всему курсу


  1. Понятие психологической коррекции.

  2. Психологическая коррекция и психотерапия.

  3. Психологическая коррекция в системе психологии.

  4. Психологические концепции личности как теоретическая основа психотерапии, консультирования и психологической коррекции.

  5. Понятие психологического вмешательства или «интервенции».

  6. Основные направления психологической коррекции.

  7. Понятие метода в психологической коррекции.

  8. Поведенческое направление в психологической коррекции личности.

  9. Методы поведенческой психотерапии.

  10. Когнитивный подход в поведенческой психотерапии и консультировании.

  11. Психолог-психотерапевт в поведенческой психотерапии и коррекции.

  12. Гуманистическое направление в психологической коррекции.

  13. Клиенто-центрированная психотерапия К. Роджерса.

  14. Экспрессивная личностно-ориентированная психотерапия Н. Роджерс.

  15. Психолог-психотерапевт в индивидуальной и групповой психотерапии.

  16. Понятие психокоррекционной группы.

  17. Психосинтез как интегральный способ коррекции личности.

  18. Методы психокоррекционных групп.

  19. Гештальттерапия Ф. Перлса и ее возможности в индивидуальной и групповой психологической коррекции.

  20. Экзистенциальная психотерапия как одна из форм развития личности.

  21. Основные техники со-консультирования.



  1. ^

    Распределение часов курса по темам и видам работ.







п/п

Наименование тем и разделов

ВСЕГО

(часов)

Аудиторные занятия

(час.)










В том числе










Лекции

Практические

1

Теоретические и методологические основы психологической коррекции личности

4

4

-

2

Поведенческое направление

4

2

2

3

Гуманистическое направление

6

4

2

4.

Экзистенциальная психотерапия

6

2

4

5.

Индивидуальная психологическая коррекция

6

2

4

6.

Психокоррекционные группы

6

4

2

ИТОГО

32

18

14


IV. Форма итогового контроля:

зачет


  1. Учебно-методическое обеспечение курса


Рекомендуемая литература (основная)

  1. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М., 1990.

  2. Возрастные аспекты групповой психотерапии. Л., (Труды НИИ им. В.М. Бехтерева), 1989.

  3. Интерактивные аспекты современной психотерапии. СПб, (Труды НИИ им. В.М. Бехтерева), 1994.

  4. Форверг М., Альберг Т. Характеристика социально-психологического тренинга поведения. Психологический журнал №1, 1984, с. 57-64.

  5. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М., «Класс», 1988.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

  1. Бюдженталь Дж. Наука быть живым. М., «Класс», 1988.

  2. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы; Монография. –М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.

  3. Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. –СПб, Питер Ком, 1999.

  4. Пезешкиан Х. Основы позитивной психотерапии. Архангельск, 1993.

  5. Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. Б.С.К., СПб., 1997.

  6. Кочунас Р. Психологическое консультирование. М.: «Политэк», 1998.

  7. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: «Класс»,1994.

  8. Роджерс Карл Р. Взгляд на психотерапию, становление человека. М.: «Прогресс» «Универс», 1994.

  9. Групповая психотерапия. Под ред. Б.Д. Карвасарского, .М., 1990.

  10. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансактный анализ с гештальтупражнениями. М., Прогресс, 1993.

  11. Рейноутер Д, Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом. М.,: Прогресс, 1993.

  12. Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы к групповой работе с людьми. СПб, 1992.

  13. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., Педагогика-Пресс, 1992.

  14. Ферручи П. Кем мы можем быть. Психосинтез как метод психологического и духовного роста. 1993.

  15. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. 5-е международное издание. «Питер», СПб., 2000.

  16. Курбатова Т.Н. Когнитивная сложность как объект психотерапевтического воздействия. // В кн. Психологические проблемы саморегуляции личности. Вып. 4, СПб: Изд-во С.Петерб. ун-та, 2000. С. 182-192.










Скачать 81.59 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер81.59 Kb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх